- •Профессиоведение и психология профессий
- •Введение
- •Тема 1. Психология профессий – отрасль психологической науки и практики
- •1. Причины появления психологии профессий
- •2. Предмет, задачи и методы психологии профессий
- •Отличительные признаки отраслей прикладной психологии
- •Концептуальные положения профессиональной психологии
- •Основные понятия концепции псл
- •3. Психология профессий как практическая деятельность
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2.Профессиональное становление личности
- •Методологическая основа профессионального становления личности и ключевые понятия по теме
- •2. Пространство профессионального развития личности
- •3. Детерминанты и стадии профессионального становления
- •Стадии профессионального становления
- •Структура деятельности
- •Структура личности по э.Ф.Зееру
- •Структура личности по л.М.Митиной
- •Вопросы к теме 2
- •Тема 3. Профессиональное самоопределение личности
- •1. Сущность профессионального самоопределения.
- •2. Психологические механизмы процесса самоопределения
- •3. Содержательно-процессуальная модель псо.
- •4. Псо на разных этапах профессионального становления личности.
- •4. Конфликты псо.
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 4. Психологическая классификация профессий
- •2. Классификация Дж. Холланда
- •Типы профессиональной направленности личности по Дж. Холланду
- •Типы профессий
- •Классы профессий
- •Отделы профессий
- •Группы профессий
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 5.Основы дифференцированного профессиографирования
- •1. Сущность, назначение и структура профессиограммы
- •2. Методы и цели профессиографических исследований
- •3. Виды профессиограмм
- •4. Изучение и анализ профессиональной деятельности
- •1.Нормальный технологический режим
- •II. Отклонения от режима
- •III. Признаки отклонений
- •1У. Причины отклонений
- •5. Построение профессиограммы
- •1. Общая характеристика профессии:
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 6. Кризисы профессионального становления личности
- •1. Типология кризисов личности
- •Кризисы личности
- •Возрастные Жизненные
- •2. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития
- •3. Психологические особенности кризисов профессионального становления
- •Контрольные вопросы к теме
- •Тема 7. Профессиональные деструкции личности
- •Концептуальные положения о профессиональных деструкциях
- •Концептуальные позиции
- •Психологические детерминанты профессиональных деструкций
- •Уровни профессиональных деструкций
- •Контрольные вопросы к теме 7
- •Тема 8. Психологическое сопровождение профессионального становления личности
- •5. Психологическое сопровождение на стадиях профессионализации и мастерства.
- •1. Цель и содержание психологического сопровождения псл
- •2. Психологическое сопровождение на стадии оптации
- •Технологии психологического сопровождения выбора профессии
- •3. Психологическое сопровождение профессионального образования
- •4. Психологическое сопровождение на стадии профессиональной адаптации
- •5. Психологическое сопровождение на стадиях профессионализации и мастерства
- •6. Психологическое сопровождение на этапе прекращения профессиональной деятельности
- •Вопросы и задания к теме 8
- •Тема 9. Профессионализм и профессиональное развитие личности
- •Профессионализм и адаптация
- •Профессионализация и
- •3. Этапы освоения профессии и развития человека
- •I. Допрофессиональное развитие:
- •II. Развитие в период выбора профессии
- •III. Развитие в период адаптации
- •4. Траектории профессионального развития личности
- •Тема 10. Профессиональная аттестация
- •1. Понятие аттестации
- •2. Процедура аттестации и приемы оценки персонала
- •3. Основные этапы при выполнении аттестации.
- •Основные этапы и мероприятия аттестации персонала
- •Заключение
- •Список литературы для подготовки к лекциям
- •Дополнительный список
- •Приложения
- •2. Содержание деятельности.
- •5. Динамика психического состояния специалиста в процессе деятельности.
- •6. Психограмма специалиста.
- •2. Мотивы деятельности.
- •3. Ведущие сенсорно-перцептивные, аттенционные, мыслительные, мнемические качества.
- •7. Противопоказания к деятельности:
5. Построение профессиограммы
Проведя изучение и предварительный анализ профессиональной деятельности, можно переходить к построению профессиограммы. Но прежде нужно еще раз уточнить, для чего она предназначена. Не будем забывать основной принцип дифференцированного профессиографирования, который гласит, что особенности профессиограммы определяются ее целями.
Предположим, нам нужно составить информационную профессиограмму для профконсультационной работы. Главное назначение такой профессиограммы – первичное информирование оптантов о профессии, ее распространенности, требуемом уровне образования и квалификации, перспективах роста, психофизиологических и психологических требованиях к человеку.
Е.М.Иванова предлагает такую схему информационного профессиографирования:
1. Общая характеристика профессии:
- социальная ценность результатов труда;
- история и перспективы развития профессии.
2. Обзорная характеристика профессиональной деятельности:
- основные профессиональные функции, задачи и действия;
- общая характеристика орудий и средств труда.
3. Общая характеристика условий труда:
- микроклиматические условия труда;
- социально-психологические условия труда;
- режим труда.
4. Типичные требования, предъявляемые профессией к психофизиологическим
свойствам и психологическим качествам человека, а также к его здоровью.
5. Информация об учебных заведениях, готовящих данных специалистов,
и о возможностях профессионального роста.
Согласно этой схеме, преамбула общей характеристики профессии электро-газосварщика в профессиограмме, ориентированной на учащихся 8-9 классов, может начинаться примерно так:
Сварка – надежный и экономичный способ неразъемного соединения деталей машин, конструкций и сооружений путем нагрева мест соединения до расплавления или до пластического состояния. В зависимости от способов получения высокой температуры для нагрева металла различают: горновую (кузнечную), термическую и газовую сварку. Нередко одному и тому же рабочему приходится заниматься и электрической, и газовой сваркой попеременно. Поэтому его называют электрогазосварщиком.
Затем перечисляются отрасли хозяйства, типы и формы предприятий, где востребована данная профессия; приводится перечень специальностей по ней; дается обзорная характеристика профессиональной деятельности: рабочий пост и рабочее место, функции, цель и задачи, предмет, орудия труда, основные производственные операции и т.д. Заканчивается такая профессиограмма перечнем учебных заведений с почтовыми адресами и телефонами, где можно получить эту профессию. В крайнем случае приводятся справочные данные организации, куда можно обратиться за адресом.
Предлагаем построить профессиограмму по типовой схеме целевого профессиографирования, которая позволяет полнее описать профессию и лучше освоить сам этот процесс. Схема целевой профессиограммы приводится в приложении.
Контрольные вопросы к теме
Что такое профессиография? Каковы ее сущность и назначение?
2. Что такое дифференцированное профессиографирование?
3. Что такое профессиограмма, в чем ее сущность и назначение?
4. Из каких частей состоит профессиограмма?
5. Что такое психограмма?
6. Какова главная цель профессиографирования и профессиограммы?
7. Какие вы знаете виды профессиограмм и в чем их принципиальное отличие?
8. В чем состоит специфика аналитической профессиограммы?
9. Перечислите основные разделы целевой профессиограммы, по К.К.Платонову.
10. Назовите в качестве примера возможные противопоказания к занятиям профессиональной деятельностью.