Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-методическое пособие
.pdf
71
8. Не является жанром официально-делового стиля:
а) рапорт
б) характеристика
в) учебник
г) заявление
9. К какой группе лексики относятся следующие слова: маневрировать,
арьергард, мобилизация, бой
а) термины
б) общественно-политические слова
в) разговорные слова
г) жаргонизмы
10. Обязательные элементы документа, установленные законом, которые
обеспечивают его достоверность и узнаваемость – это…
а) штампы
б) бланки
в) реквизиты
г) печати
ТЕСТ № 18
Выберите несколько правильных вариантов на каждый вопрос теста.
1. Для разговорного стиля характерны…
а) логичность
б) стандартность
в) точность
г) большая роль невербальных средств общения
д) неподготовленность
е) призывность
2. Средствами создания информативности в публицистическом стиле
являются …
а) профессионализмы д) цитаты
б) числительные е) жесты
в) даты ж) фамилии
г) названия з) юмор
3. Выберите слова и словосочетания, которые употребляются в
официально-деловом стиле
а) рапорт г) грубиян
б) тактический д) принять к исполнению
в) приказ е) разгуливать
72
4. Из представленных слов выберите слова, относящиеся к разговорной
лексике.
а) идти е) зачетка
б) хлебушек ж) ахнуть
в) взимать з) местность
г) бояться и) систематизировать
д) доклад к) город
5. Выберите названия ситуаций, характерных для научного стиля:
а) выступление на семинаре г) статья в учебнике
б) доклад об итогах учебного года д) деловое письмо декана факультета
в) беседа преподавателей о детях е) разговор друзей
6. Выберите слова, которые нельзя употребить в официально-деловом
стиле.
а) задержание г) взлетка
б) дембель д) следствие
в) терроризм е) болтун
7. К общенаучным словам относятся слова:
а) бронежилет г) усиление
б) обстановка д) эксперимент
в) вещество
8. Выберите из представленных словосочетаний речевые штампы,
употребляемые в публицистическом стиле.
а) возглавить правительство
б) назначить расследование
в) довожу до сведения
г) скажите, пожалуйста
д) по факту произошедшего
е) как рассказывает наш
корреспондент
9. Какие особенности в строении предложений характерны для
разговорного стиля?
а) осложненные предложения г) простые предложения
б) вопросительные предложения д) восклицательные предложения
в) причастные и деепричастные обороты е) рубрикация
10. Восстановите порядок следования частей текста.
А. Например, масса, плотность, объем, вес – это характеристики физических тел,
путь, время, скорость – это характеристики движения тел.
Б. Для изучения этих свойств используют определенные характеристики.
В. Каждое физическое тело или явление имеет различные свойства.
73
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
ВАРИАНТ № 1
(функциональная стилистика, декоративно-прикладное искусство)
Задание 1. Закончите фразы:
1. Процесс установления единообразия состава и форм документов,
фиксирующих осуществление однотипных ситуаций – это …
2. Отзыв, разбор и оценка нового художественного, научного или научнопопулярного произведения; жанр критики, литературной, газетно-журнальной
публикации – это…
3. Документ, который подтверждает получение чего-либо – это…
Задание 2. Заполните таблицу.
Научный
стиль
Официально-
деловой
стиль
Публицистический
стиль
Разговорный
стиль
Художественный
стиль
Жанры: эссе, фельетон, заметка, рапорт, неофициальная переписка, приказ,
интервью, памфлет, устав, деловое письмо, монография, аннотация, разговор по
телефону с родителями, лекция, реферат, инструкция, беседа с другом, диссертация,
выпуск новостей, резюме, статья в журнале, указ.
Задание 3. Образуйте устойчивые конструкции, характерные для
официально-делового стиля путем подбора существительных к указанным
предлогам.
В целях…
Согласно…
Ввиду…
Во исполнение…
По причине…
В соответствии …
В силу…
Задание 4. Прочитайте текст, определите, к какому функциональному
стилю он принадлежит. Проведите стилистический анализ текста по плану:
3. Сфера применения.
4. Адресат.
74
5. Функции.
6. Стилевые особенности.
7. Языковые особенности:
а) лексические особенности;
б) морфологические особенности;
в) синтаксические особенности.
