Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сборник рабочих программ дисциплин ИТ-подготовки бакалавров по направлению «Прикладная информатика»
.pdf
111
необходимых для реализации проекта. Определение
ожидаемой экономической эффективности
информационной системы. Технико-экономическое
обоснование проекта. Оформление отчета о
выполненной работе и технического задания на
разработку.
4
Концепция проекта.
Изучение объекта автоматизации. Детальный анализ
деятельности организации. Проведение необходимых
научно-исследовательских работ. Разработка
вариантов концепции информационной системы,
удовлетворяющих требованиям пользователей.
Разработка моделей деятельности организации «как
должно быть» ("to-be"). Оформление отчета и
утверждение концепции проекта.
5
Системная архитектура
проекта.
Определение архитектуры информационной системы,
ее функций, внешних условий функционирования,
интерфейсов. Распределение функций между
пользователями и информационной системой.
Определение требования к программным и
информационным компонентам. Разработка
структурных и функциональных моделей
проектируемой информационной системы.
Оформление проектной документации.
6
Технический проект.
Описание компонентов информационной системы и
интерфейсов между ними на уровне, достаточном для
их последующего самостоятельного кодирования и
тестирования. Разработка и документирование
детального проекта базы данных, предварительной
версии пользовательской документации, требований к
тестам, плана тестирования компонентов
информационной системы, плана интеграции
программных средств.
7
Реализация и внедрение
информационной
системы.
Разработка и документирование каждого компонента
программного обеспечения и базы данных
информационной системы, а также совокупности
тестовых процедур и данных для их тестирования.
Тестирование каждого компонента программного
обеспечения и базы данных на соответствие
предъявляемых к ним требованиям. Документирование
результатов тестирования. Обновление
пользовательской документации. Сборка
разработанных компонентов программного
обеспечения информационной системы в соответствии
с планом интеграции и тестирование агрегированных
компонентов. Квалификационное тестирование и
приемка информационной системы.
112
7.5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
№
п/п
Наименование обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
№ № разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1 2 3 4 5 6 7
1
Актуальные проблемы прикладной
информатики
* *
2
Управление информационными
системами
* * *
3
Производственная практика
* * * * * * *
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Лекц.
Практ.
Зан.
Лаб.
зан.
СРС
Всего
В т.ч. в
интеракт.
формах
1
Стандартизация как
основа эффективности
разработки и
эксплуатации
информационных
систем.
10 8 –
18
36
–
2
Проектная
документация на
информационные
системы.
8
10 – 18
36
–
3
Предпроектное
обследование
предметной области.
– – 10
20
30
10
4
Концепция проекта.
– – 12
16
28
12
5
Системная архитектура
проекта.
– – 14
14
28
14
6
Технический проект.
– – 16
12
28
16
7
Реализация и внедрение
информационной
системы.
– – 20
10
30
20
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Наименование лабораторных работ
Трудоёмкость
(в часах)
1
Стандартизация как
основа эффективности
разработки и
эксплуатации
информационных систем.
–
–
2
Проектная документация
на информационные
системы.
–
–
(последующими) дисциплинами
7.5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
7.6. Лабораторный практикум
113
3
Предпроектное
обследование
предметной области.
1) Разработка моделей деятельности
организации «как есть».
2) Формирование требований
пользователей к информационной
системе.
3) Разработка и оформление
технико-экономического
обоснования проекта.
4) Оформление технического
задания на разработку ИС.
4
2
2
2
4
Концепция проекта.
1) Детальный анализ деятельности
организации.
2) Разработка вариантов концепции
информационной системы,
удовлетворяющих требованиям
пользователей.
3) Разработка моделей деятельности
организации «как должно быть».
4
4
4
5
Системная архитектура
проекта.
1) Определение архитектуры
информационной системы.
2) Определение функций и
интерфейсов информационной
системы.
3) Определение требования к
программным и информационным
компонентам.
4) Разработка структурных и
функциональных моделей
проектируемой информационной
системы.
4
4
2
4
6
Технический проект.
1) Описание компонентов
информационной системы.
2) Описание интерфейсов
информационной системы.
