Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эргономика и основы безопасности труда. Курс лекций. Учебное пособие
.pdf
сигналы доминируют над положительными: усиливаются опасные и неадекватные пове-
,10
6
6
1
max1
max
X
n
X
X
T
U
n
i
i
ni
i
X
1
Категория
тяжести труда
1 2 3 4 5
6
Интегральная
оценка
элементов
условий труда,
UT, баллы
До 18
18,1…33
33,1…45
45,1…53
53,1…59
59,1…60
денческие реакции: апатия или, наоборот, гнев, агрессивность.
Может возникнуть ложное ощущение безопасности и благополучия, что легко может
привести к авариям и несчастным случаям. Развиваются хронические и профессиональные
заболевания.
6. Признаки патологического функционального состояния в организме человека
появляются рано – в первой половине рабочего дня. Характерно максимальное количество
профессиональных заболеваний, которые приобретают тяжелое течение.
8.2. Интегральная оценка тяжести труда
При определении интегрального показателя тяжести труда в расчет принимаются
биологически значимые элементы, получившие при оценке балл более 2, вызывающие
пограничные и патологические изменения организма.
Интегральный показатель категории тяжести труда определяется по формуле:
8.1)
где Uт – интегральный показатель категории тяжести труда (в баллах);
X
– элемент условий труда, получивший наивысшую оценку;
max
– сумма количественной оценки в баллах активных элементов условий труда;
n – количество элементов условий труда;
10 – число, введенное для удобства расчетов.
В соответствии с величиной интегрального показателя условиям труда (работе)
присваивается та или иная категория тяжести (табл. 8.1).
Таблица 8.1 – Зависимость категории тяжести труда от интегральной оценки условий труда
Интегральный показатель тяжести труда позволяет определить влияние условий труда
на работоспособность человека. Для этого сначала исчисляется степень утомления в условных единицах:
У = (Uт – 15,6) / 0,64 8.2)
противоположную утомлению, в условных единицах:
где 15,6 и 0,64 – коэффициенты регрессии.
Зная степень утомления, можно определить работоспособность – величину,
R = 100 – У, (8.3)
41
Соответственно можно определить, как изменилась работоспособность при изменении тяжести труда и как это повлияло на его производительность, %:
Птр = (R2 / R1 – 1) * 100 * 0.2, (8.4)
где Птр – (+) прирост («-» снижение) производительности труда, %;
R1 и R2 – работоспособность в условных единицах до и после внедрения мероприятий,
понизивших тяжесть труда;
0,2 – эмпирический коэффициент, показывающий степень влияния роста уровня
работоспособности на производительность труда.
8.3. Значение классификации работ по тяжести труда и ее интегральная оценка
Классификация работ и интегральная оценка тяжести труда имеют большое
практическое значение и должны использоваться в оперативной работе по охране труда.
Значение классификации работ по степени тяжести труда.
Зная категорию тяжести, можно:
1. Разработать комплекс мероприятий по устранению вредных условий труда (сни-
жению запыленности, загазованности, уровня шума, физических нагрузок и т. д.) и их оздоровлению.
2. Выявить причины формирования пограничного и патологического функ-
циональных состояний.
3. Определить степень неблагоприятного воздействия на организм человека и, сле-
довательно, на степень снижения его работоспособности.
4. Разработать экономические рекомендации по дифференциации оплаты по усло-
виям труда, размерам предоставляемых компенсаций за неблагоприятные условия труда,
сокращение продолжительности рабочего дня и удлинение оплачиваемого отпуска, исключение из рабочего персонала женщин и подростков, предоставление льгот (повышенные
тарифные ставки, льготное пенсионное обеспечение).
Условия труда, соответствующие первой и второй категориям тяжести, служат эталоном при разработке мероприятий для тех участков производства, где сохраняются отдельные
вредности и очаги опасности.
Контрольные вопросы:
1. Что такое неблагоприятные факторы?
2. Что понимается под тяжестью работы?
3. Какие реакции характеризуют степень тяжести труда?
4. Какие вы знаете функциональные состояния организма?
5. Сколько существует категорий тяжести работы?
6. Характеристика категорий тяжести.
7. Какие категории наиболее благоприятные?
8. Какие категории наиболее неблагоприятные?
9. Что такое рабочий динамический стереотип? Примеры.
10. Особенности РДС?
11. Значение РДС?