Корреспондент: Уважаемый Дмитрий Анатольевич! В России нет семьи,
которую не задела бы война. Какой след Великая Отечественная война оставила в
Вашей семье?
Д. Медведев: Война затронула каждую советскую семью в той или иной
степени. Мои родственники и по материнской, и по отцовской линии, естественно,
тоже были затронуты войной. У меня оба деда воевали, оба прошли через военные
испытания.
К: После недавних громких процессов над нацистскими преступниками в
Германии и других странах в обществе возникла дискуссия – стоит ли судить дряхлых
стариков? Не настала ли пора простить всех, кто ещё жив, даже нацистских
преступников?
Д.М.: Такие преступления не подлежат сроку давности, о ком бы мы ни
говорили. Это вопрос нашей моральной ответственности перед будущими
поколениями, и, если мы сейчас закроем глаза на эти преступления, в будущем такие
преступления могут повториться. Поэтому, может быть, всё это звучит жестко, но эти
преступления действительно не знают срока давности, и те, кто их совершил, должны
понести ответственность, сколько бы им лет ни было.
К: Дмитрий Анатольевич, в России, других европейских странах много
памятников, посвящённых событиям и героям Второй мировой войны. Какой
памятник произвёл на Вас наиболее сильное впечатление? И почему?
Д.М.: Я из Ленинграда, и, конечно, для меня ленинградские места были
особыми. В школьные годы и потом я часто ходил на Пискарёвку. Огромное
количество людей там похоронено. Мы не только не знаем их имён и фамилий, мы
даже не знаем их общего числа. Там нет даже надгробных табличек, просто написано,
что захоронение 41-го года, 42-го года. Это очень грустно и очень сильно врезается в
память. Не могу не отметить Мамаев курган, абсолютно величественный. Я несколько
раз за последние годы там был. Это уникальное место, и не только с точки зрения
75
влияния на Великую Отечественную войну, на её развитие, но и уникальное по
энергетике.
Нельзя не упомянуть ещё об одном событии, которое произошло недавно и в
котором я принял личное участие. Речь идёт о церемонии зажжения Вечного огня
после реставрации памятника Неизвестному Солдату в Александровском саду. Это
абсолютно личные эмоции, но они настолько сильные, что не сказать об этом я не
могу. Вы знаете, для меня, наверное, это был в эмоциональном плане один из самых
сильных дней в моей жизни: огромная ответственность и прямое соприкосновение с
нашей историей. И я этот день никогда не забуду.
Задание 5. Напишите официально-деловой документ в соответствии с
заданной ситуацией.
Вам необходимо получить в банке денежный перевод, но Вы лежите в
больнице.
Задание 6. Прочитайте текст, выполните задания к тексту.
Подмосковье издавна славилось народными промыслами. Сергиев Посад и его
окрестности – признанный исторический центр игрушечного дела в стране. Иногда его
называли «русской игрушечной столицей» или «столицей игрушечного царства». В
окрестностях города во многих селах делали игрушку. Но самым знаменитым стало
село Богородское. Богородская игрушка — русский народный промысел резных
игрушек и скульптуры из мягких пород дерева, существует с 16 века.
История богородской игрушки начинается с легенды. Говорят, в маленькой
деревеньке близ современного Сергиева Посада жила крестьянская семья, бедная и
многодетная. Мать решила позабавить ребятишек и сделать им куклу. Сшила из
ткани, но через несколько дней дети разорвали игрушку. Сплела из соломы, но уже к
вечеру кукла рассыпалась. Тогда взяла женщина щепку и вырезала игрушку из дерева,
а дети прозвали ее Аука. Долго забавлялись дети, а потом кукла им наскучила. И отец
отвез ее на ярмарку. Там нашелся купец, которому игрушка показалась занятной, и он
заказал крестьянину целую партию. С тех пор большинство жителей деревни
Богородское и занялись “игрушечным” ремеслом.
76
Перед тем как попасть на прилавок магазина, игрушка проходит долгий путь.
Начинается он с хорошо просушенного бревна липы, дерева мягкого, податливого в
обработке. Изделия бывают токарной и ручной обработки. С первой все просто –
детали будущих игрушек вытачивают на станке, сборщики их соединяют, а
живописцы делают роспись, если необходимо, и покрывают лаком. А вот ручная
работа гораздо сложней. Резчики обрабатывают липовые бревна самостоятельно.
