Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Рабочая тетрадь по логике. Приложение к учебному пособию для студентов юридических вузов Н.В. Ерохиной «Логика»
.pdf
61
Задание 58. Определите, выполняются ли требования закона
не-противоречия в приведенных ниже понятиях.
1. Остроугольная окружность.
Нет
9. Вымышленная реальность.
2. Храбрый трус.
10. Оправданный преступник.
3. Без вины виноватый.
11. Сытный перекус.
4. Знаменитый неизвестный.
12. Ужасно смешной рассказ.
5. Сильная слабость.
13. Живой труп.
6. Ненавистная любовь.
14. Сумасшедший гений.
7. Безработный работник.
15. Правовое бесправие.
8. Случайная закономерность.
16. Юридический произвол.
Задание 59. Приведите примеры оксюморонов – сочетаний логически
враждующих понятий, вместе создающих новое представление, которые широ-
ко используются в поэзии.
1. «Свеча темно горит» (А.С. Пушкин).
2. «Смотри, ей весело грустить, такой нарядно обнаженной» (А.А. Ахматова).
3.
4.
5.
6.
62
Задание 60. Опираясь на закон не-противоречия, установите, могут
ли быть одновременно истинными данные пары суждений. Ответ аргументи-
руйте.
1. Сегодня – выходной день (воскресенье).
Сегодня – рабочий день (понедельник).
Да, поскольку предмет мысли (сегодня)
взят в разное время.
2. 10 сентября все студенты 15-й группы
явились на семинар по логике. Некоторые
студенты 15-й группы 10 сентября отсут-
ствовали на всех занятиях.
3. По сведениям Гидрометцентра, завтра
в Саратове будет холодно и дождливо.
По сведениям Gismeteo, завтра в Саратове
будет тепло и солнечно.
4. Все члены преступной группы признали
свою вину. Некоторые члены преступной
группы своей вины не признали.
5. Логика изучает человеческое мышление.
Философия изучает человеческое мышле-
ние.
6. Осужденный имеет право на личную без-
опасность. Осужденный не имеет права
на личную безопасность.
7. Мед желтый. Мед сладкий.
8. Все браки расторгаются. Ни один брак
не расторгается.
9. По-человечески, выслушав Ваши объяс-
нения, я могу Вас понять и не принимать
соответствующих мер. Как должностное ли-
цо, выслушав Ваши объяснения, я вынужден
принять соответствующие меры.
63
Задание 61. Выясните, соблюдается ли закон не-противоречия
в приведенных ниже примерах. Ответ аргументируйте.
1. Во-первых, я ведро не брала. Во-вторых, я его поста-
вила на место. А в-третьих, оно уже было с дырой.
Нет, поскольку нельзя поставить
ведро, не взяв его. А суждения
«Я брала ведро» и «Я не брала
ведро» несовместимы по истин-
ности.
2. – Значит, это самая новая ткань?
– Только вчера получил, прямо с фабрики!
– А она не линючая?
– Да что вы! Больше месяца висела на витрине,
и ничего ей не сделалось!
Габровский анекдот «Реклама»
3. У русского полководца М.И. Кутузова есть глаз.
У русского полководца М.И. Кутузова нет глаза.
4. «Они были, более или менее, люди просвещенные:
кто читал Карамзина, кто «Московские ведомости», кто
даже и совсем ничего не читал».
Н.В. Гоголь
5. Этот человек, обычно спокойный и уравновешенный,
находился в состоянии крайнего нервного возбужде-
ния.
6. «Я царь – я раб, я червь – я бог!»
Г.Р. Державин
64
Задание 62. Установите, применим ли закон исключенного третьего
к каждой из следующих пар понятий.
1. Желтый, синий.
Нет
9. Мошенничество, обман.
2. Вменяемый, невменяемый.
10. Эгоист, альтруист.
3. Жена, любовница.
11. Тезис, антитезис.
4. Типичный, атипичный.
12. Нападение, защита.
5. Разведка, контрразведка.
13. Полезный, бесполезный.
6. Подъем, спуск.
14. Богач, бедняк.
7. Прокурор, адвокат.
15. Действие, бездействие.
8. Грамотный, безграмотный.
16. Награда, наказание.
Задание 63. Опираясь на знание закона исключенного третьего, установи-
те, могут ли быть одновременно ложными суждения в следующих парах.
1. Все люди умеют кататься на велосипеде.
Ни один человек не умеет кататься на велосипеде.
Да
2. Это суждение является простым.
Это суждение является сложным.
3. Преступник лишен свободы пожизненно либо на определенный срок.
Преступник не лишен свободы ни пожизненно, ни на определенный срок.
4. Все обязательства были выполнены.
Ни одно обязательство не было выполнено.
5. Студент ответил на все вопросы экзаменатора.
На некоторые вопросы экзаменатора студент не ответил.
6. Если лицо нарушило правила пожарной безопасности, то оно привлекается
к уголовной ответственности по ст. 219 УК РФ.
Неверно, что если лицо нарушило правила пожарной безопасности, то оно при-
влекается к уголовной ответственности по ст. 219 УК РФ.
