Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
материал к семинару 5.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
18.03.2015
Размер:
1.92 Mб
Скачать

7.Модель реализации программы «Духовно-нравственное воспитание» (начальные классы)

Вид деятельности

Мероприятия

1

2

3

4

5

6

7

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков творчества, способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

Деятельность в области формирования правовой культуры, воспитание уважения к закону и законным интересам каждой личности, формирование экологической культуры.

Деятельность в области художественного эстетического и нравственного воспитания. Развитие способностей учащихся к приобретению умений и навыков художественной деятельности приобщение их к совокупности культурных ценностей общечеловеческой культуры нравственным традициям народа.

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско -мировоззренческая подготовка.

Спортивно-оздоровительная деятельность. Формирование физической культуры, воспитание потребности в здоровом образе жизни детей.

Охрана жизни детей.

Формирование культуры семейных отношений, способности быть хорошим семьянином и жить счастливой жизнью.

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде, экономическому воспитанию

  1. День знаний.

  2. Вовлечение учащихся в кружковую деятельность.

  3. Анкетирование «Мое увлечение.

  4. Конкурс знатоков русской истории.

  5. Участие на олимпиадах по математике и русскому языку.

  1. Выборная компания.

  2. Изучение правил для учащихся.

  3. Беседа «На что имеем право.

  4. Беседа «Ответственность»

  5. Экология и мы.

  6. День птиц. Праздник «Грачиная каша»

  1. Оформление классного уголка.

  2. Конкурс рисунков «Год молодежи»

  3. Конкурсы: « Песни военных лет», «Золотая осень», Зима-зимушка,

  4. Концерт ко Дню пожилых.

  5. Акция « Рядом с нами ветеран»

  6. Праздник родословной.

  7. 90 лет – М. Кариму.

  8. Поздравление мам и девочек.

  9. Поздравление пап и мальчиков.

  10. Новогодние праздники.

  11. кл. ч. «С чего начинается дружба»

  12. Урок веселого этикета.

  13. Путешествие в осеннее царство.

  14. Волшебные сказки.

  15. Правда и ложь.

  16. О лени и лентяях.

  17. Да здравствует вежливость.

  18. Музей необычных вещей.

  19. Культура общения.

  20. кл. ч. «Новый год шагает по планете»

  1. кл. ч. «От успеха к процветанию Республики»

  2. Викторина «Семь чудес нашей республики».

  3. День единства. Вклад народа в Победу.

  4. Сбор материалов об участников войны.

  5. Работа команды милосердия.

  6. Конкурс рисунков «День Победы»

  7. кл. ч. «Мир дому твоему»

  8. День республики.

  9. День народного единства.

  10. Рыцарский турнир.

  1. Осенний кросс.

  2. Поход выходного дня.

  3. Туристическая конференция.

  4. Первенство школы по футболу.

  5. Кросс наций.

  6. Озеленение и утепление классов.

  7. Лыжня румяных.

  8. Весенний кросс.

  9. Олимпийские игры.

  10. Летний туризм.

  11. Беседа по правилу дорожного движения.

  1. Мы – пешеходы.

  2. «Знаем правила движения как таблицу умножения».

  3. «В городе дорожных наук».

  4. По сигналу светофора.

  5. Осторожно! Гололед.

  6. Перекресток – опасное место.

  7. Ты и велосипед.

  8. Где нельзя и где можно играть.

12. Беседа по основе безопасности жизнедеятельности.

  1. Безопасность на дорогах.

  2. Безопасность в лесу.

  3. Пожарная безопасность.

  4. Безопасность на льду.

  5. Первая медицинская помощь.

  6. Безопасность при общение с животными.

  7. Правила поведения на воде.

  8. Опасные ситуации. Терроризм. Очень подозрительный тип.

  9. Домашние опасности.

  10. Экологическая безопасность.

  11. Вредные привычки.

    1. Родительские собрания:

  • Методы народной педагогики в воспитание детей.

  • Здоровье наших детей.

  • Духовно-нравственные ценности.

  • Труд – основа воспитания.

    1. Конкурс сочинений «Моя семья»

    2. День памяти.

    3. Выставка «Восславим женщину»

    4. Проект «Моя семья. Моя родословная»

    5. Шежере байрам.

    6. Конкурс рисунков «Мама милая мама»

    7. кл. ч. «Заботливое отношение к родителям – праздник высокой культуры человека»

    8. Семейный праздник «Что означают наши имена»

  1. Пересадка комнатных растений.

  2. Экологические субботники.

  3. Конкурс «Лучшая кормушка»

  4. Кормление птиц.

  5. Мастерская Деда Мороза.

  6. Выставка поделок.

