Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-методическое пособие
.pdf
91
регулярно занимаясь спортом. 3. Сняв шапку, гость протянул хозяину руку. 4. Изредка
приезжая в родной город, она сразу замечала произошедшие в нём перемены.
Задание 21. Исправьте ошибки, допущенные в следующих предложениях.
1. Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем
состоянии. 2. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из
природного материала. 3. Преподаватель сказал нам, чтобы мы передали студентам,
чтобы они явились после обеда к декану факультета. 4. Основными методами
воспитания ответственности у детей – это убеждение, личный пример, поощрение. 5.
Студент, прочитающий новую статью, передал нам её содержание.
ВАРИАНТ № 6
(культура речи)
Задание 1. Запишите произношение подчеркнутых согласных.
Плод, подвиг, рубеж; маскировка, погрузка, футбол, сгореть;
датский, расчёт, песчаник, местность, праздник.
Задание 2. Расставьте ударение в словах.
Блокировать, документ, договор, изобретение, красивее, намерение,
обеспечение, облегчить, сосредоточение, средства, формировать, ходатайствовать.
Задание 3. Составьте словосочетания глаголов и прилагательных с
существительными, данными в скобках.
1) обнаружить, открыть (закон, закономерность)
2) форсировать, перейти (улицу, реку)
3) функционировать, работать (аппарат, коллектив)
4) демонстрационный, показательный (стенд, полет)
5) настоящий, подлинный (друг, документ)
Задание 4. Замените иноязычные слова русскими.
1) Друзья отличались контрастирующими чертами характера. 2) Во время
интервала в работе конференции состоялась конфиденциальная беседа коллег по
работе. 3) В курсовой работе студента много дефектов.
92
Задание 5. Составьте словосочетания.
1) характер
а) взрывной
б) взрывчатый
2) человек
а) скрытный
б) скрытый
3) стороны
а) конфликтные
б) конфликтующие
4) удостоверение
а) командировочное
б) командированное
Задание 6. Определите род существительных. Подберите к данным
существительным прилагательное.
Шоссе, такси, интервью, Сочи, месье, атташе, каратэ, кофе, меню, кафе,
Миссисипи, миссис.
Задание 7. Образуйте форму множественного числа существительных.
Директор, аэропорт, инженер, адрес, пропуск, паспорт, договор, год.
Задание 8. Запишите предложения, поставив слова из скобок в правильную
форму.
1. Отряд (солдаты) и группа (партизаны) встретились в назначенном месте. 2. В
университете есть группы (армяне, таджики, казахи, киргизы, монголы, туркмены). 3.
В поход мы взяли две пары резиновых (сапоги) и несколько пар шерстяных (носки). 4.
Позади роты шли отряды (саперы и минеры).
Задание 9. Перепишите предложения, вставляя вместо точек полную или
краткую форму прилагательных, данных в скобках.
1. Он из тех людей, кто (способный, способен) на подвиг. 2. Приказ командира
был очень (своевременный, своевременен). 3. В течение недели отец был (больной,
болен) гриппом. 4. Этот журнал очень (нужный, нужен) и интересный. 5. День был
(ясный, ясен), но ветреный. 6. Он был горяч, (полный, полон) жизни.
93
Задание 10. Данные словосочетания замените сочетаниями существительного с
прилагательным-определением.
1) куратор студентов; 2) планы захватчиков; 3) продукция высокого качества;
4) местность с большим количеством болот; 5) студентка двадцати лет.
Задание 11. Запишите цифры словами.
1. На 46-м году нашего летоисчисления римляне стали считать год равным 365
1
/4 суткам. 2. Земля обращается вокруг Солнца в течение 365 суток 5 часов 48 минут 46
секунд. 3. К 23 часам избирательная комиссия подвела предварительные итоги
голосования. 4. Книга иллюстрирована 34 рисунками и снабжена 25 чертежами . 5.
Альпинисты в составе 17 человек поднялись на гору высотой чуть больше 3950 метров
над уровнем моря.
Задание 12. Перепишите предложения, вставив вместо точек определительные
местоимения всякий, любой, каждый.
1. Волевой спортсмен преодолеет … трудности. 2. … человек может научиться
плавать. 3. Не надо говорить … ерунду. 4. … автомобилист должен знать правила
дорожного движения. 5. … день приносит нам свои радости.
Задание 13. Выберите верные варианты форм глагола.
1. Он часто (ложит – кладет) вещи на стол. 2. Я (побежу – победю – одержу
победу). 3. Где вы (слыхали – слышали) об этом? 4. С трудом (движутся – двигаются)
усталые солдаты.
Задание 14. Поставьте необходимый глагол из скобок в нужную форму.
1. Когда мы (ехать – ездить) на юг, то из окна вагона видели зелёные ухоженные
деревни. 2. Каждый год во время отпуска мой друг (ехать – ездить) к родителям. 3.
