- •Гетманский Игорь Олегович
- •Часть III. Вопросы креативного письма
- •Часть IV. Путь литератора
- •Часть V. Авторские критические статьи по вопросам литературного творчества
- •Часть I. Основы основ
- •1. Дело, которым мы занимаемся
- •2. Почему пишет молодой писатель?
- •3. Необходимость грамотности литератора
- •4. Отношение к слову
- •5. Великая надежда для каждого, кто хочет работать со словом
- •6. Правила работы над текстом
- •Часть II. "самое-самое" из стилистики
- •1. Лексическая несочетаемость
- •2. Речевая недостаточность
- •3. Речевая избыточность
- •4. Паразитная рифма. Неуместная ритмизация прозы
- •5. Неправильное использование паронимов
- •6. Контаминация фразеологизмов
- •7. Смешение стилей
- •8. Кое-что о разговорной речи, иностранизмах и жаргоне
- •9. Канцеляризмы
- •10. Речевые штампы и языковые стандарты
- •11. Неудачная образность, вычурность речи
- •12. Неблагозвучие речи
- •13. Злоупотребление использованием глагола "быть"
- •14. Избыток притяжательных местоимений
- •15. Абсурдизм, алогизмы, двусмысленности, рениксы
- •Часть III. Вопросы креативного письма
- •1. Некоторые аспекты литературного творчества:
- •2. Восемь инструментов, которыми мы строим героя
- •3. Сюжет, фабула, композиция
- •4. Четыре истории борхеса
- •5. Конфликт и его роль в художественном произведении
- •6. Десять элементов романа
- •7. Как написать сказку?
- •1. Отлучка кого-либо из членов семьи.
- •2. Запрет, обращенный к герою.
- •7. Невольное пособничество.
- •8. Вредительство (или недостача).
- •9. Посредничество.
- •10. Начинающееся противодействие.
- •11. Герой покидает дом.
- •12. Даритель испытывает героя.
- •22. Герой спасается от преследования.
- •23. Герой неузнанным прибывает домой или в другую страну.
- •Часть IV. Путь литератора
- •1. Свободное развитие писателя
- •2. Зрелость писателя
- •3. Страх перед чистым листом бумаги
- •4. Отношение к критике
- •5. Публикации и участие в конкурсах
- •6. Путь литератора
- •7. Качества писателя
- •Часть V. Авторские критические статьи по вопросам литературного творчества
1. Отлучка кого-либо из членов семьи.
Родители уходят на работу. "Надо было князю ехать в дальний путь, покидать жену на чужих руках". "Уезжает он (купец) как-то в чужие страны". Обычны формы отлучки: на работу, в лес, торговать, на войну, "по делам".
Усиленную форму отлучки представляет собой смерть родителей.
Иногда отлучаются лица младшего поколения. Они идут или едут в гости, рыбу ловить, гулять, за ягодами.
(Здесь и далее мелким шрифтом нестрого даются некоторые из пояснений, приведенных в работе В.Я. Проппа "Морфология сказки". - И.Г.)
2. Запрет, обращенный к герою.
"В этот чулан не моги заглядывать". "Береги братца, не ходи со двора". "Ежели придет яга-баба, ты ничего не говори, молчи". "Много князь ее уговаривал, заповедал не покидать высока терема" и пр.
3. Нарушение запрета.
Формы нарушения соответствуют формам запрета, функции 2 и 3 составляют парный элемент.
4. Выведывание.
В сказку теперь вступает новое лицо, которое может быть названо антагонистом героя (вредителем). Его роль - нарушить покой счастливого семейства, вызвать какую-либо беду, нанести вред, ущерб. Противником героя может быть и змей, и черт, и разбойники, и ведьма, и мачеха и т.д. Выведывание имеет целью узнать местопребывание детей, иногда драгоценных предметов и пр. Медведь: "Кто же мне про царских детей скажет, куда они девались?" Приказчик: "Где вы эти самоцветные камни берете?"
5. Выдача.
Антагонист получает непосредственно ответ на свой вопрос.
6. Подвох.
Антагонист или вредитель принимает чужой облик. Змей обращается золотой козой, прекрасным юношей. Ведьма прикидывается "сердечной старушкой", подражает голосу матери. Воровка прикидывается нищей.
Затем следует и самая функция. Ведьма предлагает принять колечко, кума предлагает попариться, ведьма предлагает снять платье, выкупаться в пруду. Мачеха дает пасынку отравленные лепешки. Она втыкает в его одежду волшебную булавку. Злые сестры уставляют окно, через которое должен прилететь Финист, ножами и остриями.
7. Невольное пособничество.
Герой соглашается на все уговоры антагониста, т.е. берет колечко, идет париться, купаться и т.д. Можно заметить, что запреты всегда нарушаются, обманные предложения, наоборот, всегда принимаются и выполняются.
8. Вредительство (или недостача).
Эта функция чрезвычайно важна, так как ею, собственно, создается движение сказки.
Антагонист похищает человека. Он похищает или отнимает волшебное средство. Он расхищает или портит посев. Наносит телесное повреждение. Он вызывает внезапное исчезновение. Он изгоняет кого-либо. Он приказывает кого-либо бросить в море. Он околдовывает кого-либо или что-либо. Он совершает подмену. Он приказывает убить. Он совершает убийство. Он похищает человека. Он объявляет войну и т.д. и т.п. Здесь следует заметить, что вредитель наносит нередко два-три вреда сразу.
9. Посредничество.
Беда или недостача сообщается, к герою обращаются с просьбой или приказанием, отсылают или отпускают его.