Заготовку изделия сначала вырубают топором или выпиливают ножовкой по шаблону.
Потом начинается обработка инструментами с очень острыми лезвиями. От резчика
изделия попадают на сборку и роспись.
Движущиеся деревянные игрушки, сделанные в российской глубинке мастерами
народного творчества, несут тепло рук мастера и доброту в дом. Народные мастера,
работая простыми инструментами, создают из липы правдивые, реалистические
образы людей и животных, сюжеты крестьянского быта и народных сказок. Самые
известные богородские игрушки - "Медведи", "Кузнецы", "Курочки клюющие" и
другие. Например, игрушке "Кузнецы" более трехсот лет. Добродушный медведь и
хитрый мужичок по очереди бьют молоточками по наковальне.
Кроме традиционной игрушки мастера Богородской фабрики делают на заказ
резную мебель, настенные деревянные панно с объемным изображением людей и
животных, крупные скульптуры и подчасники.
Богородские мастера-художники – участники многочисленных выставок; их
произведения отмечались золотыми медалями на всемирных выставках в Париже,
Нью-Йорке, Брюсселе. Современная Богородская резьба многообразна по сюжетам и
формам художественного выражения. Она органически входит в художественную
культуру, сохраняя древние традиции ремесла.
1. Ответьте на вопросы.
1) Почему город Сергиев Посад называли «русской игрушечной
столицей»?
2) Когда появилась богородская игрушка?
3) Из какого дерева и почему изготовляют богородские игрушки?
4) В чем особенность богородской игрушки?
2. Составьте план текста.
77
3. Расскажите об особенностях декоративно-прикладного искусства
России и своей страны.
ВАРИАНТ № 2
(функциональная стилистика, декоративно-прикладное искусство)
Задание 1. Закончите фразы:
1. Слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области
знания или деятельности – это…
2. Способ фиксации постоянной информации в виде связанного текста с
пробелами для переменной информации – это…
3. Жанр философской, эстетической, литературно-критической,
художественной, публицистической литературы, сочетающий подчеркнуто
индивидуальную позицию автора с непринужденным изложением, ориентированным
на разговорную речь – это…
Задание 2. Распределите функции по стилям. Заполните таблицу.
Функции
официально-
делового стиля
Функции
разговорного стиля
Функции
публицистического
стиля
Функции
научного стиля
Функции: передача информации, воздействие (убеждение, влияние на мысли и
поступки людей), установление деловых отношений, общение близких и знакомых
людей, инструктирование, объяснение и выявление закономерностей, воздействие
(влияние на чувства, воображение людей), обмен мыслями и впечатлениями между
друзьями.
Задание 3. Составьте языковые формулы, характерные для официальноделового стиля.
Создать комиссию
от занимаемой должности
Назначить
за исполнением возложить на…
Освободить
к награждению
Контроль
в составе
Представить
на должность
Произвести
помощь
Обеспечить
проверку
78
Задание 4. Прочитайте текст, определите, к какому функциональному
стилю он принадлежит. Проведите стилистический анализ текста по плану:
1. Сфера применения.
2. Адресат.
3. Функции.
4. Стилевые особенности.
5. Языковые особенности:
а) лексические особенности;
б) морфологические особенности;
в) синтаксические особенности.
Путин распорядился экзаменовать мигрантов
по русскому языку и истории
Президент РФ Владимир Путин потребовал до ноября 2012 года ввести
обязательный экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства
РФ для иностранных рабочих, исключая высококвалифицированных специалистов.
Указ предусматривает принятие целого ряда мер «в целях гармонизации
межнациональных отношений, укрепления единства многонационального народа
Российской Федерации и обеспечения условий для его полноправного развития».
В частности, президент потребовал до декабря 2012 года подготовить проекты
нормативных актов по ужесточению административной и уголовной ответственности
за нарушение миграционного законодательства. Путин также распорядился образовать
совет по межнациональным отношениям при президенте и до 1 декабря 2012 года
утвердить стратегию государственной национальной политики.
Проект концепции миграционной политики предусматривает обязательное
изучение русского языка иностранными гражданами, желающими работать в России.
