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ivanov666
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Файл:Французский язык = Le français. Учебное пособие
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6. Il ... à toutes sortes de concours et d’olympiades.
7. Mes grands-parents habitent ... avec mon oncle.
8. Ils sont âgés et tous les deux sont à ... .
9. Ils ... des fruits, des légumes et des fleurs dans leur
joli ... .
10. Chaque été nous passons ... chez eux, au bord de ... .
11. Certains étudiants habitent au ... ou louent ... .
12. Nous sommes ... de nous voir.
f) foyer des étudiants
g) secondaire
h) la retraite
i) contents
j) étudiant
k) jumelles
l) cultiver
m) participer
n) nos vacances
o) un appartement
17. Utilisez le dictionnaire pour apprendre le vocabulaire, copiez-le
dans vos cahiers.
Le bien-être, la santé, une humeur, oublier, essentiel(le), soigné(e),
reconnaissant(e), adorable, particulier, un médecin légiste, le Ministère de la
Justice, s’entendre, à merveille, malheureusement, rarement, une entreprise
privée, quant à, un (une) infirmier(ère), partager, une occasion, l’anniversaire,
des vacances, tout le monde, se retrouver, s’amuser, la différence, correspondre,
être fier(ère).
18. Traduisez le texte supplémentaire.
La famille de Christophe Leblanc
La famille est la base du bien-être de ses membres, de leur santé et de leur
bonne humeur. On vit tous dans la société, mais il ne faut pas oublier que la
famille est une chose essentielle pour les gens. Les enfants qui ont été bien
soignés et aimés par leurs parents, leur en sont reconnaissants par la suite.
Permettez-moi de me présenter et de présenter ma famille: je m’appelle
Christophe Leblanc, j’ai 38 ans. Je suis marié et j’ai deux enfants. Ma fille
Pauline, l’aînée, a 7 ans et mon fils Nicolas, le cadet, en a 3. Tous les deux sont
adorables. Ma femme Élise a un métier un peu particulier, elle est médecin
légiste et travaille pour le Ministère de la Justice. Moi, je suis avocat dans un
11
bureau d’Aix-en-Provence. Nous habitons à Marseille. Mes parents habitent
non loin de Toulouse, à Moissac, c’est mon lieu de naissance. Ils sont à la
retraite. Mon père est un ancien architecte et ma mère était bibliothécaire.
Je viens d’une famille nombreuse, nous sommes huit avec mes parents. J’ai
trois frères et deux sœurs. Nous nous entendons à merveille, mais
malheureusement, nous nous voyons très rarement du fait qu’ils habitent
tous à Toulouse.
Jean, mon frère, est l’aîné de la famille. Il a 43 ans et il travaille comme
informaticien dans une entreprise privée. Après, il y a Julien. Il est professeur
d’anglais à l’université de Toulouse. Il a 41 ans. Quant à mon frère cadet,
François, il est âgé de 32 ans et il est musicien dans un petit orchestre. Mes
deux sœurs font le même métier, elles sont toutes les deux infirmières. Hélène
a 39 ans, elle est mariée, son mari est italien. Emma, la plus jeune, a 34 ans, elle
habite un appartement qu’elle partage pour le moment avec son amie.
En fait, l’occasion pour réunir toute la famille, c’est l’anniversaire de ma
mère, parce qu’elle est née le 18 juillet et que c’est les vacances pour tout le
monde. Nos enfants sont très contents de se retrouver entre eux et ils
s’amusent bien ensemble, malgré la différence d’âge.
À mon avis, ma famille correspond à toutes les demandes d’une famille
unie et heureuse. Je suis très fier de mes proches.
Aix-en-Provence – город на юге Франции
Moissac – город во Франции, расположенный на юге Пиреней, в де-
партаменте Тарн и Гаронна
du fait – по причине того
19. D’après le texte supplémentaire, dites si c’est vrai ou faux.
1. La famille joue le rôle important dans la vie des gens. 2. Christophe
Leblanc a une famille nombreuse. 3. La femme de Christophe travaille comme
médecin dans un hopital de Marseille. 4. Les parents de Christophe habitent à
Moissac où il est né. 5. Christophe Leblanc était un enfant unique dans la famille.
