Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Технологии социальной работы. Учебно-методическое пособие направление подготовки 39.03.02 Социальная работа, направленность «Технологии социальной раб

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 109 10 > Следующая >>>

Для приема необходимы следующие документы:

1. Личное заявление обратившегося.

2. Направление, выданное вышестоящим органом по подчиненности.

3. Паспорт (в отдельных случаях справка по форме № 9, выданная органом внутренних дел).

4. Справка об освобождении из мест лишения свободы (для лиц, вернувшихся из заключения).

В данном случае необходимо взаимодействие с органами внутренних дел по опознанию подозрительных личностей для исключения вероятности, что человек просто скрывается от ответственности.

5. Для поступающих в центр социальной адаптации необходимо иметь медицинскую карту установленного образца. Она должна быть заверена лечебным учреждением или исправительнотрудовым учреждением.

Прием производится при наличии свободных мест и заканчивается за один час до закрытия

учреждения. В ходе приема проводится медицинский осмотр.

Противопоказания к приему: наличие туберкулеза в активной стадии, заразных заболеваний кожи и волос, острых инфекционных заболеваний, опасных для окружающих и выявленных при осмотре в самом учреждении; неадекватное поведение, сопровождающееся на момент поступления расстройствами, опасными как для самого поступающего, так и для окружающих; острое алкогольное опьянение; признаки приема наркотических средств; повышенная температура, сыпь неясной этиологии.

При выявлении названных противопоказаний данные лица подлежат немедленному направлению в учреждения органов здравоохранения или внутренних дел.

Не допускаются лица с холодным и огнестрельным оружием, легковоспламеняющимися и взрывоопасными веществами, наркотиками.

Производится регистрация лиц, поступивших в учреждение.

На каждого поступившего заводится личное дело. В нем хранятся: направление вышестоящего органа по подчиненности, личное заявление, пенсионное удостоверение, медицинская карта и другие документы.

При выбывании лица из учреждения ему возвращаются все документы, а при необходимости выдается выписка из личного дела.

В организациях социального обслуживания с бездомными проводят медико-социальную работу: обследование, предварительную диагностику, направление в туберкулезные больницы, венерологические стационары, психоневрологические интернаты, интернаты для граждан пожилого возраста и инвалидов.

Индивидуальные беседы с психологом диагностируют отклонения и по мере необходимости переходят в терапевтические беседы. В некоторых центрах организуют Т-группы по развитию навыков общения. Проводятся трудотерапевтические мероприятия. Трудоспособных клиентов направляют на общественные работы: уборку и озеленение улиц и площадей, оказание помощи при прокладке трасс и коммуникаций. Практикуется трудоустройство на временную работу.

В социально-консультативную помощь входит налаживание связей с родственниками, которое иногда завершается обретением места жительства.

Консультативно-правовая помощь состоит в консультациях юриста и в содействии соблюдению законных прав клиентов в пределах компетенции органов социальной защиты населения. Если жилье у клиентов было отобрано незаконно или они незаконно были выписаны с места жительства, служба содействует возбуждению судебного разбирательства [9, С. 96].

Вопросы и задания д ля самок онт роля

1. Перечислите и объясните причины бездомности лиц без определенного места жительства

(в убывающем порядке).

2. Обоснуйте основные задачи деятельности учреждений социального обслуживания с бездом-

ными гражданами.

2. Охарактеризуйте процесс и методы социальной работы с бездомными.

Задания для самостоятельной работы

1. Разработайте алгоритм технологического процесса социальной работы с бездомными.

2. Разработайте критерии оценки эффективности технологического процесса социальной рабо-

ты с бездомными.

