Тема 5.Правопорушення у кредитно-фінансовій сфері.

Тема 6.Правопорушення у сфері приватизації державного та комунального майна.

Тема 7.Службові правопорушення у сфері економіки. Проблемні питання протидії корупції та організованій злочинності.

ПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

1. Правопорушення, що посягають на інтереси споживачів: загальна характеристика.

2. Порушення правил торгівлі і надання послуг.

3. Обман покупців та замовників як злочин й адміністративне правопорушення.

4. Випуск або реалізація недоброякісної продукції.

5. Відмежування контрабанди від порушення митних правил.

6. Загальна характеристика правопорушень у кредитно-фінансовій сфері.

7. Виготовлення, зберігання, придбання, перевезення, пересилання, ввезення в Україну з метою збуту або збут підроблених грошей, державних цінних паперів чи білетів державної лотереї.

8. Незаконні дії з документами на переказ, платіжними картками та іншими засобами доступу до банківських рахунків, обладнанням для їх виготовлення.

9. Розміщення цінних паперів без реєстрації їх випуску.

10. Виготовлення, збут та використання підроблених недержавних цінних паперів.

11. Ухилення від сплати податків, зборів (обов’язкових платежів).

12. Шахрайство з фінансовими ресурсами.

13. Порушення правил про валютні операції.

14. Ухилення від повернення виручки в іноземній валюті.

15. Незаконне відкриття або використання за межами України валютних рахунків.

16. Відповідальність за легалізацію (відмивання) доходів, одержаних злочинним шляхом.

17. Нецільове використання бюджетних коштів, здійснення видатків бюджету чи надання кредитів з бюджету без встановлених бюджетних призначень або з їх перевищенням.

18. Видання нормативно-правових актів, що зменшують надходження бюджету або збільшують витрати бюджету всупереч закону.

19. Незаконна приватизація державного, комунального майна.

20. Незаконні дії щодо приватизаційних паперів.

21. Недотримання особою обов’язкових вимог щодо приватизації державного, комунального майна або підприємств та їх подальшого використання.

22. Загальна характеристика службових економічних правопорушень.

23. Хабарництво й класифікація суб’єктів цих злочинів.

24. Відмінність зловживання владою або службовим становищем від перевищення влади або службових повноважень.

25. Поняття корупційних діянь та юридична відповідальність за їх вчинення.

26. Причини та умови корупції й організованої злочинності.

27. Правовий аспект організованої злочинності.

Особливості організації поточного та підсумкового контролю знань студентів вечірньої та заочної форм навчання

Об’єктами поточного контролю знань студентів вечірньої форми навчання є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських заняттях – 30 балів.

Ціна одного семінарського заняття з дисципліни складає 4 бали (2 бали за письмову контрольну роботу, включаючи експрес-контроль, що проводиться в усній чи письмовій формі у вигляді тестів, задач, кейс-методів або в інших формах за вибором викладача, і 2 бали за усне опитування теми, включаючи роботу в малих групах).

(8 семінарських занять максимум по 4 бали  30 балів).

Критерії оцінювання:

2 бали за написання контрольної роботи чи усну відповідь студент отримує, якщо всі відповіді викладені абсолютно вірно;

1,5 – якщо в письмовій роботі чи при усній відповіді все викладено загалом вірно, але в декількох питаннях є незначні неточності;

1 – якщо в письмовій роботі чи при усній відповіді одна з відповідей викладена неповно, невірно чи не викладена взагалі, або всі питання роботи мають неточності;

0,5 – якщо письмова робота чи усна відповідь викладені неповно, невірно або окремі питання не викладені взагалі, а решта роботи є правильною;

0 – якщо всі питання письмової роботи чи усна відповідь викладені невірно, або містять суттєві помилки, або не викладені взагалі;

2) виконання завдань для самостійної роботи – 10 балів.

За виконання обов’язкових видів самостійної роботи – 5 балів (опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення; виконання навчальних домашніх завдань).

За виконання вибіркових видів самостійної роботи – 5 балів (підготовка конспектів, доповідей на конференцію, рефератів тощо);

3) виконання контрольної роботи – 10 балів (1 модуль).

Об’єктами поточного контролю знань студентів заочної форми навчання є:

1) виконання контрольної роботи – 10 балів (1 модуль);

2) виконання завдань для самостійної роботи – 10 балів.

За виконання обов’язкових видів самостійної роботи – 5 балів (опрацювання питань, що виносяться на самостійне вивчення; підготовка пропозицій щодо вирішення задач).

За виконання вибіркових видів самостійної роботи – 5 балів (підготовка есе, рефератів).

Підсумковий контроль знань студентів вечірньої (заочної) форми навчання здійснюється у формі письмового іспиту.

Екзаменаційні білети для студентів вечірньої і заочної форм навчання містять відповідно 6 і 10 завдань. Кожне завдання оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів залежно від рівня знань.

Таблиця 6

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

Оцінка за 100-бальною шкалою	Рівень знань
10	Відмінний
8	Добрий
6	Задовільний
0	Незадовільний

Максимальна кількість балів за екзамен для студентів вечірньої і заочної форм навчання складає відповідно 60 і 100 балів.

Критеріями оцінювання кожного із завдань, які виносяться на іспит є:

Таблиця 7

Рівень знань	Оцінка за 10-бальною шкалою	Критерії оцінки відповіді
Відмінний	10	Відповідь студента: – містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання; – демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними; – знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; – знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей; – вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм; – знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням; – здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання або проблеми; – вміння знаходити всі вірні варіанти тестового завдання.
Добрий	8	Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: – недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини у висвітленні того чи іншого аспекту питання; – немає посилань на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками; – зазначена лише половина правильних відповідей на тестове завдання.
Задовільний	6	Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме: – зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання; – відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання. – відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу; – відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання; – зазначено менше половини правильних відповідей на тестове завдання; – у роботі багато грубих орфографічних помилок.
Незадовільний	0	Студент взагалі не відповів на питання або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною. Неправильно розв’язане тестове завдання.

Підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.