Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы конфликтологии. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
мулировать определение социальной группы, что само по себе задача очень непростая. Сложность определения социальной группы как научного понятия обусловлена чрезвычайно широ­ким содержанием и большим объемом. Под категорию социаль­ной группы попадают практически все известные социальные
сообщества, члены которых имеют какие-либо сходные харак­теристики. Более того, выделяют также большие, малые, т. е. реальные контактные группы, которые имеют существенные от-
личия в своем становлении и функционировании. Следуя науч­ной логике, определение понятия должно содержать необходи-
мые и достаточные признаки, т. е. некий инвариант, который
позволил бы отнести то или иное объединение индивидов к по-
нятию социальной группы. К сожалению, на данный момент по-
добного определения, адекватность которого признавалось бы
подавляющим большинством ученых, изучающих конфликты, не существует.
В связи с вышеизложенными соображениями, авторы
предлагают пойти путем выделения неких атрибутивных, т. е.
неотъемлемых признаков, которыми обладает любая социальная группа. По нашему мнению, основными признаками социальной группы, которые позволяют провести границы между ней и лю-
бым другим объединением индивидов, являются следующие:
– одинаковые или похожие статусные позиции, т. е.
участники, члены социальной группы имеют одну или несколь­ко подобных статусных позиций, к которым можно отнести,
например, национальность, возраст, пол или что-либо иное;
– групповые интересы разной степени осознанности, ко­торые выступают в качестве интегративного начала группы, т. е.
формируют идентичность, чувство принадлежности группы. За­метим, в скобках, что индивид может обладать и несколькими идентичностями, вопрос в том, какая из них будет являться для
него референтной, другими словами, наиболее значимой;
61
– общие нормы и стереотипы поведения, т. е. те привыч­ные устоявшиеся формы групповых взаимоотношений и образ­цов поведения, которым следуют все члены данной социальной группы;
– общее социокультурное поле, которое включает в себя как характеристики, касающиеся стиля жизни, так и цели, явля­ющиеся для группы общезначимыми, а также язык;
– формирование психологического чувства «Мы», возни­кающего на основе групповой самоидентификации. Именно на данной стадии происходит осознание членами группы своей от­личности от других, что закладывает основы конфликтного по­тенциала.
Последний признак относится к числу наиболее значи­мых в контексте анализа потенциальной возможности вовлече­ния группы в различные конфликтные противостояния. Именно в этот момент группа определяет социальные координаты, т. е. те группы, с которыми она в дальнейшем будет союзниками, нейтральные по отношению к ней, а также те социальные груп­пы и общности, которые будут объектами ненависти и агрессии. Окончательное разделение на условные «Мы» и «Они» закреп­ляет место социальной группы в общей иерархии, окончательно определяя ее отношения с другими социальными общностями. Происходит конструирование социального статуса группы, ее самономинации, когда уже начинается проявление эффекта группового фаворитизма, т. е. предпочтения своей собственной группы только по факту принадлежности к ней. Поведение и ба­зовые установки членов своей группы воспринимаются как те, которые опираются на понятия истины, добра и справедливости, открывая, таким образом, возможности для оправдания в ситуа­ции конфликтного столкновения, самых радикальных методов ведения борьбы. Потенциальные члены группы, не разделяющие базовые ценности, которыми руководствуется данная группа, отсекаются с помощью социальных фильтров, роль которых мо-
62
гут исполнять самые разные переменные, от цвета кожи до наличия определенных финансовых ресурсов, а также уровня образования или специфических знаний и навыков. Если соци­альная общность обладает вышеперечисленными признаками, то она с большой вероятностью может быть отнесена к категории социальных групп. Однако когда речь идет о больших по разме­ру социальных общностях, то они далеко не всегда могут обла­дать всем набором озвученных признаков.