3.7. Технологии социальной работы с мигрантами

Беженцы и мигранты лишены привычных мест обитания и жилищ, так как пострадали от воздействия факторов социального риска. Значительная часть этих людей трудоспособна, имеет профессиональное образование и квалификацию. Они нуждаются в трудоустройстве и предоставлении временного жилья. Многие беженцы из мест вооруженных и межэтнических конфликтов страдают послестрессовыми неврозами, реактивными состояниями и нуждаются в специальной и психологосоциальной коррекции. Большинство беженцев – респектабельные и социально зрелые люди, которых обстоятельства вынудили покинуть места проживания. Они не проявляют отклонений маргинального характера.

Мигранты в отличие от беженцев по своей воле уехали из мест постоянного жительства, где их не устраивали социальные или экономические условия. Большинство мигрантов обладают инициативой и желанием своим трудом добиться интеграции в новую среду. Наиболее важное направление работы с беженцами и мигрантами – создание благоприятных условий для реинтеграции. Целесообразно создавать поселки для проживания компактных групп переселенцев.

Первые шаги содействия беженцам – срочная социальная помощь, снабжение предметами первой необходимости, в том числе одеждой и обувью, горячее питание, доврачебная санитарно-гигиеническая, медицинская и психологическая помощь, предоставление мест временного размещения.

Программы терапии послестрессовых психических реакций беженцев близки по своему содержанию к программам терапии жертв насилия.

Дальнейшая помощь той и другой категории переселенцев связана с организацией социальных групп – объединением отдельных людей или семей в группы взаимопомощи и в общественные организации, представляющие их потребности и проблемы в органах власти, учреждениях. Формирование таких групп необходимо также для организации компактного проживания и успешной реинтеграции.

Психолого-социальная работа с обеими категориями осуществляется в рамках групповых про- грамм социальной адаптации к новым условиям и взаимоотношениям. Эти программы содержат элементы социально-бытовой адаптации и социально-средовой ориентации. Большое значение имеют

программы обучения способам ведения сельского хозяйства и другим формам самозанятости и самообеспечения, приемлемым и результативным в местах нового расселения.

Находят применение программы профессиональной реабилитации людей, чьи профессии востребованы. Они включают переговоры с потенциальными работодателями, производственную адаптацию и трудоустройство переселенцев.

Существенный компонент социальной помощи новоселам – кураторская и посредническая дея- тельность социальных работников. Кураторы поселений беженцев и мигрантов должны проводить профилактическую работу, предупреждающую конфликты поселенцев между собой и с местным населением. В кураторские функции входит также консультативная и социально-консультативная помощь.

В городах, где беженцы и мигранты пытаются самостоятельно найти работу и жилище, социальные службы содействуют этим процессам, предупреждая криминализацию и создание криминальных объединений новоприбывших. На первый план выступает профилактическая работа в формах социального патронажа и социального сопровождения, которую сочетают с консультативной и социально-консультативной помощью отдельным лицам и семьям [2, С. 98].

Вопросы и задания д ля самок онт роля

1. Обоснуйте основные задачи деятельности учреждений социального обслуживания с мигран-

тами.

2. Раскройте специфику социальной работы с мигрантами, беженцами и вынужденными пере-

селенцами.

2. Охарактеризуйте процесс и методы социальной работы с мигрантами.

Задания для самостоятельной работы

1. Разработайте алгоритм технологического процесса социальной работы с мигрантами.

2. Разработайте критерии оценки эффективности технологического процесса социальной рабо-

ты с мигрантами. 82

Рекомендуемая литература:

1. Григорьева, И.А. Теория социальной работы: учебник для вузов / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2023. – 463 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

2. Кононова, Л.И. Технология социальной работы: учебник для вузов / Л.И. Кононова и [и др.]; ответственные редакторы Л.И. Кононова, Е.И. Холостова. – Москва: Юрайт, 2024. – 506 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

3. Милькевич, О.А. Методика и технология работы социального педагога: формы и методы работы с семьей: учебное пособие для вузов / О.А. Милькевич, Ю.В. Перлова. – Москва: Юрайт, 2023. – 184 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

4. Нагорнова, А.Ю. Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми: учебное пособие для вузов / А.Ю. Нагорнова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2023. – 133 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

5. Нестерова, Г.Ф. Технология и методика социальной работы / Г.Ф. Нестерова, И.В. Астэр. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 208 с. – Текст: непосредственный.

