Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Комплексный подход к объективной оценке уровня сформированности компетенций в условиях цифровой образовательной среды. Монография
.pdf
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Продолжение табл. 2.2
Дескрипторы оценивания
Владеет частично:
осуществляет оценку распределения данных и удаление артефактов.
Интегральная оценка не менее
0,5
Ошибается в формулировках методов проведения экспериментов
и наблюдений, обобщения и обработки информации.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Ошибается в формулировках методов и средств планирования
и организации исследований.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Владеет полностью:
осуществляет оценку распределения данных, удаление артефактов и получение простых вычислимых показателей.
Интегральная оценка не менее
0,85
Правильно называет все методы
проведения экспериментов и наблюдений, обобщения и обработки информации.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Правильно называет все методы
и средства планирования и организации исследований.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Умеет частично:
допускает единичные ошибки
при использовании приборов.
Правильно решает 25–85 % задач теста
Умеет полностью:
не допускает ошибок при использовании приборов заданной
спецификации.
Правильно отвечает не менее
чем на 85 % вопросов теста
31
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Профессио-
нальная ком-
петенция
ПК-2
Способность
осуществлять
выполнение
экспериментов, наблюдений и измерений. Составление отчетов (разделов отчетов)
по результатам проведенных экспериментов
Индикатор достиже-
ния профессиональ-
ной компетенции
ПК-2.4. Владеет
работой с экспериментальным оборудованием по готовому дизайну исследования
ПК-2.5. Владеет
методами формирования адекватной экспериментальной базы
данных (ЭБД) по проблеме
ПК-2.6. Знает цели
и задачи проводимых
исследований
ПК-2.7. Умеет
оформлять отчеты
в соответствии с нормативными правилами оформления
(ГОСТ 7.32–2001)
ПК-2.8. Владеет
опытом составления научноисследовательского
отчета
1-й уровень 2-й уровень 3-й уровень
Не владеет: не может самостоятельно произвести экспериментальную запись на необходимом количестве приборов.
Интегральная оценка менее 0,5
Не владеет: за время обучения не создано адекватной
ЭБД по проблеме
Не готов назвать цели и задачи проводимых исследований.
Правильно отвечает менее
чем на 25 % вопросов теста
(4 варианта в тесте)
Не умеет: правильно решает
менее чем 25 % задач теста
на знание ГОСТ 7.32–2001
Не владеет: количество и качество подготовленных тезисов, статей и отчетов ниже
необходимого.
Интегральная оценка менее 0,5
32
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Дескрипторы оценивания
Окончание табл. 2.2
Владеет частично:
может выполнить основные действия для осуществления экспериментального исследования.
Интегральная оценка не менее
0,5
Владеет частично:
созданы ЭБД с интегральной
оценкой не менее 0,5
Ошибается в формулировках
цели и задачи проводимых исследований.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Умеет частично:
правильно решает 25–85 % задач теста
Владеет частично:
количество и качество подготовленных тезисов, статей и отчетов ниже удовлетворительного.
Интегральная оценка не менее
0,5
Владеет полностью:
осуществляет все необходимые
действия для проведения экспериментального исследования.
Интегральная оценка не менее
0,85
Владеет полностью:
созданы ЭБД с интегральной
оценкой не менее 0,85
Правильно называет все цели
и задачи проводимых исследований.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Умеет полностью:
правильно решает не менее
85 % задач теста
Владеет полностью:
имеет достаточное количество
и качество подготовленных тезисов, статей и отчетов.
Интегральная оценка не менее
0,85
33
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Функциональная карта профессиональной деятельности и
подготовки 06.04.01
Трудовые функции Трудовые действия
Проведение патентных исследований
и определение характеристик продукции
Проведение работ по обработке
и анализу научнотехнической информации и результатов исследований
Определение задач патентных исследований,
видов исследований и методов их проведения
и разработка задания на проведение патентных исследований.
Осуществление поиска и отбора патентной и другой документации в соответствии
с утвержденным регламентом и оформление
отчета о поиске.
Оформление результатов исследований в виде
отчета о патентных исследованиях
Осуществление разработки планов и методических программ проведения исследований
и разработок.
Организация сбора и изучения научнотехнической информации по теме исследований и разработок.
Проведение анализа научных данных, результатов экспериментов и наблюдений.
