
- •Администрация городского округа Самара
- •Администрация городского округа Самара
- •Структура рабочей программы
- •1. Требования гоСа к содержанию дисциплины по специальности. Цели и задачи курса
- •2. Объём дисциплины и виды учебной работы (час)
- •3. Тематический план курса
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Тема I. Предмет логики и ее значение
- •Тема II. Понятие как форма мышления.
- •Тема III. Суждение как форма мышления.
- •Тема IV. Основные законы формальной логики
- •Тема V. Умозаключение как форма мышления.
- •Тема VI. Логические основы теории аргументации.
- •Тема VII. Гипотеза. Построение версий в юридической практике.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Контрольные вопросы по дисциплине
- •Администрация городского округа Самара
- •1.2. Взаимосвязь логики и языка
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •2.2. Виды понятий
- •Тема 2. Понятие как форма мышления
- •2.4. Логические операции с понятиями
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •3.2. Простые суждения, отношения между простыми суждениями
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •3.4. Логические операции с суждениями
- •Тема 4. Умозаключение
- •4.2. Дедуктивное умозаключение и его виды
- •Тема 4. Умозаключение
- •4.4. Умозаключения по аналогии
- •Тема 5. Законы и методы логики
- •5.2. Основные законы мышления
- •5.3. Основные методы логики
- •Тема 6. Теория аргументации
- •6.1. Доказательство и его структура
- •6.2. Виды доказательства
- •6.1. Доказательство и его структура
- •6.2. Виды доказательства
- •Тема 7. Теория аргументации
- •7.1. Опровержение и его виды
- •7.2. Логические правила и ошибки в аргументации
- •7.1. Опровержение и его виды
- •7.2. Логические правила и ошибки в аргументации
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Тема 2. Понятие как форма мышления Семинарское занятие
- •Тема 3. Суждение как форма мышления Семинарское занятие
- •Семинарское занятие
- •Тема 4. Законы логики Семинарское занятие
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления Семинарское занятие
- •Семинарское занятие
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации Семинарское занятие
- •Тема 7. Гипотеза. Следственная версия Семинарское занятие
- •«Самарская академия государственного и муниципального управления»
- •Варианты контрольных работ
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •Образец выполнения контрольной работы
- •Администрация городского округа Самара
- •Тема II. Понятие как форма мышления
- •Тема III. Суждение как форма мышления
- •Тема IV. Основные законы формальной логики
- •Тема V. Умозаключение как форма мышления
- •Тема VI. Логические основы теории аргументации
- •Тема VII.Гипотеза. Построение версий в юридической практике
- •«Самарская академия государственного и муниципального управления»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Логиика Методические рекомендации преподавателю
2.2. Виды понятий
Существует классификация понятия, которая выделяет следующие виды.
Единичное понятие— такое, в объем которого входит один элемент (город Саратов, Россия и другие).
Общее понятие— такое, в объем которого входит более одного элемента (студент, солдат, преступник и другие).
Нулевое понятие— такое, в объем которого не входит ни один предмет (леший, Баба-Яга и другие).
Собирательное понятие— такое, которое рассматривает совокупность элементов как единое целое (3 курс, группа студентов). Эти понятия отражают множество членов, однако как в единичных понятиях, это множество мыслится как единый предмет.
Общие понятия могут быть регистрирующими — это понятия, в которых множество элементов поддается учету.
Общие и единичные понятия могут быть абстрактными и конкретными. Различия между конкретными и абстрактными понятиями основано на различии между предметом, который рассматривается как целое, и свойством предмета, отвлеченным от самого предмета, отдельно от предмета не существующим.
Понятия делятся на положительные и отрицательные. Понятия, содержание которых составляет признаки, присущие предмету, называются положительными (умный, ученый, красивый). Понятия, в содержании которых указывается на отсутствие у предметов определенных признаков, называются отрицательными (антихрист, независимость, некрасивый и другие).
Логика оперирует такими понятиями, как «класс», «подкласс» и «элемент класса».
Класс— это определенная совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки.
Класс может включать в себя подкласс, представляющий собой определенную часть класса.
Исходя из объема входящих в данный класс понятий различают универсальный класс, единичный класс и нулевой класс.
Тема 2. Понятие как форма мышления
Лекция 2
2.3. Отношения между понятиями
2.4. Логические операции с понятиями
2.3. Отношения между понятиями
Понятия вступают в определенные отношения между собой, с ними производят определенные логические операции.
Следует различать сравнимые и несравнимые понятия.
Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые общие признаки, позволяющие эти понятия сопоставлять друг с другом.
Несравнимыми называют понятия, не имеющие общих признаков. Поэтому сравнивать данные понятия невозможно.
Сравнимые понятия в свою очередь делятся на совместимые и несовместимые.
Понятия, объемы которых полностью или частично совпадают, называются совместимыми. Существуют три вида совместимости: равнозначности, пересечения и подчинения. Отношения между понятиями отражают в кругах Эйлера, где каждый круг обозначает объем понятия, а каждая точка — предмет, входящий в объем понятия.
1. Равнозначными называют такие понятия, содержания которых соответствуют друг другу, а объемы совпадают.
2. В отношении пересечения находятся понятия, объем одного из которых частично входит в объем другого понятия.
3. В отношении подчинения находятся понятия, объем одного из которых полностью входит в объем другого, составляя его часть.
Понятие, имеющее больший объем и включающее объем другого понятия, называется подчиняющим. Понятие, имеющее меньший объем и составляющее часть объема другого понятия, — подчиненным.
Если в отношении подчинения находятся два общих понятия, то подчиняющее понятие называется родом, а подчиненное — видом. Если в отношении подчинения находятся общее и единичное понятие, то общее (подчиняющее) называют видом, а единичное (подчиненное) — индивидом.
Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются несовместимыми.
Существуют три вида несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие.
1. В отношении соподчинения находятся два или более неперекрещивающихся понятия, подчиненных общему для них понятию.
2. В отношении противоположности находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое эти признаки отрицает, заменяя их на противоположные. Объемы двух противоположных понятий составляют в своей сумме лишь часть объема универсума.
3. В отношении противоречия находятся понятия, одно из которых содержит некоторые признаки, а другое эти же признаки исключает, не замещая их никакими другими признаками.
Объемы двух противоречащих понятий составляют весь объем универсума. Таким образом, в отношении противоречия находятся отрицательные и положительные понятия
Между двумя противоречащими понятиями не может быть никакого третьего, промежуточного понятия.