Лекция № 9.
Тема: Природа и условие человеческой работоспособности
Вопросы:
42
9.1. Понятие физической и умственной работоспособности.
9.2. Динамика работоспособности человека.
9.3. Стимуляторы работоспособности.
9.1. Понятие физической и умственной работоспособности
Под работоспособностью принято понимать способность человека развить максимум энергии и, экономно расходуя ее, достичь поставленной цели при качественном
выполнении умственной или физической работы. Это обеспечивается оптимальным состоянием различных физиологических систем организма при их синхронной, скоординированной деятельности. Выделяют физическую и умственную работоспособность.
Физическая работоспособность – способность человека выполнять заданную работу
с наименьшими физиологическими затратами с наивысшими результатами. Работоспособность подразделяют на общую работоспособность и специальную.
Общая физическая работоспособность – это уровень развития всех систем организма
(МПК, пищеварительной и выделительной систем), всех физических качеств. Чем быстрее
спортсмен выходит на необходимый уровень подготовленности, тем легче ему удержать
уровень работоспособности.
Специальная физическая работоспособность – это уровень развития физических
качеств и тех функциональных систем, которые непосредственно влияют на результат
в избранном виде спорта. Единицы измерения, нормы и факторы в каждом виде спорта
индивидуальны.
Утомление – это временное снижение работоспособности, которое сопровождается
субъективным ощущением усталости и является защитной реакцией организма, спасая его от
истощения и переутомления. Утомление центральной нервной системы возникает, когда
ускоряются или учащаются импульсы. Периферическое утомление работающих мышц
происходит по трем причинам:
1) недостаток кислорода;
2) засорение продуктами распада;
3) истощение энергетических ресурсов.
Мышечное утомление – это такое состояние организма, при котором работоспособность человека временно снижена. Понижение работоспособности является главным
внешним проявлением этого состояния, его основным объективным признаком. Однако
работоспособность может снижаться не только при утомлении, но и во время тренировки
в неблагоприятных условиях внешней среды (высокой температуре и влажности воздуха,
в условиях высокогорья). Утомление является естественным физиологическим процессом,
нормальным состоянием организма. Для результативной тренировки необходимо, чтобы при
выполнении каждого упражнения была достигнута определенная степень утомления. Утомление характеризуется субъективным признаком – усталостью (тяжестью в голове, конечностях, разбитостью состояния). Утомление – это биологически защитная реакция организма, направленная против истощения функционального потенциала центральной нервной
системы. Разучивание упражнений приводит к быстрому утомлению, поскольку оно совершается исключительно под управлением коры головного мозга.
Классификация клинических проявлений утомления:
1. Легкое утомление – состояние, которое развивается даже после незначительной по
объему и интенсивности мышечной работы.
43
2. Острое утомление – состояние, которое развивается при предельной однократной
мышечной нагрузке. При этом состоянии отмечается слабость, резко снижаются работоспособность и мышечная сила, появляются атипические реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку. Острое утомление чаще всего развивается у слабо подготовленных
спортсменов в следующей форме: бледность лица, тахикардия, перепады артериального
давления, и т. д.
3. Перенапряжение – остро развивающееся состояние после выполнения однократной
предельной тренировочной или соревновательной нагрузки на фоне сниженного функционального состояния организма после перенесенного заболевания. Чаще всего это состояние
развивается у квалифицированных спортсменов, которые способны благодаря хорошим
волевым качествам выполнить упражнения с большими нагрузками на фоне утомления.
Клинически перенапряжение проявляется общей слабостью, вялостью, головокружением,
нарушением координации движений, нарушением ритма сердца и т. д. Эта форма утомления
длится от нескольких дней до нескольких недель.
4. Перетренированность – это состояние, которое развивается у спортсменов при
неправильно построенном режиме тренировок и отдыха (хроническая физическая перегрузка, однообразие средств и методов тренировки, нарушение принципа постепенности увеличения нагрузок, недостаточный отдых, частые выступления на соревнованиях, особенно на
фоне очагов хронической инфекции, соматических заболеваний.
5. Переутомление – это уже патологическое состояние организма. Оно чаще проявляется в виде невроза, наблюдается, как правило, у спортсменов с неустойчивой нервной
системой, эмоционально впечатлительных, при чрезмерных физических нагрузках. Спортсмены апатичны, их не интересуют результаты участия в соревнованиях, у них нарушен сон,
появляются боли в сердце, расстройство пищеварения, половой функции, дрожание пальцев
рук.
