Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебно-методическое пособие
.pdf
101
Задание 4. От данных слов образуйте с помощью суффиксов существительные
со значением лица.
Испытать, цирк, штанга, учить, журнал, автомобиль, разведать, парашют,
защита, кровля, соперничать, перебегать.
Задание 5. Определите род существительных. Подберите к данным
существительным прилагательные.
Парашют, учение, шоссе, юноша, шинель, месье, медаль, радио, кофе, Онтарио,
мисс.
Задание 6. Запишите предложения, выбрав из скобок нужный вариант.
1. Назначить (преподавателя – преподавательницу) Иванову Л.С. на должность
старш… (преподавателя – преподавательницы). 2. Подробные объяснения в музее дала
девушка – (экскурсовод – экскурсоводка). 3. Она работает (диктором – дикторшей)
телевидения.
Задание 7. Запишите предложения, выбрав из скобок нужный вариант.
1. Многочисленные (прожекторы – прожектора) ярко освещали строительную
площадку. 2. Из ворот выехали грузовики, (кузовы – кузова) их до краёв были
наполнены кирпичами. 3. На входе надо предъявлять (пропуска, пропуски). 4. Во
время Великой Отечественной войны были развернуты воздушно-десантные
(корпусы, корпуса). 5. На плацу стояли (взвода – взводы) курсантов.
Задание 8. Поставьте слова в форму родительного падежа множественного
числа.
Модель: аэропорты − (много) аэропортов
Парашюты, киргизы, граммы, солдаты, туркмены, сапоги, рельсы, англичане,
простыни.
Задание 9. Образуйте от прилагательных краткую форму.
Сильный спортсмен, осторожный зверь, опасное движение, просторная
столовая, правильное решение, скромная и красивая девушка, серьезные вопросы.
102
Задание 10. Замените данные словосочетания синонимичными, используя
модель прилагательное + существительное.
1) жара в полдень
2) библиотека университета
3) чайник из стекла
4) склад под землёй
5) погоны генерала
Задание 11. Замените выделенные слова устойчивыми оборотами, в состав
которых входят местоимения.
чувствовать себя неловко
привязался искренне
жизнь идёт обычно
встречал часто
скрытный человек
разозлиться
Задание 12. Выберите верные варианты глагольных форм.
1. Мы уже давно (делали – сделали) это задание. 2. Каждый день друзья
(делают – сделают) зарядку. 3. Обычно студент Иванов не (опаздывает – опоздает) на
занятия, но сегодня он (опаздывал – опоздал). 4. Футболист (забивать – забить) мяч в
ворота противника.
Задание 13. Выберите верный глагол из скобок.
1. Когда я еду домой, я всегда (вести – везти) подарки родителям. 2. Мы с
друзьями часто (идти – ходить) в театр. 3. Каждый месяц детей (везут – возят) на
экскурсии. 4. Я умею хорошо (плыть – плавать). 5. Мой самолет (летать – лететь)
завтра вечером.
Задание 14. Пишите соответствующие предлоги.
1) пошел в аптеку – вернулся … аптеки
2) работает на заводе – пришел … завода
3) поехал в Крым – приехал … Крыма
4) жил на Кавказе – вернулся … Кавказа
103
Задание 15. Замените именные словосочетания глагольными.
Изучение автомобиля, выход на сцену, передвижение по городу, выражение
протеста, исследование местности, фальсификация фактов, исправление ошибок.
Задание 16. Составьте с данными глаголами словосочетания.
1) применять
2) разбираться
3) работать
4) приветствовать
5) наблюдать
6) содействовать
7) оценить
8) приехать
9) покоряться
10) располагаться
Задание 17. Замените пассивные конструкции активными.
1. Лекция прочитана преподавателем. 2. Исследователями обнаружены
признаки жизни на далёкой планете. 3. Студенческим научным обществом
разрабатывается интересный проект. 4 План проведения встречи выпускников
согласован с ректором вуза. 5. Этот дом построен недавно. 6. Сегодня назначен новый
министр обороны.
Задание 18. Замените предложения с причастными оборотами сложными
предложениями со словом КОТОРЫЙ.
1. Стены, выкрашенные белой краской, были очень чисты. 2. Преподаватель,
прочитавший лекцию, вышел из аудитории. 3. Среди кустов возвышался ствол берёзы,
сломанной бурей. 4. Суровое, изрезанное морщинами лицо старика было хмурым.
Задание 19. Преобразуйте сложные предложения в простые, используя
деепричастные обороты.
1. Когда мой брат окончил университет, он работал хирургом в московском
госпитале.
104
2. Если видишь перед собой цель, обязательно её добьёшься.
3. Когда старик поравнялся со мной, он остановился и пристально посмотрел
мне в глаза.
4. Берёза плавно раскачивалась и наклонялась всё ниже и ниже, так как
обессилела от шквального ветра.
Задание 20. Замените деепричастные обороты существительными с предлогами:
окончив школу – по окончании школы.
возвратившись из отпуска
приехав в Москву
падая с высоты
читая текст
завершив испытания
защищая диссертацию
разлучаясь с семьёй
Задание 21. Исправьте ошибки, допущенные в следующих предложениях.
1. Солдат добился пересиления чувства страха. 2. Работу нужно закончить к
десятому ноябрю. 3. Принимая данное лекарство, в желудке образуется плотная
субстанция. 4. Помочь разобраться в этом вопросе нам помогут эксперты. 5.
Обзвонив магазины, нам не получится узнать, где можно купить белый «Форд».
ВАРИАНТ № 9
(культура речи)
1. Отметьте слова, в которых ударение поставлено правильно.
1) обеспечение
2) сосредоточение
3) углубить
4) средства
5) комната досуга
6) уведомить
105
2. Какая форма множественного числа существительных образована
неверно?
