Стратегии повседневной и профессиональной межкультурной коммуникации в контексте цивилизационного многообразия современного мира. Учебно-методическое

Приведенный пример показывает, что и для взрослых образованных людей повседневное пространство продолжает подсознательно разде-

Чувство опасности вызывают также лица, облеченные властью, имеющие право распоряжаться тем или иным пространством (в на­ших примерах — ведущие конференции, учителя в школе или пре­подаватели в вузе). Отсюда появляется желание отдалиться от них и того сегмента пространства, который «принадлежит» им (место учителя, пространство у доски). Создание дистанции между носите­лями власти и авторитета (политического, религиозного, культурно­го) — обычное явление в самых разных культурах. Между субъекта­ми власти и «всеми остальными» создается непреодолимая граница как в традиционалистских, так и в современных, демократических обществах. Примерами могут служить телохранители, окружаю­щие политика или «звезду» даже в тех случаях, когда им не угрожа­ет никакой опасности, места проживания знаменитостей, способы их передвижения резко отличаются от всего того, чем пользуются «простые смертные» («звезды не ездят в метро»). С другой стороны, носители авторитета, обладатели значительного «символического ка­питала» (по терминологии французского социолога П. Бурдье) очень притягательны. С ними охотно фотографируются, берут автографы, а затем хвастают всем этим. В основе такого поведения лежат те же мотивы, что и у «дикарей»-каннибалов. Это желание приобщиться к власти, известности, силе, богатству путем приобщения к их носи­телям. При этом способ приобщения особой роли не играет. Это мо­жет быть пространственная близость к такому авторитетному чело-

Почему вы выбрали именно эти понятия, что они говорят о вас?

Узнали ли вы что-нибудь о себе или о присутствующих, что вас удивило?

Интернациональные приветствия. Каждый из участников получает карточку с описанием форм приветствий, принятых в различных куль­турах, и должен отыскать своего «земляка». Ведущий семинара форму­лирует задание: «Вы только что прибыли в аэропорт и хотите отыскать своих „земляков“. Языка той страны, куда вы прибыли, вы не знаете, поэтому единственный способ найти свих „земляков“ — поприветство­вать присутствующих так, как принято „у вас“ на „родине“. Подходите друг к другу, приветствуйте друг друга, находите друг друга».

Эскимосы приветствуют друг друга легкими ударами кулаком по голове и по плечам собеседника.

Немцы приветствуют друг друга рукопожатием, при этом женщина или старший по возрасту / положению собеседник подает руку первым.

Прогулка с воздушными шарами [Wallenwein, 2011, S. 26]. Целью данного упражнения является снятие напряженности и скованности участников занятия (семинара) и их взаимное знакомство. Комму­никативные барьеры преодолеваются благодаря тому, что участни­ки встают с мест, свободно передвигаются по помещению, вступают друг с другом в тактильный контакт. Кроме того, само упражнение имеет вид детской игры, вызывает смех, что также способствует сня­тию напряжения.

В заключении упомяну еще один эффективный и крайне приятный способ преодоления скованности, взаимного отчуждения и комму­никативных барьеров. Способ этот — смех. Еще наш соотечествен­ник, всемирно известный ученый М. М. Бахтин показал, что именно смеховая культура, карнавал были «глотком воздуха» в иерархизи­рованном, разделенном непроницаемыми границами на мир господ и бесправные «низы» обществе средневековья, способом снять соци­альное и психологическое напряжение, порождаемое этой огромной пирамидой и давящей всем своим весом именно на «низы». Закон­чить этот раздел я хотел бы замечательными словами из фильма «Тот самый Мюнхгаузен», автором которых является Г. Горин: «Умное лицо — это ещё не признак ума, господа. Все глупости на земле де­лаются именно с этим выражением лица. Вы улыбайтесь, господа. Улыбайтесь!»

Мужчина А и женщина Б познакомились на международном конгрессе. Б владеет родным языком А (немецким). Во время кон­гресса они довольно часто встречались и вели беседы не только на профессиональные, но и на личные темы (хобби и интересы, семья и др.).