  7. Путешествие в осеннее царство.

  8. кл. ч. «Терпение и труд всё перетрут»

  9. Цена ломтика.

  10. Суд книжки над неряхой-мальчишкой.

  11. Пеппи-искусница.

  12. Умеешь ли ценить время.

  13. Деньги в нашей жизни.

С такой моделью работала учительница начальных классов Шакурова Венера Амирьяновна в 3 классе и аналогично составляли остальные классные руководители начальных классов.

Примерная тематика мероприятий направленные на воспитания духовно-нравственных качеств младших школьников.

Класс

Форма общения

Отношение к окружающему

Отношения в коллективе

1

1. Доброе слов, что ясный день.

2. Ежели вы вежливы.

3. Когда идешь по улице.

4. Узнай меня.

5. Нам счастье не сулит обида чья-то.

1. Путешествие в волшебную сказку.

2. Я могу быть волшебником.

3. Маленькое дело лучше большого безделья.

4. Любимый уголок родной отчизны.

5. У каждого народа свои герои.

6. Мы собираем большой хоровод.

7. Я люблю маму милую мою.

8. Поздравляем наших мам.

9. Люби все живое.

1. Если радость на всех одна.

2. Мой класс - мои друзья.

3. Самолюб никому не люб.

4. Поиграем и подумаем.

5. О дружбе мальчиков и девочек.

6. Путешествие в мир мудрых мыслей.

7. Доброта что солнце.

2

1. Если песни петь с ними веселей.

2. Добрым жить на белом свете веселей.

3. Добро творить себе веселей.

4. Подумай о других.

5. Подарок коллективу.

6. Делу - время, потехе час.

7. Чего в других не любишь, того и сам не делай.

1. Подари другому радость.

2. От чего зависит настроение.

3. Не стесняйся доброты своей.

4. Мой дом - моя семья.

5. В труде человек хорошеет.

6. Все на белом свете солнечные дети.

7 .Поздравляем наших мам.

8. С взрослыми и сверстниками.

9. Цени доверия других.

1. Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались.

2. Советуем друг другу.

3. Общее и особенное для мальчиков и девочек.

4. Поговорил бы кто со мной.

5. Подарок коллективу.

6. Делаем газету.

3

1. Здравствуй все.

2. Будем беречь друг друга.

3. Дружим с добрыми словами.

4. Любим добрые поступки.

5. Подарим учителю слово и доброе слово.

6. Умеем общаться.

7. Каждый интересен.

1. Душа-это наше творчество.

2. Отворите волшебные двери добра и доверия.

3. Хорошие песни к добру ведут.

4. Вглядись в себя – сравни с другим.

5. Помоги понять себя.

6. О настоящем и поддельном.

7. Тепло родного дома.

8.Поздравляем наших мам.

9. Цветы, цветы – в них Родины души.

10. Как солнце – тебе улыбается.

1. Чтобы быть коллективом.

2. Коллектив начинается с меня.

3. Секретные советы мальчикам и девочкам.

4. Подарок коллективу.

5. Скажи сам себе.

6. Вот и стали добрей и умней.

4

1. Культура общения.

2. Шаг на встречу.

3. Планета друзей (ролевая игра)

4. Правила общения с окружающими.

5. Репортаж от одноклассника (психологическая игра-проект)

1. Если добрый ты – это хорошо другим.

2. Родительский дом, начало начал.

3. День матери.

4. Красота внешнего облика. Мои жесты.

1. Ролевая игра «Планета друзей»

2. Путешествие по цветным морям. (Коллективная творческая игра)

3. Создание позитивных дружеских отношений.

4. Символика моего класса.

5. Мой класс – наш класс.

6. Школе посвящается.

7. Будем знакомы, будем друзьями.

Модель школьного самоуправления.

Ученическое самоуправление в начальных классах помогает в проведение мероприятий, содержание в чистоте класса, в порядке учебников, тетрадей. Классному руководителю посильную работу оказываю вожатые. На классных часах учащиеся выступают по очереди, учатся анализировать поступки, делать выводы. Это начинание продолжается в среднем и старшем звене. Нашему школьному самоуправлению 15 лет. Школьное самоуправление имеет большое значение в формирование духовно-нравственной личности, её самореализации, и самоопределение в обществе.

  1. Список литературы.

Использованной при составлении программы:

  1. Абдуллина А.Х. «Формирование ЗОЖ учащихся в условиях модернизации образования» // сб. «Психолого-педагогические проблемы модернизации общего, среднего, вузовского образования».- Бирск, 2002, - с.26-30.

