Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Формирование планируемых результатов освоения учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации предметной концепции. Учебно-методическое
.pdf
111
тесте. По сумме баллов, набранных по видам тестов, судят об
Уровень
подготовленности
Количество оцениваемых упражнений
1-3 классы
4 классы
5-9 классы
10-11 классы
4 теста
5 тестов
6 тестов
6 тестов
Сумма баллов
Низкий
0-4
0-5
0-6
0-6
Высокий
9-12
11-15
13-18
13-18
Средний
5-8
6-10
7-12
7-12
уровне подготовленности, и оценивается интегральный уровень
подготовленности обучающихся.
Интегральная оценка уровня подготовленности
Развитие физических качеств и формирование двигательных умений и навыков, полученных обучающимися при
освоении учебного предмета «Физическая культура», является основой для определения уровня физической подготовленности. При этом выявляется как уровень освоения двигательных действий в объеме изучаемых требований, так и уровень
развития физических способностей, результат улучшения
личных показателей (м, см, сек., раз).
По сумме баллов, набранных по видам тестов, оценивается уровень подготовленности.
В качестве тестов используются упражнения, содержание которых характеризует показатели двигательных способностей обучающихся: скоростных, координационных, скоростно-силовых, силовых, а также выносливости и гибкости.
Для определения уровня физической подготовленности
обучающимся 1-3 классов необходимо выполнить 4 тестовых
упражнения; 4 классов – 5; 5-9 классов – 6 и 10-11 классов – 6.
На основе полученной информации каждое образовательное учреждение Российской Федерации получит возможность самостоятельно осуществлять анализ, оценку и прогноз
состояния физической подготовленности обучающихся, индивидуализировать физическое воспитание обучающихся,
автоматизировать операции анализа и оценки полученных
результатов.
Таким образом, Мониторинг позволит получить информацию, необходимую для принятия обоснованных управленческих решений по укреплению здоровья обучающихся общеобразовательных организаций сферы образования Росси йской Федерации.
112
113
Контрольные задания
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»
За ответ, в котором
обучающийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала;
логично его излагает, используя в деятельности
За ответ, в котором содержатся небольшие неточности
и незначительные ошибки
За ответ, в котором отсутствует логическая
последовательность,
имеются пробелы в знании материала, нет
должной аргументации
и умения использовать
знания на практике
За непонимание и
незнание
материала
программы
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»
За выполнение, в котором: движение или отдельные его элементы выполнены правильно, с
соблюдением всех требований,
без ошибок, легко, свободно,
четко, уверенно, слитно, с отличной осанкой, в надлежащем
ритме; ученик понимает сущность движения, его назначение, может разобраться в движении, объяснить, как оно выполняется, и продемонстрировать в нестандартных условиях;
может определить и исправить
ошибки, допущенные другим
обучающимся; уверенно выполняет учебный норматив
За то же
выполнение, если:
при выполнении
ученик
действует
так же, как
и в предыдущем
случае, но
допустил
не более
двух незначительных ошибок
За выполнение, в
котором: двигательное действие в основном выполнено
правильно, но допущена одна грубая
или несколько мелких ошибок, приведших к скованности движений, неуверенности. Обучающийся не может
выполнить движение в нестандартных
и сложных в сравнении с уроком
условиях
За выполнение, в
котором:
движение
или отдельные
его элементы
выполнены
неправильно, допущено более
двух значительных
или одна
грубая
ошибка
Задание: Ознакомьтесь с критериями выставления оценки
по предмету «Физическая культура».