Умственная работоспособность – это способность воспринимать и перерабатывать
информацию, потенциальная способность человека выполнить в течение заданного времени
с максимальной эффективностью определенной количество работы, требующей значительной активации нервно-психической сферы субъекта.
Внутренние факторы обучения связаны с состоянием головного мозга, от его воз-
можностей зависит выполнение любых видов работ и обучения.
Так как обучение связано с речью наставника и предметными возможностями (схемы,
таблицы и т. д.), то следует учитывать возможность учащихся усваивать речевую деятельность наставника при оптимальном темпе, а также предметное иллюстрирование по теме
урока.
Эффективность работы зависит от внимания и памяти обучающегося, посредством
которых он ведет сравнительный анализ изучаемого материала. А скорость переработки
поступающей информации может определять временные возможности обучающегося
в обучении.
Нарушение функционального состояния систем организма отрицательно влияет на
работу мозга. У обучающихся с ослабленным функциональным состоянием организма
сокращается время работоспособности и увеличивается время утомления и восстановления.
Если обратиться к внешним факторам, то здесь значительную роль играют соци-
ально-бытовые условия и моральные устои семьи, проявляющиеся в отношении к обучению.
44
Исследованиями установлено, что умственная работоспособность на протяжении
трудового дня отличается колебаниями продуктивности работы. На основе выявленных
колебаний были выделены периоды работы, которые последовательно сменяют один
другого.
1. Период включения в работу продолжительностью от нескольких минут до часа.
Выражается он в постепенном повышении работоспособности с определенными колебаниями продуктивности работы.
2. Период оптимальной работоспособности отличается стабильными показателями
качества работы. Все изменения показателей функций организма адекватны той нагрузке,
которую испытывает человек, и находятся в пределах физиологической нормы.
3. Период полной компенсации отличатся оптимальной работоспособностью. Осо-
бенность этого периода в том, что в нем начинают появляться первые признаки утомления,
которые компенсируются волевым усилием человека и положительной мотивацией его
к выполняемой работе.
4. Период неустойчивой компенсации характеризуется нарастанием утомления, когда
человек волевым усилием какое-то время еще может поддерживать умственную работоспособность на необходимом уровне.
5. Период прогрессивного снижения работоспособности характеризуется быстрым
нарастанием утомления, а человек не в состоянии волевым усилием компенсировать утрачиваемую продуктивность умственной деятельности.
9.2. Динамика работоспособности человека
Динамика работоспособности человека – это научная основа разработки рацио-
нального режима труда и отдыха. Физиологи установили, что работоспособность – величина
переменная и связано это с изменениями характера протекания физиологических и психических функций в организме. Высокая работоспособность при любом виде деятельности
обеспечивается только в том случае, когда трудовой ритм совпадает с естественной периодичностью суточного ритма физиологических функций организма. В процессе труда работоспособность, т. е. способность человека к трудовой деятельности определенного рода,
а соответственно, и функциональное состояние организма подвергаются изменениям.
В связи с установившейся суточной периодикой жизнедеятельности в различные отрезки
времени организм человека неодинаково реагирует на физическую и нервно-психическую
нагрузку, а его работоспособность и производительность труда в течение суток подвержены
определенным колебаниям. В соответствии с суточным циклом наивысший уровень работоспособности отмечается в утренние и дневные часы с 8 до 20 часов. Минимальная работоспособность в ночные часы. Особенно неблагоприятен промежуток от 1 до 3-4 часов ночи.
Работоспособность человека в течение рабочей смены характеризуется фазным развитием.
Основными фазами являются:
– фаза врабатывания, или нарастающей работоспособности. В течение этого периода
происходит перестройка физиологических функций от предшествующего вида деятельности
человека к производственной. В зависимости от характера труда и индивидуальных особенностей эта фаза длится от нескольких минут до 1,5 часа.
– фаза устойчивой высокой работоспособности. Для нее характерно, что в организме
человека устанавливается относительная стабильность или даже некоторое снижение напряженности физиологических функций. Это состояние сочетается с высокими трудовыми
показателями (увеличение выработки, уменьшение брака, снижение затрат рабочего времени
45
на выполнение операций, сокращение простоев оборудования, ошибочных действий).