Ежедневно автобусы и троллейбусы (везти – возить) пассажиров по городу. 4. Все
малыши умеют хорошо (ползти – ползать). 5. Сейчас самолет (лететь – летать) в
Москву.
94
Задание 15. Составьте предложения с аббревиатурами в роли подлежащего.
МИД, НАТО, СНГ, УК РФ
Задание 16. Составьте словосочетания.
А
1) упрекать (бездеятельность)
2) информировать (ход выполнения задания)
3) интересоваться (искусство)
4) благодаря (помощь)
Б
1) препятствовать движение
тормозить
2) обучать
изучать русский язык
увлекаться
Задание 17. Составьте словосочетания, употребив слова, данные в скобках, в
верном падеже.
1) заплатить, оплатить (проезд); 2) опираться, базироваться (данные);
3) предостеречь, предупредить (ошибка); 4) превосходство, преимущество
(противник).
Задание 18. Исправьте ошибки, допущенные при употреблении причастных и
деепричастных оборотов.
1. Стрелковая рота была хорошо подготовлена для ночных действий,
действовавших как штурмовой отряд. 2. Студент, прочитающий новую книгу, передал
нам ее содержание. 3. Нужно предотвратить несчастные случаи, произошедшие бы в
городе. 4. Подойдя к деревне, начался бой. 5. Приехав в Москву, мне очень
понравилась экскурсия.
95
Задание 19. Преобразуйте сложные предложения в простые, используя
причастные обороты.
1. Река ревела, как дикий зверь, который вырвался на свободу. 2. Я часто
приходил к пруду, который уже высох и зарос густыми камышами. 3. Мы узнали о
происшествии, которое случилось в нашем городе. 4. Он встретился с серыми глазами
незнакомца, которые внимательно изучали его.
Задание 20. Преобразуйте предложения с деепричастными оборотами в
сложные предложения.
1. Поднявшись на гору, мы увидели изумительную панораму. 2. Студенты
обращались к словарям, выполняя задание. 3. Поезд замедлил ход, приближаясь к
станции. 4. Прочитав телеграмму, Сергей поехал на вокзал встречать друга.
Задание 21. Исправьте ошибки, допущенные в следующих предложениях.
1. В их выступлениях чувствовалась уверенность в победу. 2. Им двигала жажда
деятельности. 3. Следует уделять большое внимание на подготовку прыжка с
парашютом. 4. Преподаватель отметил об отсутствии дисциплины в группе во время
семинара. 5. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю.
ВАРИАНТ № 7
(культура речи)
Задание 1. Расставьте ударение в словах.
Уведомить, диспансер, приобретение, аргумент, километр, каталог, позвонит,
арахис, корысть, возбуждено (дело), задолго, откупорить.
Задание 2. Составьте словосочетания глаголов и прилагательных с
существительными, данными в скобках.
1) обнаружить, открыть (закон, закономерность)
2) гуманный, гуманитарный (помощь, решение)
3) провести, произвести (впечатление, собрание)
4) эффективный, эффектный (работа, внешность)
5) изучать, обучать (русский язык)
96
Задание 3. Составьте словосочетания.
1) кожа
а) искусственная
б) искусная
2) человек
а) решающий
б) решительный
3) устройство
а) взрывчатое
б) взрывное
4) предоставить
а) документы
б) нового студента
Задание 4. От данных слов образуйте с помощью суффиксов существительные
со значением лица.
Докладывать, связь, обидеть, сваривать, руководить, переводить, прогуливать,
союз, заказать, ответить, нарушить, путь.
Задание 5. Определите род существительных. Подберите к данным
существительным прилагательное.
Жильё, такси, пароль, жалюзи, атташе, помощь, дробь, жюри, меню, Тбилиси,
неумеха.
Задание 6. Запишите предложения, выбрав из скобок нужный вариант.
1. Мы знакомы с (курсантом – курсанткой) Новиковой. 2. (Журналист –
журналистка) Иванова Ольга взяла интервью у губернатора Рязанской области.
3. Студенты с интересом слушали лекцию (профессора – профессорши)
Ковалевой.
Задание 7. Запишите предложения, выбрав из скобок нужный вариант.
1. Фирма «Гамма» заключила (договоры – договора) на поставку сырья.
2. На итоговом заседании акционеров предприятия присутствовали: (директоры
– директора) и (бухгалтеры – бухгалтера). 3. (Корпуса, корпусы) университета
97
расположены на большой территории. 4. На выпуск молодые офицеры надели новые
(кителя, кители). 5. Осторожно! Здесь проходят высоковольтные (проводы – провода).
Задание 8. Поставьте слова в форму родительного падежа множественного
числа.
Модель: торты − (много) тортов
Ботинки, носки, гектары, таджики, армяне, офицеры, рельсы, туфли, глаза.
Задание 9. Образуйте от прилагательных краткую форму.