К1: при оценивании знаний по предмету «Физическая культура»
учитываются такие показатели, как глубина, полнота ответа,
аргументированность, умение использовать их применительно к
конкретным случаям и занятиям физическими упражнениями:
К2: для оценивания техники владения двигательными умениями
и навыками:
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»
Обучающийся умеет:
• самостоятельно
организовать место
занятий;
• подбирать средства и инвентарь и
применять их в конкретных условиях;
• контролировать
ход выполнения
деятельности и оценивать итоги
Обучающийся:
• организует место
занятий в основном
самостоятельно,
лишь с незначительной помощью;
• допускает незна-
чительные ошибки в
подборе средств;
• контролирует ход
выполнения деятельности и оценивает
итоги
Более половины видов
самостоятельной
деятельности выполнены с помощью учителя или не
выполняется
один из
пунктов
Обучающийся
не может выполнить самостоятельно ни
один из пунктов
Оценка «5»
Оценка «4»
Оценка «3»
Оценка «2»
Если обучающимися
пройдено 5 испытаний
(тестов) и нормативы выполнены на 90-100% или
выполнены нормативы
испытаний (тестов) Комплекса ГТО на золотой,
серебряный и бронзовый
знаки Комплекса ГТО
Если пройдено 5 испытаний (тестов)
и нормативы
выполнены
на 70-89%
Если пройдено 3-4 испытания (теста)
и нормативы
выполнены
на 55-69%
Если пройдено менее
3 тестов
и нормативы
выполнены
менее чем
на 55%
К3: владение способами и умение осуществлять физкультурнооздоровительную деятельность:
К4: в соответствии с письмом Минобрнауки России от
15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразова-
тельных организаций по учебному предмету "Физическая культура"» общеобразовательным организациям рекомендовано учитывать результаты по итогам прохождения испытаний (тестов)
Комплекса ГТО в ходе промежуточной аттестации с учетом
групп здоровья:
114
115
На одном из занятий обучающийся (на переднем плане
Критерии оценивания работы
Балл
Комментарий
фото) выполнял задание на оценку.
Определите, в соответствии с какими критериями (К1, К2,
К3 или К4) Вы будете оценивать выполнение задания обучающимся? Выбранный критерий внесите в 1 столбец, оцените выполнение
задания обучающимся, если он смог выполнить 9 раз упражнение в
представленном качестве, и выставьте баллы в столбец 2. В столбце 3 поясните основание выставления этой оценки.
Ответ:
На основе качества выполнения задания обучающимся
при соблюдении необходимых требований к технике выявите
его достижения и проблемы в занятиях физической культурой.
Ответ:_________________________.
Предложите варианты дальнейшей работы с данным
юношей по развитию двигательных действий, мотивации к уроку физической культуры, в том числе с использованием ИКТ.
Ответ: _________________________
Список литературы
1. Андрюхина, Т.В. Физическая культура (базовый уровень)
10-11 классы : учебник / Т.В. Андрюхина, Н.В. Третьякова;
ред. М. Я. Виленский. – Москва : ООО «Русское слово –
книга», 2014. – 176 с.
2. Андрюхина, Т.В. Рабочая программа к учебнику «Физиче-
ская культура» для 10-11 классов общеобразовательных организаций / Т.В. Андрюхина, Н.В. Третьякова. – Москва :
ООО «Русское слово – книга», 2015. – 72 с.
3. Бочаров, Е.А. Ступени обучения выживанию : программно-
методическое пособие для педагогов / Е.А. Бочаров. –
Москва : «ВЛАДОС», 2012. – 204 с.
4. Винер, И.А. Физическая культура. Гармоничное развитие
детей средствами гимнастики : методическое пособие / И.А.
Винер, Н.М. Горбулина, О.Д. Цыганкова. – Москва : «Просвещение», 2012. – 200 с.
5. Винер, И.А. Физическая культура. Гимнастика. Рабочие про-
граммы : методическое пособие / И.А. Винер, Н.М. Горбулина, О.Д. Цыганкова. – Москва : «Просвещение», 2021. – 31 с.
6. Лях, В.И. Физическая культура. Тестовый контроль 10-11
классы. Базовый уровень : пособие для учителей и методистов
/ В.И. Лях. – Москва : «Просвещение», 2012. – 160 с.
7. Лях, В.И. Физическая культура. Рабочие программы. Пред-
метная линия учебников / В.И. Лях. – Москва : «Просвещение», 2016. – 80 с.
8. Матвеев, А.П. Физическая культура. Рабочие программы.
Предметная линия учебников / А.П. Матвеев. – Москва :
«Просвещение», 2012. – 137 с.
9. Матвеев, А.П. Физическая культура. Основная школа (5-9
классы). Средняя (полная) школа (10-11 классы). Профильный
уровень : программа общеобразовательных учреждений / А.П.
Матвеев. – Москва : «Просвещение», 2019. – 320 с.
