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ivanov666
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Файл:Краткий курс немецкого языка. Теоретические аспекты и тесты. Учебное пособие
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Соотношение времен в придаточном
предложении времени
Das Zeitverhältnis im Temporalsatz
В придаточных предложениях времени действие в главном и придаточном предложении может происходить одновременно или предшествовать в одном из предложений.
Если действие в обоих предложениях происходит одновременно, то
сказуемые главного и придаточного предложений употребляются в одной временной форме:
z.B.: Während Monika und Anna in dieselbe Schule gingen, waren sie
befreundet. = В то
кремя как Моника и Анна ходили в одну школу, они
были подругами.
Если действие в одном из предложений предшествует другому,
то употребляются соответствующие временные формы:
Перфект и презенс употребляются для выражения предшествова-
ния в настоящем времени:
z.B.: Nachdem er seiner Mutter von dem Gespräch mit dem Schuldirektor
erzählt hat, ist sie nicht mehr nervös. = После того как он рассказал матери
о разговоре с директором школы, она больше
не нервничает.
Плюсквамперфект и претерит употребляются для выражения
предшествования в прошедшем времени:
z.B.: Als die Mutter das Lied bis zum Ende gesungen hatte, schlief das
Kind ein. = Когда мать допела песню, ребенок уснул.
Перфект и футурум I употребляются для выражения предшество-
вания в будущем времени:
z.B.: Nachdem du die Hausaufgaben gemacht hast, werden wir in den
Park gehen. = После того как ты сделаешь домашние задания, мы пойдем
гулять в парк.
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Употребление союзов в придаточных
предложениях времени
Der Gebrauch der Konjunktionen
in den Temporalsätzen
Союзы während и solange употребляются в предложениях, действие
которых происходит одновременно с действием в главном предложении:
z.B.: Solange die Mutter das Buch liest, schläft das Kind. = Пока мать
читает книгу, ребенок спит.
Союз nachdem употребляется в предложениях, действие которых
предшествует действию в главном предложении:
z.B.: Nachdem du das Zimmer in Ordnung gebracht hast, werden wir Eis
essen. = После того как ты приведешь в порядок комнату, мы
будем есть
мороженое.
Союзы seitdem, bis, bevor, als и wenn могут употребляться для выражения одновременности, предшествования или последовательности
действий:
z.B.: Seitdem sie zusammen sind, sind sie sehr glücklich. = С тех пор как
они вместе, они очень счастливы.
z.B.: Frank arbeitet in dieser Firma, seitdem er die Universität absolviert
hat. = Франк работает в этой фирме, с тех пор как он закончил универ-
ситет.
При употреблении союзов als и wenn нужно учитывать следующее:
1) союз wenn употребляется:
а) для
обозначения действия в настоящем и будущем времени:
z.B.: Wenn die Eltern aufstehen, schlafen die Kinder noch. = Когда родители просыпаются, дети еще спят.
z.B.: Wir werden darüber sprechen, wenn du nach Hause gekommen bist. =
Мы поговорим об этом, когда ты вернешься домой.
б) для обозначения многократного, повторяющегося действия в прошедшем времени. Повторяемость действия часто выражается при этом
при помощи слов и словосочетаний: immer, gewöhnlich, jedes Mal и других:
z.B.: Wenn sie ins Grüne führen, waren sie immer warm angezogen. =
Когда они ездили
на природу, то были всегда тепло одеты.
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2) союз als употребляется для обозначения однократного действия в
прошедшем времени:
z.B.: Als Herr Müller in seine Heimatstadt kam, erkannt er sie gar nicht. =
Когда господин Мюллер вернулся в свой родной город, то вообще не
узнал его.
Придаточные предложения причины
Die Kausalsätze
Придаточное предложение причины (der Kausalsatz) выполняет
в предложении функцию обстоятельства причины и указывает причину
действий или событий главного предложения.
Придаточные предложения причины отвечают на вопросы warum?,
weshalb?, aus welchem Grunde?
z.B.: Da das Wetter heute schlecht ist, gehen wir nicht spazieren. = Так
как погода сегодня плохая, мы не пойдем гулять. (Warum gehen wir nicht
spazieren?)
