- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •1. Состав и структура мировых информационных ресурсов (мир) и юридическая деятельность
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности.
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •2. Интернет, интеграция мир и юридическая деятельность
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности.
- •3. Формирование мир и юридическая деятельность
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности.
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность.
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества.
- •Тема 3.5. История развития информатики в России.
- •4. Информационно-поисковые системы (ипс) в юридической деятельности
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые информационно-поисковые системы для юридической деятельности
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества
- •Тема 3.5. История развития информатики в России
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые ипс для юридической деятельности
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества.
Изобретение телеграфа. Л.П. Шиллинг, В.С. Якоби, С. Морзе. Изобретение телефона. А. Белл. Изобретение радио. А.С. Попов. Маркони. Изобретение телевидения. Дж. Томпсон, Б.Л. Розинг, А.И. Волков, В.К. Зворыкин. Теория информации. К. Шеннон. Идея пакетной коммутации в компьютерных сетях. П. Баран. ARPA. Первые глобальные компьютерные сети. ARPANet, BBS, TheoryNet, CSNet. Появление Internet. TCP/IP. В. Серф, Р. Кох. Информационная безопасность (ИБ). Определение. Состав научных дисциплин. Криптография. Криптоанализ. Стеганография. Тайнопись и шифры с ключем. Симметричное и асимметричное шифрование. Цифровая электронная подпись. Компьютерные вирусы. Сущность. История появления и развития. Борьба с ними.
Литература:
Кренке Д. Теория и практика построения баз данных.- СПб: Питер, 2005.
Малыхина М. Базы данных: основы, проектирование, использование.- СПб: БХВ – Петербург, 2004.
Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник / В. Г. Олифер , Н. А. Олифер. – 2-е изд, перераб. и доп.– СПб.: Питер, 2006.
Новые информационные технологии: учеб. пособие / под ред. В. П. Дьяконова. – М.: Солон-Пресс, 2005.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005.
Якушина Е. В Интернет для отдыха и работы. Самоучитель. - СПб.: Питер, 2005
Интернет-ресурсы:
Википедия (электронная энциклопедия, http://ru.wikipedia.org)
Google Книги (электронная библиотека, http://books.google.com)
Компьютерная электронная библиотека (http://it.eup.ru)
Programmer’s Klondike (электронная библиотека, http://www.proklondike.com)
Тема 3.5. История развития информатики в России.
Роль российских и советских ученых. Изобретение телеграфа. Изобретение радио. Изобретение телевидения. Первая ЭВМ в СССР - Малая Электронная Счетная Машина (МЭСМ). Институт точной механики и вычислительной техники (ИТМ и ВТ) АН СССР. С.А. Лебедев. Первая серийная ЭВМ в СССР. ЭВМ "Стрела". СКБ-245. Ю.Я. Базилевский, Б.И. Рамеев. Научно-исследовательский центр электронно-вычислительной техники (НИЦЭВТ). Серия Урал. Серия ЕС ЭВМ. Первые мини-ЭВМ в СССР. Малые управляющие ЭВМ М-1, М-2, М-3. Электротехническая лаборатория Энергетического института (ЭНИН) АН СССР. И.С. Брук. Институт электронных управляющих машин (ИНЭУМ) АН СССР. СМ ЭВМ. Первые супер-ЭВМ в СССР. БЭСМ-1 (Большая Электронная Счетная Машина) - самая мощная ЭВМ в Европе. Серия БЭСМ-1 ... БЭСМ-6. ЭВМ открытой архитектуры. Серия ЕС - IBM. Серия СМ - DEC и HP. Одни из самых мощных в мире советские супер-ЭВМ серии ЭЛЬБРУС. Эльбрус-1. Эльбрус-2. Эльбрус-3. Современные многопроцессорные и кластерные системы. Параллельное программирование.
Литература:
Кренке Д. Теория и практика построения баз данных.- СПб: Питер, 2005.
Малыхина М. Базы данных: основы, проектирование, использование.- СПб: БХВ – Петербург, 2004.
Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник / В. Г. Олифер , Н. А. Олифер. – 2-е изд, перераб. и доп.– СПб.: Питер, 2006.
Новые информационные технологии: учеб. пособие / под ред. В. П. Дьяконова. – М.: Солон-Пресс, 2005.
Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005.
Якушина Е. В Интернет для отдыха и работы. Самоучитель. - СПб.: Питер, 2005
Интернет-ресурсы:
Википедия (электронная энциклопедия, http://ru.wikipedia.org)
Google Книги (электронная библиотека, http://books.google.com)
Компьютерная электронная библиотека (http://it.eup.ru)
Programmer’s Klondike (электронная библиотека, http://www.proklondike.com)