34
Осуществление теоретического обобщения научных данных, результатов экспериментов
и наблюдений
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
соответствующих трудовых функций по направлению
Биология (магистратура)
Индикатор достижения
профессиональной компетенции
ПК-1.1. Знает задачи патентных исследований, виды исследований и методы
их проведения
ПК-1.2. Умеет проводить патентные исследования
ПК-1.3. Владеет инструментами поиска в отечественной и международной базах патентов
ПК-1.4. Умеет оформлять отчет о патентном поиске
ПК-1.5. Умеет оценивать патентоспособность вновь созданных научнотехнических решений
ПК-1.6. Знает правовые основы охраны
объектов исследования с экономической
оценкой использования объектов интеллектуального труда
Профессиональная
компетенция
ПК-1
Способность осуществлять выбор форм и методов охраны и использовать результаты интеллектуальной деятельности в соответствующей
профессиональной области, в том числе за рубежом
Таблица 2.3
ПК-2.1. Знает методы проведения экспериментов и наблюдений
ПК-2.2. Знает методы и средства планирования и организации исследований
ПК-2.3. Владеет самостоятельной работой с экспериментальным оборудованием
ПК-2.4. Владеет статистическим анализом научных данных, результатов экспериментов и наблюдений
ПК-2.5. Владеет написанием обзора научной литературы
ПК-2.6. Умеет оформлять отчеты в соответствии с нормативными правилами
оформления (ГОСТ 7.32–2001)
ПК-2.7. Умеет применять методы статистического анализа научно-технической
информации
ПК-2
Способность применять
методические основы
проектирования и выполнения экспериментальных исследований с использованием современной аппаратуры и проводить анализ и теоретическое обобщение научных данных, результатов экспериментов и наблюдений
35
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Профессиональ-
ная компетен-
öèÿ
ПК-1
Способность осуществлять выбор форм и методов охраны и использовать результаты интеллектуальной деятельности в соответствующей профессиональной области, в том числе
за рубежом
Дескрипторы выделенных индикаторов достижения
подготовки 06.04.01
Индикатор достиже-
ния профессиональ-
ной компетенции
ПК-1.1. Знает задачи патентных исследований, виды исследований и методы
их проведения
Не готов назвать задачи
патентных исследований,
виды исследований и методы их проведения.
Правильно отвечает менее
1-й уровень 2-й уровень 3-й уровень
чем на 25 % вопросов теста (4 варианта в тесте)
ПК-1.2. Умеет проводить патентные исследования
Не умеет: правильно решает менее чем 25 % задач теста на знание проведения патентных исследований
ПК-1.3. Владеет инструментами поиска в отечественных
и международных базах патентов
Не владеет: не может провести патентный поиск,
не знает отечественных
и международных баз патентов.
Интегральная оценка менее 0,5
ПК-1.4. Умеет
оформлять отчет
о патентном поиске
Не умеет: правильно решает менее чем 25 % задач теста на знание правил оформления отчета
о патентном поиске
ПК-1.5. Умеет оценивать патентоспособность вновь
созданных научнотехнических решений
ПК-1.6. Знает правовые основы охраны
объектов исследования с экономической
оценкой использования объектов интеллектуального труда
Не умеет: правильно решает менее чем 25 %
задач теста на оценку патентоспособности
научно-технических решений
Не готов назвать правовые основы охраны объектов исследования с экономической оценкой использования объектов интеллектуального труда.
Правильно отвечает менее
чем на 25 % вопросов теста (4 варианта в тесте)
36
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
профессиональной компетенции по направлению
Биология (магистратура)
Дескрипторы оценивания
Таблица 2.4
Ошибается в формулировках задач патентных исследований,
видов исследований и методов
их проведения.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Умеет частично:
правильно решает 25–75 % задач теста
Владеет частично:
осуществляет поиск в ограниченном количестве отечественных
и международных баз патентов.
Интегральная оценка не менее
0,5
Умеет частично:
правильно решает 25–75 % задач
теста на знание правил оформления отчета о патентном поиске
Умеет частично:
правильно решает 25–75 % задач
теста на оценку патентоспособности научно-технических решений
Правильно называет все задачи
патентных исследований, виды
исследований и методы их проведения.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Умеет полностью:
правильно решает не менее
85 % задач теста
Владеет полностью:
может провести патентный поиск в полном объеме.