6. Социально-трудовая реабилитация и адаптация инвалидов и лиц пожилого возраста: учебное пособие для вузов / И.Б. Орлова [и др.]; под редакцией М.О. Буяновой. – Москва: Юрайт, 2023. – 133 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

7. Технология социальной работы: учебник и практикум для вузов / Е.Н. Приступа [и др.]; под редакцией Е.Н. Приступы. – Москва: Юрайт, 2023. – 463 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

8. Торохтий, В.С. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое обеспечение: учебное пособие для вузов / В.С. Торохтий. – Москва: Юрайт, 2023. – 488 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

9. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учебник и практикум для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2023. – 557 с. – (Высшее образование). – Текст: непосредственный.

10. Холостова, Е.И. Социальная работа: учебник [для бакалавров], обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» / Е.И. Холостова. – 4-е изд., стер. – Москва: «Дашков и К°», 2021. – 611, [1] с. – (Учебные издания для бакалавров). – Библиогр.: С. 608-611 (70 назв.). – ISBN 978-5-394-04229-4: 968.00. – Текст: непосредственный.

11. Яргина, Ю.В. Технологии социальной работы: учебное пособие / Ю.В. Яргина; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2017. – 184 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id =476517 (дата обращения: 01.07.2024). – Библиогр.: с. 174-175. – ISBN 978-5-8158-1846-0. – Текст: электронный.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучение учебной дисциплины «Технологии социальной работы» способствует овладению бакалаврами теоретико-методологическими основами применения технологий социальной работы в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения. В системе подготовки бакалавров дисциплина имеет существенное значение, т. к. сформированные в процессе ее освоения компетенции необходимы для успешного выполнения целого ряда практических задач, поставленных в соответствии с основными видами профессиональной деятельности будущего бакалавра по социальной работе.

Учебно-методическое пособие «Технологии социальной работы» выполнено с учетом современных тенденций в сфере образования, а также в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (уровень бакалавриата) по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа / направленность: «Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности».

Специфика предлагаемого пособия заключается в сочетании различных видов практикоориентированных и творческих заданий в рамках компетентностно-деятельностного подхода, ориентированного не только на усвоение и закрепление пройденного лекционного и практического материала, но и на способности к практическому использованию полученных знаний путем формирования навыков анализа, прогнозирования и проектирования, разработки и применения технологий социальной работы в процессе решения профессиональных задач в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения.

В итоге, это позволит будущим бакалаврам по социальной работе применять различные технологии социальной работы в решении профессиональных задач в таких сферах профессиональной деятельности, как: образование и наука (в сфере научных исследований), социальное обслуживание, сфера социальной защиты населения и др.

В целом, содержащийся в пособии методический материал способствует развитию у бакалавров навыков самостоятельной работы и формированию профессиональных компетенций, а преподавателям помогает методически грамотно организовать учебные занятия.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная литература

1. Теория социальной работы: учебник для вузов / Е.И. Холостова [и др.]; под редакцией Е.И. Холостовой, Л.И. Кононовой, М.В. Вдовиной. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2022. – 288 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-02942-0. – URL: https://urait.ru/bcode/488814 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

2. Технология социальной работы: учебник для вузов / Л.И. Кононова [и др.]; ответственные редакторы Л.И. Кононова, Е.И. Холостова. – Москва: Юрайт, 2023. – 503 с. – ISBN 978-5-534-15913-4. – URL: https://urait.ru/bcode/510263 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

3. Технология социальной работы: учебник и практикум для вузов / Е.Н. Приступа [и др.]; под редакцией Е.Н. Приступы. – Москва: Юрайт, 2023. – 463 с. – ISBN 978-5-534-02820-1. – URL: https://urait.ru/bcode/511340 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