В зависимости от степени тяжести труда фаза устойчивой работоспособности может удерживаться в течение 2-2,5 и более часов.
– фаза развития утомления и связанного с этим падения работоспособности длится от
нескольких минут до 1-1,5 часа и характеризуется ухудшением функционального состояния
организма и технико-экономических показателей его трудовой деятельности.
Динамика работоспособности за смену графически представляет собой кривую,
нарастающую в первые часы, проходящую затем на достигнутом высоком уровне и убывающую к обеденному перерыву. Описанные фазы работоспособности повторяются и после
обеда. При этом фаза врабатывания протекает быстрее, а фаза устойчивой работоспособности ниже по уровню и менее длительна, чем до обеда. Во второй половине смены
снижение работоспособности наступает раньше и развивается сильнее в связи с более
глубоким утомлением. Для динамики работоспособности человека на протяжении суток,
недели характерна та же закономерность, что и для работоспособности в течение смены.
В различное время суток организм человека по-разному реагирует на физическую
и нервно-психическую нагрузку. В соответствии с суточным циклом работоспособности
наивысший ее уровень отмечается в утренние и дневные часы: с 8 до 12 часов первой
половины дня, и с 14 до 17 часов второй. В вечерние часы работоспособность понижается,
достигая своего минимума ночью. В дневное время наименьшая работоспособность, как
правило, отмечается в период между 12 и 14 часами, а в ночное время – с 3 до 4 часов. При
построении недельных режимов труда и отдыха следует исходить из того, что работоспособность человека не является стабильной величиной в течение недели, а подвержена
определенным изменениям. В первые дни недели работоспособность постепенно увеличивается в связи с постепенным вхождением в работу. Достигая наивысшего уровня на
третий день, работоспособность постепенно снижается, резко падая к последнему дню
рабочей недели. В зависимости от характера и степени тяжести труда колебания недельной
работоспособности бывают большими или меньшими. Основываясь на знании изменений
недельной кривой работоспособности, можно решать ряд практических вопросов. Характер
кривой недельной работоспособности служит обоснованием целесообразности установления
рабочего периода продолжительностью не более шести дней. При пятидневной рабочей
неделе с двумя выходными днями в субботу и воскресенье характер изменений работоспособности сохраняется. Однако в связи с двухдневным перерывом в работе может происходить некоторое нарушение динамического стереотипа, и период врабатывания в начале
недели может быть более значительным. В годовом цикле, как правило, наиболее высокая
работоспособность наблюдается в середине зимы, а в жаркое время года она снижается.
Годовые режимы труда и отдыха предусматривают рациональное чередование работы
с периодами длительного отдыха. Такой отдых необходим, потому что ежедневный и недельный отдых не предотвращает полностью накопление утомления. Ежегодный отпуск устанавливается в законодательном порядке.
9.3. Стимуляторы работоспособности
Уровень функциональных возможностей организма имеет индивидуальный характер,
может изменяться в течение трудового дня, суток и рабочей недели. Различают также месячную, годовую и многолетнюю работоспособности. Наиболее высокая работоспособность
проявляется при правильном согласовании жизненного ритма человека с его индивидуальными биологическими ритмами. Показатели функционального состояния сердечно-
46
сосудистой, эндокринной, пищеварительной и других систем организма позволили выдвинуть предположение о разных типах работоспособности человека. Многочисленные исследования ученых разных стран показали, что есть люди, испытывающие одинаковые колебания уровня физиологических возможностей в течение суток (рис. 9.1).
ых
Рисунок 9.1 – Суточная ритмика работоспособности человека:
1 – утренний тип, 2 – средний тип, 3 – вечерний тип
Люди утреннего типа – жаворонки – имеют пик работоспособности в первой
половине дня. Они рано просыпаются, с утра чувствуют себя бодрыми, жизнерадостными,
вечером испытывают сонливое состояние и рано ложатся спать.
Люди среднего типа – голуби – индифферентные, аритмичные, с асинхронным
хронотипом.
Люди вечернего типа – совы – встают заторможенными, нередко с головными
болями, наиболее работоспособны после 18 часов, поздно отходят ко сну.