7. Некоторые студенты допущены к сессии.
Некоторые студенты не допущены к сессии.
8. Посылки этого умозаключения не являются ложными.
Посылки этого умозаключения не являются истинными.
9. Курица – не птица.
Некоторые куры – птицы.
10. Ни один обвиняемый не был признан судом виновным.
Все обвиняемые были признаны судом виновными.
11. Некоторые нормы приличия не были соблюдены.
Были нарушены все нормы приличия.
65
Задание 64. Определите, соблюдаются ли требования закона достаточного
основани в приведенных ниже примерах.
1. Этот человек виновен, поскольку у него нет алиби.
Нет
2. Студент явился на экзамен, следовательно, он сразу заслуживает оценки «удо-
влетворительно». Студент взял билет – ему следует поставить «хорошо». Студент
начал отвечать – это оценивается уже на «отлично».
3. Заключение будет истинным, если рассуждение построено логически правильно
и опирается на истинные посылки.
4. В диссертации отсутствует элемент новизны, актуальность темы не обоснована,
положения, выносимые на защиту, не аргументированы, в тексте имеются стили-
стические и грамматические ошибки. Однако соискателем ученой степени была
проделана большая работа, поэтому его диссертация может быть рекомендована
к защите.
5. Свидетель нервничает и боится, следовательно, он дает ложные показания.
6. У пациента высокая температура, следовательно, он болен гриппом.
7. Студенту Козлову следует поставить зачет, поскольку у него на руках билет
на поезд, отбывающий сегодня в 18.00.
8. Это животное – кенгуру. Следовательно, оно – прыгающее сумчатое.
9. Муж мне изменяет, поскольку у него в крови найден вирус СПИДа.
10. С моим другом что-то случилось: он уже неделю не ходит в школу.
11. Этот гражданин освобожден от наказания и реабилитирован, поскольку было
установлено, что он необоснованно подвергся уголовному преследованию
(см. ст. 6.2 УПК РФ).
12. По требованию гражданина Сидорова суд признал брачный договор недей-
ствительным, поскольку условия этого договора ставят Сидорова как супруга
в крайне неблагоприятное положение (см. ст. 44.2 Семейного кодекса РФ).
13. «Вампира или другое чудовище видеть во сне – выздоровление больного; уби-
вать чудовище – победа над опасным врагом, но быть искусанным чудовищем –
ведет к тяжкой болезни или потере состояния» («Сон и сновидения»).
14. Все мои друзья и знакомые поддерживают демократов. Значит, каждый ува-
жающий себя человек должен придерживаться такого же мнения.
15. «Учение Маркса всесильно, потому что оно верно» (В.И. Ленин).
16. Если вечером 1 февраля на небе много звезд, то зима еще долго продержится.
17. Примите меня, пожалуйста, в ваше профтехучилище, потому что я не хочу
учиться (из заявления школьника).
66
Задание 65. Определите, требования каких законов логики нарушены
в следующих примерах.
1. Учитель: «Надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой
тетради». Том: «Я тоже на это надеюсь».
М. Твен
Закон тождества
2. «…Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь.
Мы тоже плаваем по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя кажет-
ся, никого этим не радуем. Нас никто не любит, если не считать уго-
ловного розыска, который нас тоже не любит. Никому до нас нет
дела».
И. Ильф, Е. Петров
3. Резерфорд демонстрировал слушателям распад радия. Экран
то светился, то темнел.
– Теперь вы видите, – сказал Резерфорд, – что ничего не видно.
А почему ничего не видно, вы сейчас увидите.
«Физики шутят»
4. «Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза,
конечно, так и посыпались искры, и порох в то же мгновение вспых-
нул. Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести огонь, до-
бывать из правого глаза такие же искры».
Э. Распе
5. Генерал своим корпусом преградил ему путь.
6. «Нет ничего парадоксальнее женского ума: чтобы выучиться
их диалектике, надо опрокинуть в уме все исконные правила логики.
Например, способ обыкновенный: этот человек любит меня; но я за-
мужем; следовательно, не должна его любить. Способ женский: я не
должна его любить, ибо я замужем; но он меня любит – следователь-
но… (я должна его любить)».
М.Ю. Лермонтов
7. – Совершенно верно, – согласилась Герцогиня. – Фламинго кусают-
ся не хуже горчицы. А мораль отсюда такова: это птицы одного поле-
та!
– Только горчица совсем не птица, – заметила Алиса…
– Кажется, горчица – это минерал, – продолжала Алиса задумчиво.
– Конечно, минерал, – подтвердила Герцогиня… – Минерал огром-
ной взрывчатой силы. Из нее делают мины и закладывают при подко-
пах. А мораль отсюда такова: хорошая мина при плохой игре – самое
главное!»
Л. Кэрролл
8. Учитель рассказывает ученикам о свойствах металлов.
– Дети, вот сейчас я опущу эту золотую монету в кислоту. Скажите,
как, по-вашему, она растворится в ней?
– Нет! – сказал один из учеников.
– Почему?