  2. Абдуллина Г. «Искусство как средство духовного развития личности»//Г.Абдуллина//Учитель Башкортостана , 2004, №10-с.19-22

  3. Аверина Н.Г. «О духовно-нравственном воспитании младших школьников»./Н.Г.Аверина//Начальная школа-2005-№11-с.68-71.

  4. Гареева Р. «Формирование нравственного и духовного здоровья как профилактика девиантного поведения подростков».// Р.Гареева// Учитель Башкортостана, - 2006 – 6 – с.7,8

  5. Ларионов В.Н., Ахмарова С.Г., Салямова З.Р. «Особенности девиантного поведения юношей разных социальных групп нтного пС.Г., Салямова З.Р. "ного поведения подростков.000000000000000000000000000000000000000000000000000000000» //сб. «Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний». – М., 2003 – с.206

  6. Рахматуллина З.Я. «Победа как нравственно-педагогическая категория: уроки нравственности»/З.Я.Рахматуллина// Учитель Башкортостана – 2005 - № 5 – с.3-5

  7. Республиканская программа «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения» (принята 28 октября 2004 г.)

  8. Сб. «Формирование нравственного, духовного и физического здоровья детей и подростков». – Томск, 2005. – с.5

Рекомендуемый для педагога:

  1. Гальфин В.Е. «Речь и этикет». М. Просвещение – 1983

  2. Доброхотова Ю.В. «Сценарий игр и юмористические сюжеты» - М. «Учитель» - 2004

  3. Казыханов В. «Уроки нравственности» - Набережные Челны – 1997

  4. Курчанская Л.М. «Воспитание души» //Начальная школа 2003- №12, с.17

  5. Леонович Е.Н. «Родная словесность» 1кл в 2-х частях, 2кл М. «Вента -Граф» - 1996

  6. Лупанова И.А. «Дружба начинается с улыбкиросвещение - 1995

ном воспитании8 - №4,6.

детей и подростков0000000000000000000000000000000000000000000000000»/Начальная школа – 2000 - №4, с.92

  1. Макарова К.В. «Развитие духовной способности младших школьников»/Начальная школа – 2003 №9, с.13

  2. Маслова Н.В. «Чтобы спасти души наших детей» /Начальная школа – 2004 - № 6, с.21.

  3. «Окружающий мир. Его значение в духовном воспитании». /Начальная школа – 2003 - №4

  4. Педагогический совет. Журнал 2004-№10,12, 2005- № 3,12, 2006 - № 1,2, 5,9, 2007 - № 1,2, 5,7, 2008 - №4,6

  5. Первушина Н. «Русские посиделки» /Учитель Башкортостана – 2004 -

№ 8

  1. Персидская И.В., Фонова Г.А. «Классные часы в 1-4 классах»

  2. Решетникова Е. «Душа народа в его фольклоре» /Учитель Башкортостана – 2005 - № 10

  3. Савченко М.Ю. Обухова Л.А. «Формирование коллектива класса» - М. – 2006

  4. Стрельцова Л.Е. «Глаголь и добро» /книга 1 и 2, М.Просвещение – 1995

  5. Сулейманова Ф.А., «Значение факторов окружающей живой природы в укреплении духовного нравственного здоровья младших школьников»/Начальная школа – 2000 № с.16.

  6. Узорова О.В., Нефедова Е.А. «Сценки – минутки на школьному уроке» - АСТ – Астрель, М-2003

  7. Чуткова И.В. «Духовность - ключ к воспитанию человека будущего» /Начальная школа – 2001 - № 7, с.19

Рекомендуемый для детей:

  1. Айдар Халим «Удивительный мальчик Бик-Тырыш» М. Детская литература -1989

  2. Ахмадхан Абу-Бакар «Мама, зажги солнце» М. Детская литература -1985

  3. Барто А.Л. «Стихи для малышей». М.Детская литература-2000

  4. Брузный Д. «Умный Ашик» М. 1992

  5. Гайдар А. «Военная тайна» Уфа – 1981

  6. Дитрих А. «Как игрушки пошли учиться» М. Детская литература -1981р и юмористические сюжеты00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

  7. Кассиль Л.А. «Главное войско» М. Детская литература

  8. Катасовнов Е. «Честный мальчик» М. Детская литература -1986

  9. Ковель Ю. «Чистый двор» М. Детская литература -1991

  10. Леонович Е.Н. «Родная словесность» М. 1996

  11. Полозова Т.Д., Сакимова З.Г. «Солнышко», Санкт-Петербург Просвещение – 1992

  12. Симонов К. «Сын артиллериста» М. Детская литература -1978

  13. Чарушин Е. «Большие и маленькие», Ленинград Детская литература -1988

  14. Шолохов «Федотка» Ижевск 1981

20