словарь философия

71

зума": "Критики чистого разума", "Критики практического разума", "Критики способности суждений". Основной для Канта философский вопрос - это вопрос об источниках и границах знания.

Кантемир Антиох (1798-1744) - русский просветитель-

рационалист, один из основоположников русского классицизма

Кантианская теория морали - теория морали немецкого филосо-

фа И. Канта (1724-1804), в которой обосновывается необходимость ру-

ководствоваться в моральных поступках сознанием нравственного дол-

га, а не религиозными догмами или настроением.

Кареев Николай Иванович (1850-1931 гг.) - русский историк.

Член-корреспондент Российской Академии Наук, почетный член Ака-

демии Наук СССР (1929 г.). Его перу принадлежат труды по аграрной истории Франции 2-й половины XVIII в., Великой Французской рево-

люции, по новой истории Западной Европы.

Карма (санскр. - действие, дело, жребий) - одно из основных по-

нятий индийской философии. В широком смысле Карма - это сумма со-

вершенных всяким живым существом поступков и их последствий, ко-

торые определяют характер его нового рождения, т.е. дальнейшего су-

ществования; в узком смысле - влияние совершенных действий на ха-

рактер настоящего и последующего существования.

Карсавин Лев Платонович (1882 - 1952 гг.) - русский философ,

историк-медиевист, один из идеологов евразийства. Карсавин развивает концепцию Всеединства, связывая русскую философскую традицию с неоплатоническим направлением в истории западной философии. Цен-

72

тральной темой философии Карсавина была тема личности. Личность,

по Карсавину, динамична, она раскрывается как самоединство, само-

разъединение и самовоссоединение.

Картезиев опыт универсального сомнения - методологический опыт Р. Декарта, направленный на установление первопринципов мыш-

ления (абсолютно-истинных аксиом), из которых, по его мнению, можно вывести всю систему знаний о мире. Предприняв попытку универсаль-

ного сомнения в человеческом знании (в существовании мира, в матема-

тических истинах и т.д.), Декарт обнаружил, что в чем бы человек не сомневался, он при этом не может сомневаться в собственном сомнении или, другими словами, в наличии собственного сознания. "Cogito ergo sum" ("Мыслю, следовательно, существую") - вот та абсолютная истина,

которая может быть усмотрена нами со всей ясностью и очевидностью и которая является исходным принципом нашего мышления.

Картина мира - представления обыденного, религиозного, фило-

софского, научного и эстетического сознания, благодаря чему возникает полифонический образ мира. В картине мира доминируют идеи, соот-

ветствующие ценностным ориентациям и смыслу жизни человека. Это понятие очень близкое к философскому понятию мировоззрения.

Категоризация - это мыслительная операция, основанная на отне-

сения единичного объекта, события, переживания к некоторому классу,

в качестве которого могут выступать вербальные и невербальные значе-

ния, символы и т.п.

Категории - фундаментальные понятия, на основании которых осуществляется систематизация тех или иных явлений, разрабатываются методы их познания, формируется целостное мировоззрение. Например,

73

в рационалистической философии Нового времени разрабатываются та-

кие категории, как необходимость и случайность, сущность и явление,

общее и единичное и т.д. Категория - предельно широкое понятие, в ко-

тором отражены наиболее существенные свойства и отношения предме-

тов, явлений действительности.

Категории педагогические - три фундаментальных категории педагогики: воспитание, обучение, образование.

Категорический императив – центральная категория этики И.Канта, при помощи которой раскрывается сущность нравственного закона, который содержит в себе абсолютную необходимость. « Суще-

ствует только один категорический императив, а именно: поступай только согласно той максиме, руководствуясь которой ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом» (И.Кант)

Каузальный - причинный.

Качественная идентичность - самотождественность, качествен-

ная цельность и определенность.

Качество – философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явлений.

Келли Джордж Александер (1905-1966), американский психолог.

Автор концепции "личностных конструктов", согласно которой органи-

зация психических процессов личности определяется тем, как она пред-

восхищает ("конструирует") будущие события ("Психология личност-

ных конструктов", 1955). Человек трактовался Келли как наследователь,

постоянно строящий свой образ реальности посредством индивидуаль-

74

ной системы категориальных шкал - личностных конструктов, и выдви-

гающий, исходя из этого образа, гипотезы о будущих событиях. Непод-

тверждение этих гипотез ведет к большей или меньшей перестройке си-

стемы конструктов, позволяющей повысить адекватность последующих предсказаний. Келли разработал методический принцип "репертуарных решеток", с помощью которого были созданы методики диагностики особенностей индивидуального конструирования реальности, нашедшие применение в разных областях психологии.