Придаточные предложения причины присоединяются к главному
при помощи союзов da и weil. Они могут стоять как перед, так и после
главного предложения.
Если придаточное предложение причины стоит перед главным, то,
как правило, употребляется союз da:
z.B.: Da du von diesem Fall nichts erzählst, versteht dich Monika nicht. =
Так как ты не рассказываешь об этом
случае, Моника не понимает тебя.
Если придаточное предложение причины стоит после главного, то,
как правило, употребляется союз weil:
z.B.: Ich möchte davon nicht sprechen, weil diese Situation für mich peinlich ist. = Я не хочу говорить об этом, так как эта ситуация мне непри-
ятна.
Придаточные предложения цели
Die Finalsätze
Придаточное предложение цели (der Finalsatz) выполняет в предложении функцию обстоятельства цели и указывает цель действия глав-
предложения.
ного
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Придаточные предложения цели отвечают на вопросы wozu?, zu
welchem Zweck?, mit welcher Absicht?
z.B.: Die Mutter bäckt eine leckere Obsttorte, damit die Kinder sie morgen essen können. = Мама печет вкусный фруктовый торт, чтобы дети
могли съесть его завтра. (Wozu bäckt die Mutter eine leckere Obsttorte?)
Придаточные предложения цели присоединяются к главному при
помощи союзов damit и dass:
z.B.: Die Eltern geben den Kindern Geld, damit sie ins Kino gehen können. = Родители дают детям деньги, чтобы они могли сходить в кино.
Как правило, субъекты действия в главном и придаточном предложении
цели разные. Это отличает их от предложений с инфинитивной
группой с um ... zu, также указывающей на цель действия: в предложениях с инфинитивной группой субъект действия один:
z.B.: Die Leute treiben Sport, um gesund zu sein. = Люди занимаются
спортом, чтобы быть здоровыми.
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II. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
TEST 1
Themen:
Präsens
Personalpronomen
Possessivpronomen
Deklination des bestimmten Artikels
Wortfolge in verschiedenen Typen der Sätze (im Aussagesatz, Frage-
satz und Aufforderungssatz)
Variante 1
1. Kinder, warum … ihr wieder zu spät?
a) sind b) seid c) ist
2. Was … du gegen mich? Wir sind doch Freunde gewesen!
a) hatest b) habst c) hast
3. Du … bestimmt ein sehr guter Arzt!
a) wirst b) werdest c) wirdst
4. Klaus kann dir helfen. Er … viel von der deutschen klassischen Lite-
ratur.
a) wisst b) weißt c) weiß
5. Ihre Eltern … talentierte Ingenieure.
a) seid b) sind c) ist
6. Der Student … aus diesen Wörtern einen Satz.
a) bildetet b) bildt c) bildet
7. Warum … du so schwer?
a) atmest b) atmst c) atmet
8. Diese Firma … hier ein neues Theater.
a) baut b) bauet c) bautet
9. … du hier schon lange?
a) Warst b) Wartest c) Wartetest
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10. Der Bruder … der Schwester die Eltern anzurufen.
a) rätet b) rät c) ratet
11. Was … es heute im Fernsehen? – Ich weiß nicht.
a) gibt b) giebt c) gebt
12. Martin, was für ein Buch … du in der Hand?
a) haltest b) hältest c) hältst
13. Die Mutter … an der Wand das Foto von Rainer.
a) siehst b) seht c) sieht
14. Das Mädchen bittet um das Wörterbuch. Die Freundin gibt … es.
a) sie b) ihm c) ihr
15. Liebe Freunde, macht … Augen zu!
a) eure b) ihre c) seine
16. Martina hat einen sehr schönen Jungen geboren! – Wie heißt … Sohn?
a) sein b) ihr c) euer
17. Ihr könnt Markus ein Geschenk wählen. Das ist doch … Freund.
a) euer b) ihr c) ihrer
18. Paul, Martina, seid ihr mit … Hausaufgaben fertig?
a) seinen b) ihren c) euren
19. Anna hat ein neues Kleid gekauft und zeigt …
a) ihn, wir. b) es, uns. c) sie, euch.
