Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Научный, публицистический, официально-деловой стили. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи»
.pdf
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
111
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
(подпись)
Задание 49. Письменно раскройте скобки, выбрав нужную букву:
(С,з)конкретизировать, (с,з)формировать, без(с,з)основательно,
ра(с,з)формировать, ра(с,з)качать, бе(с,з)прерывно, ме(ж,ш)отраслевой,
свер(х,г)мощный, о(д,т)тенять, о(д,т)клонять, пр(и,е)ватный, пр(и,е) зидент,
пр(и,е)тензия, пр(и,е)стиж, пр(и,е)тендент, пр(и,е)валировать, пр(и,е)зма,
пр(и,е)рогатива, пр(и,е)мерять.
Задание 50. Отредактируйте библиографический список и запишите
правильный вариант.
Новейший англо-русский словарь: Близко 60 тыс. слов / За ред. д-ра
филол. наук , проф. Л. М. Пелепейченко.- М, Флаг , 2003. - 1080 с.
Китайско-российский словарь /Сост.: Г. П. Чиж и др. – Р-на-Д.: Науч.
мысль , 1999, 984 с.
Головащук С. И. Русско-немецкий словарь устойчивых
словосочетаний. - С.: Важн. мысль - 2001. - 640 с.
Толковый словарь русского языка : Свыше 12500 статей (близко 40000
слов) /За ред. д-ра филол. наук , проф. В. С. Калачика.-М.: Флаг 2004 992 с.
Словарь иноязычных слов /Сос. С. Г. Морозов, Л. М. Карапет. - СПб.:
Наук.мысль, 2000.-680.
Словарь русского языка/За ред. Б. Д. Швейк.- В 3 т.- М. : Лексикон,
6991.
Орфографический словарь русского языка : Близко 120000 слов/
Составили: С. П. Головащук, М. М. Пещалка, В. М. Русаков, О. О.
Тарасенко.- Т.: доверие, 1994.864 с.
Задание 51. Составьте письменно монологическое выступление с 8-10
предложений на одну из предложенных тем: «Моя будущая профессия»,
«Роль экономики в современной жизни», «Моя страна в будущем».
Задание 52. Составьте письменно диалог по принципу «вопрос-ответ»
(7-8 вопросов) на одну из предложенных тем: «Продавец-Покупатель»,
«Руководитель-Подчиненный», «Коллега-Коллега».
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
112
Задание 53. Прочитайте фамилии, оставьте с ними предложения в
официально-деловом стиле.
Оленин, Филатов, Строев, Серов, Писарев, Яковлев, Одоевский,
Плещеев, Чародеев, Пересветов, Огарев, Алешин, Дегтярев, Химич, Ильина,
Зиновьев, Надеждин, Артемов, Хрущев, Воробьев.
Задание 54. Запишите имена и фамилии, исправьте ошибки.
Николая Немцю, Владимирове Пенкину, Юлии Бублику, Василием
Иващуком, Юрию Доценка, Валентиной Кищенком, Владимиром Кибак,
Сергеем Ковалев, Марии Дикань, Анастасии Буга.
Задание 55. Прочитайте имена и отчества, введите их в предложения в
официально-деловом стиле.
Филипп Ильич, Савва Прокофьевич, Инна Константиновна, Любовь
Михайловна, Алесандр Васильевич, Валентина Павловна.
Задание 56. Письменно просклоняйте свою фамилию, имя и отчество.
Задание 57. Отредактируйте словосочетание.
Напомнити о встрече, напечатати статью, комиссия по вопросикам, по
таким причине, круглый годы, подписка на газетки, летом я отдыхать на
море, я не сторонники этого, брать участие.
Задание 58. Прочитайте текст и определите его стиль. Составьте план к
тексту и перескажите его.
В практике международной торговли сложились определенные
правила, которые регламентируют отношения продавца и покупателя по
поводу передачи товара (продавцом) в собственность покупателя.
Стороны договора купли-продажи обычно определяют момент
передачи товара в собственность одной из сторон исходя из способов
транспортировки товара. При транспортировке товара от продавца к
покупателю возникают значительные расходы, которые входят в цену товара.
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
113
Перевозка товара также связана с риском случайной гибели или
повреждения товара. Поэтому при распределении расходов по
транспортировке необходимо учитывать момент случайного уничтожения
или повреждения товара с продавца на покупателя. Таким образом, перед
сторонами стоит задача наиболее четко и полно распределить и
сформулировать обязанности по доставке товара и определить момент
случайного уничтожения или повреждения товара с продавца на покупателя,
что должно найти отражение в контракте купли-продажи.
Правила, которые определяют обязанности продавца и покупателя по
доставке товара и устанавливают момент случайного уничтожения или
повреждения товара называются базисными условиями поставки.