4. Фирсов, М.В. Технология социальной работы: учебник и практикум для вузов / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2023. – 557 с. – ISBN 978-5-534-01364-1. – URL: https:// urait.ru/bcode/510759 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

5. Холостова, Е.И. Социальная работа: учебник [для бакалавров], обучающихся по направлению подготовки «Социальная работа» / Е.И. Холостова. – 4-е изд., стер. – Москва: «Дашков и К°», 2021. – 611, [1] с. – (Учебные издания для бакалавров). – Библиогр.: с. 608–611 (70 назв.). – ISBN 978-5-394-04229-4: 968.00. – Текст: непосредственный.

Дополнительная литература

1. Инновационные методы практики социальной работы: учебное пособие / Г.Х. Мусина-Мазнова, И.А. Потапова, И.А. Сорокина [и др.]. – 4-е изд. – Москва: «Дашков и К°», 2022. – 316 с. ISBN 978-5-394-04613-1. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=621895 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

2. Самыгин, С.И. Технология социальной работы для бакалавров: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению подгот. бакалавров 39.03.02 «Социальная работа» / [С.И. Самыгин и др.]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 350, [1] с. – (Высшее образование). – Авт. указаны на обороте тит. л. – ISBN 978-5-222-

27014-1. – Текст: непосредственный.

3. Свищева, И.К. Инновационная деятельность в социальной работе: учебное пособие / И.К. Свищева, Е.П. Батанова, К.Г. Свищев; под ред. О.А. Волковой. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2020. – 196 с. – ISBN 978-54499-1471-2. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=595970 (дата обращения: 01.07.2024). – Режим доступа: по подписке. – Текст: электронный.

4. Технология социальной работы для бакалавров: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению

подгот. бакалавров 39.03.02 Социальная работа / [С.И. Самыгин и др.]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017. – 350, [1] с. – (Высшее образование). –ISBN 978-5-222-27014-1: 704-20. – Текст: непосредственный.

Интернет-ресурсы

1. Официальный сайт Министерства культуры Российской Федерации (Минкультуры России). – URL: https:// culture.gov.ru/. – Режим доступа: свободный. – Текст: электронный (дата обращения: 01.07.2024).

Источники

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru. – Загл. с экрана. (дата обращения: 01.07.2024).

Методическое обеспечение

1. Инструкция методическая о порядке разработки и требованиях к структуре, содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины (модуля). – СМК ИМ 04.

Информационно-справочные системы

Ресурс

Описание ресурса

Наименование

организации-владельца,

реквизиты договора

на использование

«ЭБС IPRbooks»

http://www.iprbookshop.ru

Контент: учебные, научные и периодические издания, представленные федеральными, региональными и вузовскими издательствами, научно-исследовательскими институтами и ведущими авторскими коллективами

ООО «Ай Пи Эр Медиа»,

Договор № 9438/22П от 19.08.2022 г., действует с 20.08.2022 г. до 20.08.2025 г. Авторизованный доступ в сети Интернет (регистрация в библиотеке)

«Университетская библиотека онлайн»

http://biblioclub.ru

Доступ к наиболее востребованным материалам – учебной и научной литературе по всем отраслям знаний ведущих российских издательств. Ресурс содержит учебники, учебные пособия, монографии, периодические издания, справочники, словари, энциклопедии, видеои аудиоматериалы, иллюстрированные издания по искусству, литературу нонфикшн, художественную литературу

ООО «СЦТ»

Договор № 1-14/24 от 19.01.2024 г., действует с 01.02.2024 г. до 31.01.2025 г. Авторизованный доступ в сети Интернет (регистрация по IP-адресу в сети вуза)

ЭБС Университета

http://lib.rucont.ru

Коллекция изданий СурГПУ, а также труды преподавателей, изданные в других издательствах. Тексты представлены в полном объеме и соответствуют оригиналам

ООО «ЦКБ БИБКОМ», ООО «Агентство “Книга-Сервис”»,

СурГПУ; Договор № 1/18 от 10.01.2018 г.

