Практические занятия тема № 1 Английская просветительская литература XVIII в. Д. Дефо, Дж. Свифт

План:

1. Особенности Просвещения в Англии.

2. Жизнь и творчество Д. Дефо. Общая характеристика.

3. Преломление просветительских идей эпохи в романе Д. Дефо «Робинзон Крузо».

4. Характеристика Робинзона Крузо.

5. Художественная специфика произведения.

6. Жизненный путь Дж. Свифта, его общественная и литературная позиции.

7. Тематика и идейное своеобразие романа Дж. Свифта «Путешествие Гулливера».

8. Жанровое и композиционное своеобразие романа Дж. Свифта. Фантастика и сатира в произведении.

9. Значение творчества Д. Дефо и Дж. Свифта для английский и мировой литературы.

Задания:

1. Назовите идеи Просвещения, которые были воплощены в знаменитых произведениях Д. Дефо и Дж. Свифта.

• Можно ли на сегодняшний день воспринимать текст «Путешествие Гулливера» без специальных комментариев? Аргументируйте свой ответ.

• Составьте проблемные вопросы и задания к анализу романа Д. Дефо «Робинзон Крузо» на уроке литературы в школе.

• Проанализируйте конспекты уроков по теме, опубликованные в методических журналах (см. доп. список лит.).

Литература:

Основная:

Тексты, хрестоматии. Учебники, учебные пособия.

1. Дубашинский И.А. «Путешествия Гулливера» Д. Свифта / И.А. Дубашинский. – М. : Наука, 1968. – 245 с.

2. Левидов М.Ю. Джонатан Свифт: путешествие в некоторые отдалённые страны, мысли и чувства Джонатана Свифта, сначала исследователя, а потом воина в нескольких сражениях / М.Ю. Левидов. – М. : Вагриус, 2008. – 509, [2] с.

3. Урнов Д.М. Дефо / Д.М. Урнов. – М. : Просвещение, 1977. – 435 с.

4. Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер : судьба двух литературных героев / Д.М. Урнов. – М. : Высш. шк., 1973. – 322 с.

Дополнительная:

1. Аникст А. А. Даниэль Дефо / А.А. Аникст. – М. : Наука, 1957. – 452 с.

2. Елистратова А. А. Английский роман эпохи Просвещения / А.А. Елистратова. – М. : Высш. шк., 1966. – 432 с.

3. Малигіна Л. Чи можуть бути матеріальні цінності вищі за моральні. (Проблемний урок за романом «Мандри Лемюеля Гуллівера») / Л. Малигіна // Всесвітня література в СНЗУ. – 2011. – № 1. – С. 32-33.

4. Муравьёв В. Путешествие с Гулливером / В. Муравьёв. – М. : Просвещение, 1972. – 321 с.

5. Нерсесова М. Даниэль Дефо / М. Нерсесова. – М. : Наука, 1960. – 263 с.

6. Новосильцева Л.А. Даниэль Дефо в России (1761 – 1917) : к истории переводов, переделок, восприятия и критики английской литературы эпохи Просвещения в дореволюционной России : моногр. / Л.А. Новосильцева. – Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. – 138 с.

7. Сутула О. Робота з текстом через «свіфтовське дзеркало». (Два уроки за романом «Мандри Лемюеля Гуллівера») / О. Сутула // Всесвітня література в СНЗУ. – 2011. – № 1. – С. 29-32.

Тема № 2 Просвещение во Франции. Философские повести Вольтера и д. Дидро (Вольтер «Кандид, или Оптимизм», «Простодушный» («Микромегас»), д. Дидро «Племянник Рамо» («Жак-фаталист его хозяин»))

План:

1. Основные черты французского Просвещения. Идейная программа французских просветителей.

2. Проблематика философских повестей Вольтера и Д. Дидро. Идейный смысл.

3. Фантастика и её функции в текстах. Художественные приёмы.

4. Жанровое своеобразие повестей Вольтера и Д. Дидро.

5. Значение повестей.

6. Творчество Вольтера, Д. Дидро и русская культура.

Задания:

1. Из литературных словарей, энциклопедий, справочников выпишите понятия и термины: «философская повесть», «приём отстранения».

2. Выпишите из текстов крылатые слова и выражения.

• Можно ли на сегодняшний день воспринимать тексты Вольтера и Д. Дидро без специальных комментариев? Приведите примеры.

• Изучаются ли эти произведения в школе? Прокомментируйте ответ.

Литература:

Основная:

Тексты (обязательно смотреть предисловия и послесловия). Учебники, учебные пособия.

1. Артамонов С.Д. Вольтер и его век / С.Д. Артамонов. – М. : Просвещение, 1980. – С. 170-176.

2. Ауэрбах Э. Мимесис / Э. Ауэрбах. – М. : Искусство, 1976. – С. 402-413. (О Вольтере).

3. Длугач Т.Б. Дени Дидро / Т.Д. Длугач. – М. : Наука, 1975. – 321 с.

4. Длугач Т.Б. Три портрета эпохи Просвещения. Монтескьё. Вольтер. Руссо: (от концепции просвещённого абсолютизма к теориям гражданского общества) / Т.Д. Длугач. – М. : ИФ РАН, 2006. – 249, [3] с.

5. История всемирной литературы : в 9 т. – М. : Сов. энцикл., 1986. – Т. 5. – С. 101-137, 147-149, 170-176.

6. Кузнецов В.Н. Франсуа Мари Вольтер / В.Н. Кузнецов. – М. : Просвещение, 1978. – 236 с.

7. Шахов А.А. Вольтер и его время : философия эпохи Просвещения / А.А. Шахов. – Изд. 3-е. – М. : ЛИБРОКОМ, 2012. – 350 с.

Дополнительная:

1. Барро М.В. Мольер. Вольтер. Руссо. Ренан : биогр. очерки / М.В. Барро. – СПб. : Редактор, 1988. – 510 с.

2. Гачев Д.И. Эстетические взгляды Дидро / Д.И. Гачев. – М. : Искусство, 1961. – 211 с.

3. Михайлов А.Д. Вольтер и Россия / А.Д. Михайлов. – М. : Наследие, 1999. – 168, [2] с.

4. Моруа А. Литературные портреты / А. Моруа. – М. : Худож. лит., 1970. – 301 с. (Вольтер).

5. Сигал Н.А. Вольтер / Н.А. Сигал. – М. ; Л. : Наука, 1959. – 248 с.

6. Штраус Д.Ф. Вольтер : Шесть лекций : перевод с шестого немецкого издания. – Изд. 2-е. – М. : ЛИБРОКОМ, 2009. – 219, [3] с.

7. Laborov P. Voltaire dans la culture russe / P. Laborov. – Ferney-Voltaire: centere intern. d’etude du XVIII-e siècle, 2011. – 351 p.