- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •1. Состав и структура мировых информационных ресурсов (мир) и юридическая деятельность
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности.
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •2. Интернет, интеграция мир и юридическая деятельность
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности.
- •3. Формирование мир и юридическая деятельность
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности.
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность.
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества.
- •Тема 3.5. История развития информатики в России.
- •4. Информационно-поисковые системы (ипс) в юридической деятельности
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые информационно-поисковые системы для юридической деятельности
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1.1. Мировое информационное пространство и информационные ресурсы в юридической деятельности
- •Тема 1.2. Информационные ресурсы России в юридической деятельности.
- •Тема 1.3. Комплексная оценка эффективности использования мировых ресурсов в юридической деятельности.
- •Тема 1.4. Рынок информационных продуктов и услуг для юридической деятельности.
- •Тема 2.1. Основные сведения о работе в сети Internet для юридической деятельности.
- •Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
- •Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности
- •Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
- •Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности
- •Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность
- •Тема 3.4. Коммуникационные сети, Интернет, информационная безопасность в истории человечества
- •Тема 3.5. История развития информатики в России
- •Тема 4.1. Виды информационно-поисковых систем
- •Тема 4.2. Классификационные системы поиска документов в юридической деятельности
- •Тема 4.3. Особенности построения правовых ипс
- •Тема 4.4. Типовые ипс для юридической деятельности
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 2.2. Электронная почта и другие сервисы Internet в юридической деятельности.
Обзор электронной почты и других сервисов Internet.
Адреса электронной почты.
Почта на пользовательском компьютере.
Почтовый ящик. Почтовый сервер. Списки рассылки.
Различные доступы к почте. Доступ к почте через Web.
Доступ к почте через специальные почтовые программы.
Почтовая программа Outlook Express и работа с ней.
Понятие об FTP-сервисе и работа с ним.
Форумы и работа с ними.
Интернет-телефония и работа с ней.
Чаты и работа с ними.
ICQ и работа с ним.
Аудио-видео конференции.
Регистрация электронного почтового ящика на бесплатном почтовом сервере.
Настройка учётной записи в программе Outlook Express.
Обмен электронными письмами.
Работа с почтой с помощью Web-интерфейса почтового сервера.
Работа с сайтом www.subscribe.ru.
Подписка на образовательную рассылку.
Изучение способов получения и обмена профессиональной информацией в Internet.
Работа на форуме сайта рассылок.
Тема 2.3. Создание Web-страниц в юридической деятельности
Обзор методов создания Web-страниц.
Простейшие методы создания Web-страниц.
Создание Web-страниц при помощи MS Word.
Организация гиперссылок между документами MS Word.
Основы HTML. Разделы документа HTML.
Основы HTML. Дескрипторы.
Основы HTML. Ввод и форматирование текста Web-страницы.
Основы HTML. Графика на Web-страницах.
Основы HTML. Создание ссылок.
Создание Web-страниц при помощи MS Word и организация гиперссылок между документами MS Word.
Работа по вводу и форматированию текста Web-страницы.
Работа по применению графики на Web-страницах.
Работа по созданию ссылок на Web-страницах.
Тема 3.1. Информационные революции в истории человечества и юридическая деятельность.
Обзор информационных революций в истории человечества.
Первая информационная революция: появление письменности.
Вторая информационная революция: изобретение книгопечатания.
Третья информационная революция: изобретение электричества.
Четвертая информационная революция: изобретение компьютера.
Информационные революции в истории человечества и новые информационные технологии (НИТ).
Тема 3.2. Поколения компьютеров в юридической деятельности
Обзор поколений компьютеров.
Первые компьютеры: Паскаль. Лейбниц. Жаккард.
Первые компьютеры: Томас, В.Т. Однер.
Первые компьютеры: Ч. Бэббидж, А. Лавлейс.
Первые компьютеры: Г. Холлерит.
Первые компьютеры: А. Тьюринг.
Первые компьютеры: Дж. фон-Нейман.
Первые компьютеры: К. Шеннон.
Первые компьютеры: К. Цузе, Х. Шрайер.
Первые компьютеры: Г. Айкен, Т. Уотсон.
Первое поколение: электронные лампы. Дж. Эккерт, Дж. Моучли.
Первое поколение: электронные лампы. С.А. Лебедев.
Второе поколение: полупроводниковые элементы.
Третье поколение: интегральные схемы.
Четвертое поколение: большие и сверхбольшие интегральные схемы.
Появление компьютерных систем открытой архитектуры.
История персонального компьютера. Д. Энджелбарт.
История персонального компьютера. Xerox. PARC.
История персонального компьютера. Э. Хофф. Э. Робертсон.
История персонального компьютера. С. Возняк, С. Джобс.
История персонального компьютера. IBM PC.
Тема 3.3. История программирования и юридическая деятельность
Обзор истории программирования.
Основоположники программирования. Жаккард.
Основоположники программирования. Ч. Бэббидж, А. Лавлейс.
Основоположники программирования. А. Тьюринг.
Появление операционной системы. Дж. фон-Нейман.
К. Цузе и язык Планкалкюль.
Совместимость программных продуктов.
Открытые системы.
Процедурная методология.
Структурно-модульная методология.
Объектно-ориентированная методология.
История развития языков программирования. Фортран.
История развития языков программирования. Бейсик.
История развития языков программирования. Кобол. PL/1.
История развития языков программирования. Паскаль, Delphi.
История развития языков программирования. C, C++. Java, C#.
Языки искусственного интеллекта. ЛИСП. ПРОЛОГ.
Языки низкого, высокого и сверхвысокого уровня.
Экзотические и специализированные языки. JavaScript. VBScript. VBA. FlashMX. HTML. CSS. SQL.
Системные аналитики и программисты. Их взаимодействие.
Моделирование и программирование.
Языки моделирования. IDEF. UML.