Дело в том, что существуют группы, которые возникают в ходе социальной динамики, общественного прогресса, в связи с изменившимися политическими, экономическими и культур­ными условиями. Допустим, выделение нации как социальной группы относится к XVII–XVIII вв., когда возникла настоятель­ная необходимость в поиске новой идентичности, т. е. такого понятия, которое бы уравнивало всех. Разрушение сословного общества, как раз происходившее в это время в Европе, вывело этот вопрос на первый план. Таким образом, понятие нации яв­ляется, в этом смысле, субъективной, условной, не данной от природы характеристикой. Тем не менее, мы можем и в настоя­щее время наблюдать, насколько сильна национальная идентич­ность, особенно это характерно для немногочисленных сооб­ществ. Существуют и другие характеристики, способные высту­пать интегратором масштабных социальных общностей. На этой основе можно выделить целый ряд больших социальных групп, возникающих благодаря социальному прогрессу:
– социальные группы, возникающие из-за социальной и профессиональной дифференциации индивидов, например рабочие, занимающиеся физическим трудом, и люди умственного труда;
– группы, которые возникают благодаря территориаль­ному делению общества. В данном случае мы говорим о сель­ском и городском населении, народонаселении отдельных реги­онов и т. д.
63
– группы, появляющиеся по причине общности культуры и языка, а также длительного совместного проживания на определен­ной территории. В этом случае речь идет об этносах, нациях и т. д.;
– социальные группы, которые получили название соци­ально-демографических, т. е. группы, основанные на гендерных половых, возрастных различиях;
– группы, отличающиеся их отношением к основным об­щественным ресурсам, политическая и финансовая элита, «средний класс», работники бюджетной сферы и т. п.
Укажем, что большое количество социальных групп воз­никают благодаря сознательным усилиям индивидов. В данном случае речь идет о политических партиях, различных обще­ственных организациях, волонтерских движениях и т. д.
Подводя промежуточный итог, мы можем сделать вывод о том, что потенциальная возможность конфликта часто уже за­кладывается на стадии формирования социальной группы. Разу­меется, это не означает автоматического превращения межгруп­повых и внутригрупповых противоречий в масштабные и про­должительные конфликты во всех случаях, однако вероятность этого оценивается как довольно высокая.
4.2. Феномены трансформации восприятия
и поведения индивида в групповых ситуациях
Для более глубокого понимания места и роли групповых конфликтов в социальной практике необходимо рассмотреть во­прос о воздействии социальной группы на индивида. Как меня­ется и меняется ли вообще его восприятие, изменяется ли кар­тинка поведения? Ответы на эти и другие похожие вопросы поз­волят прояснить степень воздействия социальной группы на со­знание и поведение индивида. На самом деле этот ряд феноме­нов, показывающих влияние социальной группы на поведение и восприятие индивида, достаточно подробно представлен в рабо-
64
тах по социальной психологии. Постараемся ниже дать характе­ристику наиболее ярким и показательным случаям трансформа­ции восприятия, сознания и поведения отдельного индивида в групповых ситуациях.
Фасилитация. Социальная фасилитация. Истоки термина берут свое начало от английского слова facility, которое перево­дится на русский язык, как «легкость», «благоприятные усло­вия». В данном случае под фасилитацией понимается феномен усиления преобладающих реакций в групповых ситуациях, т. е. когда за какими-либо действиями отдельного индивида наблю­дает группа. Например, хорошо известно, что в игровых видах спорта, и не только в них, количество зрителей на стадионе ока­зывает существенное влияние на результаты. Не случайно большое количество рекордов устанавливается на тех соревно­ваниях, на которых присутствует большое число зрителей. Го­воря другими словами, даже простое присутствие других людей повышает эффективность действий отдельного индивида.
Однако у этого феномена есть и обратная сторона. Дело за­ключается в том, что подобный эффект наблюдается только в тех случаях, когда выполняются несложные действие, решаются про­стые задачи. Если же задача является сложной, то присутствие других, наоборот, отрицательно влияет на качество ее решения.
Социальная лень. Суть этого феномена состоит в том, что индивиды, объединяющиеся для достижения какой-либо общей цели, имеют склонность минимизировать свои усилия. Стоит отметить, что такое поведение наблюдается в тех случаях, когда общая цель не имеет первостепенного значения для индивидов, или когда понятно, что индивидуальный вклад в общее дело не может быть четко зафиксирован. Если же цель чрезвычайно зна­чима, то наблюдается обратный эффект, т. е. усилия, приклады­ваемые для достижения результата, существенно возрастают. Этот феномен подтвержден целым рядом экспериментов, кото­рые однозначно указывают на трансформацию поведения инди-
65
видов в подобных ситуациях. Например, если две группы людей соревнуются в перетягивании каната, то в группе прикладывае­мые усилия значительно меньше тех, которые фиксируются при замерах индивидуальных усилий. Другими словами, если заме­рить усилия, прикладываемые одним индивидом, т. е. если он тянет канат в одиночку, а затем определить его же усилие, когда он осуществляет это действие в составе группы, то в первом случае его усилие больше.