БД «ПолпредСправочники» http://www.polpred.com

Полнотекстовая БД «ПолпредСправочники». Образование, наука в РФ и за рубежом. Включает 26 групп отраслей, 235 стран и регионов. Новости ежедневно из 600 источников и архив за 15 лет на Polpred.com Обзор СМИ

ООО «ПолпредСправочники»

Соглашение от 04.07.2019 г. Вступило в силу с 16.10.19 г. Авторизованный доступ в сети Интернет (регистрация по IP-адресу в сети вуза)

Национальная электронная библиотека

http://нэб.рф/

Электронная библиотека объединяет фонды публичных библиотек России федерального, регионального, муниципального уровней, библиотек научных и образовательных учреждений и других правообладателей

НЭБ – оператор ФГБУ «РГБ» Договор № 101/НЭБ/2060 от 14.03.2017 г. Доступ с 40 терминалов по IP-адресу вуза

Справочно-правовая система «КонсультантПлюс»

http://www.consultant.ru

Справочно-правовая система КОНСУЛЬТАНТ ПЛЮС – общероссийская сеть распространения правовой информации. В БД содержится нормативно-правовая и справочная информация

ООО «Информационное агентство “Информбюро”»,

Договор РДД-2023 от 04.04.2023 г., действует до 31.12.2024 г. Неограниченный доступ пользователям к нормативно-правовой и справочной информации в локальной сети по IP-адресу вуза

БД НЭИКОН (Архив научных журналов)

http://archive.neicon.ru/xmlui/

Обеспечивает доступ к архивам зарубежных периодических изданий

НП «НЭИКОН»,

Соглашение № 549-ДС-2011 о сотрудничестве в Консорциуме от 01.01.2011 г. Неограниченный доступ в локальной сети университета по IP-адресу вуза

Межвузовская электронная библиотека педагогических вузов Западно-Сибирской зоны (МЭБ)

https://icdlib.nspu.ru

Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) – сводный информационный ресурс электронных документов, созданных в вузах и использующихся в библиотеках этих вузов для обеспечения образовательной и научно-исследовательской деятельности вузов

ФГБОУ ВО «НГПУ»

Договор № 09-08-20/БП от 24.08.2020 г. Доступ в локальной сети университета по IP-адресу вуза

Окончание

Ресурс

Описание ресурса

Наименование

организации-владельца,

реквизиты договора

на использование

ЭБС «ЮРАЙТ»

http://biblio-online.ru

ЭБС «ЮРАЙТ», коллекция «Легендарные книги». В коллекцию входят учебники и учебные пособия для всех уровней профессионального образования от ведущих научных школ, а также художественная литература

Договор на безвозмездное использование произведений в ЭБС Юрайт от 02.03.2020 г. Авторизированный доступ в сети Интернет (регистрация по IP-адресу в сети вуза)

ЭБС «ЮРАЙТ»

https://urait.ru

Доступ к учебникам и учебным пособиям от авторов из ведущих вузов России по направлениям: бизнес и экономика; гуманитарные, общественные и естественные науки; здравоохранение и медицина; компьютеры и информатика; юриспруденция; педагогика; сельское хозяйство; прикладные науки и техника. База данных из 1574 курсов и свыше 9 000 учебников от ведущих научных школ России (тексты, интерактивный фонд оценочных средств, образовательные медиа, всего 75+ различных сервисов) по 9498+ дисциплинам всех направлений подготовки

ООО «Электронное издательство Юрайт»

Договор № 20289313172 от 05.03.2024 г., действует до 09.03.2025 г. Авторизированный доступ в сети Интернет (регистрация по IP-адресу в сети вуза)

