3. Виды профессиограмм

В зависимости от назначения, то есть конкретных задач, для решения которых предназначена профессиограмма, психологи выделяют различные ее виды, или типы. Наибольшую известность получили четыре типа профессиографирования, предложенные Е.М.Ивановой: информационное, диагностическое, прогностическое и методическое.

Особое место занимает аналитическая профессиограмма. Ее специфика состоит в том, что в первой части описывается структура профессиональной деятельности, а во второй (психограмме) – рассматриваются не только психические качества, но и психологическая структура деятельности работника, его задачи, действия и процессы. Тем самым по-новому и психологически более детально структурируется сама психограмма как часть профессиограммы.

В 1970-80 гг. некоторые авторы (К.К.Платонов, В.Л.Марищук, Е.А.Климов, О.И.Галкина, Е.И.Гарбер и др.) все профессиограммы подразделяли на частные, комплексные и целевые, или специальные. Частные в свою очередь делились на пять подвидов: физиологические, санитарно-гигиенические, психологические, социологические и экономико-организационные.

Считалось, что частные профессиограммы пригодны для использования только в одном виде профессионального отбора, например, в психологическом – определяющем узкоспециализированные требования к психике человека. Комплексная профессиограмма имеет универсальный, многоцелевой характер, действительна для всех видов специальностей, но сложна в разработке.

Если в качестве основания для классификации профессиограмм берется ее целевое предназначение, то такие профессиограммы называют целевыми, или специальными. Они содержат, как правило, описание одной или класса сходных специальностей. Специальные профессиограммы разрабатываются для использования в следующих целях:

– для профессиональной ориентации и профконсультации,

– для профессионального психологического отбора,

– для профессиональной подготовки,

– для оптимизации условий и режима деятельности,

– для проектирования и рационализации рабочего места.

Несмотря на оговорки, эта классификация с успехом применяется и сейчас. Заслуживает внимания типовая структура целевой профессиограммы из 7 разделов. Она приводится в приложении.

Существуют и другие классификации. Например, при учете соотношения разных аспектов профессиональной деятельности различают информационные, комплексные, универсальные и задачно-деятельностные профессиограммы. Положив в основу идею о субъектности профессии, В.В.Бажутин, З.З.Кирикова и др. предложили свой вариант образовательно ориентированного профессиографирования.

Интересную модель проспектированной профессиограммы, назначение которой – проектирование профессионального роста специалиста, предлагает Э.Ф.Зеер. Он же дает и обобщенную формализованную схему профессиографирования, весьма обстоятельную, но, на наш взгляд, необоснованно утяжеленную и мало пригодную для учебного и практического использования.

Таким образом, даже если ограничиться перечисленными вариантами профессиограмм и не принимать во внимание различные подходы к порядку, методам и уровням анализа трудовой деятельности (Е.М.Иванова, Е.А.Климов, А.К.Маркова, Е.С.Романова, В.Д.Шадриков, Э.Г.Юдин и др.), становится ясно, что учесть все важные составляющие трудового процесса при проведении профессиографического исследования на деле очень сложно.