Деиндивидуализация. В данном случае речь идет об утра- те индивидом в групповых ситуациях чувства индивидуально­сти, что приводит к ослаблению действия механизма рефлексии, рациональной оценки своих действий. Возникает эффект ано­нимности, индивидуальность как бы растворяется в общей мас­се, и индивид оказывается способным на такие поступки, например, связанные с применением насилия, на что он никогда бы не решился в одиночку. Это хорошо известно работникам силовых структур, наблюдения которых показывают, что при наличии большого скопления индивидов в одном месте резко возрастает вероятность осуществления актов насилия.
Более того, меняется даже восприятие своего собственно­го поведения. насильственные действия, производимые индиви­дом и зафиксированные на камеру, а затем демонстрируемые тому, кто их совершал, вызывают у него сомнения в том, что это был именно он. В таких случаях индивид часто говорит о прово­кациях, специально подстроенных с помощью похожих на него людей с целью оказать на него различного рода давление. Исто­рический опыт показывает, что масштабные социальные потря­сения тем более вероятны, чем большее количество людей участвует в акциях подобного рода. Конечно, необходимо по­нимать, что для социального протеста всегда нужна определен­ная причина, которая запускает механизм конфликтного проти­востояния. Народные волнения, приводящие к революциям и коренным изменениям в социальном порядке, не возникают са-
66
ми по себе на пустом месте. Тем не менее историческая наука знает примеры, когда смена власти происходила очень быстро, одномоментно, из-за массовых волнений, вызванных, казалось бы, самым незначительным поводом.
Групповая поляризация. Под групповой поляризацией по­нимается вызываемая групповым давлением склонность инди­вида к принятию рискованного или, наоборот, осторожного ре­шения. Такое поведение наблюдалось в постсоветском обществе начала 90-х годов, когда не имеющее опыта индивидуальной экономической активности население активно вкладывало свои денежные средства в разного рода сомнительные финансовые институты. При этом отмечалось, что групповое обсуждение стремления увеличить свой капитал не только не объективиро­вало мнение, не включало в действия механизм рациональной оценки ситуации. Напротив, после дискуссии на заданную тему это желание только возрастало. Таким образом, здесь не работа­ет так называемая «народная мудрость», основанная на поговор­ке «один ум хорошо, а два лучше».
Групповое мышление. Тенденция к единообразию мнений в группе, вызванное групповым давлением стремление скло­ниться к той точке зрения, которую разделяет подавляющее большинство членов сообщества. Конечно, всегда можно поста­вить под сомнение реальную смену своих убеждений, поскольку все-таки процесс изменения мировоззрения затрагивает базовые установки личности, и далеко не каждый способен изменить свою точку зрения настолько быстро. Возможно, здесь можно говорить о своего рода лицемерии, когда боязнь конфронтации с социальной группой, особенно если она является для человека референтной, заставляла индивидов изображать смену своей по­зиции по тому или иному вопросу.
Всегда стоит отдавать себе отчет, что существует про­блема экстраполяции результатов психологических эксперимен­тов на реальную жизнь; все-таки в ситуации психологического
67
эксперимента индивид искусственно помещается в некую ситу­ацию, которая может никогда и не случиться в жизни. Таким образом, ситуация скорее напоминает своего рода игру, в кото­рой индивид принимает правила, стараясь угадать, какое пове­дение будет в данном случае социально одобряемым, а какое будет подвергаться остракизму. Поскольку участие в психоло­гическом эксперименте не влечет за собой практически никаких последствий для дальнейшей жизнедеятельности индивида, то результаты этого опыта можно поставить под сомнение. Далеко не все люди способны проявлять принципиальность в любой момент времени и в любых ситуациях, отстаивать свою, расхо­дящуюся с мнением большинства точку зрения. Тем не менее определенный эффект группового воздействия на психологию индивида определенно существует.