В зависимости от того, включаются расходы по доставке товара в цену
товара или нет, устанавливается базис (или основа) цены. Поэтому название
условий поставки – базисные.
(По материалам книги Экономика предприятия : Учебник для вузов /
Л. Я. Аврашков, В. В. Адамчук, О. В. Антонова и др.; Под. ред. проф.
В. Я. Горфинкеля, проф. В. А. Швандара. – М. : Банки и биржи, ЮНИТИ,
1998. – С. 696–697.).
Задание 59. Подберите и запишите несколько этикетных формул
начала выступления по вашей специальности (обращение к студенческопреподавательской аудитории, учитывая обстоятельства общения).
Профсоюзное собрание: ______________________________
Академический час: _________________________________
Студенческая научная конференция: ___________________
Патриотический митинг: _____________________________
Юбилейное собрание: ________________________________
Задание 60. Письменно дополните высказывание вашими
предложениями.
Привлечь послабленное внимание аудитории к своему выступлению
можно с помощью:
- продолжительной паузы;
- риторического вопроса; …
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
114
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
Задание 61. Прочитайте текст. Дайте письменный ответ на вопрос:
«Как влияет интонация речи оратора на восприятие содержания его
выступления?»
Оратор, который свободно владеет своим голосом, то есть умеет легко
изменить его темп, высоту, который владеет хорошей дикцией, может
выразить голосом разные чувства и переживания. Так, слушатели, которые
присутствовали на лекции Петра Францевича Лесгафта, упоминают, что его
голос, то поднимаясь, то опускаясь, очень хорошо передавал и пафос, и укор,
и насмешку, и сарказм, и настойчивость. Учёные насчитывают более 20
интонаций, которые выражают разные чувства: угрозы, радости, увлечения,
негодования, злобы, удивления, страха, сомнения и т.д.
Оратор должен стараться выразить голосом то чувство, которое
отвечает содержанию его речи. О веселом говорить радостным голосом, о
печальном – печальным и т.д.
Настроение того, кто выступает, может не отвечать материалу речи.
Иногда это проявляется в голосе. Ученые доказывают, что слушатели не
усваивают до 20-40% информации, которая их интересует, если интонация
оратора не отвечает содержанию его речи. Поэтому тот, кто выступает,
должен уметь сдерживать себя, владеть своими чувствами, думать в момент
провозглашения речи лишь о ней и своих слушателях, а не о посторонних
вещах. Если оратор углубляется в содержание речи и забывает о всем
остальном, голосе его будет звучать хорошо и правильно, отображать те
чувства, которые он хотел бы передать своей аудитории.
Задание 62. Оцените речь, прослушанную вами (лекцию, выступление
на собрании, семинаре, в СМИ и т.п.). Дайте письменно краткие ответы на
вопросы:
- Речь понравилась? Нет? Оставила Вас равнодушным?
- Убедил ли Вас оратор? (Если нет, то что бы Вы ему возразили?)
- Если оратор оставил Вас равнодушным, то почему? Определите
причины (неинтересная тема, возглашенная неумело и др.).
Задание 63 . Выпишите слова, в которых ударение различает значение
слова.
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
115
Атлас, тепло, докладчик, фарфор, сведение, алфавит, парить, белизна,
улыбка, орган, типичный, родина, мука, докладчик, село ошибка, дерево,
ясный, замок, польза, мокрота.
Задание 64. Перепишите слова, поставьте ударение согласно
устойчивым нормам ударения.
Живопись, новая, приятель, случай, каталог, ноябрь, подруги,
сельскохозяйственный, цемент, одиннадцать, восемьдесят, новый, задача,
километр, произношение, очередной, общественный, общежитие, загадка,
требование, кто-нибудь, кое-как, многоразовый.
Задание 65. Найдите и допишите нужное слово для точного сравнения.
Используйте справочный материал.
Неуклюжий, как...; смелый, как...; хороший, как...; тихий, как...; глухой,
как...; немой, как...; хитрый, как.; боязливый, как.
Справочный материал: свинья, слон, лев, тюря, мышь, заяц, рыба,
лисица.
Задание 66. Подготовьте и запишите текст выступления (объемом 1
страница формата А-4), избрав эпиграфом одно из высказываний
Г. С. Сковороды. Четко сформулируйте собственное мнение (позицию),
приведите аргументы.
1. «Познай самого себя, и ты познаешь мир».
2. «Любовь возникает из любви; когда хочу, чтобы меня любили, я сам
первый люблю».
3. «Добрый ум делает легким любой образ жизни».
4. «Из всех потерь потеря времени тягчайшая».