3) Разработка и документирование
детального проекта базы данных.
4) Разработка плана тестирования
компонентов информационной
системы.
4
4
4
4
7
Реализация и внедрение
информационной
системы.
1) Разработка и документирование
компонентов программного
обеспечения.
2) Разработка и документирование
базы данных информационной
системы.
3) Разработка и документирование
тестовых процедур.
4) Разработка пользовательской
документации.
5) Квалификационное тестирование
информационной системы.
4
4
4
4
4
114
7.7. Примерная тематика курсовых работ
Не запланированы.
7.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Грекул В.И. Проектирование информационных систем: Учебное пособие /
В.И.Грекул, Г.Н.Денищенко – М.: Интернет-Университет Информационных технологий,
2008.
2. Крылов Е.В. Техника разработки программ: в 2 кн. Кн. 2. Технология, надежность,
качество программного обеспечения / Е.В.Крылов, В.А.Острейковский, Н.Г.Типикин – М.:
Высшая школа, 2008.
3. Федоров Н.В. Проектирование информационных систем на основе современных
CASE-технологий: Учебное пособие. – М.: Московский гос. индустриальный университет,
2008.
б) дополнительная литература
1. Гагарина Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных
систем: Учебное пособие / Л.Г.Гагарина, Д.В.Киселев Д.В., Е.Г.Федотова – М.: Инфра М,
2007.
2. Ильин В.В. Моделирование бизнес-процессов. Практический опыт разработчика. –
М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2006.
3. Романов В.П. Проектирование экономических информационных систем:
методология и современные технологии: Учебное пособие / В.П.Романов, Н.З.Емельянова,
Т.Л.Партыка – М.: Экзамен, 2005.
4. Смирнова Г.Н. Проектирование экономических информационных систем: Учебник
для студентов вузов / Г.Н.Смирнова, А.А.Сорокин, Ю.Ф.Тельнов – М.: Финансы и
статистика, 2005.
5. Черемных С.В., Семенов И.О., Ручкин В.С. Моделирование и анализ систем. IDEFтехнологии: практикум. – М.: Финансы и статистика, 2005.
в) программное обеспечение и электронные образовательные ресурсы
1. Пакет офисных приложений (редакторы текстовых и графических документов,
презентаций, электронных таблиц);
2. CASE-средства анализа и проектирования информационных систем.
3. Интегрированная среда разработки программ Turbo Delphi.
г) информационно-справочные и поисковые системы,
1. Википедия – свободная энциклопедия. – URL: http://ru.wikipedia.org
2. Интернет-университет информационных технологий INTUIT.ru. – URL:
http://www.intuit.ru
7.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения учебных занятий по дисциплине «Проектный практикум»
необходимо следующее материально-техническое обеспечение:
– учебная аудитория для проведения лекционных занятий, оснащенная учебной
мебелью, аудиторной доской, стационарным или переносным комплексом мультимедийного
презентационного оборудования, имеющего доступ к Интернету и локальной сети;
– компьютерный класс для лабораторных занятий и самостоятельной работы
студентов, оборудованный необходимым количеством персональных компьютеров,
подключённых к единой локальной сети с возможностью централизованного хранения
данных и выхода в Интернет, использования офисных приложений, CASE-средств и
эксплуатации среды разработчика Borland Developer Studio;
115
– рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером с возможностью
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Примерное содержание лабораторных занятий
1
Стандартизация как
основа
эффективности
разработки и
эксплуатации
информационных
систем.
–
2
Проектная
документация на
информационные
системы.
–
использования офисных приложений и CASE-средств, распечатки документов, доступа к
Интернет и локальной сети для подготовки к занятиям и проверки результатов выполнения
самостоятельной работы студентов.
7.10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Дисциплина «Проектный практикум» занимает одно из центральных мест в
программе бакалавра прикладной информатики и служит основой для осуществления
профессионального образования, личностного роста, формирования дальнейшего
образовательного маршрута и профессиональной карьеры, связанных с проектной
деятельностью.
