словарь философия

141

лизму Осн. принцип С. – « нет ничего в разуме, чего не было бы в чув-

ствах» - разделяли как материалисты (П. Гессенди, Т. Гоббс, Дж. Локк,

К. Гельвеций, Д. Дидро, П. Гольбах идр.), усматривавшие обусловлен-

ность чувств и знания объективным миром, так и идеалисты (Дж. Берк-

ли, Д. Юм), видевшие в чувственном знании самосущую сферу, не свя-

занную с внешним миром.

Синдром (от греч.: syndrome – скопление), закономерное сочета-

ние симптомов, обусловленное единым патогенезом; рассматривается как самостоятельное заболевание (напр., С. Меньера) или как стадия

(форма) какого-л. из заболеваний (напр., невротический С., уремия, при хроническом нефрите).

Синергетика – (совместный, согласованно действующий) – меж-

дисциплинарное направление научных исследований, возникшее в 70-х

годах 20 века и ставящее своей задачей познание общих закономерно-

стей и принципов, лежащих в основе процессов самоорганизации в си-

стемах самой различной природы. Синергетика как теория занимается природой изменения и развития. Синергетика как стиль мышления пост-

классической науки представляет собой синтез вероятностной картины мира, системных исследований, позволяющий раскрыть принципы эво-

люции сложных систем, раскрыть причины хаоса, кризисов, овладеть методами нелинейного управления сложными системами.

Синкретизм - нерасчлененность, характеризующая неразвитое со-

стояние процесса осмысления явлений.

142

Синтез – процесс реального или мысленного объединения различ-

ных сторон, частей предмета в единое формообразование ( целостную систему).

Система – целое, составленное из частей, совокупность элемен-

тов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образу-

ет определенное единство. Основными свойствами системы (в педагоги-

ческой деятельности) является ее функционирование и целеполагание.

Система характеризуется неразрывным единством с окружающей сре-

дой, во взаимодействии с которой она проявляет свое основное назначе-

ние.

Системный подход – методологическое направление в науке, ос-

новная задача которого состоит в разработке методов исследования и конструирования сложноорганизованных объектов – систем разных ти-

пов и классов.

Скептицизм - философская концепция, подвергающая сомнению возможность познания объективной реальности

Славянофилы представители одного из направлений рус. общ.

мысли сер. XIX в.; выступали за принципиально отличный от западно-

европейского путь России, на основе, как они считали, ее изначальной самобытности (патриархальность, консерватизм, православие); противо-

стояли западникам. Идеализировали общ.-полит. строй Др. Руси, кре-

стьянскую общину, развивали религиозно-идеалистическую филосо-

фию. Сыграли важну роль в развитии славяноведения, изучении нар.

быта. Осн. представители: И. С. и К. С. Аксаковы, И. В. и П. В. Киреев-

ские, А. И. Кошелев, Ю. Ф. Самарин, А. С. Хомяков, В. А. Черкасский и

143

др. Осн. издания: «Русская беседа», «Сельское благоустройство» и др. В

процессе подготовки крестьянской реформы 1861 г., объединившись с западниками, создали т. н. лагерь либеральной общественно-

политической мысли.

Сократ( 470-399 до н.э.) греческий философ, чье учение дошло до нас через «Диалоги» Платона. Новый тип антитчного философа, целью которого было пробуждение человека. По словам Гегеля Сократ был

«героем человечества», в современном сознании он представляется апо-

столом свободы (общественной и индивидуальной), Его целью было пробуждать души, принимать «духовные роды», то есть помогать выйти на свет знанию ( майевтика).

Сознание – высшая форма психической активности человека как социального существа; отражение реальности в форме чувственных и умственных образов и проектирование на этой основе новой реально-

сти.

Соловьев Владимир Сергеевич (1853-1900) русский философ,

самый яркий представитель русского философского идеализма Его ме-

тафизика индивида, софиология (учение о мудрости) и эсхатология за-

ложили основы дальнейшего развития русской религиозной философии.

Сорокин Питирим Александрович ( 1889-1968) – Родился в селе Турья Вологодской губернии. Окончил С-Петербургский университет.