Ученые пока не могут ответить на вопрос о том, заложены ли особенности работоспособности в генетической программе человека, или формируются на протяжении его
жизни. Доказано, что эти свойства биологических ритмов – внутренне присущий организму
признак, который обуславливается определенными особенностями гормональной и психической сфер организма человека. Для сохранения здоровья, повышения уровня работоспособности необходимо, чтобы образ жизни человека совпадал с фактическими колебаниями временных процессов его организма. Для этого существуют методики определения
типа работоспособности, основанные на выявлении временных функциональных возможностей организма и их соответствии режиму трудовой деятельности. Наиболее распространенным является тест Остбера в модификации профессора С. И. Степановой.
Существует достаточно широкая группа искусственных и естественных стимуляторов
работоспособности. Химические (искусственные) препараты допустимо применять лишь
в крайних случаях, только по назначению и под контролем врача. Необходимо учитывать,
что стимулирующее действие этих агентов в значительной степени обесценивается их побочным эффектом, например, истощением нервной системы. Особенно вредно прибегать к употреблению в этих целях алкоголя и никотина, кратковременное действие которых основано на
возбуждении некоторых отделов головного мозга. Ложный «стимулирующий эффект» резко
снижает работоспособность и подрывает общее состояние организма. Одним из естественных стимуляторов повышения уровня функциональных возможностей организма является кислород. При малоподвижной, сидячей работе кровь недостаточно насыщается кислородом. Многие органы и ткани испытывают голодание, которое усиливает чувство
усталости.
Умственная (психическая) работоспособность выражается быстротой, качеством
и количеством восприятия и переработки информации, физическая – силой, частотой и продолжительностью мышечных нагрузок. Умственная деятельность также сопровождается зна-
47
чительным потреблением энергии. Правильное дыхание на свежем воздухе, в хорошо проветренном помещении тонизирует работу сердца и центральной нервной системы, улучшает
кровообращение и питание тканей головного мозга, способствует восстановлению сил
и энергии.
Хорошими стимуляторами работоспособности являются водные процедуры: обтирания, обливания, душ, ванны, сауны. В качестве естественных тонизирующих веществ
могут быть использованы такие известные напитки, как чай, кофе, квас. Кофе, помимо активизации умственной деятельности, повышает кровяное давление и способствует более
интенсивному выделению желудочного сока. Чай обладает сильными тонизирующими свойствами и вместе с тем снимает усталость, слегка возбуждает и одновременно успокаивает,
препятствует развитию стенокардии. Древний русский напиток – хлебный квас – содержит
большое количество экстрактивных и минеральных веществ, органических кислот, витаминов и ферментов. Он восстанавливает работоспособность, отбивает охоту к употреблению
алкогольных напитков.
Рисунок 9.2 – Колебания уровня работоспособности
С этой целью можно использовать также группу биостимуляторов (биологически
активных веществ). К ним относятся витамины, соли фосфорной кислоты, некоторые аминокислоты, продукты пчеловодства. Сюда входят препараты растительного происхождения:
лимонник, женьшень, элеутерококк, валерьяна, пустырник, боярышник и другие. Характерной особенностью биостимуляторов являются то, что они оказывают положительный
эффект не только в период приема, но и значительное время после приема.
Утомление – физиологическая защитная реакция организма, направленная на снижение уровня функционирования его систем с целью предотвращения негативных изменений. Субъективно этот процесс проявляется ощущением усталости и временным
снижением работоспособности. Умственное утомление характеризуется ослаблением внимания, памяти, замедлением мышления, снижением скорости переработки информации,
физическое – уменьшением силы и выносливости мышц, ухудшением координации движения, возрастанием затрат энергии при выполнении одной и той же работы. Его глубина
зависит от степени адаптации человека к определенному виду деятельности, физическому
и психическому состоянию, уровню мотивации и нервно-эмоциональному напряжению.
48
Утомление представляет собой обратимое физиологическое состояние. Утомление и сопутствующая ему усталость – естественное состояние людей, ведущих активный образ жизни.
Снижающаяся при этом работоспособность не только восстанавливается во время отдыха,
но, достигнув исходного уровня, повышается еще некоторое время. Однако, если работоспособность не восстанавливается к началу следующего периода работы, то утомление
может накапливаться и переходить в качественно другое состояние – переутомление,
характеризующееся более стойким снижением функциональной деятельности организма.
