- •Министерство здравоохранения украины
- •Практическое занятие №1 Тема: "Организация бактериологической лаборатории. Красители и простые методы окраски микроорганизмов. Микроскопия"
- •Рекомендации по оформлению протокола. Правила работы в учебной микробиологической лаборатории
- •Структура бактериологической лаборатории
- •Организация рабочего места врача-бактериолога
- •Методика изготовления бактериального препарата-мазка
- •Анилиновые красители
- •Практическое занятие №2 Тема: "Окраска бактерий по Граму"
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Тинкториальные свойства некоторых микроорганизмов
- •Особенности химического состава клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие №3 Тема: "Морфология и структура бактерий"
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Методы микроскопии
- •4. Люминесцентная микроскопия.
- •Іі. Электронная микроскопия
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие №4 Тема: "Морфология и структура спирохет, актиномицетов, грибов, простейших"
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №5 Тема: "Питательные среды для культивирования микроорганизмов. Стерилизация"
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •2. По происхождению
- •Практическое занятие №6 Тема: Рост и размножение микроорганизмов. Выделение чистых культур бактерий (1-ое занятие)
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Методы и принципы выделения чистых культур бактерий.
- •I. Методы, которые основываются на принципе механического разъединения микроорганизмов:
- •II. Методы, которые основываются на принципе использования биологических особенностей микроорганизмов:
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №7 Тема: "Рост и размножение микроорганизмов. Выделение чистых культур бактерий (2-ое занятие)"
- •1. Актуальность темы.
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Классификация пигментов бактерий
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №8 Тема: "Выделение чистых культур бактерий (3-е занятие)"
- •1. Актуальность темы.
- •2.Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Посев на цветной ряд Гисса позволяет:
- •6. Вопрос для самоконтроля.
- •Практическое занятие №9 Тема: "Химиотерапевтические препараты. Антибиотики"
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы.
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Классификация антибиотиков по механизмам действия на микроорганизмы
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Рекомендации по оформлению протокола.
Студенты заносят в протокол таблицу "Различия между прокариотическими и эукариотическими клетками", записывают методы световой и электронной микроскопии, готовят препараты из чистых культур микроорганизмов разной морфологии, окрашивают их по Граму. Изучают препараты в микроскопе, делают рисунки микроорганизмов в протоколах. Изучают демонстрационные препараты микроорганизмов разной морфологии и строения, зарисовывают изученные микроорганизмы в протоколах.
Различия между прокариотическими и эукариотическими клетками
|
Признаки |
Прокариоты |
Эукариоты |
1 |
2 |
3 |
4 |
Генетический аппарат | |||
1 |
Наличие ядерной мембраны |
- |
+ |
2 |
Количество хромосом |
1 |
1 |
3 |
Хромосомы содержат гистоны |
- |
+ |
4 |
Деление ядер митозом |
- |
+ |
5 |
Наличие ядрышек |
- |
+ |
Цитоплазматические структуры | |||
1 |
Эндоплазматический ретикулюм и система микротрубочек |
- |
+ |
2 |
Аппарат Гольджи |
- |
+ |
3 |
Лизосомы |
- |
+ |
4 |
Митохондрии |
- |
+ |
5 |
Рибосомы цитоплазмы |
70 S |
80 S |
Химический состав | |||
1 |
Пептидогликан |
+ |
- |
2 |
Тейхоевые кислоты |
+ у грамположи-тельных бактерий |
- |
3 |
Стерин в клеточной мембране |
- |
+ |
4 |
Полиненасыщенные жирные кислоты |
- |
+ |
Функции клеток | |||
1 |
Фагоцитоз и пиноцитоз |
- |
+ |
2 |
Внутриклеточное пищеварение |
- |
+ |
3 |
Амебоидное движение |
- |
+ |
Форма клеток |
Расположение клеток |
Особенности строения |
Окраска по Граму |
Рисунок |
Вывод | |||||||||
Шарообразные |
Палочковидные |
Извилистые |
Поодиночке |
Парами |
Цепочками |
Пакетами |
Гроздьями |
Под углом |
Споры |
Капсулы |
Включения волютина | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Методы микроскопии
І. Световая микроскопия.
Для световой микроскопии применяют искусственное освещение объекта, которое создают специальными осветителями.
Увеличение микроскопа = увеличение объектива × увеличение окуляра.
Увеличение светового микроскопа 900-1000 раз.
Разрешающая способность микроскопа - это минимальное расстояние между двумя точками, которые видны раздельно.
Разрешающая способность светового микроскопа 0,2 мкм.
1. Светлопольна микроскопия.
Этот метод наиболее распространен. Чтобы увидеть микроорганизмы, необходимо повысить их контрастность. Для этого применяют разные методы окраски. В процессе приготовления препарата-мазка микроорганизмы погибают. В светлопольном микроскопе объект виден в поле зрения на светлом фоне.
2. Темнопольная микроскопия.
Светлые объекты (микроорганизмы) видны в поле зрения на черном фоне. Применяется специальный конденсор темного поля. Объект освещается не снизу (как в светлопольном микроскопе), а сбоку. В объектив попадают отображенные от объекта лучи.
Метод позволяет исследовать живые микроорганизмы, их окраска не нужна.
3. Фазово-контрастная микроскопия.
Световая волна, проходя через объект, изменяет фазу (отстает по фазе от соседних волн). Глаз человека не замечает отличия по фазе, а выявляет только отличия в длине волны (цвет) и в амплитуде (контрастность). Фазово-контрастное устройство позволяет превращать отличия по фазе в изменения амплитуды, в результате чего прозрачные объекты становятся контрастными и хорошо видимыми. Микроорганизмы видны в виде темных (черных) объектов на светлом фоне.
Метод позволяет исследовать живые микроорганизмы.