6. Christophe voit très souvent ses frères et sœurs. 7. Julien, le frère de Christophe,
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est professeur d’anglais à l’université de Toulouse. 8. L’anniversaire de la mère de
Christophe Leblanc c’est l’occasion de réunir toute la famille.
20. Faites le résumé du texte supplémentaire. Consultez l’appendice.
21. En vous inspirant des questions ci-dessous, parlez de votre famille.
Utilisez le vocabulaire des exercices précédents.
1. Quel rôle dans la société joue la famille? 2. Comment vous appelezvous? 3. Quel âge avez-vous? 4. Où êtes-vous né? 5. Votre famille est-elle
nombreuse? 6. Pouvez-vous décrire votre père? Quel âge a-t-il? 7. Votre père,
que fait-il dans la vie? 8. Comment passe-t-il son temps libre? 9. Comment est
votre mère? 10. Où travaille-t-elle? 11. Qu’aime-t-elle faire? 12. Qui fait le
ménage chez vous? 13. Avez-vous des frères et des soeurs? 14. Sont-ils plus
âgés ou plus jeunes que vous? 15. Avez-vous des grands-parents?
16. Travaillent-ils encore? 17. Parlez de vous-même. Où faites-vous vos études?
18. A quoi vous intéressez-vous?
Grammaire
Présent de l’Indicatif (Настоящее время)
Présent de l’Indicatif обозначает действие, которое совершается непо-
средственно в момент речи и указывает на одновременность к настоящему.
On sonne à la porte (= On est en train de sonner). – Звонят в дверь.
Regarde, le soleil se lève (en ce moment-là). – Посмотри, солнце встает.
Кроме того, в контексте Présent употребляется:
для обозначения обычного повторяющегося действия:
Chaque soir il sort se promener. – Каждый вечер он выходит погулять.
Elles se disputent tout le temps. – Они все время ссорятся.
D’habitude je pars de chez moi à 7 heures. – Обычно я выхожу из дома
в 7 часов.
обозначения действия, не относящегося к определенному временному
моменту (общие высказывания, научные определения, пословицы и т. д.):
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Le soleil se lève à l’est. – Солнце встает на востоке.
Deux et deux font quatre. – Два плюс два – четыре.
Qui creuse la fosse à un autre y tombe lui-même. – Кто роет яму
другому, сам в нее попадет.
обозначения будущего и недавнего прошлого:
J’arrive dans une heure. – Я приду через час.
J’arrive à l’instant de Paris. – Я только что вернулся из Парижа.
в приказаниях, просьбах и советах (impératif):
Faites cet exercice pour la leçon suivante! – Сделайте это упражнение
к следующему уроку!
после условного союза si вместо Futur simple:
Si nous prenons le taxi, nous ne serons pas en retard. – Если мы возьмем
такси, мы не опоздаем.
Спряжение глаголов в Présent de l’Indicatif
По типу спряжения все французские глаголы делятся на три группы.
К I группе, наиболее многочисленной (около 4000), относятся глаго-
лы, оканчивающиеся в инфинитиве на -er (кроме aller и envoyer). Это самый продуктивный тип спряжения, по его образцу создается подавляющее
большинство новых глаголов: téléphoner, filmer, téléviser, interviewer.
Ко II группе относятся глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -ir
и имеющие суффикс -iss- во множественном числе в Présent de l’indicatif
и во всех производных от него формах. Глаголы этой группы менее многочисленны (около 300).
К III группе относятся все остальные глаголы (около 100). Это арха-
ический тип спряжения, по которому не создается ни один новый глагол, а
наоборот, некоторые глаголы этой группы постепенно исчезают из языка.
Сюда входят глаголы с инфинитивом на -re, -oir, -ir (не имеющие суффикса -iss-) и два глагола на -er (aller и envoyer).