Кеплер Иоганн (1571-1630) - немецкий астроном и математик,

установивший, что планеты обращаются вокруг Солнца не по круговым орбитам, как считал Коперник, а по правильным эллипсам; сформулиро-

вал законы, которые определяют математические правила движения планет (законы Кеплера).

Климент Александрийский (около 150 -между 211 и 216 г) - отец греческой церкви и христианский философ. Основал традицию филосо-

фии и христианского гуманизма. Произведения “ Педагог”, “ Строматы»

Климент Смолятич ( кон. ХI-ок. 1164)- религиозный писатель и мыслитель, монах-схимник, затем митрополит Киевский. Рассматривал три стержневые темы: отношение к античному наследию и ветхозавет-

ной традиции; 2) характеристика принципа предопределенности и его значения в решении проблемы греховности и спасения; 3) исследование нравственной категории тщеславия.

Когерентная теория истины (в гносеологии) - концепция, со-

гласно которой понятием истины обозначается внутренняя непротиво-

речивость и согласованность знания.

75

Когерентность (мед) - степень синхронизации частотных показа-

телей ЭЭГ между различными отделами коры головного мозга.

Когерентность (лат. cohaerens - находящийся в связи) - согласо-

ванное протекание нескольких колебательных или волновых процессов во времени (в физ. смысле); согласованность, соотнесенность (в общем смысле).

Когнитивный (от лат. cognitio - знание, познание) - познаваемый,

соответствующий познанию, познавательный, имеющий отношение к познанию, связанный с познанием.

Количество – философская категория, выражающая такую опре-

деленность предмета, изменение которой в соответствующих границах не означает превращения данного предмета в другой.

Коллапс - патологическое состояние, характеризующееся угнете-

нием ЦНС с резким снижением артериального и венозного давления.

Коммунизм (от лат. communis - общий) - в широком смысле, обо-

значение различных гипотетико-утопических представлений о совер-

шенном и справедливом общественно-политическом устройстве, о "светлом будущем" человечества; - общественно-экономическая форма-

ция, сменяющая капитализм и характеризующаяся полным уничтожени-

ем частной собственности (концепция К. Маркса); - политическая идео-

логия, утверждающая необходимость построения справедливого госу-

дарства, в котором отсутствует эксплуатация человека человеком, а труд на благо общества становится "первой потребностью". В основе комму-

нистической идеологии лежат принципы коллективизма (приоритет об-

щих интересов над личными); идеал общества, в основе которого лежит

76

всеобщее благополучие, равенство людей. Согласно марксистской тео-

рии, коммунистическая формация имеет стадию социализма, постепенно переходящую в коммунизм - бессклассовое общество с высоким уров-

нем развития производительных сил, человеческого сознания и культу-

ры.

Коммуникация - общение, передача информации от человека к человеку в процессе деятельности; понятие, используемое в социальной психологии для характеристики структуры деловых и межличностных связей и для характеристики обмена информацией в человеческом об-

ществе вообще; языковая коммуникацияобщение с помощью языка,

взаимная передача и восприятие при помощи языка некоторого мысли-

тельного содержания. Коммуникативная деятельность педагога направ-

лена на установление педагогически целесообразных отношений педаго-

га с воспитанниками, другими педагогами, представителями обще-

ственности.

Комплементарность - взаимное соответствие и дополнение ча-

стей при образовании целого; принцип комплементарности лежит в ос-

нове самосборки биологических структур.

Конвенционализм – философское направление, подчеркивающее,

что характер понятий, определений, гипотез основывается на целесооб-

разном соглашении ученых

Конвенциональное участие - поведение, использующее законные либо отвечающие общепринятым нормам формы выражения интересов и влияния на власть.

77

Конвергентное мышление - мышление, ориентирующееся и опи-

рающееся на известное или "подходящее" решение проблемы.

Конвергенция - сходство, совпадение признаков, свойств, осно-

ванное, прежде всего, на адаптации к одинаковым условиям окружаю-

щей среды.

Конверсия - процесс, связанный с образованием новых значений

слов.

Кондиционализм – методологическое течение в философии и ме-

дицине, отрицающее объективность причинно-следственных связей, за-

меняющее понятие причины понятием «комплекс условий» как случай-

ного сочетания условий, вызвавших болезнь.

Кондорсе Жан Антуан (1743 - 1794) - французский философ-

просветитель, социолог, политический деятель. В экономических вопро-

сах был сторонником физиократов. Кондорсе критиковал религию с по-

зиций деизма, призывал к отказу от суеверий и развитию научных зна-

ний. В своей главной работе "Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума" (1794) развивал взгляд на историю как на про-

дукт разума, провозглашал буржуазный строй вершиной разумности и

"естественности".