Групповой фаворитизм. Под данным феноменом понима­ется тенденция к предпочтению базовых установок, системы взаимоотношений и стереотипов поведения «своей» группы. По сути, сам факт принадлежности индивида к социальной группе заставляет его следовать тем образцам поведения, которые яв­ляются предпочтительными для данной социальной общности. При этом данные образцы поведения воспринимаются как по­ложительные, которым должны следовать все.
Ксенофобия, крайний национализм в форме нацизма, не­терпимость к существованию других ценностей и другие похо­жие явления часто имеют в своей основе феномен группового фаворитизма. Привлекательность такого способа восприятия социальности состоит в том, что оно не требует от индивида практически никаких умственных затрат. На самом деле простая принадлежность к определенной социальной общности, особен­но это касается национальности, дается индивиду по факту рож­дения. Таким образом, его идентичность является изначально заданной, а не сформированной благодаря собственным раз­мышлениям. Исследователи данного феномена также отмечают
68
его большую распространенность в культурах индивидуалисти­ческого толка, хотя это свойственно подавляющему большин­ству социальных общностей.
Конформизм как результат группового давления. Об этом феномене, трансформирующем поведение индивида, гово­рят, имея в виду прежде всего склонность индивида менять свои ценностные установки и убеждения под реальным, а чаще вооб­ражаемым воздействием социальной группы. Как убедительно показывают многочисленные эксперименты, проведенные аме­риканским психологом Соломоном Ашем, люди в значительном количестве случаев склонны подчиняться давлению группы, да­же если декларируемое группой убеждение заведомо абсурдно. В одном из экспериментов Аша испытуемому предлагалось дать ответ на очень простой вопрос, например решить примитивную математическую задачу. Если воздействие группы отсутствова­ло, то все реципиенты уверенно давали правильный ответ. Од­нако если ситуация менялась, и участник эксперимента подвер­гался давлению со стороны группы, члены которой различными способами пытались убедить, что данный ответ неверен, резуль­тат в 40 % случаев менялся, и индивид принимал точку зрения большинства.
В дальнейшем развитие исследований в этой области при­вело к формированию понятия «социального одобрения», суть которого состоит в том, что человеку гораздо комфортнее психо­логически присоединиться к мнению большинства, чем выгля­деть «белой вороной», даже в том случае, если это не совпадает с его базовыми мировоззренческими установками. Сейчас этот фе­номен прекрасно известен социологам, особенно если речь идет об авторитарных социумах, где результаты социологических опросов показывают небывалую поддержку лидера. Если же в таких социумах происходят глобальные социальные потрясения, такие как революции, перевороты, то результаты вновь прове­денных опросов оказываются прямо противоположными.
69
Возвращаясь к проблеме корректности экстраполяции ре­зультатов психологических экспериментов, проводимых в не­больших группах, на более масштабные социальные общности, отметим, что этот вопрос остается открытым. Конечно, можно попытаться увидеть действие феномена индивидуализации в массовой поддержке откровенно нацистского режима в гитле­ровской Германии. Однако более подробное изучение этого во­проса приводит к мысли о том, что тогда имели место и другие причины, например, желание реванша, свойственного герман­скому народу после унизительного поражения в Первой миро­вой войне, развал экономики, желание увидеть во главе государ­ства сильную личность и т. п. При всех возможных оговорках, тем не менее объективным является факт прямого или косвенно­го воздействия социальной группы на сознание отдельного ин­дивида, приводящего к существенной трансформации его вос­приятия реальности и поведения в конкретных обстоятельствах.
4.3. Характерные черты группового конфликта
Групповые конфликты, являющиеся, наверное, самым распространенным из всех возможных типов конфликта, обла­дают рядом существенных черт и особенностей, выделяющих его из огромного числа конфликтов, имеющих место как в со­временности, так и в прошлом. Внимательное изучение этих особенностей способно пролить свет на причины, формы и спе­цифику протекания групповых конфликтов.
Одной из главных особенностей является объективный характер развертывания группового конфликта. Как уже отме­чалось выше, каждое новое поколение не создает свою соб­ственную уникальную культуру и социальную ткань заново. Только появившийся индивид уже застает сложившуюся систе­му социальных связей и отношений, основанных на исторически сложившихся традициях и культурных доминантах. Ценностный
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]