Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Самоконтроль как залог успешного освоения иностранных языков у детей подросткового возраста. Учебное пособие
.pdf
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ
У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
SYNONYM MATCH
Find a synonym for each word.
a) Mass-produced
b) Local
c) Pleasure
d) To encourage
e) Banning
f) Revolution
DISCUSSION – STUDENT A
Ask your partner the following
questions. Work in pairs.
1. Did you study overtime last
week?
2. Will you have time for your
hobbies next week?
3. Are you always forgetting things?
4. Do you agree that it’s important
to achieve balance in every sphere
1) Regional
2) Satisfaction
3) High volume production
4) Transformation
5) Inspire
6) Forbidding
DISCUSSION – STUDENT B
1. What things are important in your
life?
2. Do you have got enough time for
your family and friends?
3. How much time do you devote to
study?
4. Would you like to change
anything in your work-life balance?
What is it?
of your life?
SPELLING
Unscramble the words from the text.
abnelac ___________________
nceograue _________________
owirldewd _________________
sowl nodw _________________
asms-roucpded _____________
SPEAKING – ARE YOU HAPPY WITH YOUR WORK AND LIFE BALANCE?
How much time (approximately) do you spend on a weekday…?
• sleeping
• having meals (breakfast, lunch, etc.)
• working (or studying)
• doing housework
• shopping
• relaxing, doing sport, or seeing friends
61
А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.
САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
3.2.5. SAVE THE PLANET THROUGH YOUR BEHAVIOR
(A) Save the planet. Eat less meat. When you
go out next weekend, will you go for a burger?
Maybe you should rethink your plans.
(B) A recent study by the EAT-Lancet
Commission says that in the future we will need
to reduce our consumption of red meat, in Europe
by 77% and in the US by 84%.
(C) Expert Marco Springmann says we will need to reduce it by 90%
or global warming is going to get out of control.
(D) So what’s the connection between eating meat and saving the
planet? According to the Water Footprint Network report (2010), to produce
one kilo of beef, it takes 15,145 liters of water. You also need 28 calories
of cereals for every calorie of meat produced for human consumption. So,
to grow more food for animals, some farmers are cutting down rainforests.
This automatically speeds up global warming.
(E) Another big worry is that the population is going to grow to about
10 billion by 2050. And there isn’t much more land we can use for farming
because the rest is on mountains, deserts or ice. One possible solution for
the meat problem is to create it artifi cially in laboratories. This is what
scientists are doing at Maastricht University in the Netherlands.
(F) Post produced the world’s fi rst lab-grown hamburger there in
2013. The burger was tasty, but overpriced – it cost $330,000 to make.
The price has gone down since then, but it’s still relatively expensive.
Also, the meat is dry, not juicy like natural meat. However, experts
predict that, by 2040, 60% of our meat will be lab-grown or plant-based.
(G) However, the fastest and most obvious solution is to eat less,
or no meat. In fact, more and more younger people are doing this.
An agency called Acosta found that 26% of millennials in the UK are
currently vegetarian or vegan. There is also a new movement called
fl exitarianism. Unlike vegetarians, fl exitarians do not believe meat
has to disappear completely from our diet. It’s okay to eat a chicken
sandwich from time to time. But they recommend eating much more
fruit, vegetables, cereals and nuts to avoid the negative consequences
of excessive meat-eating (such as heart disease), animal cruelty and,
above all, environmental destruction.
62
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ
У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(H) The UK government has already created a tax for sweet drinks,
taken steps towards making school meals healthier and
banned the sale
of energy drinks to young children. Could they do something similar
with meat one day? Should they?...
TRUE / FALSE
Are these statements true or false according to the text?
1. You need to use a lot of water and food to produce meat.
2. According to the text, farmers are reducing rainforests to make space
for animals.
3. In the future, there will be a lot more people living on Earth and there
will be a lot more land to grow food, too.
4. Lab-grown meat isn’t as expensive as it used to be.
5. Lab-grown beef will never really help to solve our food problems.
6. Flexitarians admit eating meat in your diet.
WRITING
Write an essay on the problem
below. The essay consists of
three parts: introduction, body,
conclusion. Use linking words.
Describe your life without
meat.
Do you want to test yourself?
CRITICAL THINKING
Prepare a small talk (10–12 sentences)
Does this text give you convincing
arguments or statistics to reduce the
amount of meat we eat?
Use ideas in the text or other facts,
opinions and personal experience to
justify your position.
63
А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.
САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
SYNONYM MATCH
Find a synonym for each word.
a) Global
b) Solution
c) Speeds up
d) Lab-grown
e) To ban
f) Overpriced
1) A fi x
2) Accelerate
3) Unnatural
4) Worldwide
5) Overestimated
6) Restrict
READ ALOUD AND CORRECTLY
26% / in 2013 / 90% / 10 billion / 28 calories / 15,145 liters / by 84% /
$330,000 / by 2040 / 2010 / 1 kg
DISCUSSION – STUDENT A
Ask your partner the following
questions. Work in pairs.
DISCUSSION – STUDENT B
1. On a school delay, what do you
usually have for lunch and where?
1. Describe a type of food or drink.
Can your partner identify it?
2. Have you ever tried not to eat
one single product? How long?
3. Is food a pleasure for you?
SPELLING
Unscramble the words from the text.
bal-ngrwo _______________
lgoabl __________________
talriicyfi al ________________
ospbsiel _________________
pesesd pu ________________
2. What are some typical national
dishes from your country? Do you
like them?
3. Which three words best describe
the food you most frequently eat?
WORD FORMATION
Talk about these words from the article.
How are they formed?
Lab-grown / possible / solution /
environmental / fl exitarianism /
artifi cially / consumption / plant-
based / less
64
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ
У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
SPEAKING – WHY DO WE NEED TO INVEST IN OUR PLANET?
Work in pairs. Choose one of the problems that lead to global warming.
Suggest solutions: what can an ordinary person do to reduce the impact of this
problem on the state of the environment?
• Global Warming
• Deforestation
• Plastic Pollution
3.3. Методические рекомендации и упражнения
по развитию подросткового самоконтроля
на уроках китайского языка
В данном параграфе предложены методические разработки,
ориентированные на развитие навыка самоконтроля у учащихся
через овладение китайским языком.
В предложенных заданиях разных уровней представлены
как рецептивные ( чтение), так и продуктивные (говорение и письмо)
типы упражнений. Уроки построены следующим образом: чтение
текста, в котором предложены устойчивые фразы и выражения, выполнение вышеупомянутых упражнений
для запоминания лексических единиц, для формирования рецептивных и рецептивно-репродуктивных, функциональных и композиционных умений говорения
65
А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.
САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
и письма. Ученикам также предлагаются задания для собственной
репродукциии лексических единиц.
1. Коммуникативные упражнения, имитация (обсуждение
в парах).
2. Аналитические упражнения (сопоставление фразы и картинки, разбор на графемы).
3. Вопросно-ответные упражнения (ответы на вопросы
по тексту).
4. Сочинения (мини-сочинения на рассматриваемую тему).
Представленные тексты и упражнения к ним рассчитаны
на
предпороговый уровень, пороговый уровень владения и порого-
вый продвинутый уровень владения китайским языком (А2 – HSK
2, B1 – HSK 3, B2 – HSK 4)
1
.
3.3.1. 情感 (ЭМОЦИИ ЧЕЛОВЕКА
每个人都有不同的情感，有时候我们会觉
得很
间时我就会感到很
或者实现一个目标也会让我们感到
死了
上学习到很晚，真的觉得
还有一种情感是
会感到
兴奋。比如，当我知道自己被心仪的大学录取时，我感到非常
兴奋。当我们期待一件重要的事情发生时，我们
兴奋。
有时候，当我一个人在黑暗的房间里，我会感到
道周围有什么东西，会出现什么事情。
我也会
发脾气，大声说话。但我意识到，生气不能解决问题，反
快乐和幸福。比如，和家人一起过美好时
但是有时候我们也会觉得
当我们工作或学习很长时间后，我们会
。有一次，我为了准备考试连续几天都晚
挺级累的。
)
高兴。还有，完成一个任务
快乐。
累得不行。
累
害怕。害怕不知
而可能伤害到别人。所以我
总之，情感是我们内心的表达，不论是
是
兴奋，它们都是我们生活中的一部分。
1
Уровни владения языком представлены в соответствии с Общеевропейскими компетенци-
ями владения иностранным языком (CEFR 3.3). URL: https://www.coe.int/en/web/commoneuropean-framework-reference-languages/level-descriptions
冷静地面对困难。
快乐、累得不行、生气还
66
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ
У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
回答问题 Ответьте на вопросы
1. 什么样的事情会让人们感到快乐和幸
福？
2. 什么样的事情会让人们感到累得不
行？
3. 什么样的事情会让人们感到兴奋？
4. 什么样的事情会让人们感到害怕？
5. 什么样的事情会让人们感到生气？
说一说。学生1
Обсудите
1. 你觉得什么时候会感到很快乐和幸
福？
2. 你有没有经历过累得不行的时候？
写一写 Напишите сочинение
(100–150 символов) на тему
在你的生活中，哪种情感最常出现？
说一说。学生2
Обсудите
1. 你有没有和家人一起度过美好的时
光？那时你有什么感觉？
2. 你觉得兴奋的时候最常出现在什么情
3. 你有没有感到害怕的时候？
况下？
3. 什么让你感到害怕？
连在一起
Соедините словосочетание с картинкой
幸福
累死了
害怕
发脾气
冷静
67
А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.
САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
3.3.2. 养动物 (ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
)
(A) 我狗叫笨笨。刚来的时候可笨了，
什么都让我教它，所以我给它起名叫笨笨。
我现在成了它的“妈妈”了。它的样子很可
爱，不过养宠物很麻烦。这一星期我天天带
它去训犬学校，可把我累坏了。前几天我发
现笨笨不太爱吃东西。
我想可能是因为不经常运动，就想带它
去训大学校锻炼锻炼。
(B) 我们家的宠物多了，有猫猫，有鹦鹉，可是我跟狗的感情最
深。我每天一放学，第一件事就是回家看我的狗狗。 当我打开门，看
到我的狗高兴地在我面前跳来跳去，我一天的芳累全没有了。
(C) 我是独生女，没有兄弟姐妹。我从小就想养只完物，我喜欢
小猫。但是妈妈说，我们家里不可以养狗狗或者猫猫。我爸爸对猫狗
有过敏反应。今年过生日的时候，父母送给了我两条金鱼。我高兴极
了。它们住在我房间的鱼缸里。休息的时候，我经常看它们在鱼缸游
来游去，所有的劳累就没有了。
回答问题 Ответьте на вопросы
A
1. 他为什么给狗叫笨笨？
2. 对他养宠物麻烦吗？
3. 他累坏了吗？为什么？
B
1. 他们家有什么宠物？
2. 他跟狗的感情怎么样？为
什么？
3. 他累坏了吗？
1. 他们为什么没养宠物?
2. 现在她有什么宠物？
3. 有没有劳累？为什么？
C
写一写 Напишите мини-сочинение,
отвечая на следующий вопрос
养宠物麻烦吗?
68
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ
У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
偏旁 Разберите иероглифы
на графемы
o
训犬
o
劳累
o
过敏反应
o
养
o
感情
说一说。学生1
Обсудите
1. 你想养什么宠物？
2. 如果你有狗，你带它去训大学校吗？
3. 养宠物可把你累坏了吗？
4. 你的父母过生日送了你什么礼物？
说一说。学生2
Обсудите
1. 你有宠物吗？
2. 你跟宠物的感情怎么样？
3. 你有过敏反应？对什么？
4. 明年你希望父母送你什么礼物？
连在一起
Соедините словосочетание с картинкой
有过敏反应
养宠物很麻烦
累坏了
训犬学校
在鱼缸游来游去
69
А. В. ГУСЛЯКОВА, Г. Е. ГУЩИНА, К. О. ФРОЛОВА.
САМОКОНТРОЛЬ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ОСВОЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ У ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
3.3.3. 运动 (СПОРТ
)
我的哥-哥李英高是北京大学二年级的
学生，也是运动员。他每天早上上学前都要
锻炼一个小时。锻炼对身体好。放了学李英
高就去体育馆。那里他打排球，他每天都打
两个小时。
排球比赛很快就要开始了，所以他天天
都努力得练习。哥哥的救练说，他打得很不错。哥哥一定要参加这次
比赛，所以他得必须做好准备。我希望哥哥得冠军。
回答问题 Ответьте
на вопросы
1. 他每天早上上学前都要做什么？
2. 放了学李英高做什么？
偏旁 Разберите иероглифы
на графемы
o
锻炼
o
冠军
3. 他每天都打几个小时？
4. 李英高打得怎么样？
5. 他为什么得必须做好准备？
说一说。学生1
Обсудите
1. 你有什么爱好？
o
教练
o
努力
o
准备
写一写 Напишите мини-
сочинение, отвечая
на следующий вопрос
运动有什么好处?
说一说。学生2
Обсудите
1. 你有空儿吗？一般做什么？
2. 你喜欢做运动吗？
3. 你喜欢踢足球吗？为什么？
4. 你天早上上学前锻炼几个小时？
2. 体育课时，你们做什么运动？
3. 你不喜欢什么运动？
4. 你参加了什么比赛？
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]