Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Самоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 129 10 11 12 > Следующая >>>

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Описанные нами факторы, влияющие на овладение иностранным языком, стали основой для разработки модели развития самоконтроля подростков на уроках иностранного языка. Модель включает 7 типов упражнений, которые способствуют развитию навыка самоконтроля через учёт типа темперамента учащихся, повышение уровня концентрации, изучение эмоционально-поведенческой сферы своего «Я», создание условий для формирования

внутренней мотивации, самопроверку и взаимный контроль, а также через проблемные ситуации, развивающие морально-волевую сторону личности подростка. Развитие самоконтроля также связано с уровнем вовлечённости учащегося на уроке. Чем более эффективно работает подросток на уроке, тем лучше он усваивает знания и развивает самоконтроль. Предлагаемые методические материалы разработаны

для развития самоконтроля учащихся через изучение английского и китайского языков. Каждый материал включает текст на определённую тему и задания к нему, способствующие формированию фонетических, грамматических и лексических навыков, необходимых для успешного овладения иностранным языком и обеспечивающие развитие самоконтроля личности учащихся подросткового возраста.

Резюмируя все вышесказанное, подчеркнём, что

механизм самоконтроля является неотъемлемым компонентом успешного обучения иностранным языкам детей подросткового возраста. Соответственно, его развитие должно быть важным мотивом в современном образовательном процессе в школе как залог более конструктивного взаимодействия с обучающимися и более эффективной организации учебной атмосферы в классе.

Перспективность дальнейших исследований в данном

направлении видится в продолжении поиска и изучении факторов, влияющих на уровень самоконтроля подростков, а также в рассмотрении уже известных внешних факторов (речь и поведение учителя, содержание, структура, объём, эмоциональные свойства и форма учебного материала, окружающая среда, влияние семьи) и силы их воздействия, которое внешняя среда может

оказывать на формирующуюся

личность в подростковом и юношеском возрасте.

КЛЮЧИ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ

Тестовое задание по главе 1

Ключ к вопросу 1: а) Самовнушение, самообладание, эталон. Ключ к вопросу 2: в) XVII–XVIII вв. Ключ к вопросу 3: б) Логическая память. Ключ к вопросу 4: в) Саморефлексию и стимулирование.

Тестовое задание по главе 2

Ключ к вопросу 1: а) Холерики. Ключ к вопросу 2: а) Холерики. Ключ к вопросу 3: б) Высокая эмоциональная возбудимость

ловкость в деятельности.

Ключ к вопросу 4: г) Меланхолики.

Тестовое задание по английскому языку

Ключ к вопросу 1: б) to accept, unbearable, abusive, to inspire,

overpriced.

Ключ к вопросу 2: а) nouns. Ключ к вопросу 3: в) potential. Ключ к вопросу 4: а) too bad or unpleasant to deal with.

Тестовое задание по китайскому языку

Ключ к вопросу 1: б) 感情，感冒，休息。 Ключ к вопросу 2: а) 累死了。 Ключ к вопросу 3: в) 得。 Ключ к вопросу 4: б) 他每天早上上学前都要锻炼一个小时。

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

KEYS 1

WRITING

1. Introduction

I would like to discuss I want to tell you about... The controversial topic nowadays is…

2. Body

First of all,... Firstly, ... / Secondly, ... / Thirdly, … /

Finally,... Besides,... In addition,... Moreover,... Last but not least For example,... In my opinion,... To tell the truth,... As for me,...

3. Conclusion

Tо sum up, I want to say that... In conclusion, I’d like to point out that... Finally, I can say that…

TRUE / FALSE

1. T

(They can have a big effect on the way people think and act.)

2. T

(Two people could be in the same situation, but they might feel different emotions because they have different thoughts.)

3. T

(Sometimes these same emotions can be unhelpful if they happen in the wrong situations.)

4. F

(Scientists have found that there are some good skills you can practice, which can help you deal with unhelpful emotions.)

5. T

(Approaching your fears is one of the best ways to make your fears go away.)

6. T

(If you are feeling angry or sad, other things that can help are exercise and activity.)

SPELLING

Positive mood Sadness Deal with Approaching Go away

SYNONYM MATCH

a-5, b-2, c-6, d-3, e-1, f-4.