ЭБС «Лань»

https://e.lanbook.com/books

Бесплатный доступ к актуальным книгам по различным направлениям подготовки благодаря сетевому сотрудничеству учебных заведений, размещающих изданную у себя литературу на платформе ЭБС «Лань»

ООО ЭБС «Лань»

Договор № СЭБ 10-09-20/БП от 02.09.2020 г. Авторизованный доступ в сети Интернет (регистрация по IP-адресу в сети вуза)

Программное обеспечение

Система Университета

Функции системы

Автоматизированная информационная система «Автоматизированное рабочее место преподавателя»

http://wp.surgpu.ru

 автоматизация процесса проектирования учебных дисциплин;  формирование единой информационной базы данных рабочих про-

грамм по учебным дисциплинам БД «Рабочие программы»;  формирование единой информационной базы данных результатов учебной успешности студентов БД «Рейтинг студентов»;  организация удаленного доступа студентов и их родителей к БД «Рей- тинг студентов»;  организация удаленного доступа преподавателей к БД «Рабочие про- граммы» и «Рейтинг студентов»;  создание условий для активного, сознательного включения студентов в образовательный процесс (возможность своевременно реагировать на результативность обучения);  мониторинг образовательного процесса в рамках учебных дисциплин

Система дистанционного взаимодействия и предоставления контента «Образовательный портал»

https://els.surgpu.ru/

 обеспечение информационно-методического сопровождения учебного процесса;  эффективное взаимодействие педагогов и обучающихся, каждый поль- зователь портала имеет свой личный кабинет;  накопление, систематизация, хранение и использование электронных образовательных ресурсов;  разработка модулей непосредственно на портале или загрузка учебных модулей в форматах SCORM, AICC, S1000D;  загрузка и разработка тестов и контрольно-измерительных материалов, опросов, контрольных заданий;  организация обучения с помощью различных инструментов Web 2.0: чаты, видеочаты, форумы, Wiki, блоги, средства обмена файлами и документами, новостные ленты;  формирование различных программ обучения (сценарии, логика, ка- лендари) на основе учебных модулей и инструментов;  автоматический или автоматизированный контроль хода обучения, учет учебных достижений;

 автоматизированная мотивация слушателей к обучению;  анализ деятельности пользователей: частота и продолжительность об-

ращений к курсу и его модулям, активность пользователей;  создание разнообразных предустановленных и новых отчетных форм с помощью конструктора отчетов

Система «Антиплагиат»

https://surgpu.antiplagiat.ru

 организация процесса проверки студенческих работ и диссертаций на наличие заимствований

Официальный сайт Университета

http://www.surgpu.ru

 обеспечение открытости образовательной организации;  размещение в свободном доступе документов, регламентирующих раз-

личные стороны образовательной деятельности и учебного процесса

Электронная библиотечная система

http://library.surgpu.ru:8080/MarcWeb2

 обеспечение информационно-библиотечного обслуживания обучаю- щихся в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ФГТ;  обеспечение свободного доступа и удовлетворение интеллектуальных потребностей обучающихся, профессорско-преподавательского состава и сотрудников Университета

Стандарт программного обеспечения, устанавливаемого на рабочих местах сотрудников и в учебных аудиториях

 лицензионный офисный пакет приложений «Microsoft Office»;  программа для просмотра и печати документов формата *.pdf «Adobe

Reader»;

 архиватор файлов «7-zip»;  Интернет-браузер «Google Chrome»;  Интернет-браузер «Яндекс»;  антивирус «Kaspersky Endpoint Security»;  аудио/видео плеер «KMPlayer»;  пакет обеспечения совместимости Microsoft Office для форматов фай-

лов Word, Excel и PowerPoint

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Требования к оформлению презентации доклада

1. Регламент выступления – не более 5–7 минут.

2. Слайд 1 должен содержать следующую информацию:

 Название вуза и кафедры, где выполнена работа (размер шрифта – не менее 22 пт).  Название доклада (размер шрифта – не менее 28 пт, полужирный).  Фамилия и Имя автора (размер шрифта – не менее 24 пт).  Фамилия И.О., ученая степень, звание, научного руководителя (размер шрифта – не менее

24 пт).