10. Погадаев, Г.И. Физическая культура (базовый уровень).
10-11 классы : учебник / Г. И. Погадаев. – Москва :
«ДРОФА», 2017. – 271 с.
116
117
11. Погадаев, Г. И. Физическая культура (базовый уровень)
10-11 класс : методическое пособие к учебнику. / Г. И.
Погадаев. – Москва : «ДРОФА», 2013. – 65 с.
12. Погадаев, Г.И. Рабочая программа. Физическая культура.
Базовый уровень. 10-11 классы : учебно-методическое пособие / Г.И. Погадаев. – Москва : «ДРОФА», 2015. – 60 с.
13. Погадаев, Г.И. Готовимся к выполнению нормативов ГТО.
1-11 классы : методическое пособие / Г.И. Погадаев. –
Москва : «ДРОФА», 2016. – 192 с.
14. Программа для обучающихся 8-11 классов по физической куль-
туре на основе фитнес-аэробики / О.С. Слуцкер, Т.Г. Полухина,
В.С. Козырев, В.С. Андреева, А.А. Левкин. – Москва, 2011.
15. Турманидзе, В.Г. Физическая культура. Бадминтон. 5-11 класс:
рабочая программа (для учителей общеобразовательных
учреждений) / В.Г. Турманидзе, Л.В. Харченко, А.М. Антропов. – Омск: изд-во Ом. гос. унив-та, 2011. – 76 с.
Нормативно-правовые источники:
16. Концепция преподавания учебного предмета «Физическая
культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, утверждена 24 декабря 2018 г. на Коллегии Министерства
просвещения Российской Федерации. – Режим доступа:
https://docs.edu.gov.ru/document/f7ccb63562c743ddc208b5c1b54c3aca
17. Письмо Министерства образования и науки Российской
Федерации от 25 июня 2012 г. № 19-186 «О направлении
учебных программ по физической культуре для общеобразовательных учреждений».
18. Письмо Министерства образования и науки Российской Фе-
дерации от 8 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении
третьего часа физической культуры».
19. Письмо Министерства образования и науки Российской Фе-
дерации от 30 мая 2012 г. № МД-583/19 «О методических
рекомендациях "Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с
отклонениями в состоянии здоровья"».
20. Постановление Правительства Российской Федерации от
11 июня 2014 г. № 540 (в ред. от 30.12.2015 г. № 1508)
«Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурноспортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)»
21. Приказ Минпросвещения Российской Федерации от 25 нояб-
ря 2019 г. № 636 «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета "Физическая культура" в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2020-2024 годы, утвержденной на заседании Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 года».
22. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря
2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственно-
го образовательного стандарта основного общего образования».
23. Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г.
№ 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)».
Интернет-ресурсы
24. Федеральный портал «Российское образование» [Электрон-
ный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru.
25. Официальный сайт Федерального центра организационно-
методического обеспечения физического воспитания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www fsdusshor.ru.
26. Официальный сайт Минобразования России [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://www.mon.gov.ru.
27. Официальный сайт Федерального совета по учебникам
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fsu.edu.ru.
28. Издательство «Вентана-Граф» [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http://www.vgf.ru.
29. Издательство «Дрофа» [Электронный ресурс]. – Режим до-
ступа: http://www.drofa.ru.
30. Издательство «Мнемозина» [Электронный ресурс]. – Режим
доступа: http://www.mnemozina.ru.
31. Издательство «Просвещение» [Электронный ресурс]. – Ре-
жим доступа: http://www.prosv.ru.
32. Сайт Федерального совета по учебникам [Электронный ре-
сурс]. – Режим доступа: http://netedu.ru/fp.html.
118
Синявский Николай Иванович
Нацаренус Наталья Николаевна
Фурсов Алексей Валерьевич
Безноско Николай Николаевич
ФОРМИРОВАНИЕ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНОЙ КОНЦЕПЦИИ
Учебно-методическое пособие
Печать цифровая. Гарнитура Times NR
Тираж 100 экз. Заказ № 26. Авт. л. 4,9
Редакционно-издательский отдел
Сургутского государственного педагогического университета
628417, г. Сургут, 50 лет ВЛКСМ, 10/2
Отпечатано в РИО СурГПУ
Формат 60×84/16
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]