– Если бы она могла раствориться, вы бы ни за что не опустили
ее в кислоту.
Габровский анекдот
67
Задание 66. Придумайте или найдите в литературе (со ссылкой
на источник) примеры рассуждений, в которых нарушаются основные законы
логики. Укажите ошибку.
68
Часть IV. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
Р а з д е л 1
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, ЕГО ВИДЫ
Умозаключение – форма мышления, в которой из одного или нескольких известных суж-
дений (посылок) выводится новое суждение (заключение).
Например: Все философы – мудрецы (а).
Платон – философ (b).
Платон – мудрец (с).
где (а), (b) – посылки; (с) – заключение; черта между ними заменяет слово «следовательно»
и обозначает вывод, то есть мысленный переход от посылок к заключению, сделанный
на основании правил логики. Обязательным условием истинности заключения является
истинность исходных суждений (посылок).
По количеству посылок умозаключения делятся на:
непосредственные,
в которых заключение выводится
из одной посылки.
Например: Некоторые медведи обитают
на Севере. Следовательно, часть обитате-
лей Севера – медведи.
опосредствованные,
в которых заключение выводится из нескольких
посылок.
Например: Кража наказуема. Грабеж наказуем.
Мошенничество наказуемо. Кража, грабеж
и мошенничество – хищения. Следовательно,
все хищения наказуемы.
По направленности логического следования умозаключения делятся на:
дедуктивные,
в которых мысленно перехо-
дят от общего знания (обо
всех элементах класса)
к частному (об отдельных
элементах класса).
Например: Всякая изведан-
ная боль не страшна. Моя
боль изведана, следователь-
но, она мне не страшна.
индуктивные,
в которых мысленно перехо-
дят от частного знания
(об элементах класса) к об-
щему (о классе в целом).
Например: У вороны есть
крылья, у воробья есть кры-
лья, у синицы есть крылья…
Ворона, воробей, синица… –
птицы. Следовательно, все
птицы имеют крылья.
по аналогии,
в которых мысленно перехо-
дят от частного знания
(об отдельных элементах)
к частному (о других эле-
ментах).
Например: Свет и звук име-
ют ряд сходных свойств:
прямолинейное распростра-
нение, отражение, преломле-
ние, интерференция. Звук
имеет волновую природу.
Следовательно, свет также
имеет волновую природу.
По строгости правил вывода умозаключения делятся на:
демонстративные (необходимые) – дающие
однозначно истинное заключение из приня-
тых посылок.
Например: Все судьи – юристы. Этот чело-
век – судья, следовательно, он юрист.
недемонстративные (правдоподобные) –
дающие заключение, которое следует
из принятых посылок с определенной степе-
нью вероятности.
Например: Студенты 12-й группы Иванов,
Петров и Сидоров изучают английский язык.
Вероятно, все студенты 12-й группы изучают
английский язык.
69
Задание 67. Определите вид приведенных ниже умозаключений.
1. Кактусы имеют корни, поскольку кактусы – растения, а все растения имеют
корни.
Опосредствованное, дедуктивное, необходимое
2. Все кошки – четвероногие, следовательно, некоторые четвероногие – кошки.
3. В ограбленном банке преступник оставил свою «визитку» – изображение
шахматного слона. Такая же «визитка» оказалась и в опустошенном сейфе
магазина. Следовательно, оба преступления были совершены одним и тем
же лицом.
4. Сначала Саша ухаживал за Катей, потом – за Ниной, а позже – за Светой.
Все девушки оказались брюнетками. Следовательно, Саша ухаживает только
за брюнетками.
5. Некоторые студенты нашей группы получат «автомат» по логике, в том
числе и Сергей, поскольку он студент нашей группы.
6. Все преступления – уголовно наказуемые деяния. Следовательно, ни одно
уголовно ненаказуемое деяние не является преступным.
7. Свидетелями по делу о поджоге склада проходили директор, главный бух-
галтер и водитель грузовика. Директор и главный бухгалтер дали показания
на утреннем заседании суда, а водитель грузовика – на вечернем. Следова-
тельно, все свидетели по данному делу были опрошены.
8. Все звезды светят собственным светом. Луна не является звездой, посколь-
ку она не светит собственным светом.
70
Задание 68. Выведите заключение из имеющихся посылок. Опираясь
на интуитивную логику, укажите, следует ли оно с необходимостью.
1. На лугу растут лютики, ромашки, цикорий, одуванчики
и другие цветы. Это не лютик, не ромашка и не цикорий. Сле-
довательно, это одуванчик.
Нет
2. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемна-
дцати лет (совершеннолетия). Мне нет восемнадцати лет, сле-
довательно, …
3. Если Цезарь тиран, то он заслуживает смертной казни. Це-
зарь не тиран, следовательно, …
4. Гидра не способна к самостоятельному передвижению. Гид-
ра – животное. Следовательно, …
5. Некоторые студенты получают стипендию. Мой друг – сту-
дент. Следовательно, …
Задание 69. Приведите примеры указанных видов умозаключения.
Дедуктивное
Индуктивное
По аналогии
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]