COMPLETE THE SENTENCES BY USING WORDS FROM THE TEXT

1. happy

2. fear

3. a positive mood

4. angry

5. sad

6. jealous

WORD FORMATION

adv. (adverb) – наречие pron (pronoun) – местоимение

Sadness (n) / jealousy (n) / emotional (adj.) / supportive (adj.) / helpful (adj.) / danger (n) / calmness (n) / scientific (adj.) / happily (adv.) / thoughtful (adj.)

adj. (adjective) – прилагательное n (noun) – существительное v (verb) – глагол

А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.

САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

KEYS 2

WRITING

1. Introduction

I would like to discuss I want to tell you about... The controversial topic nowadays is…

2. Body

First of all,... Firstly, ... / Secondly, ... / Thirdly, … /

Finally,... Besides,... In addition,... Moreover,... Last but not least For example,... In my opinion,... To tell the truth,... As for me,...

3. Conclusion

Tо sum up, I want to say that... In conclusion, I’d like to point out that... Finally, I can say that…

TRUE / FALSE

1. T

(A Spanish couple, Mr. and Mrs. Serrano from Zaragoza.)

2. F

(They were complaining all the time and insulting us. They didn’t respect us.)

3. T

(Then, Mr. and Mrs. Serrano took an unusual decision – they went to court.)

4. F

(Normally, under Spanish law parents do not have the right to make their children leave home.)

5. T

(He gave Mr. and Mrs. Serrano the right to tell their children to go.)

6. F

(In fact, they didn’t go very far from home.)

7. T

(David went to live with his girlfriend and has just started work in her father’s construction company.)

SPELLING

Arguing Complain Respect Intolerable Impossible

SYNONYM MATCH

a-2, b-10, c-6, d-4, e-7, f-3, g-1, h-8, i-9, j-5.

WORD FORMATION

adv. (adverb) – наречие pron (pronoun) – местоимение degree of comparison – степень сравнения

Moody (adj.) / impossible (adj.) / children (plural) / unusual (adj.) / construction (n) / youngest (degree) / intolerable (adj.) / normally (adv.)

adj. (adjective) – прилагательное n (noun) – существительное v (verb) – глагол

KEYS 3

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

WRITING

1. Introduction

I would like to discuss

I want to tell you about...

The controversial topic nowadays is…

2. Body

First of all,…

Firstly, ... / Secondly, ... / Thirdly, … / Finally,...

Besides,…

In addition,…

Moreover,…

Last but not least

For example,…

In my opinion,…

TRUE / FALSE

1. T

(If we want to learn something physical, then it pays to wait until the afternoon. Between 2 pm and 6 pm our muscle strength is at its peak.)

2. F

(Talented people must be born that way. However, there’s also a lot to be said for practice.)

3. T

(Even though all the musicians in the study had the potential to become world famous, only some of them actually did.)

4. F

(All you’ll need is about 10,000 hours!)

To tell the truth,…

As for me,…

3. Conclusion

Tо sum up, I want to say that...

In conclusion, I’d like to point out that...

Finally, I can say that…

5. T

(They also have a culture of running, everyone runs, even small children.)

6. F

(It’s never too late. Start training now and you’ll be amazed at what you can achieve.)

COMPLETE THE SENTENCES WITH WORDS: talent / potential / ability / talented

1. talented

2. potential

3. talent

WORD FORMATION (NOUN FORMS OF ADJECTIVES

adv. (adverb) – наречие pron (pronoun) – местоимение Degree of comparison – степень сравнения

4. ability

5. potential

6. ability

)

adj. (adjective) – прилагательное n (noun) – существительное v (verb) – глагол

Skilled – skill, talented – talent, able – ability, genetic – gene, achievable – achievement, practical – practice, competitive – competition.

А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.

САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

KEYS 4

WRITING

1. Introduction

I would like to discuss

I want to tell you about...

The controversial topic nowadays is…

2. Body

First of all,…

Firstly, ... / Secondly, .../ Thirdly,… / Finally,…

Besides,…

In addition,…

Moreover,…

Last but not least

For example,…

In my opinion,…

To tell the truth,…

TRUE / FALSE

1. T

(Its supporters are people who believe that a happier and healthier way of life is possible.)

2. F

(And many of us live in towns and cities which are getting noisier and more stressful as each day passes.)

3. T

(The Slow Food movement was founded the day that Carlo Petrini saw that McDonald’s had opened a restaurant in Piazza di Spagna in Rome.)

4. T

(Slow Food has become a global organization and now has more than 80,000 members in 100 countries.)

As for me,…

3. Conclusion

Tо sum up, I want to say that...

In conclusion, I’d like to point out that...