В рамках этой дисциплины углубляются основополагающие представления о
методологических основах проектирования информационных систем с использованием
соответствующего инструментария. Полученные знания о существующих методиках
индустриального проектирования информационных систем, приобретенные умения и навыки
моделирования предметной области, прикладных информационных процессов направлены
не только на осуществление проектной деятельности бакалавра, но также служат основанием
осуществления им производственно-технологической, организационно-управленческой и
научно-исследовательской деятельности.
Дисциплина «Проектный практикум» имеет тесные связи с другими дисциплинами,
изучаемыми в рамках образовательной программы подготовки бакалавра прикладной
информатики. Она является основой для углубленного изучения дисциплин по
информационным системам и технологиям, проведения производственной практики,
подготовки студентов к выполнению выпускных квалификационных работ по тематике,
связанной с реализацией технологических решений в области информационных систем.
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций и проведение лабораторных и
практических занятий.
Лекционные занятия направлены на формирование глубоких, систематизированных
знаний в области проектирования информационных систем по разделам дисциплины.
На лабораторных занятиях формируются умения применять полученные знания в
ситуациях, требующих обращения к соответствующим инструментальным средствам,
осваивается опыт использования знаний и умений для решения задач будущей
профессиональной деятельности.
Ниже представлены примерные задания, предлагаемые студентам на лабораторных
занятиях:
116
3
Предпроект-
ное
обследование
предметной
области.
Тема: Оформление технического задания на разработку ИС.
Задания:
1) используя сформулированные требования к информационной
системе, а также документацию пользователя на прототип
найденного программного средства, разработать техническое
задание в соответствии с ГОСТ 34.601-90;
2) оформить техническое задание в соответствии с ГОСТ 34.602-89.
4
Концепция
проекта.
Тема: Разработка моделей деятельности организации «как должно
быть».
Задания:
1) в соответствии с рекомендациями по стандартизации Р 50.1.028-
2001 провести документирование полученных знаний о предметной
области, представляя их в виде нескольких SADT-диаграмм;
2) уточнить достоверность разработанной функциональной модели
посредством ее итеративного рецензирования преподавателем;
3) разработать DFD-модель проектируемой информационной
системы, выполнив декомпозицию процесса построения модели.
5
Системная
архитектура
проекта.
Тема: Определение архитектуры информационной системы.
Задания:
1) в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ИС, а также
принятыми проектными стандартами и методами трансформировать
требования к ИС в архитектуру, определяющую на высоком уровне
структуру ИС:
– компоненты оборудования ИС;
– компоненты ПО ИС;
– операции, выполняемые эксплуатирующим систему персоналом;
2) разработать и выполнить документирование программных
интерфейсов ПО ИС и баз данных;
3) разработать предварительную версию пользовательской
документации;
4) разработать и выполнить документирование предварительных
требований к тестам и планам интеграции ИС.
6
Технический
проект.
Тема: Описание компонентов информационной системы.
Задания:
1) разработать описание компонентов информационной системы в
соответствии с ГОСТ 34.601-90;
2) оформить документы с техническими решениями по
программному обеспечению в соответствии с методическими
указаниями РД 50-34.698-90.
7
Реализация и
внедрение
информаци-
онной
системы.
Тема: Разработка и документирование базы данных
информационной системы.
Задания:
1) создать новую базу данных;
2) создать таблицы базы данных;
3) связать таблицы в единую структуру базы данных;
4) установить контроль целостности данных;
5) произвести тестовое наполнение базы данных;
6) выполнить документирование базы данных информационной
системы.
конкретных ситуациях, требующих обращения к нормативно-правовым документам и
На практических занятиях формируются умения применять полученные знания в
117
стандартам, осваивается опыт использования знаний и умений для решения задач будущей
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Примерное содержание практических занятий
1
Стандартизация как
основа
эффективности
разработки и
эксплуатации
информационных
систем.
1. Виды нормативных документов в области
стандартизации.
2. Стандарты и их категории.
3. Правила и рекомендации по стандартизации.
4. Технические регламенты и условия.
5. Классификация стандартов на организацию жизненного
цикла информационных систем.
6. Характерные особенности процесса стандартизации
информационных технологий.