Начало научной деятельности - во время учебы в университете. Один из основателей факультета социологии в С.Перербургском университе-

те. Принимал активное участие в политической деятельности. В 1922

144

году был вместе с большой группой философов выслан советским пра-

вительством за пределы страны. За время работы в США получил все-

мирную известность как автор теории социокультурной динамики. Стал основателем и организатором изучения социологии в США, много лет избирался деканом социологического факультета Гарвардского универ-

ситета. Избирался Президентом американской социологической ассоци-

ации. Труды П.А.Сорокина стали «возвращаться» в Россию только в последние десятилетия. Ныне в России открыт международный инсти-

тут Н.Кондратьева – П.Сорокина, регулярно проводятся Сорокинские чтения. Творчество П.А. Сорокина отличается интегрализмом, гумани-

стическими взглядами. Особенность теории П.А. Сорокина – обращение к количественным методам в исследовании социальных процессов.

Сотериологизм - религиозное учение о спасении души.

Софизм, софисты (от греч.: sophists – искусник, мудрец, лжемуд-

рец), в Древней Греции люди, сведущие в какой-л. области: 1) профес-

сиональные учителя философии и красноречия II пол. V – I пол. IV вв.

до н. э. (Протагор, Горгий, Гиппий, Продик, Антифонт, Критий и др.).

Для С. характерно перемещение поисков абсолютной истины о космосе и бытии к выработке прагматических рецептов поведения человека «без предрассудков» в обществе (критика традиционной морали, скептиче-

ская теория познания, риторическая, логическая и лингвистическая тео-

рия «убедительной речи») С критикой С. выступали Сократ и Платон. 2)

Профессиональные ораторы II – V вв., культивировавшие классические образцы древнегреческой риторики.

145

Социализация – процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний. Норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена данного общества.

Социализация включает в себя как социально контролируемые процес-

сы целенаправленного воздействия на личность (воспитание), так и сти-

хийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование.

Социальная динамика – изменения, движение, развитие обще-

ства

Социальная философия – раздел философии, предметом которо-

го является общество.

Социетарная модель воспитания - модель воспитания, ориенти-

рованная на выполнение социального заказа как высшей цели и ценно-

сти. Такая модель воспитания может реализоваться как в рамках боль-

ших, так и малых социальных групп.

Социология (от лат.: societas – общество), наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах,

общественных группах, наука о человеческих сообществах.

Спиноза Барух де (1632-1667)- голландский философ. Произведе-

ние «Этика» - трактат о человеческой душе, элементы индивидуального существования человека.

Стоицизм, стоики (от греч.: stoa – портик), направление античной философии. Древняя Стоя (III – II вв. до н. э.) – Зенон из Китиона, Кле-

анф, Хрисипп. Средняя Стоя (II – I вв. до н. э.) – Панеций и Пасейдоний

146

(стоич. платонизм). Поздняя Стоя (I – II вв.). Римские С. – Сенека, Эпик-

тет, Марк Аврелий. С. возродил учение Гераклита об огне-логосе, явля-

ющегося основой всего сущего на земле. В этике стоицизм. близок ки-

никам, не разделяя их презрительного отношения к культуре; мудрец должен следовать бесстрастию природы (апатия) и любить свой Рок

(судьбу). Все люди – граждане космоса как некоего мирового гос-ва; все равны перед лицом мирового закона – свободные и рабы, греки и варва-

ры, мужчины и женщины.

Стохастичность- случайность, вероятность процесса, характер изменения которого во времени точно предсказать невозможно.

Страта, социальная страта – социальный слой, пласт. (Понятие применяется при рассмотрении социальных различий по признаку заня-

тости, доходов, бытовым условиям, религиозным убеждениям, образо-

ванности и т.д.)

Структура – строение, расположение, порядок, совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность

Структура воспитательного процесса - единство а) целей, б) со-

держания, в) способов достижения результатов.

Структурализм - конкретно-научная методологическая ориента-

ция, выдвигающая в качестве задачи научного исследования выявление структуры объектов:

Субстанция – в философии: нечто постоянное, неизменное( в

противоположность меняющимся состояниям и свойствам)

147

Субъект и объект. Субъект – источник целенаправленной актив-

ности в деятельности, источник предметно-практической деятельности.

В качестве субъекта может выступать индивид, коллектив, социальная группа, класс, общество и человечество как универсальный субъект предметно-практической деятельности. В педагогике субъектом может являться инициатор познавательной деятельности (учитель), в то же время субъектом деятельности выступает и обучающийся. В организа-

ции процесса обучения субъектом, как правило, является обучающий.

Проблема субъект-объектных и субъект-субъектных отношений в про-

цессе обучения является одной из основных в современной педагогике.

Объект – то, на что направлена познавательная или иная деятельность

субъекта.

Суждение умственный акт, реализующий отношение говорящего к содержанию высказываемой мысли и связанной с убеждением или со-

мнением в ее истинности или ложности.