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Les types de conjugaison (Типы спряжения)
Основа инфинитива + окончания
Примеры
I группа
march -er
-e
-es
-e
-ons
-ez
-ent
Je marche
Tu marches
Il marche
Nous marchons
Vous marchez
Ils marchent
II группа
roug -ir
-is
-is
-it
-(iss)ons
-(iss)ez
-(iss)ent
Je rougis
Tu rougis
Il rougit
Nous rougissons
Vous rougissez
Ils rougissent
III группа
cour -ir
-s/-e/-x -ons
-s/-es/-x -ez
-t(d)/-e/-t -ent
Je cours
Tu cours
Il court
Nous courons
Vous courez
Ils courent
avoir
j’ai
tu as
il a
n. avons
v. avez
ils ont
être
je suis
tu es
il est
n. sommes
v. êtes
ils sont
faire
je fais
tu fais
il fait
n. faisons
v. faites
ils font
dire
je dis
tu dis
il dit
n. disons
v. dites
ils disent
aller
je vais
tu vas
il va
n. allons
v. allez
ils vont
venir
je viens
tu viens
il vient
n. venons
v. venez
ils viennent
écrir
j’écris
tu écris
il écrit
n. écrivons
v. écrivez
ils écrivent
devoir
je dois
tu dois
il doit
n. devons
v. devez
ils doivent
pouvoir
je peux
tu peux
il peut
n. pouvons
v. pouvez
ils peuvent
savoir
je sais
tu sais
il sait
n. savons
v. savez
ils savent
boir
je bois
tu bois
il boit
n. buvons
v. buvez
ils boivent
vouloir
je veux
tu veux
il veut
n. voulons
v. voulez
ils veulent
Среди глаголов III группы имеется ряд так называемых неправильных
глаголов.
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Типы спряжения глаголов III группы
-enir
tenir
je tiens,
n. tenons
ils tiennent
-érir
acquérir
j’acquiers,
n. acquérons
ils acquièrent
-tir
sentir
je sens
n. sentons
ils sentent
-vrir/-frir
couvrir
je couvre
n. couvrons
ils couvrent
-llir
cueillir
je cueille
n. cueillons
ils cueillent
-llir
bouillir
je bous
n. bouillons
ils bouillent
-mir
dormir
je dors
n. dormons
ils dorment
-rir
courir
je cours
n. courons
ils courent
-vir
servir
je sers
n. servons
ils servent
-uir
fuir
je fuis
n. fuyons
ils fuient
-cevoir
recevoir
je reçois
n. recevons
ils reçoivent
-voir
voir
je vois
n. voyons
ils voient
-loir
falloir
il faut
-seoir
asseoir
jʼassieds
n. asseyons
ils asseyent
-ondre-erdre
rendre
je rends
n. rendons
ils rendent
-andre-endre
prendre
je prends
n. prenons
ils prennent
-attre
battre
je bats
n. battons
ils battent
-ettre
mettre
je mets
n. mettons
ils mettent
-eindre
peindre
je peins
n. peignons
ils peignent
-oindre
joindre
je joins
n. joignons
ils joignent
-aindre
craindre
je crains
n. craignons
ils craignent
-aire
traire
je trais
n. trayons
ils traient
-aître
connaître
je connais
n. connaissons
ils connaissent
-oître
croître
je croîs
n. croissons
ils croissent
-oir
croire
je crois
n. croyons
ils croient
-ore
clore
je clos
n. closons
ils closent
-ure
conclure
je conclus
n. concluons
ils concluent
-ivre
suivre
je suis
n. suivons
ils suivent
-ire
lire
je lis
n. lisons
ils lisent
-uire
cuire
je cuis
n. cuisons
ils cuisent
I type
II type
III type
partager – делить
se réunir – собираться
boir – пить
1. Classez les verbes selon leurs groupes. Traduisez-les.
Exercices de grammaire
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Penser, croire, bâtir, parler, téléphoner,vivre, habiter, être, prendre, aimer,
s’appeler, revenir, réussir, chanter, maigrir, comprendre, danser, finir, écouter,
préparer, regarder, montrer, avoir, choisir, travailler, rendre, applaudir, marcher,
acheter, lire, punir, passer, rougir, apporter, sortir, trouver, visiter, faire,
manger, dire, haïr, pouvoir, naître.