1) взвода
2) фронты
3) купола
4) госпиталя
5) бункеры
6) шофера
3. Какие формы родительного падежа множественного числа образованы
верно?
1) носков
2) погонов
3) партизанов
4) пулей
5) солдат
4. Укажите правильно образованные формы степеней сравнения.
1) более лучший
2) самый наилучший
3) самый хороший
4) хорошайший
5) лучший
6) менее наилучший
5. Укажите правильное употребление числительных.
1) Начальная скорость пули около девятисот метров в секунду.
2) Спутник находится в восьмисот километрах от земли.
3) Мы строим планы на двух тысяча седьмой год.
4)Боевая скорострельность автомата Калашникова до ста пятидесяти выстрелов
в минуту.
106
5) Взвод обороняет опорный пункт до четырехста метров по фронту и до трехста
метров в глубину.
6. Найдите глаголы, от которых можно образовать форму 1 л. ед.ч.
будущего времени.
1) бросить
2) победить
3) убедить
4) захватить
5) очутиться
6) исследовать
7) ощутить
8) дерзить
7. В каких предложениях подлежащее и сказуемое согласованы
неправильно.
1) До цели оставались 22 километра.
2) Прошло 3 года.
3) Начальник разведки с командиром части допрашивал пленных.
4) Дозорный с саперами двигались впереди пехоты.
5) Ротой был уничтожен и КП, и блиндаж противника.
8. В каких словосочетаниях допущена ошибка при выборе предложно–
падежной формы при синонимичных словах.
1) опираться на данных разведки
2) базироваться на данных разведки
3) удивляться смелостью
4) удивлен смелостью
5) предостеречь об ошибке
6) предупредить об ошибке
107
9. В каких предложениях допущены ошибки при употреблении
деепричастных оборотов.
1) Подойдя к деревне, стало светать.
2) Рота, отразив несколько контратак противника, перешла к преследованию.
3) Выбежав из блиндажа, шел крупный снег.
4) Противник, отводя главные силы, был атакован нашей артиллерией с флангов.
10. Укажите предложения, в которых допущены ошибки при употреблении
причастных оборотов.
1) Группа разведчиков должна была захватить пленных, наступавших за первым
взводом.
2) Впереди пехоты двигались дозорные и саперы, выделенные от каждого
взвода.
3) С наблюдательного пункта, оборудованного на высоте, командир произвел
разведку обороны противника.
4) Стрелковая рота была хорошо подготовлена для ночных действий,
действовавших как штурмовой отряд.
5) Заданный вопрос экзаменационной комиссией улучшил ситуацию.
11. Представьте письменную информацию о том, что вы видите на
фотографиях (3–5 предложений по каждому снимку).
1. 2. 3.
1 2
3
108
ВАРИАНТ № 10
(культура речи)
1. Объясните значение слов: юстиция, цинизм, экспромт, бескорыстие.
2. Выделите фразеологизмы, которые имеют значение «победить».
а) заткнуть за пояс
б) набить руку
в) одержать победу
г) положить на обе лопатки
д) попасть в точку
3. Расположите синонимы по возрастанию интенсивности признака.
а) неглупый
б) мудрый
в) смышленый
г) умный
4. Найдите синонимы.
а) решимость
б) смелость
в) отвага
г) храбрость
д) дерзость
е) мужество
5. Какие слова являются антонимами для слова «легкий» в словосочетании
«легкие отношения»?
а) тяжёлый
б) поверхностный
в) трудный
г) сильный
д) серьёзный
109
6. Какой официально–деловой документ начинается с местоимения 1-го
лица?
а) приказ б) заявление
в) объявление г) автобиография
7. Какая из перечисленных фраз употребляется в научном стиле?
а) В столичном Преображенском кадетском корпусе прошла встреча членов
центрального штаба международной акции «Мы – наследники Победы».
б) За нарушение воинской дисциплины военнослужащий лично несет
дисциплинарную ответственность.
в) Психология и социология обозначают два аспекта измерения состояния
одиночества: личностный и социальный.
г) Начало работы над новой системой глобальной разведки, способной
отследить самолеты и корабли на дальности в несколько тысяч километров,
запланировано на 2014 год.
8. Определите, в каких предложениях допущены стилистические ошибки.
а) Я, курсант Иванов И.И., опоздал из отпуска по причине моей заболеваемости.
б) Я, курсант Петров В.В., опоздал из зимнего каникулярного отпуска в связи с
отсутствием билетов на самолёт.
в) Настоящим удостоверяю, что 8 рота курсантов к мероприятию выходного дня
готовы.
г) Я опоздал из отпуска по состоянию здоровья.
9. Определите, к какому функциональному стилю принадлежит фраза «За
время продолжительной службы в армии в нем появилось пренебрежительное
отношение к слабым, болезненным людям, разного рода неудачникам, которые
чего-то не могли, не умели».
а) литературно–художественный
б) научный
в) разговорный
г) официально–деловой
д) публицистический
110
10. Какой документ вы напишете, если вы нарушили распорядок дня?
а) рапорт
б) объяснительная
в) доверенность
г) заявление
11. Представьте письменную информацию о том, что (кого) вы видите на
фотографиях (3–5 предложений по каждому снимку).
1. 2. 3.
ВАРИАНТ № 11
(культура речи)
1. Объясните значение слов: анонс, эгоист, инфантильный, экстремизм.
2. Выделите фразеологизмы, которые имеют значение «свободный
независимый человек».
а) стреляный воробей
б) вольная птица
в) тертый калач
г) сам себе господин
д) вольный казак
3. Расположите синонимы по возрастанию интенсивности признака.
а) огромный
б) большой
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]