Тяжелые вещи, важное направление, глубокая река, низкий холм, интересные
задания, надежный друг, узкие брюки.
Задание 10. Данные словосочетания замените сочетаниями существительного с
прилагательным-определением.
1) гражданин России
2) статуэтка из серебра
3) пункт для наблюдения
4) осмотр перед полетом
5) чемодан из кожи
Задание 11. Прочитайте предложения, запишите новый вариант предложений,
избавившись от речевой избыточности.
1. Приём ведёт опытный юрист-профессионал, имеющий богатейший опыт
работы с клиентами.
2. Мёртвый труп лежал без движения и не подавал признаков жизни.
3. Нельзя касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук .
4. Следственные органы расследовали.
Задание 12. Исправьте ошибки в предложениях.
1. Поклади книги на место. 2. Я обязательно побежду в турнире. 3. Ляжь на
диван. 4. Ехай на тренировку. 5. Я убедю вас в необходимости этой поездки.
98
Задание 13. Выберите верный глагол из скобок.
1. Друзья не раз (ехали – ездили) в командировку. 2. Сейчас ребёнок (ползет –
ползает) к мячу. 3. Самолет-разведчик (летит – летает) над вражескими позициями. 4.
Спортсмен (плавает – плывёт) к финишу. 5. Он умеет быстро (бежать – бегать).
Задание 14. Пишите соответствующие предлоги.
1) пошел на стадион – пришел … стадиона
2) ездил в Европу – вернулся … Европы
3) живет в гостинице – вышел … гостиницы
4) ездил в Украину – приехал … Украины
Задание 15. Замените именные словосочетания глагольными.
Выборы президента, достижение цели, подготовка к экзамену, отремонтировать
машину, покупка медикаментов, уборка помещений, коррекция зрения.
Задание 16. Составьте с данными глаголами словосочетания.
1) добиться
2) интересоваться
3) узнать
4) управлять
5) подойти
6) опасаться
7) спорить
8) ходатайствовать-
9) смириться
10) препятствовать
Задание 17. Замените устойчивые глагольные сочетания близкими по
значению глаголами.
брать под защиту выражать протест –
делать попытки –
99
допускать ошибки –
оказывать влияние –
оказывать предпочтение –
подвергать наказанию –
приходить в негодование –
приходить в отчаяние –
хранить молчание
Задание 18. Замените пассивные конструкции активными.
1. В 1668 году английским ученым И.Ньютоном открыт закон Всемирного
тяготения. 2. Статья о коррупции опубликована в газете «Комсомольская правда». 3.
Высота полётов определяется лётчиками по специальным приборам.
4. Приказ отдан ректором университета. 5. С востока и севера этот район
окружен болотистой местностью. 6. Это здание, построенное в 18 веке, до сих пор
сохранило своё величие и красоту.
Задание 19. Замените предложения с причастными оборотами сложными
предложениями со словом КОТОРЫЙ.
1. Дом стоял в глубине старого парка, спрятанный в густой листве высоких
деревьев. 2. Плеск воды смешивался с треском льдин, поминутно отрывавшимися от
берегов. 3. Ручей берёт начало от небольшого источника, бьющего из-под земли. 4.
Весной раньше других деревьев зацветает ольха, покрывающая густыми зарослями
берега рек и озёр.
Задание 20. Преобразуйте сложные предложения в предложения с
деепричастными оборотами.
1. Охотники шли волчьими тропами, они несли на носилках раненого товарища.
2. Когда мы пришли домой, то начали готовить ужин. 3. Если Иван успеет
подготовиться, он примет участие в турнире по боксу. 4. Он не смог пойти в театр, так
как неожиданно заболел.
100
Задание 21. Исправьте ошибки, допущенные в следующих предложениях.
1. Злобные нарушители правил дорожного движения понесут заслуженное
наказание. 2. Отец одел на малыша джинсовую куртку. 3. Этот человек производит
двойное впечатление. 4. Врачиха выписала мне лекарство. 5. «Оплатите за проезд», сказала кондуктор.
ВАРИАНТ № 8
(культура речи)
Задание 1. Расставьте ударение в словах.
Документ, договор, изобретение, намерение, вероисповедание, сосредоточение,
средства, черпать, ходатайствовать, баловать.
Задание 2. Составьте словосочетания глаголов и прилагательных с
существительными, данными в скобках.
1) осуществить, выполнить (программа, работа)
2) уничтожать, удалять (зуб, противника)
3) преследовать, догонять (преступник, автобус)
4) пуховый, пушной (зверёк, шаль)
5) водный, водянистый (творог, канал)
Задание 3. Составьте словосочетания.
1) устав
а) военный
б) воинский
2) вещества
а) взрывчатые
б) взрывные
3) реформа
а) землистая
б) земляная
в) земельная
4) время
а) военное
б) воинственное
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]