Finally, I can say that…

SPELLING

Balance

Encourage

Worldwide

Slow down

Mass-produced

WORD FORMATION

adv. (adverb) – наречие

pron (pronoun) – местоимение

compound word – сложное слово

5. T

(“We believe that people should take time to enjoy food.” Slow Food also encourages people to eat local and regional food, to use local shops and markets.)

VERBS MATCH

a-3, b-6, c-2, d-1, e-5, f-4.

SYNONYM MATCH

a-3, b-1, c-2, d-5, e-6, f-4.

adj. (adjective) – прилагательное

n (noun) – существительное

v (verb) – глагол

Stressful (adj.) / worldwide (compound) / mass-produced (compound) / movement (n) / local (adj.) / pleasure (n) / lively (adv.).

KEYS 5

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

WRITING

1. Introduction

I would like to discuss I want to tell you about... The controversial topic nowadays is…

2. Body

First of all,… Firstly, .../ Secondly, .../ Thirdly,… /

Finally,… Besides,… In addition,… Moreover,… Last but not least For example,… In my opinion,… To tell the truth,… As for me,…

TRUE / FALSE

1. T

(It takes 15,145 liters of water. You also need 28 calories of cereals for every calorie of meat produced for human consumption.)

2. F

(So, to grow more food for animals, some farmers are cutting down rainforests.)

3. F

(The population is going to grow to about 10 billion by 2050. And there isn’t much more land we can use for farming.)

4. F

(The price has gone down since then, but it’s still relatively expensive.)

5. F

(One possible solution for the meat problem is to create it artiﬁ cially in laboratories.)

3. Conclusion

Tо sum up, I want to say that... In conclusion, I’d like to point out that... Finally, I can say that…

SPELLING

Lab-grown Global Artiﬁ cially Possible Speeds up

6. T

(Flexitarians don’t believe meat has to disappear completely from our diet. It’s okay to eat a chicken sandwich from time to time.)

SYNONYM MATCH

a-4, b-1, c-2, d-3, e-6, f-5.

WORD FORMATION

adv. (adverb) – наречие degree of comparison – степень сравнения

compound word – сложное слово

Lab-grown (compound) / possible (adj.) / solution (n) / environmental (adj.) /

ﬂ exitarianism (n) / artiﬁ cially (adv.) / consumption (n) / plant-based (compound) / less (degree).

adj. (adjective) – прилагательное n (noun) – существительное v (verb) – глагол

А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.

САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

情感 (ЭМОЦИИ ЧЕЛОВЕКА

)

回答问题

1. 和家人一起过美好时间时我就会感到很高兴。还有，完成一个任务或者实现一个目标也会让人们感到快乐。

2. 当人们工作或学习很长时间后，他们会累死了。有一次，人们为了准备考试连续几天都

晚上学习到很晚，真的觉得挺级累的。

3. 当人们期待一件重要的事情发生时，他们会感到兴奋。比如，当人们知道自己被心仪的大学录取时，他们感到非常兴奋。

4. 当一个人在黑暗的房间里，人们会感到害怕。害怕不知道周围有什么东西，会出现什么事情。

5. 人们也会发脾气，大声说话。但生气不能解决问题，反而可能伤害到别人。所以人们得冷静地面对困难。

连在一起

幸福

累死了

害怕

发脾气

冷静

КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ

养动物 (ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ

)

回答问题

1. 刚来的时候可笨了，什么都让我教它，所以我给它起名叫笨笨。

2. 养宠物很麻烦。

3. 他累坏了，因为这一星期我天天带它去训犬学校。

1. 有猫猫，鹦鹉，狗狗。

2. 他跟狗的感情最深。每天一放学，第一件事就是回家看他的狗狗。当他打开门，看到他的狗高兴地在他面前跳来跳去。

3. 他一天的芳累全没有了。

1. 他爸爸对猫狗有过敏反应。

2. 现在她有两条金鱼。

3. 她经常看它们在鱼缸游来游去，所有的劳累就没有了。

偏旁

训犬

养

劳累

感情

过敏反应

А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.

САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

连在一起

有过敏反应

养宠物很麻烦

累坏了

训犬学校

在鱼缸游来游去

运动 (СПОРТ

)

回答问题

1. 他每天早上上学前都要锻炼一个小时。

2. 放了学李英高就去体育馆。那里他打排球。

3. 他每天都打两个小时。

4. 哥哥的救练说，他打得很不错。

5. 哥哥一定要参加这次比赛，所以他得必须做好准备。

偏旁

锻炼

冠军

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 129 10 11 12 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]