5. «Безумцу свойственно сетовать за утраченным и не радоваться тому,
что осталось».
Задание 67. Письменно раскройте содержание одного из высказываний
о риторике; подтвердите или возразите высказанную в нем мысль.
Поэтами рождаются, ораторами становятся (Цицерон).
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
116
Оратор должен быть богатым не только не слова, а и на мысли
(Цицерон).
Красноречие есть искусство руководить умами. Обязанность оратора –
говорить правду (Платон).
Ничем нельзя нанести больший ущерб, чем проговаривать вранье. Если
люди, государственная деятельность которых состоит в речах, не будут
говорить правды, тогда разве можно надежно руководить государством?
(Демосфен).
Оратор должен быть человеком справедливым и смышленым в делах
справедливости (Платон).
Задание 68. Выберите тему дискуссии из перечня предложенных ниже.
Продумайте и запишите короткое выступление, аргументируйте вашу
позицию.
1. Семья или карьера?
2. Нужны ли гуманитарные дисциплины в техническом вузе?
3. Свободное посещение лекций.
4. Кому нужно высшее образование?
Задание 69. Выберите для анализа одну из ситуаций, которые могут
возникнуть в ходе дискуссии. Запишите, какими будут ваши действия
(поведение).
1. Оппонент обвиняет вас в некомпетентности, игнорирует факты, на
свое усмотрение толкует ваши высказывания...
2. Оппонент скрывает враждебность к вашей позиции и к вам,
маскируется доброжелательностью...
3. Оппонент постоянно меняет свою позицию, стараясь найти что-то
новое.
4. Оппонент неоднократно останавливает вас в процессе изложения
мысли, перебивает, параллельно комментирует ваши слова.
Задание 70. Дайте письменные ответы на вопрос:
1. Приходилось ли вам в общении отстаивать свое мнение?
2. Чем можно это объяснить?
3. Принимая участие в споре, на что обращают внимание партнеры?
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
117
4. В чем, на ваш взгляд, оказывается почтительное отношение
партнеров одного к другому?
Задание 71. Письменно прокомментируйте одно из высказываний.
Речь – это путешествие с определенной целью, и путь этот необходимо
нанести на карту (Д. Карнеги).
Человек, который отправляется неизвестно куда, по обыкновению, там
в конце концов и оказывается (Д. Герберт).
Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).
Много говорить и много сказать – не является то же самое (Софокл).
Ясность – главное достоинство речи (Аристотель).
Ораторы, которые никак не могут остановиться – истинные мучители
слушателей (И. Бехер).
Задание 72. Запишите технические термины, вставляя пропущенную
букву, и запомните их правописание.
Бе...ламповый, бе...напорный, бе...шовный, бе...контактный,
бе...клапанный, бе...ригельный.
Пр...пуск, пр...садика, пр...тирка, пр...точный, пр...хват.
Ро...кислений, ро...пайка, ра…пил, ра…рез, ра…лоение.
Задание 73. Прочитайте текст. Определите его содержательные части.
Составьте и запишите простой план к тексту в форме именительных или
вопросительных предложений.
Предприятие и внутренний экономический механизм в условиях
предприятия
Вопрос формирования и усовершенствования систем внутреннего
экономического механизма предприятия с переходом на рыночные
экономические отношения набирает все большего веса, который
обосновывается тем, что в системе рынка каждое предприятие должно
существовать и развиваться на основе собственных результатов своей
деятельности. А это требует повседневной кропотливой аналитической
работы, проведение маркетинговых исследований, усовершенствование
технологии, принятие обоснованных управленческих решений.
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
118
Во многих случаях система внутреннего экономического механизма
освещается отдельно от интересов общества в целом. Но она входит в состав
хозяйственного механизма общества (государства) в целом. А его задача
состоит именно в содействии воплощения в жизнь целей национальной
экономики государства в целом.
Действие внутреннего экономического механизма зависит от многих
факторов, которые в той или другой мере ограничивают или ускоряют
действия экономических законов и находятся в зависимости от внешних и
внутренних факторов. К внешним факторам относят: экономико-правовые,
научно-технические, социально-культурные, природно-экологические.
Внутренними факторами являются стратегические и тактические
программы предприятия, ресурсные возможности, учет и отчетность,
специфика продукции и связанные с ней технологические и
производственные особенности.
Внутренний экономический механизм предприятия (хозяйственный
механизм), как и всякий механизм, имеет движущую силу, которая приводит
в движение этот механизм и самые органы движения, которые принуждают
его развиваться и совершенствоваться. Такой движущей силой, по нашему
мнению, являются нужды человеческого общества, которые составляются из
нужд как индивидуальных, так и общественных.
Потребности человечества всегда развиваются и возрастают.