Схоластика – отвлеченно-догматический способ мышления, опи-

рающийся не на реалии жизни, а на формально-логическую правиль-

ность односторонне-дедуктивных, чисто вербальных (словесных) рас-

суждений)

Сциентизм - абсолютизация роли науки в системе культуры.

Т

148

Татищев Василий Никитич ( 1686 - 1750) - историк, государ-

ственный и общественный деятель, сподвижник Петра I, сторонник естественного права. Общественно-политические и философские взгля-

ды изложены в ряде работ (“ Разговор о пользе наук и училищ”, в “ Ду-

ховной моему сыну”)

Теизм (от греч.: theos – бог), религиозное мировоззрение, исходя-

щее из понимания Бога как абс. личности, пребывающей вне мира, сво-

бодно создавшей его и действующей в нем. Признание потусторонности Бога отличает Т. от пантеизма, признание непрекращающейся активно-

сти Бога – от деизма.

Теогония - система мифов о происхождении богов.

Теодицея – философско-богословская доктрина, основным назна-

чением которой является стремление оправдать Бога как творца мира вопреки существованию темных сторон Бытия; оправдание Бога в отно-

шении допускаемого им зла. Теодицея рассматривает зло как испытание,

ниспосланное Богом в мир.

Теология (от греч.: theos – бог и … логия) (богословие), совокуп-

ность религиозных доктрин о сущности и действии Бога. Предполагает концепцию личного абсолютного Бога, сообщающего человеку знания о себе в Откровении.

Теорема (от греч.: teoreo – рассматриваю), предложение (утвер-

ждение), устанавливаемое при помощи доказательства (в противопо-

ложность аксиоме).

149

Теория – наиболее развитая форма научного знания, дающая це-

лостное отображение закономерных и существенных связей определен-

ной области действительности. В структуре теории выделяют фунда-

ментальные понятия, принципы, законы, аксиомы, идеализированный объект данной теории, логику и методологию. Ключевой элемент теории

– закон.

Теории истины – истина трактуется как отношение, существую-

щее между миром и воспроизводящим его высказыванием (корреспон-

дентская истина); если предполагается, что мир воспроизводится так,

как он существует сам по себе, независимо от познающего субъекта,

речь идет об объективной истине (это является задачей науки); в случае,

если воспроизведение мира предполагает ссылку на субъект познания,

на его пристрастия, речь идет о субъективной истине. Все другие кон-

цепции истины связаны с применяемыми методами обоснования ис-

тинности, например, в концепции прагматической истины, высказыва-

ние считается истинным если его практическое использование ведет к достижению цели; в концепции когерентной истины высказывание яв-

ляется истинным, если оно логически вытекает из исходных постулатов

(аксиом) какой-либо непротиворечивой теории; в концепции конвенцио-

нальной истины высказывание истинно на основе принятых соглаше-

ний (определений). Эти концепции истины не взаимоисключают, а вза-

имодополняют друг друга. Для теоретических наук, например, из ком-

плекса концепций наиболее значимой является конвенциализм. Говоря об истине как адекватном отражении действительности, необходимо помнить, что существуют различные степени такой адекватности. В

связи с этим различают абсолютную истину и относительные истину.

150

Теоцентризм фил.: учение предполагающее Бога как создателя и основу мира. Характерно для древних и средневековых обществ.

Термин - слово или словосочетание - название определенного по-

нятия какой -либо специальной области науки.

Тирания (греч.: tyranis), 1) в древнегреческих полисах форма гос-

ударственной власти, установленная насильственным путем и основан-

ная на единоличном правлении. Возникла в VII – VI вв. до н. э. 2) Пе-

рен.: правление, основанное на деспотизме.

Тойнби Арнольд (18891983)- английский историк и социолог,

автор теории локальных цивилизаций, творческая сила которых - в “ творческой элите”. Согласно его теории каждая цивилизация проходит аналогичные стадии возникновения, роста, надлома и разложения.

Толерантность – ( от лат. tolerantia – терпение) 1) иммунологиче-

ское состояние организма, при котором он неспособен синтезировать антитела в ответ на введение определенного антигена. Проблема толе-

рантности имеет значение при пересадке органов и тканей. 2) Способ-

ность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора среды. 3) Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведе-

нию.

Толстой Лев Николаевич (19281910) - русский писатель, автор философско-религиозных, эстетических, публицистических работ, в

чьем творчестве отразился социальный критицизм и христианскомора-

лизаторские тенденции. Создатель религиозно-философского учения о, в