Приложение Контрольные вопросы по психологии

1. Предмет психологии, понятие о психике и основных её свойствах.

2. Отрасли психологии.

3. Возникновение и этапы развития науки о психике человека.

4. Принципы и методы используемые при изучении психических явлений.

5. Основные теоретические концепции, сложившиеся в психологии к настоящему времени.

6. Понятие о человеке, индивиде, индивидуальности и личности.

7. Человек как субъект и объект деятельности. Виды деятельности и их характеристика.

8. Психологическая структура личности, ее подструктуры.

9. Структура психики.

10. Возникновение и эволюция психики в процессе филогенеза.

11. Сознание и самосознание.

12. Ощущения, анатомо-физиологический механизм ощущений. Свойства виды и взаимодействие анализаторов в деятельности людей.

13. Восприятия. Качественные характеристики и физиологические механизмы восприятия.

14. Направленность сознания человека в процессе деятельности на восприятие окружающей действительности.

15. Память, ее физиологические основы и виды.

16. Запоминание новой информации, формы запоминания и приемы произвольного запоминания.

17. Воспроизведение, его виды и формы.

18. Общая характеристика мышления.

19. Операционная структура мышления. Конкретные мыслительные операции.

20. Способы активизации мыслительного процесса.

21. Характеристика воображения, его функций, видов и форм.

22. Формирование творческого воображения.

23. Общее понятие о языке, слове и речи. Функции и виды речи.

24. Культура речи, формирование и совершенствование речевых свойств человека.

25. Общение – основа межличностных отношений. Общение и деятельность. Функции общения. Структура общения.

26. Общее понятие о темпераменте, его обусловленность различным сочетанием основных свойств нервной системы.

27. Учет особенностей темперамента при взаимодействии людей в учебной и профессиональной деятельности.

28. Определение характера. Характер и темперамент, социальная обусловленность характера.

29. Учет характерологических черт при формировании социально-психологического климата в производственном коллективе.

30. Эмоции, как простейшая форма психического отражения объективных и субъективных отношений. Основные функции эмоций.

31. Чувства и аффективные состояния людей. Функции и виды чувств, причины и формы аффективных состояний. Проявление эмоциональных состояний в мимике, пантомимике и речи.

32. Понятие о воле, побудительных мотивах к волевым действиям. Мотивы, потребности и направленность личности.

33. Формирование волевых качеств и способности к регуляции поведения и деятельности.

34. Понятие о способностях, характеристика общих и специальных способностей.

35. Интеллект, одаренность, талант и гениальности, их проявления в жизнедеятельности людей.

36. Соотношение биологических и социально-обусловленных критериев способности. Формирование способностей в онтогенезе.

37. Учет индивидуальных различий в способностях и профессиональной пригодности людей. Диагностика и прогнозирование способностей к профессиональной пригодности.

38. Социально-психологический климат в учебной группе и производственном коллективе. Формирование положительного социально-психологического климата. Психологическая совместимость.

Учебное издание

Коломыцева Оксана Николаевна

Мишечкина Валентина Васильевна

Овсянникова Ольга Александровна