7. Стандарты «де-юре» и «де-факто».
8. Основные исторически сложившиеся подходы к
разработке стандартов в области информационных
технологий.
9. Структура международной системы стандартизации.
2
Проектная
документация на
информационные
системы.
1. Классификация программной документации.
2. Документы управления разработкой программных
средств информационной системы.
3. Состав пользовательской документации для программных
средств информационной системы.
4. Документация по сопровождению программных средств
информационной системы.
5. Единая система программной документации. Состав,
достоинства, недостатки.
6. Виды программных документов по ЕСПД.
7. Общие требования к программным документам.
8. Требования к содержанию технического задания.
9. Требования к оформлению текста программы.
10. Требования к описанию программы.
11. Требования к содержанию и оформлению пояснительной
записки.
12. Требования к содержанию и оформлению руководства
системного программиста.
13. Требования к содержанию и оформлению руководства
оператора.
профессиональной деятельности.
Ниже представлены примерные вопросы для обсуждения, предлагаемые студентам
на практических занятиях:
студентов, которая организуется в направлениях расширения и углубления знаний по
разделам дисциплины, предполагает подготовку к лабораторным и практическим
занятиям, выполнение учебного проекта и написание реферата.
тематикой предстоящего занятия, повторить содержание лекций по соответствующим темам,
ознакомиться с рекомендуемой учебной литературой, выполнить задания, которые были
сформулированы преподавателем на лекциях, ответить на контрольные вопросы, выданные
на предыдущем лабораторном занятии.
Особое место при изучении дисциплины отводится самостоятельной работе
При подготовке к лабораторным занятиям студентам рекомендуется ознакомиться с
118
Оценивание подготовки к лабораторным занятиям осуществляется по результатам
собеседования или других контрольных мероприятий.
Выполнение учебного проекта предполагает индивидуальное оформление
технологической и эксплуатационной документации на проектируемую в ходе лабораторных
занятий информационную систему, в электронной форме и в виде твердой копии.
Написание реферата предполагает подготовку письменной работы на определенную
тему, включающую обзор научной литературы и электронных информационнообразовательных ресурсов для профессиональной деятельности, и доклада, содержащего
краткое изложение основной части реферата, продолжительностью 10-12 мин. для
выступления на конференции с использованием презентации. Результат данного вида
самостоятельной работы студентов сдаётся преподавателю в электронном и распечатанном
виде и оценивается во втором рубежном срезе рейтинговой системы.
Ниже представлена примерная тематика рефератов, предлагаемых студентам:
1. Стандартизация информационных технологий
2. Стандартизация интерфейсов переносимых систем
3. Основные объекты стандартизации и унификации пользовательских интерфейсов
4. Стандартизация управления в открытых системах
5. Действующие стандарты и проблемы программных интерфейсов
6. Предметная область фактографических информационных систем
7. Концептуальные средства описания предметной области
8. Проблема выбора программного продукта на этапе внедрения автоматизированной
системы
9. Характеристики документации пользователя.
10. Организация внутреннего электронного документооборота при проектировании
ИС
11. Технологии аутентификации электронных документов.
12. Описание функциональных возможностей, надежности и практичности программ
и данных информационной системы.
В состав реферата должны входить:
– титульный лист, на котором указываются наименование учебного заведения,
наименование дисциплины, тема реферата, фамилия студента, номер группы, фамилия
преподавателя;
– содержание с перечнем записей о структурных элементах основной
(содержательной) части реферата;
– введение со сведениями об актуальности, значимости и необходимости выполнения
данной работы;
– содержательная часть с выделенными разделами;
– заключение с выводами по проделанной работе;
– список используемой литературы;
– приложения с распечаткой слайдов презентации доклада и диском, содержащим
файлы реферата и презентации.
При оформлении реферата установить следующие параметры документа:
– тип шрифта: Time New Roman;
– шрифт: основного текста – обычный, размер 14 пт; заголовков разделов –
полужирный, размер 16 пт; заголовков подразделов – полужирный, размер 14 пт;
– межстрочный интервал: полуторный;
– размер бумаги: А4 книжной ориентации с левым полем 20 мм, остальными – 10 мм;
– общий объем: 15-18 страниц.
