- •Тема № 1 Понятие и сущность организационного поведения (оп).
- •2. Подходы и уровни изучения организационного поведения.
- •3. Исследования систем.
- •1. Природа и характеристики организации.
- •Функциональное окружение
- •Окружающая среда
- •3. Социализация личности.
- •4. Типология личности.
- •4. Гуманистическая теория (теория роста): а. Маслоу, к. Роджерс.
- •3. Условия, влияющие на эффективность работы в группе.
- •3. Типология и факторы формирования команд, в том числе современные приемы формирования команд.
- •4. Портрет «суперкоманды».
- •3. Рыночные ориентации персонала.
- •Тема № 8: Коммуникации. Переговоры.
- •3. Переговоры. Модели поведения на переговорах.
- •2. Условия эффективного переговорного процесса.
- •3. Трудности при переговорах и их преодоление.
- •Модель конфликта, как процесса
- •Артефакты:
- •Базовые предположения:
- •Ценности:
3. Исследования систем.
Исследование систем – это вид деятельности, который направлен на познание, прогнозирование и управление организационного поведения.
Исследования могут быть различными как по целям, так и по методологии их проведения.
По целям:
- практические6 используются для получения эффективных решений и достижения желаемых результатов;
- научно-практические: ориентированы на перспективу, на более глубокое понимание людей.
По методологии:
- эмпирические (прикладные);
- теоретические (фундаментальные).
Все исследования включают следующие виды работ:
- распознание проблем и проблемных ситуаций;
- определение причин происхождения этих проблем, свойств и закономерностей развития;
- установление места проблем в теории и практике;
- нахождение путей, средств и возможностей использования новых знаний о проблеме;
- разработка вариантов решения проблем;
- выбор оптимального варианта решения проблемы по следующим критериям: результативности, оптимальности и эффективности.
Исследования необходимы для организации тогда, когда:
- организации грозит кризис;
- необходимо улучшить результаты стабильной организации;
- изменяется внешнее окружение;
- изменение целей функционирования организации.
Требования к исследователям:
- приобретать опыт работы в области управления конкретными объектами;
- обладать знаниями методов и системного анализа;
- иметь культуру общения.
Результаты организационных систем могут быть различны, что фиксируется исследованиями. Различия обусловлены используемыми моделями организационного поведения.
Модель организационного поведения - это доминирующее мышление руководства, система убеждений, которая определяет действия менеджмента в каждой организации. Модели также называют парадигмами управления, в зависимости от которой определяются подходы исследования (ориентация на человеческие ресурсы, на ситуацию, на результаты и на системы).
Наиболее эффективные системы – это сознательно созданные, регулярно контролируемые системы.
Задачи систем организационного поведения:
- идентификация важнейших человеческих организационных факторов;
- создание условий для управления этими факторами.
Конечные результаты (показатели деятельности организации): уровень обслуживания клиентов, степень удовлетворенности работников, низкие показатели прогулов, текучести, индивидуальный рост и развитие.
Таблица 2 – Модели организационного поведения по Ньюстрему и Дэвису:
|
Авторитарная модель |
Модель опеки |
Поддерживающая модель |
Коллегиальная модель |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Базис модели |
Власть |
Экономические ресурсы |
Руководство |
Партнерство |
Ориентация менеджмента |
Полномочия |
Деньги |
Поддержка |
Работа в команде |
Ориентация работника |
Подчинение |
Безопасность льготы |
Выполнение рабочих заданий |
Ответственное поведение |
Психологический результат для работника |
Зависимость от непосредственного начальника |
Зависимость от организации в целом |
Участие в управлении |
Самодисциплина |
Удовлетворение потребностей работника |
Удовлетворение существования |
Удовлетворение безопасности |
Удовлетворение статуса и признания |
Самореализация |
Участие работника в процессе труда |
Минимальное участие |
Пассивное сотрудничество |
Пробужденные стимулы |
Умеренный энтузиазм |
Использование моделей: не существует одной навсегда наилучшей модели, так как среда и знания в ней меняются, и поведение людей также меняется. Важно корректировать используемую модель и оценивать ее.
Имеется связь модели организационного поведения с человеческими потребностями. Каждая новая модель строится на достижениях предыдущей.
Использование поддерживающей и коллегиальной моделей будет расширяться, но основные модели все же будут сохранены. Менеджеры должны проявлять гибкость в определении модели.
Тема №2: Природа и характеристики организации.
Вопросы:
Природа и характеристики организации.
Организация как объект и субъект управления. Организационная структура, типы классических организационных структур. Типы организации по взаимодействию подразделений (групп). Внешняя среда организации.
Типы организации по взаимодействию с внешней средой и их характеристика (механистическая, органическая, с технологической доминантой, с рыночной доминантой). Ценностные различия механистического и органического типов организаций.
Взаимодействие человека и организации.