20. Heute Abend gehen meine Freunde ins Kino. Ich möchte auch mit …
gehen.
a) euch b) ihnen с) sie
21. Die Schülerin braucht ein neues Heft. Die Lehrerin gibt …
a) ihm, sie. b) ihr, ihn. c) ihr, es.
22. Die Großmutter liest … Enkeln ein Märchen vor.
a) den b) dem c) der
23. Anna lädt … Freude zum Geburtstag ein.
a) den b) die c) dem
24. Ich gehe mit … Bruder ins Kino.
a) der b) den c) dem
25. Die Eltern sorgen immer für … Kinder.
a) der b) den c) die
26. Der Lehrer sagt seinen Studenten: …
a) „Sie bitte meine Fragen beantworten!“ b) „Beantworten Sie bitte meine
Fragen!“ c) „Sie beantworten bitte meine Fragen!“
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27. Unsere Familie kann endlich das Wochenende zusammen verbringen.
Zuerst …
a) wir gehen ins Theater. b) wir ins Theater gehen. c) gehen wir ins The-
ater.
28. Deine Eltern wohnen jetzt in einer anderen Stadt. …
a) Besuchst du oft deine Eltern? b) Du besuchst oft deine Eltern? c) Du
oft deine Eltern besuchst?
29. Ich fahre morgen nach Deutschland. – …
a) Du bleibst dort eine lange Zeit? b) Bleibst du dort eine lange Zeit?
c) Bleibst dort du eine lange Zeit?
30. Der Lehrer sagt einem Studenten: …
a) „Gehen Sie an die Tafel!“ b) „Sie gehen an die Tafel!“ c) „Gehen an
die Tafel Sie!“
Variante 2
1. Mein Bruder … ein sehr glücklicher Mensch.
a) ist b) bist c) sein
2. Kinder, … ihr so müde?
a) ist b) sind c) seid
3. Meine Freundin … eine große Familie.
a) habt b) hat c) hast
4. Sandra, Lena, … ihr einen Hund?
a) hat b) habt c) haben
5. Ich … nicht, wann er kommt.
a) wisse b) weiße c) weiß
6. Meine jüngere Schwester ist 15. Sie … noch die Schule.
a) besuchst b) besucht c) besuchet
7. Manfred, … du gern?
a) reiset b) reisest c) reist
8. Du … in dieser Firma, nicht wahr?
a) arbeitest b) arbeitst c) arbeitetest
9. … du gern Suppen?
a) Kochest b) Kochet c) Kochst
10. Sonntags … mein Freund bis 10 Uhr.
a) schlaftet b) schläft c) schlaft
11. Tanja lernt Englisch. Aber sie … noch sehr schlecht.
a) spricht b) sprecht c) sprichst
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12. Morgen … mein Bruder in die Türkei.
a) fahrst b) fährt c) fahrt
13. Der Junge … den ganzen Tag im Park.
a) läuft b) lauft c) laufet
14. Anna, Frank, wo sind … Bücher?
a) deine b) eure c) ihre
15. Die Mutter kauft … Tochter einen Pullover.
a) eurer b) seiner c) ihrer
16. Hans lädt … Frau ins Restaurant ein.
a) seine b) ihre c) eure
17. Marta hilft dem kleinen Mädchen. Sie gibt … das Taschentuch.
a) ihr b) ihm c) ihrem
18. Lisa schenkt … Schwester ein buntes Märchenbuch.
a) seiner b) eurem c) ihrer
19. Der Lehrer bittet die Schüler ihre Hausaufgaben zu zeigen. Die Schüler
zeigen …
a) ihm, sie. b) sie, ihr. c) ihn, sie.
20. Ihr fragt mich nach dem Weg. Ich zeige …
a) ihn, euch b) sie, ihnen c) ihnen, ihn.
21. Der Junge bittet um einen neuen Ball. Die Eltern schenken …
a) euch, es. b) es, ihn. c) ihm, ihn.
