- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •1. Состав и структура мировых информационных ресурсов (мир) и юридическая деятельность
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности.
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •2. Интернет, интеграция мир и юридическая деятельность
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности.
- •3. Формирование мир и юридическая деятельность
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности.
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность.
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества.
- •Тема 3.5. История развития информатики в России.
- •4. Информационно-поисковые системы (ипс) в юридической деятельности
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые информационно-поисковые системы для юридической деятельности
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества
- •Тема 3.5. История развития информатики в России
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые ипс для юридической деятельности
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6.2. Организация самостоятельной работы студента
№ темы дисциплины |
Виды работ |
Контроль выполнения самостоятельной работы студента |
Оценка результата выполнения самостоятельной работы |
Освоение теоретического материала | |||
1.1-1.4 2.1-2.3 3.3-3.5 4.1-4.4 |
изучение отдельных тем, отдельных вопросов тем, отдельные положения и т.д. |
Тестирование Собеседование Защита лабораторной работы |
Балльно-рейтинговая |
Закрепление знаний теоретического материала | |||
1.1-1.4 2.1-2.3 3.3-3.5 4.1-4.4 |
решение задач, выполнение контрольных работ, тестов для самопроверки |
Тестирование Защита лабораторной работы Защита проверочной работы |
Балльно-рейтинговая |
Применение полученных знаний и практических навыков для анализа ситуации и выработки правильного решения | |||
1.1-1.4 2.1-2.3 3.3-3.5 4.1-4.4 |
Подготовка работы к защите Выполнение письменного ответа на теоретическое задание проверочной работы Подготовка реферата Подготовка презентации к докладам Разработка проектов программ в рамках практической части проверочной работы Подготовку к зачету и экзамену |
Защита реферата Собеседование по теме теоретического задания проверочной работы Защита проекта в рамках практической части проверочной работы Зачет Экзамен |
Балльно-рейтинговая |
Применение полученных знаний и умений для формирования собственной позиции, теории, модели | |||
1.1-1.4 2.1-2.3 3.3-3.5 4.1-4.4 |
Выполнение курсовой работы Выполнение выпускной квалификационной работы Подготовка и написание научных обзоров и статей Выполнение научно-исследо-вательской работы студента Участие в НИР кафедры |
Защита курсовой работы Защита выпускной квалификационной работы Проверка или рецензирование обзоров и статей Доклад на конференции студенческого научного общества |
Балльно-рейтинговая |
6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Перечень вопросов для подготовки к экзамену
Мировое информационное пространство.
Мировые информационные ресурсы.
Запуск и знакомство с программой Internet Explorer.
Информационные ресурсы библиотечной сети России.
Информационные ресурсы Архивного фонда Российской Федерации.
Государственная система научно-технической информации.
ресурсы адресно-справочные служб.
Работа с ресурсами службы новостей в Internet.
Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов.
Статистические и финансовые показатели формирования (создание) и использования информационных ресурсов.
Показатели эффективности при поиске транспортировке и хранении ИР.
Обзор рынка информационных продуктов и услуг.
История развития рынка информационных услуг.
Рынки информационных ресурсов: особенности спроса, предложения, рыночного
Работа с ресурсами службы новостей в Internet.
Поисковые системы в Internet.
Поиск ресурсов, применимых в профессиональной деятельности.
Изменение настроек программы Internet Explorer: панель инструментов.
Изменение настроек программы Internet Explorer: режимы отключения графики и
Рамблер (www.aport.ru, www.yandex.ru, www.rambler.ru).
Кратая характеристика системы поиска информации в сети Интернет Апорт
Кратая характеристика системы поиска информации в сети Интернет Яндекс
Кратая характеристика системы поиска информации в сети Интернет Рамблер
Печать из программы Internet Explorer.
Обзор электронной почты и других сервисов Internet.
Адреса электронной почты.
Почта на пользовательском компьютере.
Почтовая программа Outlook Express и работа с ней.
Понятие об FTP-сервисе и работа с ним.
Форумы и работа с ними.
Интернет-телефония и работа с ней.
Чаты и работа с ними.
Основы HTML. Графика на Web-страницах.
Основы HTML. Создание ссылок.
Создание Web-страниц при помощи MS Word и организация гиперссылок между документами MS Word.
Работа по вводу и форматированию текста Web-страницы.
Работа по применению графики на Web-страницах.
Работа по созданию ссылок на Web-страницах.
Обзор поколений компьютеров.
Первые компьютеры: Паскаль. Лейбниц. Жаккард.
Первые компьютеры: Томас, В.Т. Однер.
Первые компьютеры: К. Цузе, Х. Шрайер.
Первые компьютеры: Г. Айкен, Т. Уотсон.
Процедурная методология.
Цифровая электронная подпись.
Компьютерные вирусы. Сущность. История появления и развития. Борьба с ними.
Обзор истории развития информатики в России.
Институт электронных управляющих машин (ИНЭУМ) АН СССР.
Серия СМ ЭВМ.
БЭСМ-1 (Большая Электронная Счетная Машина) - самая мощная ЭВМ в Европе.
Серия БЭСМ-1 ... БЭСМ-6.
ЭВМ открытой архитектуры. Серия ЕС - IBM.
Одни из самых мощных в мире советские супер-ЭВМ серии ЭЛЬБРУС.
Правовые ИПС. Интеллектуальная обработка запросов.
Справочно-правовая система "Консультант+". Папки документов и история запросов.
Библиотечно-информационная система "Ирбис". Описание системы АРМ Читатель.
Библиотечно-информационная система "Ирбис". Поиск. Просмотр.
Работа с ИПС "Ирбис".
Работа с ИПС "Гарант". Общая схема работы с ИПС.
Работа с ИПС "Консультант+". Особенности ИПС.