3. Слайд 2 должен описывать цель и задачи, которые необходимо решить в ходе выполнения

работы (общий объем слайда – не более 15 строк текста).

4. Последующие слайды раскрывают основные положения доклада.

5. Предпоследний слайд, используемый в докладе, должен содержать выводы (заключение)

по проделанной работе.

6. Слайды с социологическими данными должны быть представлены в виде диаграмм, графи-

ков, таблиц.

7. Последний слайд – список используемой литературы.

8. Каждый слайд (кроме первого) должен иметь название, набранное шрифтом не менее 24 пт.

9. редпочтительное оформление презентации – применение цветовых схем «светлый текст

на темном фоне» или «темный текст на белом фоне».

10. Максимальное количество текстовой информации на одном слайде – 15 строк текста,

набранных Arial 24–28 пт.

11. Рекомендуемый размер шрифта ≥ 24 пт.

12. Допускаемый размер шрифта – не менее 20 пт.

13. Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фото-

графии, схемы и т. д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому).

14. Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны.

15. Использование звуковых эффектов в ходе демонстрации презентации не желательны.

16. Файл презентации должен быть выполнен в программе MS PowerPoint 97, 2000, 2002 (ХР),

2003 либо в программе, выполняющей аналогичные функции. Такой файл должен либо открываться в MS PowerPoint, либо иметь возможность просмотра без использования сторонних программ. В последнем случае файл должен позволять получать доступ к любому из слайдов презентации в произвольном порядке.

17. Название файла с презентацией должно совпадать с Ф.И.О. докладчика.

Критерии оценки презентации доклада:

 Структура и содержание работы: наличие структурных элементов (этапов) исследования

(актуальность, новизна, цель, задачи, объект, предмет, гипотеза, инструментарий, результаты, выводы) и качество их оформления (грамотность, взаимозависимость, последовательность, логичность, емкость).

 Уровень изложения материала: выступающий свободно владеет содержанием, ясно, ло-

гично и грамотно излагает материал, интерпретирует полученные данные, владеет научной терминологией.

 Степень владения материалом: выступающий аргументированно, свободно и корректно

отвечает на вопросы и замечания аудитории.

 Качество презентации: количество слайдов соответствует содержанию и продолжительно-

№

п.п.

Ф.И.О.

докладчика

либо название

доклада

Критерии, кол-во баллов по 10-балльной системе

Сумма баллов

Структура

и содержание

работы

Уровень изложения материала

Степень

владения

материалом

Качество

презентации

Соблюдение

регламента

Критерии оценки доклада

Оценка (10-балльная шкала оценки)

Полнота, логичность, доказательность, осознанность знаний, владение терминами и понятиями.

10–9 баллов – в ответе аргументы представлены в системе, точка зре- ния обоснована, отражены основные идеи по вопросу, обучающийся оперирует специальной терминологией, выражает собственное мнение по вопросу; 8–7 баллов – в ответе представлены отдельные аргументы, основные идеи по вопросу представлены не в системе, обучающийся оперирует специальной терминологией, свое мнение по вопросу выражает неструктурированно; 6–5 баллов – в ответе затронуты отдельные аспекты проблемы, обуча- ющийся нечетко использует терминологию; менее 5 баллов – в ответе представлены отдельные компоненты содержания вопроса; 0 баллов – выступление отсутствует

сти выступления; оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания; для всех слайдов презентации используется один и тот же шаблон оформления, текст легко читается; используются средства наглядности информации (таблицы, схемы, графики и т. д.); орфографическая и пунктуационная грамотность.

 Соблюдение регламента: выступающий точно укладывается в рамки регламента (5–7 ми-

нут).

Оценивание уровня представления доклада каждым участником конференции

в соответствии с критериями

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 109 10 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]