Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Самостоятельные занятия физической культурой. Учебное пособие для СПО

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
11
Характеристика основных составляющих
здорового образа жизни
Режим труда и отдыха
Как правило, молодой человек, поступивший в учреждение СПО, сталки­вается с необходимостью коррекции привычного образа жизни. При этом орга­низм человека привыкает к определенному укладу, режиму дня, в связи с чем отсутствие резких изменений привычного распорядка дня (при условии, что этот распорядок изначально не является травмирующим для организма) наибо­лее благоприятно для самочувствия человека. До определенного момента ре­зервы организма (особенно если речь идет о молодом человеке) «прощают» от­ступление от оптимального режима труда и отдыха, но это не может продол­жаться бесконечно, и в итоге будут появляться повышенная утомляемость, дискомфорт, обострение имеющихся и возникновение новых заболеваний.
Четкое выполнение хотя бы в течение нескольких недель заранее проду­манного и разумно составленного распорядка дня поможет студенту вырабо­тать у себя динамический стереотип. Его физиологическая основа — форми­рование в коре больших полушарий определенной последовательности процес­сов возбуждения и торможения, необходимых для эффективной деятельности1.
Организация рационального режима дня должна производиться с учетом особенностей работы конкретного учебного заведения (расписания занятий), оптимального использования имеющихся условий, понимания своих индивиду­альных особенностей, в том числе и биоритмов.
В каждом из нас заложены своеобразные биологические часы — счет­чики времени, согласно которым организм периодически и в определенных па­раметрах изменяет свою жизнедеятельность. Все биоритмы классифицируются на несколько групп. Особое значение среди них имеют суточные, или циркад­ные, ритмы.
Известно, что переход от дня к ночи сопровождается рядом физических изменений: понижается температура воздуха, увеличивается его влажность, ме­няется атмосферное давление, интенсивность космического излучения и т.д. Эти природные явления в процессе эволюции человека способствовали выра­ботке соответствующих адаптационных изменений в физиологических функци­ях. Уровень активности большинства функций организма возрастает в дневные часы, достигая максимума к 16–20 ч, и понижается ночью.
1
См.: Журавлев Ю. А., Журавлев К. Ю. Практикум по теории и методике физического воспитания и ос- новам здорового образа жизни. Н. Новгород: Изд-во ВГАВТ, 2008. URL: https://studfile.net/preview/8961381/pa ge:67/ (дата обращения: 01.07.2024).
12
Например, у большинства людей наименьшая биоэлектрическая актив­ность головного мозга фиксируется в 2–4 ч ночи. Это является одной из причин увеличения числа ошибок при умственном труде поздним вечером и особенно ночью, резкого ухудшения восприятия и усвоения информации в эти часы.
Работоспособность сердечной мышцы на протяжении дня меняется два­жды, обычно понижаясь в 13 и 21 ч. Следовательно, в такое время нежелатель­но подвергать свой организм большим физическим нагрузкам. Капилляры больше всего расширены в 18 ч (в это время у человека высокая физическая ра­ботоспособность), а сужены — в 2 ч ночи.
Суточные биоритмы отражаются на работе системы пищеварения, желез внутренней секреции, на составе крови, на обмене веществ. Так, самая низкая температура тела у человека наблюдается ранним утром, самая высокая — в 17–18 ч. Суточные ритмы отличаются высокой стабильностью.
Зная рассмотренные закономерности, человек может правильнее постро­ить свой режим дня.
Следует также учитывать, что далеко не у всех людей временные пара­метры суточных биоритмов одинаковы. У «сов», например, протекание психи­ческих процессов улучшается к вечеру, когда у них появляется желание зани­маться. Утром же они никак не могут «раскачаться», хочется подольше по­спать. «Жаворонки» же любят пораньше лечь спать, зато рано утром они уже на ногах и готовы к активной умственной работе.
Таким образом, оптимальный режим дня у каждого студента является ин­дивидуальным, но при этом он должен соответствовать состоянию здоровья, физическому состоянию, интересам и ценностным ориентациям личности. Наиболее продуктивным является постоянство того или иного вида деятельно­сти в течение суток, при этом не должно быть существенных отклонений от за­данной нормы.
В целях разработки оптимального режима дня студенту следует учесть, каковы у него затраты учебного, внеучебного и свободного времени, после чего соотнести их с гигиеническими нормами. В среднем в течение суток у студента 10–12 ч приходится на учебные занятия, из которых 6 ч — аудиторные и 4–6 — самостоятельные, а оставшиеся примерно 12 ч отведены на восстановление. С учетом данной раскладки студенту необходимо распределить разные виды дея­тельности в пределах конкретного дня, их последовательность и правильное чередование учебы и отдыха1.
