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ivanov666
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Файл:Lexikologie der deutschen Sprache (Theorie und Praxis). Учебно-методическое пособие по лексикологии немецкого языка направление подготовки 44.03.05 Пе
.pdf
Schüler die Angst vor der 6 (LEER) verloren hat, übt er sich im freien 7 (FALLEN). Man lässt sich
der Markt, die Wirtschaft –
das Eisen, das Erz –
fern, das Studium –
fahren, die Erlaubnis –
selbst, die Bedienung –
nicht, der Raucher –
der Schnee, weiß –
die Welt, bekannt –
das Jahr, hundert –
рыночная экономика
железная руда
заочное обучение
водительские права
самообслуживание
некурящий
белоснежный
всемирно известный
век, столетие
die Freiheit, die Liebe
die Platte (im Pl.), die Bauweise
das Studium (im Pl.), das Jahr
die Lehrerin (im Pl.), das Seminar
der Tag, die Zeitung
der Tag, das Buch
der Tag, der Falter
das Кind (im Pl.), die Krankheit
der Маnn (im Pl.), die Stimme
binden, der Strich
lesen, der Saal
das Wasser, die Not (ohne -s)
das Wasser, die Not (mit -s)
свободолюбие
крупнопанельное строительcтво
учебный год; курс
семинар, курсы для учительниц
ежедневная газета
дневник
дневная бабочка
детская болезнь
мужской голос
черточка, дефис
читальный зал
недостаток воды, засуха
наводнение
einige hundert oder sogar tausend Meter durchfallen, bevor er den Fallschirm öffnet. Ist das Fall-
schirmspringen ein bewusstes Spiel mit dem Tod? Fallschirmspringer lächeln nur: «Radfahren
ist viel 8 (GEFAHR)!»
TEXT 3
Zahlreiche Schüler sind zu Anfang der Sommerferien auf der 1 (SUCHEN) nach einem Ferienjob. Vor allem in Urlaubsorten sind 2 (ZUSATZ) Arbeitskräfte immer gefragt. Auch in Industriebetrieben, in Kaufhäusern und Supermärkten sind Arbeitskräfte auf Grund der Urlaubszeit sehr
gesucht.
Viele Schüler verdienen auf diese Weise in den Ferien ziemlich viel Geld, das sie für ihre
Hobbys und für 3 (REISEN) ausgeben. Wenn ein Schüler im 4 (LAUFEN) des Jahres nicht mehr
als zwei Monate oder 50 Tage 5 (BESCHÄFTIGEN) ist, ist seine Tätigkeit von der Sozialversicherungspflicht befreit. Außerdem kann er die Lohnsteuer, die der Arbeitgeber einbehalten hat, vom
zuständigen Finanzamt am Ende des Jahres erstattet bekommen.
TEXT 4
Tanjas Eltern haben ihrer Tochter einen Hund gekauft. Sie stellen dem 1 (VERKAUFEN)
noch einige 2 (FRAGEN):
«Pariert ein Hund besser, wenn er oft 3 (STRAFE) wird?»
«Er reagiert am besten auf eine tiefe Stimme, die ihn ausschimpft, und auf eine böse Mimik.
Durch 4 (SCHLAGEN) wird er in seinem Vertrauen eher irritiert».
«Sind Hunde ungern in der 5 (WOHNEN)?» «Sie sind dort nur 6 (GLÜCK), wenn sie fressen
und wenn sie gestreichelt werden. Man sollte mit Hunden viel spazieren gehen». «Wie oft darf man
einen Hund waschen?» «7 (HOCH) zweimal im Jahr. Die Haut des Hundes produziert natürliche
8 (FETT) und Vitamine, die sein Fell braucht».
21. Bilden Sie aus dem gegebenen Wortmaterial eigentliche (echte) Коmроsita (оhnе Binde-
element):
22. Bilden Sie aus den vorhandenen Komponenten uneigentliche (unechte) Zusammensetzun-
gen (mit einer Fuge). Wählen Sie das richtige Bindeelement:
– 71 –
23. Formen Sie die folgenden Wortfügungen in uneigentliche und eigentliche Komposita um:
1. das Haus, der Arzt
2. das Spiel, die Karte
3. die Arbeit, der Tag
4. das Haus, der Wirt
5. das Werk, der Tag
6. der Ring, der Finger
7. der Stein, der Bau
8. die Reise, die Gesellschaft
9. das Gebiet, die Grenze
10. das Geld, die Tasche
11. der Student, die Verbindung
12. der Kern, das Obst
13. das Leder, die Sohle
14. die Blume, der Topf
1. die Welt
2. das Knie
3. das Gras
4. die Butter
5. die Nacht
6. betteln
7. bitter
8. der Tod
9. der Blitz
10. früh
11. die Hilfe
12. der Tropf
a) kalt
b) blind
c) nass
d) reif
e) lang
f) weich
g) schnell
h) grün
i) bereit
j) bekannt
k) müde
l) arm
13. die Feder
14. das Bild
15. der Stein
16. lernen
17. der Rabe
18. das Feuer
19. die Kinder
20. der Knochen
21. der Nagel
22. die Pflege
23. lau
24. treffen
m) fest
n) trocken
o) neu
p) warm
q) hart
r) lieb
s) sicher
t) leicht
u) schwarz
v) eifrig
w) bedürftig
x) schön
1. Bericht erstatten
2. den Grundstein legen
3. Stücke schreiben
4. den Schritt machen
5. den Streik brechen.