Интегральная оценка не менее
0,85
Умеет полностью:
правильно решает не менее
85 % задач теста на знание правил оформления отчета о патентном поиске
Умеет полностью:
правильно решает не менее
85 % задач теста на оценку
патентоспособности научнотехнических решений
Ошибается в формулировках правовых основ охраны объектов
исследования с экономической
оценкой использования объектов
интеллектуального труда.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Правильно называет правовые
основы охраны объектов исследования с экономической оценкой использования объектов интеллектуального труда.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
37
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Профессиональ-
ная компетен-
öèÿ
ПК-2
Способность
применять методические основы проектирования и выполнения экспериментальных исследований с использованием
современной аппаратуры и проводить анализ
и теоретическое
обобщение научных данных, результатов экспериментов и наблюдений
Индикатор достиже-
ния профессиональ-
ной компетенции
ПК-2.1. Знает методы проведения экспериментов и наблюдений
ПК-2.2. Знает методы и средства планирования и организации исследований
ПК-2.3. Владеет самостоятельной работой с экспериментальным оборудованием
ПК-2.4. Владеет статистическим анализом научных данных,
результатов экспериментов и наблюдений
1-й уровень 2-й уровень 3-й уровень
Не готов назвать методы
проведения экспериментов и наблюдений.
Правильно отвечает менее
чем на 25 % вопросов теста (4 варианта в тесте)
Не готов назвать методы и средства планирования и организации исследований.
Правильно отвечает менее
чем на 25 % вопросов теста (4 варианта в тесте)
Не владеет: не может самостоятельно сформировать дизайн исследования
и произвести экспериментальную запись на необходимом количестве приборов.
Интегральная оценка менее 0,5
Не владеет: применяет
только небольшое число
алгоритмов статистического анализа.
Интегральная оценка менее 0,5
38
ПК-2.5. Владеет написанием обзора научной литературы
Не владеет: предоставленные отчеты написаны
с недостаточным количеством и качеством источников.
Интегральная оценка менее 0,5
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Дескрипторы оценивания
Продолжение табл. 2.4
Ошибается в формулировках методов проведения экспериментов
и наблюдений.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Ошибается в формулировках методов и средствах планирования
и организации исследований.
Правильно отвечает на 25–75 %
теста
Владеет частично:
может выполнить основные действия для осуществления экспериментального исследования
и формирования дизайна исследования.
Интегральная оценка не менее
0,5
Владеет частично:
правильно применяет необходимое число алгоритмов статистического анализа, но с большими
затратами времени.
Интегральная оценка не менее
0,5
Владеет частично:
предоставленные отчеты написаны с недостаточным количеством
или качеством источников.
Интегральная оценка не менее
0,5
Правильно называет все методы
проведения экспериментов и наблюдений.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Правильно называет все методы
и средства планирования и организации исследований.
Правильно отвечает не менее
чем на 75 % вопросов теста
Владеет полностью:
осуществляет все необходимые
действия для формирования дизайна исследования и проведения экспериментального исследования.
Интегральная оценка не менее
0,85
Владеет полностью:
правильно применяет необходимое число алгоритмов анализа.
Интегральная оценка не менее
0,85
Владеет полностью:
предоставленные отчеты написаны с достаточным количеством и качеством источников.
Интегральная оценка не менее
0,85
39
Глава 2. Концепция оценки уровня сформированности…
Профессиональ-
ная компетен-
öèÿ
ПК-2
Способность
применять методические основы проектирования и выполнения экспериментальных исследований с использованием
современной аппаратуры и проводить анализ
и теоретическое
обобщение научных данных, результатов экспериментов и наблюдений
Функциональная карта профессиональной деятельности и
Индикатор достиже-
ния профессиональ-
ной компетенции
ПК-2.6. Умеет
оформлять отчеты
в соответствии с нормативными правилами оформления
(ГОСТ 7.32–2001)
ПК-2.7. Умеет применять методы статистического анализа
научно-технической
информации
1-й уровень 2-й уровень 3-й уровень
Не умеет: правильно решает менее чем 25 % задач теста на знание ГОСТ
7.32–2001
Не умеет: правильно решает менее чем 25 % задач на правила применения методов статистического анализа
подготовки 06.06.01
Трудовые функции Трудовые действия
Анализ возможных областей применения результатов научно-исследовательских
и опытно-конструкторских работ.
Определение сферы
применения
результатов научноисследовательских
и опытно-конструк-
Осуществление подготовки и представления
руководству отчета о практической реализа-
ции результатов научных исследований и
опытно-конструкторских работ
торских работ
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]