- •Міністерство освіти, науки, молоді та спорту україни
- •Тема 1. Методологія менеджменту персоналу
- •Тема 1. Методологія менеджменту персоналу
- •План лекції
- •Опорний конспект лекції
- •1. Методологія менеджменту персоналу
- •2. Організація як соціальний інститут і об’єкт менеджменту. Типи організацій
- •3. Цілі, об’єкт, суб’єкт менеджменту персоналу. Структура персоналу
- •Класифікація персоналу За характером трудових функцій
- •Функції менеджменту персоналу
- •Принципи менеджменту персоналу
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 2. Стратегічне управління персоналом організації
- •План лекції
- •1. Сутність філософії менеджменту персоналу. Основні елементи
- •2. Політика менеджменту персоналу та її види
- •Класифікація політики менеджменту персоналу:
- •3. Функції політики менеджменту персоналу та принципи її формування
- •4. Сутність стратегії менеджменту персоналу та її різновиди
- •Класифікація стратегій менеджменту персоналом:
- •5. Чинники, що впливають на стратегію менеджменту персоналу
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 3. Ресурсне забезпечення управління персоналом
- •План лекції
- •Опорний конспект лекції
- •Нормативно-правова база менеджменту персоналу
- •Види трудових договорів:
- •Науково-методичне та інформаційне забезпечення
- •3. Кадрове забезпечення менеджменту персоналу
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Фінансове забезпечення менеджменту персоналу
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 4. Планування та формування персоналу
- •План лекції
- •4. Ланцюговий метод
- •3. Джерела формування персоналу
- •4. Методи підбору персоналу
- •Сутність, види та принципи стрес-інтерв’ю в системі підбору персоналу
- •Порівняльна характеристика інтерв’ю та стрес-інтерв’ю в залежності від етапів їх проведення
- •Наслідки стрес-інтерв’ю
- •5. Ефективність підбору персоналу
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 5. Розвиток та професійне навчання персоналу
- •План лекції
- •Опорний конспект лекції
- •1. Складові процесу розвитку персоналу
- •Місце та роль інвестицій у професійний розвиток персоналу
- •Сутність людського капіталу (рівні)
- •Інвестиції у професійне навчання персоналу
- •Мотиви суб’єктів інвестиційної діяльності професійного навчання
- •3. Методи навчання
- •4. Мінімізація ризиків інвестицій у професійне навчання персоналу
- •Алгоритм розв’язання задачі щодо оцінки інвестиційної привабливості працівників:
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 6. Управління процесами руху персоналу
- •Опорний конспект лекції
- •1. Сутність руху персоналу та його види
- •Наслідки руху персоналу
- •2. Чинники, що впливають на рух персоналу
- •3. Показники, які характеризують рух персоналу
- •5. Коефіцієнт загального обороту робочої сили:
- •Значущість витрат на адаптацію
- •Вартість адаптації
- •Успішність адаптації залежить від таких основних умов:
- •Процес адаптації проходить у декілька стадій:
- •Організаційні форми ротації працівників у межах підприємства:
- •Ротація кадрів є засобом:
- •Планування трудової кар’єри
- •Класифікація трудової кар’єри:
- •Етапи трудової кар’єри:
- •С. Вивільнення працівників та припинення трудової угоди
- •Д. Альтернативи вивільнення працівників
- •Управління ризиком вивільнення персоналу в умовах кризи
- •Попит та пропозиція робочої сили у 2010 р.*
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Список використаної та рекомендованої літератури
- •Тема 7. Оцінювання персоналу
- •План лекції
- •Опорний конспект лекції
- •Сутність та завдання оцінювання персоналу
- •Показники оцінювання персоналу
- •Види та методи оцінювання персоналу
- •Методи оцінки
- •Методичні аспекти оцінювання чинників мотивації трудової активності персоналу методом ранжування з урахуванням ступеню узгодженості їх поглядів
- •Форма бази даних оцінювання чинників мотивації працівниками організації
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Тема 8. Мотивація персоналу
- •План лекції
- •Опорний конспект лекції
- •Сутність мотивації персоналу
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Теорії мотивації:
- •Змістові теорії мотивації (а. Маслоу, Альдерфера, МакКлеланда, Герцберга).
- •Процесуальні теорії (теорія очікувань в. Врума, теорія справедливості, концепція партисипативного управління, модель Портера-Лоулера)
- •Запитання та завдання для самоконтролю
- •Тести по темі
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми з дисципліни “Менеджмент персоналу”
- •Критерії оцінки в проміжному та підсумковому оцінюванні знань студентів з дисципліни “менеджмент персоналу” за двонадцятибальною шкалою
- •Приклад залікового білету
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
Список використаної та рекомендованої літератури
1. Ничипорук Олександр Юрійович. Ризики в сільському господарстві: виявлення, оцінка, управління [Текст]: автореф. дис. … канд. екон. наук: спец. 08.07.02 / О. Ю. Ничипорук; Київський національний економічний університет. – К.:[б. в.], 2002. – 20 с.