Например, мы сегодня не удовлетворяем своих нужд теми ресурсами и
продукцией, которыми успешно пользовались 50 и даже 10–20 лет тому
назад. В наш быт вошли паровозы, полотеры, телевизоры, компьютеры,
многие люди пользуются автомашинами. Итак, внутренний экономический
механизм должен быть направлен на возможное удовлетворение этих нужд,
так как стремления достичь эти нужды приводит его в движение, содействует
развитию и усовершенствованию как общества в целом, так и самой системы
внутреннего экономического механизма.
Экономический механизм функционирования предприятия, как уже
сказано выше, – является одной из важных составляющих хозяйственного
механизма общества (государства) и находится в большой зависимости от
него.
(По материалам Цигилик И. И. Предприятие и внутренний
экономический механизм в условиях предприятия / И. И. Цигилик //
Экономика, Финансы, Право, № 11, 2006, с. 3–4.).
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
119
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
Задание 74. Составьте аннотацию на научную статью (текст статьи в
задании 73 или подберите по специальности).
Задание 75. Отредактируйте представленное библиографическое
описание источников согласно действующим нормам.
Дмитриченкова Э. О., С. І. Монах Когенерация и ее роль в решении
проблем повышения эффективности использования топлива. Журнал
«Вестник ДонНАСА», - №3, 2008 год. - с. 9-11.
Н. Г. Русанова, П. П. Пальчик. Технология бетонных и ж/б
конструкций: Учебник. -Донецк, «Высшая школа», 2005 г. - 448 с.
Зубков Николай Григорьевич. Современная русская деловая речь:
Учебник. - Макеевка, издательство «Торгснаб», 2005 р, 448 с.
Задание 76. В представленном фрагменте текста расставьте знаки
препинания.
Капитал в буквальном понимании означает сумму средств
необходимых для начинания и осуществления производства
(деятельности). Владелец капитала покупая на рынке товары рабочую силу
и средства производства объединяет их в процессе работы и после
реализации созданной продукции (предоставленных услуг) получает
большую стоимость чем была им авансирована.
Авансированный капитал (от франц. avancer выплачивать заведомо)
это денежная сумма, которая вкладывается владельцем в определенное
предприятие (предпринимательскую деятельность) с целью получения
выгоды (прибыли). Он тратится на приобретение средств производства и
наем рабочей силы. Эти две разнонаправленные части авансированных
денежных средств в экономической теории заведено называть
соответственно постоянным и сменным капиталом.
Задание 77. Прочитайте текст. Определите его жанр (описание,
рассказ, доказательство, рассуждение).
Управление персоналом
Служба управления персоналом организует хранение всей информации
на электронных и бумажных носителях. Эта фактическая оценочная
Назар Р. Н. Практикум для самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и
120
культура речи». Научный, публицистический, официально-деловой стили
информация представляет базу кадрового планирования, составления
программ внутрифирменного обучения, организации конкурентного
замещения вакантных должностей.
Для вновь принимаемых на работу сотрудников оценка деловых
качеств, способностей и диагностика личностных характеристик проводится
в обязательном порядке с целью выявления соответствия качеств и
способностей претендента должности, на которую он претендует, в
соответствии с картой требований к должности.
При оценке деловых качеств и способностей диагностики личностных
характеристик персонала во время очередной аттестации (если такая оценка
не была проведена ранее) выясняется степень соответствия работника
требованиям занимаемой должности, исходя из результатов оценки деловых
качеств и способностей диагностики личностных характеристик персонала в
соответствии с картой требований к должности.
Оценка по истечении испытательного срока (если такая оценка не была
проведенная ранее) проводится с целью получения документированного
вывода в деловых качествах и способностях, а также личностных
характеристиках работника и аргументированных рекомендаций по
дальнейшему служебному использованию аттестуемого.
При решении вопроса в профессионально-должностном продвижении
персонала оценка деловых качеств и способностей, а также диагностика
личностных характеристик работников (если такая оценка не была проведена
ранее) проводится с учетом карты требований к новоийпредлагаемой
должности и новых обязанностей.
Аналогичная оценка может быть использована при переводе
руководителя (специалиста) в другое структурное подразделение, если
существенно меняются его обязанности и решаемые задачи.
Комплексная методика оценки качеств и способностей персонала
предполагает оценку качеств и способностей персонала по двум
направлениям:
- диагностику личностных характеристик персонала;
- диагностику деловых качеств и способностей персонала.
Цель оценки качеств и способностей персонала – определение наличия
у персонала деловых качеств и способностей и личностных характеристик
для выполнения функциональных обязанностей по определенной должности
в соответствии с картой требований к должности, разрабатываемой на
предприятии.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]