22. Sabine schreibt … Großmutter einen langen Brief.
a) dem b) der c) die
23. Der Mann schenkt seiner Frau … Rose.
a) die b) der c) das
24. Oliver zeigt … Freund den Fußball.
a) dem b) den c) der
25. Das Mädchen liest … Buch.
a) die b) das c) den
26. Der Direktor sagt Herrn Müller: …
a) „Sie auf die Frage antworten!“ b) „Sie antworten auf die Frage!“
c) „Antworten Sie auf die Frage!“
27. Ich gehe in die Bibliothek morgen. …
a) Wann gehst du in die Bibliothek? b) Wann du in die Bibliothek gehst?
c) Wann du gehst in die Bibliothek?
28. Ich mache morgen eine Party. …
a) Du auch kommst? b) Du kommst auch? c) Kommst du auch?
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29. Marta …
a) mit mir spricht aus irgendeinem Grund nicht gern. b) spricht mit mir
aus irgendeinem Grund nicht gern. c) mit mir aus irgendeinem Grund nicht
gern spricht.
30. Die Mutter fragt ihren Sohn: …
a) „Du machst was heute Abend?“ b) „Was du machst heute Abend?“
c) „Was machst du heute Abend?“
Методические пояснения
Задания № 1-5 – на спряжение нерегулярных глаголов в презенсе.
Задания № 6-9 – на спряжение слабых глаголов в презенсе.
Задания № 10-13 – на спряжение сильных глаголов в презенсе.
Задания № 14-18 основаны на выборе правильных личных и притя-
жательных местоимений.
Задания № 19-21 – на склонение личных местоимений.
Задания № 22-25 – на
Задания № 26-30 – на порядок слов в различных типах предложений.
склонение определенного артикля.
TEST 2
Themen:
Präsens
Imperativ
Negation
Artikelgebrauch
Präpositionen
Variante 1
1. Sandra, Lena, …ihr einen Hund? – Nein, aber wir haben zwei Ka-
narienvögel.
a) haben b) hat c) habt
2. Freunde, … ihr was zu trinken? – Ja, wir … Limonade.
a) hat, haben b) habt, haben c) haben, haben
3. … Sie Probleme? – Ja, deshalb … ich nervös.
a) Haben, bist b) Hast, ist c) Haben, bin
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4. ... ihr schon fertig? – Nein, wir ... noch nicht fertig. Wir brauchen noch
Zeit.
a) Sind, sein b) Seid, sind c) Ist, bin
5. Sag mal, Monika, … du in dieser Firma?
a) arbeitest b) arbeitet c) arbeitst
6. Mein Freund … so gerne.
a) reisst b) reist c) reiset
7. … du dich für Sport?
a) interessierst b) interessierest c) interessiert
8. Jeden Abend … ich durch die Stadt.
a) bummelne b) bummle c) bummele
9. Paul kann dich zur Haltestelle bringen. Er ... Auto.
a) fahret b) fahrt c) fährt
10. Meine Tochter lernt Französisch. Aber sie ... noch sehr schlecht.
a) sprecht b) spricht c) sprechet
11. Du antwortest sogar auf meine Fragen nicht! Was für ein Buch ... du?
a) lest b) list c) liest
12. Wie lange … du denn am Sonntag, Melanie?
a) schlafst b) schlaft c) schläfst
13. Warum sprichst du mit der Mutter in solchem Ton? … doch nicht so
frech!
a) Sei b) Bist c) Seid
14. Ich bin jetzt sehr müde. … mich in Ruhe!
a) Lassen b) Lass c) Lasse
15. … Sie schnell diesen Satz auf!
a) Schreiben b) Schreibt c) Schreibe
16. Diese Nachbarin ist sehr böse. … wir schnell weg!
a) Läufen b) Läuft c) Laufen
17. Leider habe ich … an dieser Arbeit.
a) nicht den Spaß b) keinen Spaß c) nichts Spaß
18. … können diese Aufgabe machen.
a) Nicht nur ich, sondern auch meine Freunde b) Weder ich noch meine
Freunde c) Nicht ich, nicht meine Freunde
19. Haben Sie hier jemanden gesehen? – Nein, ich habe hier … gesehen.
a) keine b) niemand c) niemanden
20. Kennst du Peter Fischer? Er ist … Kinderbuchautor.
a) ein bekannter b) deutscher c) der bekannte
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