![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №1 Тема: "Организация бактериологической лаборатории. Красители и простые методы окраски микроорганизмов. Микроскопия"
- •Рекомендации по оформлению протокола. Правила работы в учебной микробиологической лаборатории
- •Структура бактериологической лаборатории
- •Организация рабочего места врача-бактериолога
- •Методика изготовления бактериального препарата-мазка
- •Анилиновые красители
- •Практическое занятие №2 Тема: "Окраска бактерий по Граму"
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Тинкториальные свойства некоторых микроорганизмов
- •Особенности химического состава клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие №3 Тема: "Морфология и структура бактерий"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Методы микроскопии
- •4. Люминесцентная микроскопия.
- •Іі. Электронная микроскопия
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие №4 Тема: "Морфология и структура спирохет, актиномицетов, грибов, простейших"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №5 Тема: "Питательные среды для культивирования микроорганизмов. Стерилизация"
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •2. По происхождению
- •Практическое занятие №6 Тема: Рост и размножение микроорганизмов. Выделение чистых культур бактерий (1-ое занятие)
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Методы и принципы выделения чистых культур бактерий.
- •I. Методы, которые основываются на принципе механического разъединения микроорганизмов:
- •II. Методы, которые основываются на принципе использования биологических особенностей микроорганизмов:
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №7 Тема: "Рост и размножение микроорганизмов. Выделение чистых культур бактерий (2-ое занятие)"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Классификация пигментов бактерий
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №8 Тема: "Выделение чистых культур бактерий (3-е занятие)"
- •1. Актуальность темы.
- •2.Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Посев на цветной ряд Гисса позволяет:
- •6. Вопрос для самоконтроля.
- •Практическое занятие №9 Тема: "Химиотерапевтические препараты. Антибиотики"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация антибиотиков по механизмам действия на микроорганизмы
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
4. Люминесцентная микроскопия.
Некоторые вещества способны светиться под воздействием падающего на них света. Это явление называется люминесценция (флюоресценция). Микроорганизмы имеют очень слабую собственную (или первичную) люминесценцию. Поэтому их окрашивают специальными красителями - флюорохромами (акридин оранжевый, берберин, аурофосфин и др.). Они окрашивают не только микробную клетку, но и избирательно определенные структуры, вызывая их свечение. Для микроскопии применяют люминесцентный микроскоп, в котором объект освещается коротковолновой частью видимого спектра, - сине-фиолетовые лучи с длиной волны 460 нм.
Іі. Электронная микроскопия
Электронный микроскоп предназначен для изучения клеточных структур, размеры которых отвечают нанометрам (нм) и ангстрем (Å). Электронный микроскоп дает увеличение от нескольких тысяч до 100 и больше тысяч раз, разрешающая способность до 5 Å. Существует несколько видов электронной микроскопии: просвечивающая, сканирующая (растровая), теневая и др. Принцип электронной микроскопии основан на использовании электронных лучей. Часть электронов задерживается объектом, другие проходят через него. Попадая на флюоресцирующий экран, электроны формируют изображение объекта. Электронная микроскопия позволяет изучать как внутриклеточные структуры, так и поверхность клеток.
6. Вопросы для самоконтроля:
Что изучает морфология бактерий?
Что такое бактерия?
Какая разница между прокариотами и эукариотами?
Как классифицируют бактерии по морфологическим признакам?
Какие структурные элементы являются постоянными в бактериальной клетке, их назначение?
Что собой представляют непостоянные структурные элементы клеток бактерий, каковы их функции?
С какой целью изучают морфологические и структурные особенности бактериальных клеток?
Практическое занятие №4 Тема: "Морфология и структура спирохет, актиномицетов, грибов, простейших"
1. Актуальность темы:
Мир микроорганизмов чрезвычайно разнообразен. Общим признаком их являются микроскопические размеры, а в основном они очень отличаются между собой по разным свойствам. На основании глубоких отличий в строении клеток и их функций микроорганизмы разделяются на домены Procaryotae и Eucaryotae. Из них самой простой является структура прокариотических клеток: бактерий, спирохет, актиномицетов. Структура эукариот (грибов, простейших) значительно сложнее. Но даже в пределах домена отдельные группы микроорганизмов значительно отличаются по строению и физиологичным особенностям. Чтобы определить их принадлежность к домену, семейству, роду, виду в первую очередь надо изучить их морфологические свойства. Все это обусловливает актуальность темы занятия и формирует позитивную мотивацию ее изучения.
2. Конкретные цели:
Изучить морфологические и структурные особенности спирохет, актиномицетов, грибов, простейших.
Определить по морфологическим и тинкториальным свойствам неизвестную культуру микроорганизмов.
Изучить по морфологическим и тинкториальным свойствам микрофлору зубного налета.
3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция). Смотри практическое занятие №1.