2. Mettez les verbes au présent de l’indicatif.
a) 1re p. sing. – mettre, dormir, prendre, offrir, connaître, servir, recevoir,
pouvoir, mentir, construire, promettre, vouloir;
b) 3e p. sing. – paraître, promettre, souffrir, apprendre, dormir;
c) 1re p. pl. – faire, comprendre, voir, produire, reconnaître, revenir, servir,
retenir, changer, annoncer, conjuguer;
d) 2e p. pl. – dire, être, devenir, recevoir, faire, tenir;
e) 3e p. pl. – vouloir, apercevoir, faire, savoir, comprendre, dire, disparaître,
devenir, dormir, conduire, pouvoir, voir, devoir, écrire, remettre.
3. Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
1. Elle ... une glace (manger – есть). 2. Tu ... à la banque (travailler – работать). 3. J’ ... à Moscou (habiter – жить). 4. Mes parents ... aujourd’hui
(arriver – приезжать). 5. Nous ... du travail (chercher – искать). 6. Elle ... le
film (regarder – смотреть). 7. Tu ... à tes amis (parler – говорить). 8. Je ... le
musée (visiter – посещать). 9. Mes parents ... cette chanson (aimer – любить).
10. Nous ... le rock (écouter – слушать).
4. Complétez avec les verbes selon le modèle: Je travaille dans une
banque.
1. Le matin, ____ à 9 heures. 2. Le soir, ____ à 18 heures. 3. À midi, ____
à la cafétéria avec mes collègues. 4. Le soir, ____ chez moi. 5. Après le repas,
____ la télévision ou ____ la radio, ____ le sport et la musique.
_____________________________________________________
travailler, commencer, terminer, manger, dîner, regarder, écouter, aimer
17
5. Traduisez.
1. Les fenêtres … sur la rue très
passante.
a) donnent; c) donne;
b) donnaient; d) donnons.
11. Nous … un vieux apportement de
deux pièces.
a) habitent; c) habites;
b) habitons; d) habitez.
1. Je viens vous faire mes adieux. 2. Entrez donc! Quelle bonne nouvelle
m’apportez-vous? 3. Attends-moi, je reviens dans quelques instants. 4. Quel
bon vent vous amène? 5. N’allez pas loin, la route est bloquée. – Comment le
savez vous? – J’en viens. 6. Mon hôte devient tout pâle comme si on lui
annoncais une mauvaise nouvelle. 7. Alors, qu’est-ce qui t’amène à cette heureci? 8. Depuis quand es-tu là? – Depuis un quart d’heure. 9. Je ne pourrai pas
vous voir demain, je pars en mission. 10. Soudain mon compagnon me saisit le
bras et m’immobilise.
6. Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
1. Nous (lancer) le ballon, nous (jouer). 2. Ils (placer) les invités et
(commencer) le repas. 3. Ils (partager) les frais du voyage. 4. Nous (manger)
souvent au restaurant. 5. Toi, tu (balayer) la cuisine; vous, vous (nettoyer) les
murs;et eux, ils (essuyer) les vitres. 6. Tu (grossir): tu (peser) 60 kilos! 7. Les
enfants (naître), (grandir) et (vieillir). 8. Les chiens (aboyer), la caravane
(passer). 9. Nous (ranger) les affaires et nous (sortir). 10. Moi, je (s’appeler)
Jacques; et vous, comment (s’appeler)-vous? 11. Toi, tu (peler) des poires;
nous, nous (peler) des pommes. 12. Il (jeter) des papiers dans la poubelle.
13. Vous (jeter) un vieux sac. 14. Les cambrioleurs (pénétrer) dans la maison,
(prendre) les bijoux et (s’enfuir). 15. Il (geler) aujourd’hui. Nous (aller) à la
mer, nous (plonger), (nager) et (faire) du bateau. 16. La Terre (tourner) autour
du Soleil. 17. Est-ce que vous (conduire) bien? 18. Je (craindre) la vitesse.