1
См.: Загревская А. И., Шилько В. Г. Технология модульного обучения в физкультурном образовании
студентов: учебное пособие. Томск: Изд-во ТГУ, 2009.
13
Организация сна
Несмотря на то, что ученые до сих пор не изучили до конца, зачем людям нужен сон, они уверены, что ограничение времени сна серьезно влияет на здо­ровье человека, как на физическое, так и на психическое. Даже после одной бессонной ночи у человека снижается концентрация внимания и работоспособ­ность, начинаются головные боли, ухудшается настроение. Все это только до­казывает, насколько важен полноценный, качественный сон для хороше­го самочувствия.
Сопоставление результатов исследований и экспериментов на животных и людях позволяет сделать вывод о том, что сон является фундаментальной по­требностью человека.
Главным негативным последствием нехватки сна является ее влияние на когнитивные способности человека, через которые мы познаем мир. В резуль­тате нехватки сна у человека наблюдается снижение внимания, ухудшение па­мяти, нечеткость речи, падение скорости реакции. При таких искажениях ко­гнитивных способностей человек уже не может сказать, что живет полноценной жизнью, т.к. они влияют не только на повседневную жизнь, но и на возмож­ность правильно выполнять свою работу, особенно если она требует концен­трации, хорошей памяти и быстрого реагирования.
Данные различных исследований не раз показывали, что продолжитель­ность сна напрямую связана с сердечно-сосудистыми заболеваниями, являясь потенциальным риском для развития различных проблем, связанных с сердеч­но-сосудистой системой. Здоровый сон существенно влияет на гомеостаз сер­дечно-сосудистой системы, таким образом нерегулярный режим сна, низкая его продолжительность и снижение его качества приводят к нарушению суточного ритма артериального давления, толерантности к глюкозе и липидного обмена, повышению активности симпатической нервной системы и изменению секре­ции гормонов, влияющих на аппетит. Одной из основных причин смертности в России остаются сердечно-сосудистые заболевания, поэтому для сохранения здоровья и профилактики сердечно-сосудистых заболеваний весьма важен пра­вильный, здоровый сон.
К тому же недосыпание может привести к снижению уровня энергии, усталости и снижению мотивации к физической активности. Это также имеет следствием снижение когнитивных функций, из-за чего нам будет сложнее со­средоточиться и работать с максимальной отдачей во время физиче­ской активности.
14
Не секрет, что недостаток сна может влиять на наше настроение и эмоци­ональное благополучие, что приводит к повышению уровня стресса и беспо­койства, человек становится более раздражительным и эмоционально неста­бильным. Негативные эмоции могут еще больше повлиять на нашу повседнев­ную жизнь, особенно физическую активность, снижая мотивацию человека к физическим упражнениям и увеличивая вероятность того, что человек в таком состоянии склонен пропускать тренировки и занятия спортом. Если сну после тренировок не уделяется достаточно времени, у спортсменов повышается стресс, медленнее восстанавливаются мышцы после физических нагрузок, сни­жается эффективность самих тренировок.
Одним из наиболее значительных преимуществ сна является восстанов­ление наших мышц. Во время сна наш организм вырабатывает гормон роста — соматотропин, который усиливает рост трубчатых костей и ускоряет синтез белка. Этот гормон роста способствует восстановлению и росту мышц, что осо­бенно важно для детей. В первые годы жизни здоровый сон просто необходим для правильного физического развития. Наиболее высокий пик секреции сома­тотропина наблюдается как раз в ночное время. Такое восстановление наших мышц в свою очередь особенно важно для спортсменов и физически активных людей, регулярно занимающихся высокоинтенсивными физическими нагруз­ками и спортом. Упомянутый выше гормон помогает им восстановиться после тренировок и предотвратить будущие травмы.
Физическая активность, особенно упражнения высокой интенсивности, могут вызывать микроразрывы в мышцах. Эти разрывы необходимы для роста и улучшения состояния мышц, но они также требуют достаточного времени от­дыха и восстановления для заживления микротравм. Без достаточного отдыха мышцы могут не восстановиться полностью, что приведет к снижению работо­способности, повышенному риску серьезных травм и даже хронической боли.
Кроме того, сон играет решающую роль в регулировании нашего метабо­лизма. Сон неразрывно связан с гормональными и метаболическими процесса­ми организма. Его недостаток может нарушить баланс гормонов, регулирую­щих аппетит, что приводит к усилению тяги к еде и перееданию. Это может привести к увеличению веса и снижению уровня физической активности, что может негативно сказаться на общем состоянии здоровья человека.