2. Осейко Н. Миф об обновлении персонала во время кризиса // Управление персоналом-Украина № 5 (188), 2009. – С. 12.
3. Риск-менеджмент: Учебник / В.Н. Вяткин, И.В. Вяткин, В.А. Гамза, Ю.Ю. Екатеринославский, Дж. Дж. Хэмптон; Под ред. И. Юргенса. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2003.- 512 с.
4. Рыбаков Ф. Сокращение: цена вопроса // Управление персоналом-Украина № 2 (185), 2009. – С. 14 – 15.
5. Український ринок праці: особливості розвитку та ефективність регулювання / (І.Л. Петрова, В.В. Близнюк, Г.Т. Куликов та ін..); за ред.. І.Л. Петрової; НАН України; Ін-т екон. та прогнозув. – К., 2009. – 368 с.
6. [Електронний ресурс] Режим доступу:http: www.ukrstat.gov.ua.
7. Кодекс законів про працю України [Електронний ресурс] Режим доступу:http: www.rada.gov.ua].
8. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 688с.
9. Егоршин А.П. Основы управления персоналом: Учебное пос. для вузов – М.: ИНФРА – М, 2008. – 352 с.
10. Менеджмент персоналу: Навч. посібник / За заг. ред. В.М. Данюка, В.М. Петюха. – К.: КНЕУ, 2004.
11. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред.. А.Я Кибанова. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2009.-638 с.
Тема 7. Оцінювання персоналу
Мета теми – з’ясувати сутність та основні задачі оцінювання персоналу, ознайомитись з основними принципами оцінки, що дозволять уникнути найбільш поширені помилки в даному процесі, вивчити та вміти застосовувати різні методи оцінювання.
Основні терміни й поняття: ділова оцінка персоналу, етапи оцінювання, метод “ессе”, графічна шкала оцінок, метод шкалювання, метод оціночних шкал з описом кількісної оцінки, метод альтернативних характеристик, ранжування, алфавітно-числова шкала (чинники), біхевіористична шкала, оцінювання за цілями, біографічний, тестування, ділова гра, кваліметрична оцінка, метод “3600”.
План лекції
Сутність та завдання оцінювання персоналу
Показники оцінювання персоналу
Види та методи оцінювання персоналу
Опорний конспект лекції
Сутність та завдання оцінювання персоналу
Ділова оцінка персоналу – це цілеспрямований процес встановлення відповідності якісних характеристик персоналу (можливостей, мотивацій, характеристик) вимогам посади чи робочого місця.
Завдання, які допомагає вирішити оцінка персоналу:
виявлення потреб у професійній підготовці та підвищенні кваліфікації кадрів;
оцінювання потенційних здібностей працівників і можливостей їхнього професійного зростання;
обґрунтування рішень щодо руху кадрів у організації;
аналіз трудової діяльності;
розроблення рішень щодо покращання трудових показників;
установлення цілей і завдань діяльності працівників на майбутній період;
унесення змін у систему оплати та стимулювання праці.
На стратегічному рівні оцінка персоналу сприяє вирішенню таких завдань:
підвищення ефективності організації виробництва шляхом оптимального використання наявних людських ресурсів;
виявлення співробітників, спроможних виконувати відповідальнішу роботу й надання їм можливості реалізувати свій потенціал;
допомога в самовдосконаленні співробітників через пильну увагу до їхніх потреб, спонукальних мотивів, талантів, а також заохочення до фахового зростання;
підвищення заробітної плати для її відповідності фаховому рівню.
На тактичному рівні оцінка фахової діяльності допомагає:
підвищувати зацікавленість співробітників за допомогою мотивації їхньої праці;
домагатися кращого порозуміння між керівниками й підлеглими через співбесіди, спостереження, обговорення;
підвищувати в співробітників задоволення від роботи через виявлення перешкод у роботі й пошук способів їхньої ліквідації;
доводити до відома підлеглих оцінку їхньої діяльності;
накопичувати професійні сили, а за потреби вдосконалення й перепідготовки діяти згідно з конкретним планом;
ставити реальні цілі на майбутнє;
розглядати всі можливі варіанти перестановок персоналу всередині підприємства.
Етапи процесу оцінювання персоналу:
Підготовка до проведення оцінювання (встановлюється термін, склад комісії….). Розробка методики оцінки.
Проведення оцінювання.
Прийняття рішення за результатами оцінювання.
Принципи оцінювання: обов’язковості; загальності (оцінювання кожного); систематичності; усебічності та комплексності; об’єктивності; не надавати явної переваги якомусь одному показнику; визначати необхідну кількість показників тощо.