119
Оценочные средства для текущего контроля
Вид учебной деятельности студента
Баллы
6
с
е
м
е
с
т
р
Присутствие на лекционных занятиях
до 5 баллов
Работа на практических занятиях
до 15 баллов
Контрольные мероприятия
до 20 баллов
СРС:
– Подготовка к практическим занятиям
– Реферат
до 10 баллов
до 10 баллов
Зачет
до 40 баллов
7
с
е
м
е
с
т
р
Работа на лабораторных занятиях
до 20 баллов
Контрольные мероприятия
до 20 баллов
СРС:
– Подготовка к лабораторным занятиям
– Учебный проект
до 10 баллов
до 10 баллов
Зачет с оценкой
до 40 баллов
Итого
100 баллов
и промежуточной аттестации
а) рейтинговая система текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации студентов
Контроль за качеством обучения и ходом процесса освоения дисциплины «Проектный
практикум» осуществляется на основе рейтинговой системы текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «ВГПУ». Рейтинговая
система предполагает 100-балльную оценку успеваемости студента по учебной дисциплине в
течение семестра, 60 из которых отводится на текущий контроль, а 40 – на промежуточную
аттестацию по дисциплине (зачет).
Ниже представлена критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений
студентов:
1. Студент, набравший 30 баллов, допускается к сдаче экзамена/зачёта.
2. Студент, набравший 60 и менее баллов, получает отметку «незачтено».
3. Студент, набравший 61 -100 баллов, получает отметку «зачтено».
4. Студент, набравший 91 – 100 баллов - «отлично»,
б) контроль в периоды рубежных срезов
Контроль в периоды рубежных срезов осуществляется в форме двух контрольных
работ, в которых студентам предлагается привести развернутые ответы на вопросы
пройденного материала.
76 – 90 – «хорошо»,
61 – 75 – «удовлетворительно»,
60 и менее – «неудовлетворительно».
120
Ниже представлено примерное содержание вопросов, предлагаемых студентам на
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Примерный перечень контрольных вопросов
1
Стандартизация как
основа
эффективности
разработки и
эксплуатации
информационных
систем.
1. Организация систем отечественной и международной
стандартизации, их структуры.
2. Основные принципы организации работ по
стандартизации в России.
3. Основные направления работ по стандартизации в сфере
информатизации в Российской Федерации.
4. Стандартизация информационных технологий:
действующие стандарты и проблемы программных
интерфейсов.
5. Основные объекты стандартизации и унификации
пользовательских интерфейсов.
6. Стандартизация управления в открытых системах.
7. Стандарты ГОСТ и ГОСТ Р в области информационных
технологий.
8. Стандарты ISO в области информационных технологий.
9. Информационные источники по стандартам.
2
Проектная
документация на
информационные
системы.
1. Классификация программной документации.
2. Документы управления разработкой программных
средств информационной системы.
3. Состав пользовательской документации для программных
средств информационной системы.
4. Документация по сопровождению программных средств
информационной системы.
5. Единая система программной документации. Состав,
достоинства, недостатки.
6. Виды программных документов по ЕСПД.
7. Общие требования к программным документам.
8. Описание функциональных возможностей, надежности и
практичности программ и данных информационной
системы.
9. Описание эффективности, сопровождаемости и
мобильности программных средств информационной
системы.
3
Предпроектное
обследование
предметной области.
1. Обследование объекта автоматизации и обоснование
необходимости создания информационной системы.
2. Разработка моделей деятельности организации «как есть»
("as-is").
3. Формирование требований пользователей к
информационной системе.
4. Прогнозирование и оценка затрат основных ресурсов,
необходимых для реализации проекта.
5. Определение ожидаемой экономической эффективности
информационной системы.
6. Технико-экономическое обоснование проекта.
7. Оформление технического задания на разработку.
4
Концепция проекта.
1. Изучение объекта автоматизации.
2. Детальный анализ деятельности организации.
контрольных работах.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]