Более того, сон играет важную роль в восстановлении клеток нашего моз­га. Умственный труд, стресс и эмоциональное напряжение, переработка полу­ченной за день информации — все это требует подпитки энергией, поэтому продолжительный здоровый сон может выступать как средство против ум-
15
ственной усталости. Достаточный сон может улучшить память, концентрацию и когнитивные функции, которые необходимы для физической активности, а также поможет снизить риск развития неврологических расстройств, таких как болезнь Альцгеймера.
Помимо этого, достаточное количество сна необходимо для нашей им­мунной системы. Для того чтобы обеспечить достаточный отдых и восстанов­ление организма в целом, взрослым рекомендуется спать 7–9 ч в сутки. Недо­статок сна может ослабить иммунную систему человека, делая организм более восприимчивым к болезням и инфекциям. Это может негативно повлиять на уровень физической активности и общее состояние здоровья. Недостаток сна снижает сопротивляемость болезням. Отдых во время болезни помогает всему организму как бы «перезагрузиться», что заставляет иммунные клетки более эффективно бороться с инфекциями. Таким образом, организм активно восста­навливается и борется с болезнями во время сна. Не зря народная мудрость гла­сит, что сон — лучшее лекарство. Он действительно в значительной мере помо­гает иммунной системе бороться с инфекциями и «обновлять» организм.
Что же необходимо делать, чтобы засыпать быстрее и эффективнее отды­хать? Этого можно достичь с помощью комплекса мероприятий для улучшения качества сна. Зная, насколько важен здоровый, продолжительный сон, необхо­димо принять меры для его обеспечения. Первое правило заключается в соблю­дении режима сна, что поможет организму работать в согласии с его биологи­ческими часами и засыпать легче. Если человек будет засыпать и просыпаться в одно и то же время, как в рабочие дни, так и в выходные, следуя регулярному графику сна, то его организму будет легче жить в стабильном ритме и просы­паться в нужное время проще. Нет ни одного врача, который не настаивал бы на том, чтобы люди придерживались правильного режима сна и спали доста­точное количество времени.
Еще одним эффективным средством быстрого засыпания считается сни­жение потребления стимуляторов не позднее чем за 6–8 ч до сна. Важно избе­гать употребления кофеина и алкоголя перед сном, так как кофеин возбуждает нервную систему, влияя на сердце и сосуды и мешая выработке гормона сна —
мелатонина.
Создание комфортных условий окружающей среды является еще одной важной частью обеспечения здорового сна. Приглушенный свет и темная ком­ната помогут глазам как расслабиться самим, так и расслабить все тело и под­готовить его ко сну. Гаджеты стоит отключить и не смотреть на яркий экран минимум за час до сна. Считается, что синий свет, который они излучают, ме-
16
шает быстро заснуть, препятствуя выработке мелатонина. Хорошо проветрен­ное помещение для сна также может помочь заснуть быстрее, наполняя комна­ту достаточным количеством кислорода для восстанавливающего отдыха. Учи­тывая все это, можно смело сказать, что не стоит пренебрегать комфортными условиями для сна, которые не только помогают засыпать быстрее, но и делают сон более качественным.
Режим питания
Рациональное питание является неотъемлемой частью здорового образа жизни. Следует отметить, что проблемы, связанные с организацией питания, особенно касаются молодежи. Именно в период с 17 до 23 лет многие молодые люди обучаются в университетах, а учеба — это напряженный труд, который сопровождается нервными перегрузками, стрессовыми ситуациями, недосыпа­нием, усталостью, тревогой. Для того, чтобы организм нормально развивался, необходимо поддерживать должный запас энергии, который мы получаем че­рез питание.
Неправильное питание приводит к недостатку витаминов, упадку сил, усталости, раздражительности, плохому внешнему виду (прыщи, угри, сухая или жирная кожа). Нерациональное питание нарушает функционирование всех систем организма, особенно желудочно-кишечного тракта (еда трудно перева­ривается, развиваются воспалительные заболевания), что в конечном итоге мо­жет привести даже к онкологическим заболеваниям различной локализации. Нарушение питания приводит к ослаблению иммунной системы, находящему внешнее выражение в преждевременном старении кожи, частых заболеваниях гриппом и ОРВИ, снижении продолжительности жизни.
Таким образом, нерациональное питание является одним из ключевых факторов, приводящих к развитию целого ряда болезней, которые, возможно, не наступят в период учебы, зато могут проявиться в более зрелом возрасте.
