Оглавление

Оглавление 1

1.Предмет МПИ, его цели и задачи. 2

2.Информатика как научная дисциплина. 4

3.Информатика как школьная дисциплина. 6

4.Цели школьной информатики. Компьютерная грамотность, алгоритмическая и информационная культура. 8

Классическое понятие урока. Основные цели урока 11

Типы уроков информатики. 13

Внеурочная работа по информатике. 16

Функции контроля знаний учащихся. 18

Классификация педагогических программных средств. 24

Кабинет вычислительной техники. Оснащение КВТ. Размещение рабочих мест в КВТ 25

1.     Методические рекомендации по изучению темы «Информация» 28

1.      Методика изложения темы «Ветвление». 30

1.      Методика изложения темы «Циклы». 31

22.Понятие алгоритма. 32

23.Свойства алгоритмов. Формы представления алгоритмов. 34

Система методов преподавания информатики в начальной школе. Назвать методы каждой группы 39

Объяснительно-иллюстративный метод и репродуктивный методы. На каких уроках информатики или в какой части эти методы использутся 41

Проблемный метод, частично-поисковый или эвристический метод, исследовательский метод. Их содержание и назначение 43

Цели и задачи пропедевческого курса информатики. 44

1.Предмет мпи, его цели и задачи.

Методика преподавания информатики направлена на разработку методов, позволяющих учителю проводить обучение на высоком уровне и достигать максим. эффективности при минимальн .затрате сил и  ресурсов для достижения результата. Т.к. методика является частью педагогики, то учитель может опираться на уже известные педагогические приемы, однако при этом необходимо учитывать специфичность самой дисциплины информатики. Поэтому МПИ немыслима без психолого-педагогич. исследований, которые должны включать разработку теоретико-практических основ построения учебной деятельности с учетом машинного и безмашинного вариантов обучения. МПИ представляет собой науку, аккумулирующую в себе достижения педагогики, психологии, философии. Предмет МПИ делится на две части: первая включает в себя вопросы общей методики и вторая частной методики. Назначение первой части – дать общее представление о предмете исследования МПИ , т.е. об информатике, о проблемах связанных с преподаванием этой дисциплины и возможных путях и средствах разрешения этих проблем. Назначение второй части – ознакомить с некоторыми методическими приемами при изложении отдельных тем.

Термин «методика» от греческого значит путь исследования теории, учения, способ достижения какой-то цели. Цель-это идеальное мысленное предвосхищение результата деятельности. Основные цели МПИ:

-разработка концепции преподавания информатики;

-разработка учебных программ по информатике, реализующих принятую концепцию. Одни учебные программы должны соответствовать реальному уровню информатизации в регионе, стране, а другие могут включать в себя пункты, учитывающие перспективы создания и внедрения новых информационных технологии.

-вооружение учителя информатики знаниями, умениями и навыками, необходимыми для рационального и творческого преподавания предмета информ. в школе, проведения внеклассной работы.

Как и каждая методическая система любой другой школьной дисциплины МПИ нацеливает учителя нарешение следующих задач:

 -воспитательной

-общеобразовательной

-развивающей.