Переутомление – патологическое состояние, сопровождающееся вялостью,
ухудшением аппетита, бессонницей. Различают начинающееся, легкое, выраженное и
тяжелое переутомление. Для снятия начинающегося переутомления достаточно
регламентировать режим труда и отдыха. При легкой степени следует эффективно
использовать отпуск или каникулы. При выраженном переутомлении необходим срочный
организованный отдых. Тяжелая степень утомления требует лечения, так как при этом
происходит изменение деятельности сердечно-сосудистой системы.
Меры профилактики утомления:
1. Своевременное назначение отдыха – активного или пассивного.
2. Увеличение микропауз – промежутков между отдельными операциями.
3. Регламентация физической и умственной нагрузки.
4. Использование функциональной музыки.
5. Применение факторов, повышающих поток афферентных импульсов в ЦНС,
например, выполнение производственной гимнастики, раздражение кожных покровов при
выполнении самомассажа и взаимомассажа головы, лица, шеи, туловища.
6. Аутогенная тренировка, дыхательная гимнастика.
7. Использование фармакологических препаратов, снижающих утомление, например,
глюкозы, витамина С, элеутерококка, женьшеня и т. д.
Из всего вышесказанного, можно сделать следующий вывод, что исходя из особенностей изменения работоспособности, необходимо разрабатывать оптимальные режимы
труда и отдыха и совершенствовать существующий. Если время работы будет совпадать
с периодами наивысшей работоспособности, то работник сможет выполнить максимум
работы при минимальном расходовании энергии и минимальном утомлении. При выборе
оптимального режима труда и отдыха нужен комплексный социально-экономический
подход. Целью подобного подхода является полная и всесторонняя оценка его оптимизации
с точки зрения учета личных и общественных интересов, интересов производства и физиологических возможностей человека.
Контрольные вопросы:
1. Что представляет собой общая и специальная физическая работоспособность
человека?
2. Охарактеризуйте основные проявления физической работоспособности: утомление,
перенапряжение, перетренированность, переутомление.
3. В чем заключается сущность умственной работоспособности человека?
4. Какую основную цель преследует динамика работоспособности человека?
5. Охарактеризуйте фазы развития работоспособности человека в течение рабочей
смены: нарастающей работоспособности; устойчивой высокой работоспособности; развития
утомления и связанного с этим падения работоспособности.
49
6. Охарактеризуйте суточную ритмику работоспособности человека: утренний тип;
средний тип; вечерний тип.
7. Назовите меры профилактики утомления.
Лекция № 10.
Тема: Профессиональный отбор и социально-психологический климат в коллективе
Вопросы:
10.1. Профессиональные признаки трудовой деятельности и виды профессионального
отбора.
10.2. Психофизиологические свойства и индивидуальные особенности человека-
оператора.
10.3. Сущность социально-психологического климата в коллективе.
10.4. Показатели благоприятного психологического климата.
10.5. Создание комфортного психологического климата в организации.
10.6. Профессиональные навыки современного менеджера.
10.7. Структура практических навыков профессионального менеджера.
10.1. Профессиональные признаки трудовой деятельности и виды профессионального
отбора
Формирование у человека интереса к своей профессии имеет большое значение для
развития понимания общественной полезности труда, творческого к нему отношения.
Только через любовь к профессии можно подойти к превращению труда в первейшую
жизненную потребность человека, что способствует успешному овладению знаниями, навыками, умениями и мастерством.
Большое значение имеет правильная профессиональная ориентация, т. е. выбор
профессии.
Профессиография – это психологическое изучение конкретных видов трудовой
деятельности.
Профессиограмма – это результат изучения видов трудовой деятельности, который
включает технико-экономические характеристики, социальные, социально-психологические,
санитарно-гигиенические характеристики условий труда.
Профессиональные признаки трудовой деятельности включают в себя:
Психологические особенности сенсорной, мыслительной, сенсомоторной деятельности;
1) внимание;
2) память;
3) эмоционально-волевая сфера;
4) особенности личности.
Сенсорная деятельность – это нагрузка на тот или иной анализатор: зрительный,
слуховой, кожный, осязание и др.
Сенсомоторная деятельность – это быстрота реакции анализаторов: зрительного,
слухового, кожного, осязательного и др.
Профессиональный отбор – это система мероприятий, направленных на выявление
лиц, которые по своим психофизиологическим качествам и свойствам личности, профессиональным способностям соответствуют требованиям конкретной специальности и наиболее
пригодны к обучению.
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]