Рациональным является питание, представляющее собой физиологически полноценный прием пищи с учетом пола, возраста, характера труда и дру­гих факторов.
Рациональное питание должно строиться на следующих принципах:
– достижение энергетического баланса; – установление оптимального соотношения между основными вещества-
ми: белками, жирами, углеводами;
17
– сбалансированность минеральных веществ и витаминов; – ритмичность приема пищи.
Рациональное питание включает также режим питания и распределение калорийности пищи в течение суток1.
Необходимо учитывать, что оптимальный режим питания для каждого человека строго индивидуален, но в любом случае число полноценных приемов пищи должно составлять не менее 3–4 в день. Систематические нарушения ре­жима питания (еда в заведениях «фастфуда», редкие или обильные, беспоря­дочные приемы пищи) ухудшают обмен веществ и способствуют возникнове­нию заболеваний органов пищеварения, в частности гастритов, холециститов.
Если студент занимается физическими упражнениями, то прием пищи должен быть за 2–2,5 ч до и спустя 30–40 мин после их завершения. Если имеет место двигательная деятельность, сопряженная с интенсивным потоотделени­ем, то рекомендуется суточную норму потребления поваренной соли повысить с 15 до 20–25 г. Полезно употреблять минеральную или слегка подсоленную воду.
Оптимальная двигательная активность
Основной причиной многих заболеваний и отклонений в физическом раз­витии студентов является недостаток двигательной активности. Согласно со­временным представлениям, двигательную активность необходимо рассматри­вать как естественный, эволюционно сложившийся фактор биопрогресса, кото­рый определил развитие организма и обеспечил как его адаптацию к окружающей среде, так и оптимизацию его жизнедеятельности. Это объясня­ется тем, что в структуре механизма двигательной активности в элементарной форме представлен принцип саморегуляции, который отражает стремление жи­вых систем к достижению максимального результата с минимальными энерге­тическими и пластическими затратами. Гиподинамия — это опасный антифи­зиологический фактор, который разрушает организм и приводит его к ранней нетрудоспособности, снижает темпы роста и способствует угнетению биохими­ческих процессов. При этом наблюдаются значительные функциональные от­клонения в развитии головного мозга, которые выражаются в низком уровне его работоспособности, так как происходит сокращение потоков импульсов от мышц к двигательным центрам коры головного мозга. И если не оказывать моз-
1
См.: Кричевский В. Г. Указ. соч. С. 6.
18
гу дополнительную помощь в виде специальных упражнений для мышц шеи с целью улучшения мозгового кровообращения, то не избежать остеохондрозов, неврозоподобных болей и повышенной утомляемости.
Установлено, что тренированные люди более устойчивы к гипоксии, к эмоциональным перенапряжениям. У занимающихся спортом при интенсивных нагрузках количество лейкоцитов в крови обычно повышено. Человек, трени­рующий свое тело, как бы упражняет кроветворные органы к выработке кровя­ных защитных телец. Отсюда повышенная устойчивость организма трениро­ванного человека к перегреванию и переохлаждению.
Кроме того, необходимо помнить, что у людей малоподвижных сердце снабжено минимальным количеством сосудов, просвет которых значительно сужается. Опасность тромбоза сосудов и, как следствие, ишемии миокарда у них значительно выше, чем у тех, кто занимается физическими упражнениями.
Для полноценной деятельности мозга необходимо, чтобы к нему посту­пали импульсы от различных систем организма, массу которого наполовину со­ставляют мышцы. Движения мышц создают громадное число нервных импуль­сов, которые обогащают мозг массой ощущений, поддерживают его в нормаль­ном рабочем состоянии. Тонус и работоспособность головного мозга поддерживаются в течение длительных промежутков времени, когда сокраще­ние и напряжение различных мышечных групп ритмически чередуется с их по­следующим растяжением и расслаблением. Такой режим движений наблюдает­ся во время ходьбы, бега, передвижения на лыжах, коньках и многих других физических упражнений, выполняемых ритмично с умеренной интенсивно­стью. Оптимально дозированная мышечная нагрузка повышает общий эмоцио­нальный тонус, создавая устойчивое настроение, которое служит благоприят­ным фоном для умственной деятельности и важным профилактическим сред­ством против переутомления. Ощущения от мышечных упражнений, движений И. П. Павлов называл «чувством мышечной радости».