19. Les filles (se mettre) au régime, elles (choisir) les plats légers et elles
(maigrir). 20. Nous (déménager) et (déranger) les voisins.
7. Testez vos connaissances.
18
2. Est-ce que tu ne me … pas?
a) croyez; c) croit;
b) crois; d) croient.
3. Qui ne risquè rien nʼ… rien.
a) ai; c) ont;
b) a; d) avons.
4. Nous y resterons si vous le … .
a) voulez; c) veux;
b) voulons; d) veulent.
5. Venez plus vite, je vous … la porte.
a) ouvre; c) ouvres
b) ouvrons; d) ouvrent.
6. Le jardin des voisin … sur un hectare.
a) s’étendons; c) s’étend;
b) s’étendent; d) s’étendez.
7. Mes parents m’… à acheter un livre.
a) encouragent; c) encourage;
b) encourageons; d) encouragent.
8. Comment une femme si charmante
…-elle préférer de pareilles
extravagances?
a) pouvons; c) peux;
b) peut; d) pouvez.
9. Contre cette maladie il…être
vacciné.
a) fallait; c) faudrait;
b) faudra; d) faut.
10. Lʼherbe mouillée … au soleil.
a) brillent; c) brille;
b) brilles; d) brillons.
12. Si tu lui … la vérité, il sera triste?
a) dit; c) dis;
b) dites; d) disons.
13. Tous les jours il … près de la
fenêtre.
a) se tient; c) se tenons;
b) se tiens; d) se tiendrait.
14. On étouffe, … un peu la porte, s’il
vous plaît.
a) ouvre; c) ouvrez;
b) ouvrons; d) ouvrent.
15. Elle … les romans de Balzac.
a) préfères; c) préférons;
b) préfère; d) préfèrent.
16. Il ... du soleil comme aux premiers
jours d’avril.
a) faisons; c) fait;
b) font; d) fais.
17. Ils ... en voiture de Mr. Dupas.
a) monte; c) montent;
b) montons; d) montes.
18. Tu ... tʼoccuper de ta santé.
a) dois; c) doivent;
b) devons; d) doit.
19. Nous ... nos invités de ne pas faire
beaucoup de bruit.
a) demandons; c) demandent;
b) demande; d) demandes.
20. Je ... ce travail dans une demiheure.
a) finit; c) finis;
b) finissons; d) finissent.
19
Les degrés de comparaison des adjectifs
Ce garçon est doué.
En été les nuits sont courtes.
Positif
Comparatif
Superlatif
triste(s)
plus triste(s)
moins triste(s)
aussi triste(s)
le (la, les) plus triste(s)
le (la, les) moins triste(s)
(Степени сравнения прилагательных)
Качество может характеризовать предмет в различной степени. Степень
качества, присущего предмету, может сравниваться. Качественные прилагательные имеют три степени сравнения: положительную (positif), сравни-
тельную (comparatif), превосходную (superlatif).
Положительная степень указывает на качество предмета без сравнения его с другими по степени этого качества:
Сравнительная степень указывает на степень качества данного
предмета в сравнении с другими; образуется при помощи наречий plus
(более), moins (менее), aussi (так же), которые ставятся перед прилагательным и выражают большую, меньшую и равную степень качества. После прилагательного ставится союз que (чем, как):
En été les nuits sont plus courtes qu’en hiver.
Ce garçon est moins doué que son frère.
Ma chambre est aussi claire que la tienne.
Превосходная степень указывает на наиболее высокую или наиболее
низкую степень качества и образуется сочетанием определенного артикля
(le, la, les) с наречиями plus и moins:
Ce garçon est le moins doué des élèves.
En juin les nuits sont les plus courtes.
Прилагательное в превосходной степени может стоять перед существительным или после него в зависимости от места, которое оно занимает обычно. Во втором случае определенный артикль употребляется дважды: перед существительным и перед прилагательным.
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