Русская служба Би-би-си отмечает, что предложение ввести экзамены для мигрантов
звучали и ранее. В августе 2011 года заместитель директора федеральной
миграционной службы России (ФМС) Екатерина Егорова заявила, что ведомство
рассматривает возможность введения аналога ЕГЭ по русскому языку для получения
вида на жительства трудовыми мигрантами.
79
Согласно предложениям ФМС, сдача такого экзамена стоила бы переселенцам
шесть тысяч рублей, что сопоставимо со стоимостью сертификатов IELTS и TOEFL по
английскому языку, признаваемых работодателями в большинстве стран мира.
По данным Федеральной миграционной службы, ежегодно в Россию въезжают
13-14 миллионов человек и 77% из них - граждане стран СНГ, 10% граждане стран ЕС.
При этом около трети въезжающих находятся в стране непродолжительное время. На
середину апреля 2012 года в России находились около 9,7 миллиона иностранных
граждан. В целом трудовые мигранты составляют не более 7% от работающих в
экономике, отмечает РИА Новости.
Задание 5. Напишите официально-деловой документ в соответствии с
заданной ситуацией.
Вы хотите досрочно сдать экзамены.
Задание 6. Прочитайте текст, выполните задания к тексту.
На севере России, в Архангельской области, с глубокой древности существует
уникальный народный промысел резьбы по дереву. В давние времена на русском
Севере почти в каждом доме висели под потолком деревянные птицы счастья, которые
берегли от бед, охраняли покой семьи. Как же появились в народе эти птицы?
Издавна в Архангельской области, богатой лесами, жители занимались
поделками из дерева и прутьев ивы. Когда появился железный топор и нож, стали
расщеплять древесину, делать корзины и лукошки. Согласно легенде, в одной семье,
живущей в таежной избушке, ребенок тяжело заболел, никто не мог его вылечить.
Лежал он, укрытый звериными шкурами, а отец его делал корзину. Ребенок, устав
лежать в душной избе, спросил: «Отец, а скоро лето?». «Скоро, скоро, сынок, еще
немножко, и будет лето», – ответил отец, и ему пришла в голову мысль подвесить под
потолок птицу, чтобы сыну казалось, будто птицы уже прилетели и наступила весна.
«А я тебе сейчас сделаю лето», – сказал он и сделал птицу: головка, крылышки, хвост
– все как у настоящей. Подвесил ее к потолку у печи, и птица вдруг ожила:
закружилась, крылья ее задвигались в струях горячего воздуха, который шел от печи.
Ребенок заулыбался и стал быстро поправляться. Заходили соседи, спрашивали,
чем же вылечили ребенка. Узнав про птицу, стали просить хозяина, чтобы он вырезал
80
такую же и им. Так приписали деревянной птице чудодейственную силу и стали
называть ее хранительницей детей, символом семейного счастья.
Сибирская птица счастья изготавливается из дерева сосны, ели, пихты или
сибирского кедра. Из одного бруска вырезается туловище и голова, из другого –
крылья. Самая ответственная операция – расщепление брусков на тонкие пластинки,
из которых изготовляют крылья и хвост птицы. Чем тоньше пластинки, тем ажурнее и
воздушнее будет готовое изделие. Традиционно птица счастья не окрашивается и не
покрывается лаком, потому что именно «живое» дерево оказывает благотворное
влияние на человека, заряжая его позитивной энергией.
Такой оберег раньше висел в каждом доме, размещали его обычно под потолком
в прихожей, чтобы каждый входящий прошел под ним. Оберег забирает все
отрицательное, с чем человек может прийти в дом и пропускает в дом только хорошее.
Тогда в доме нет предрасположенности к скандалам, все относятся друг к другу
добрее.
1. Ответьте на вопросы:
1) Почему именно в Архангельской области зародился этот промысел?
2) Почему деревянную птицу называют «хранительницей детей»?
3) В чем особенность изготовления птицы счастья?
4) Почему фигурка птицы не покрывается краской или лаком?
2. Составьте план текста.
3. Расскажите об особенностях декоративно-прикладного искусства
России и своей страны.
ВАРИАНТ № 3
(функциональная стилистика, декоративно-прикладное искусство)
Задание 1. Закончите фразы:
а) Речь одного человека – это…
б) Сообщение о событиях, участником или наблюдателем которых был
журналист – это…
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]