Кондратьев Николай Дмитриевич (1982 - 1938 гг.) - русский экономист, автор работ по философии и методологии социальных наук.

В работе "Основные проблемы экономической статики и динамики.

Предварительный эскиз", Кондратьев исследовал гносеологические и методологические проблемы социальных наук, прежде всего социальной экономии, науки об обществе как хозяйстве. Подробно анализируя ре-

78

альность, которую изучают социальные науки, Кондратьев отмечал ее несомненное своеобразие. Тем не менее, был сторонником единства науки и видел в разработанной им вероятностно-статической философии ключ к обоснованию возможности использования строго объективных,

причинно-следственных методов познания и в науках об обществе.

Конечное - философская категория, характеризующая всякий определенный, ограниченный объект (вещь, процесс, явление, состоя-

ние, свойство и т. д.). Определенность К. придает его граница. Она мо-

жет быть пространственной, временной, количественной и качествен-

ной. Граница и отделяет конечный объект от других и связывает его с ними. Наиболее глубокое представление о К. дается знанием присущей ему меры, которая предполагает возможность выхода за нее, т. е. отри-

цания данного К., перехода или превращения его в другое.

Рассмотрение процесса изменения К., в ходе которого совершает-

ся постоянный выход за его границу, ведет к идее бесконечного Связь К. с бесконечным носит двоякий характер: во-первых, всякий конечный объект связан с бесконечным многообразием др. конечных объектов

«вне себя» (экстенсивная бесконечность); во-вторых, он содержит бес-

конечное в себе как выражение всеобщих, инвариантных характеристик

(интенсивная бесконечность).

Конкуренция (позднелат.: concurrentia < concurrere – сталки-

ваться) 1) соперничать, бороться за достижение наилучших результатов на каком-л. поприще; 2) эк.: борьба между товаропроизводителями за более выгодные условия производства и сбыта товаров, за получение наибольшей прибыли.

79

Коннотация - дополнительное, сопутствующее значение какого-

либо понятия или языкового выражения, определенным образом связан-

ное с основным значением и влияющее на него.

Консенсус - согласие, согласованное мнение по какому-либо во-

просу.

Конституция - система традиций и законов, устанавливающая принципы организации и деятельности органов власти и управления, су-

да, свободы и обязанности граждан. Большинство конституций записа-

ны; другие записаны частично, а некоторые являются неписаными,

например, в Великобритании.

Конт Огюст (1798-1857) - французский философ, основатель по-

зитивизма и социологии. Разработал теорию "трех стадий", которые проходит в своем развитии каждая наука - теологическую, метафизиче-

скую, позитивную (собственно, научную). Эти три стадии отождествлял с развитием общества. Социология как позитивная (т.е. положительная)

наука должна установить подлинные принципы общественного устрой-

ства, что раз и навсегда избавит, по его мнению, человечество от разного рода потрясений (политических, экономических и т.д.). Считал, что ис-

следовать общество необходимо методами естественных наук: посред-

ством наблюдения, эксперимента и сравнительно-исторического анали-

за.

Континуум - непрерывность, неразрывность, нерасчлененность явлений, процессов, функций. Континуальность означает процессы,

непрерывно протекающие в условиях пространства и времени. Дискрет-

ность означает акт прерывания течения процессов, в ходе которых они

80

переходят на новую качественную ступень, продолжая процесс непре-

рывного развития.

Конфессия – вероисповедание. Конфессиональное воспитание -

воспитание, реализующееся посредством религиозной традиции.

Конфликт - форма развития противоречий, выражающаяся в непосредственном противоборстве сторон.

Конфликтное взаимодействие - взаимодействие между людьми,

при котором участники конфликтной ситуации реализуют свои антаго-

нистические позиций.

Конформизм (лат. conformis - подобный, сообразный) - понятие,

обозначающее приспособленчество, пассивное принятие существующе-

го порядка вещей, господствующих мнений и т.д. Конформизм означает отсутствие собственной позиции, беспринципное и некритическое сле-

дование любому образцу, обладающему наибольшей силой давления

(мнение большинства, авторитет, традиции и т.п.)

Конфронтация - открытое (скрытое) неприятие позиций противо-

положных сторон по причинам объективно-субъективного характера,

усугубляющее позитивное разрешение ситуации.

Конфуций (551 - 479 гг. до н.э.) - древнекитайский философ и пе-

дагог, основоположник конфуцианства. Характерной чертой учения Конфуция является антропоцентризм. В центре его философских и эти-

ческих построений находились проблемы человека, его умственного и духовного облика, его места и роли в мире и обществе. Идеи Конфуция