По данным Ж. Ж. Раппопорт, у молодежи 17–22-летнего возраста количе­ство движений должно быть не менее 18–22 тыс. в сутки, при этом процент фи­зических упражнений с большой и высокой интенсивностью должен составлять не менее 30 % от общего объема движений. Выполнение этих показателей воз­можно только в том случае, если студент минимум 40–50 мин в день будет за­ниматься физическими упражнениями в специально оборудованных залах, применяя специально разработанные комплексы. Однако, согласно учебному плану, студенты организованно могут заниматься физической культурой только
19
два раза в неделю, что, по скромным расчетам, составляет 12–14 % от необхо­димой двигательной активности1.
Двигательная активность студентов первого и второго курсов Российско­го государственного профессионально-педагогического университета вне сес­сии составляет примерно 60 % от необходимого двигательного объема, при этом в сессионный период (декабрь, май) она снижается почти в два раза, в свя­зи с чем требуется изменение привычного образа жизни студента (табл. 1).
Таблица 1
Курс
Двигательная активность, число движений в сутки
Сентябрь
Ноябрь
Декабрь
Март
Май
М±m
М±m
М±m
М±m
М±m
1
14 673±477
9 890±204
6 565±262
11 673±239
7 254±268
2
15 270±398
10 400±309
7 082±232
12 320±100
7 840±341
Примечание: М среднее арифметическое отклонение, m среднеквадратичное отклонение.
В период экзаменационной сессии для снятия утомления и регулиро­вания психоэмоционального и функционального состояния необходимо:
– во-первых, избегать перегрузок (рационально распределять работу);
– во-вторых, обеспечить полноценный сон (8–9 ч);
– в-третьих, чаще выходить на свежий воздух, так как долгое нахождение в закрытом помещении (что часто наблюдается в период подготовки к экзаменам) не способствует ни улучшению физического состояния студента, ни активизации его умственных возможностей;
– в-четвертых, использовать «малые формы» физической культуры, под­держивая тем самым необходимый уровень физической активности.
Умственная работа малоэффективна, если она выполняется в условиях хронического переутомления. Рациональный режим труда и отдыха рассматри­вается как одна из форм борьбы с утомлением, достижения и длительного со­хранения высокой работоспособности.
1
См.: Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Физическая
культура и спорт как социальные феномены общества. URL: https://studfile.net/preview/7382757/ (дата обраще­ния: 01.07.2024).
20
Профилактика вредных привычек
В настоящее время к основным вредным привычкам принято относить курение, употребление алкоголя и наркотиков. Последствия наличия указанных привычек — разрушающее влияние на организм человека, снижение умствен­ной работоспособности (в том числе в отношении восприятия учебного матери­ала, что особенно важно для студентов), преждевременное старение. Так, при систематическом употреблении алкоголя развивается опасная болезнь — алко­голизм, при длительном курении — рак легких и болезни десен, при даже крат­ковременном употреблении наркотических веществ происходит разрушение мозга, и, следовательно, личности. От последствий вредных привычек страдает все общество, но в первую очередь под угрозу ставится подрастающее поколе­ние: дети, подростки, молодежь, а также здоровье будущих матерей, поскольку алкоголь, табак и наркотики особенно активно влияют на несформировавшийся организм. Вредные привычки несовместимы с занятиями физическими упраж­нениями, ведением здорового образа жизни.
Курение представляет собой вредную и опасную привычку, развитие ко­торой, по сути, схоже с формированием условного рефлекса. При курении в ор­ганизм человека проникают различные вредные продукты, особое место среди которых занимают никотин и смолистые вещества. Систематическое курение негативно действует на центральную нервную систему и на организм в целом. Расхожее выражение «капля никотина убивает лошадь» имеет под собой вполне реальные основания, поскольку смертельная доза никотина для челове­ка составляет всего лишь 50 мг, а при выкуривании 1 сигареты в организм по­ступает около 1 мг никотина. У курящих людей нередко проявляются головные боли, имеет место нарушение сна, понижение умственной работоспособности. Курение также напрямую связано с возникновением заболеваний сердечно­сосудистой и дыхательной систем.
Употребление алкогольных напитков ведет к угнетению тормозных процессов в центральной нервной системе, что нарушает необходимый ба­ланс между тормозными и возбудительными процессами в пользу последних. У человека, употребляющего алкоголь, резко снижаются умственные способно­сти, он не может быстро и точно мыслить, имеет место рассеивание внимания. Одновременно у подобного лица уменьшается физическая работоспособность, падает скорость двигательных реакций, снижается сила, ухудшается точ­ность движений1.
1
См.: Татарова С. Ю. Указ. соч. С. 5.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]