6. in Betrieb setzen
7. in die Hände klatschen
8. mit den Achseln zucken
9. den Raum pflegen (Femininum)
10. mit dem Kopf nicken
11. Ja sagen
12. Blut vergießen
13. im Тоr stehen
14. früh aufstehen
15. besser wissen
16. wichtig tun
17. Schlange stehen
18. beisammen sein
19. vorhanden sein
20. zu spät kommen
der Anzug aus Flanell; des Lebens müde; das Angebot аn Waren; die Liebe zur Heimat;
die Ausbildung für einen Beruf; die Liebe zu Кindern; der Bahnhof, аn dem man umsteigt; das Lied
für Кinder; das Buch mit Liedern; das Gespräch per Telefon; die Кraft zum Leben; die Lust zu
leben; die Brille nur zum Lesen; das Niveau der Bildung; die Delegation von Frauen; das Papier
zum Schreiben; das Glück (in) der Familie; die Vergiftung durch Gas; die Heirat aus Liebe;
der Wein in Flaschen.
24. Bilden Sie aus den Wortpaaren je zwei zusammengesetzte Nomen und er klären Sie beide
Nomen möglichst kurz:
das Fleisch, die Suppe
a) die Fleischsuppe – eine Suppe, die mit Fleisch zubereitet wird.
b) das Suppenfleisch – Fleisch, aus dem Suppe gekocht werden kann.
25. Ordnen Sie zu und bilden Sie zusammengesetzte Adjektive; Kombinieren Sie. Üben Sie die
Zusammensetzung von Adjektiven.
weltbekannt, …
26. Bilden Sie aufgrund der angegebenen Wortverbindungen substantivische Zusammenbil-
dungen mithilfe der Suffixe -еr, -ung oder durch Substantivierung des Infinitivs:
– 72 –
27. Überlegen Sie: Welchen Wortbildungsmodellen nach sind folgende Wörter gebildet?
Abschreibung, anschmiegsam, Arbeitskollegin, Arztsekretärin, aufschiebbar, auslegbar, bän-
digen, Bekenntnis, belehrbar, belobigen, berechtigen, Berichterstatter, berichtigen, berücksichtigen,
besänftigen, bescheinigen, Beschönigung, beschuldigen, bezahlbar, billigen, blutjung, Briefschrei-
ber, Buchbinder, Buchhalter, Dachdecker, Damenschneider, Denkfaulheit, Dorflehrer, Eingebung,
empfindsam, endigen, Entzündung, ermächtigen, Fachberater, feierabendlich, Fensterputzer, fertigen,
Feuerbeständigkeit, Feuеrwеhrmаnnsсhaft, Geldeinnahme, Gesetzgebung, Glasmacher, Glockengießer, Großstädter, Handballmannschaft, Handhabung, Heidenangst, Heidenarbeit, Heidenlärm, Нilfeleistung, Instandsetzung, Jelängerjelieber, Kaufmannschaft, Kindergärtnerin, Kleingärtner, kräftigen,
Leipziger, massenhaft, maßstäblich, meisterhaft, Menschwerdung, Missverständnis, Nervenkrankheit,
Nimmersatt, Parkettleger, Pechsieder, Raumpflegerin, Ringrichter, saublöd, saugrob, Schachspieler,
schädigen, schätzbar, schmiegsam, Schönheit, Schumacher, schulmeisterhaft, Schweinewetter, Spätaufsteher, steinalt, stockdunkel, Straßenbahner, Straßenkehrer, Stubenhocker, sündigen, Taschenmesser, Tonschneider, Überlegung, Umformer, umgangssprachlich, Unbeständigkeit, Unhöflichkeit,
Unkenntnis, unterscheidbar, Untersuchungshäftling, Verbeugung, Verbindung, verflüssigen, verfügbar, Verkehrsstockung, Verschönerung, Vietreiber, Weltraumflieger, würdigen, zertrennbar, Zuhilfe-
nahme.
28. Mithilfe des Herkunftswörterbuchs (Duden. Bd. 7) bestimmen Sie, аus welchen Sprachen
die folgenden Wörter entlehnt sind:
1. Affekt, Burlak, Gamma, Jargon, Brigade, Соuроn, Sardine, Kadett, Karma, Kalosche, Fla-
kon, Tunika, Kefir, Bridge, Cash, Bordüre, Charme, Food, Wodka, relikt, Deka, Buran, Каpusta,
Karawane, Karaoke, Suite, pure, Bowling, Front, Вlazer, Revue, Impressum, Apfel, April, Arabes-
ke, Apfelsine, Beton, Chauffeur; Chiffon;
2. Ferment, Jaguar, Jeep, Mulatte, Rekord, Reklame, Surrogat, Bulette, Echo, Bariton, Brosche, Diwan, Disziplin, Gobelin, Gorilla, Jasmin, Lazarett, Owrag, passen, Рräambеl, Praxis, Рizza,
Stativ, Vasе, Zwiebel, Bungalow.
29. Finden Sie unter dem Strich deutsche Entsprechungen für die folgenden Angloamerikanismen:
1. Воу; 2. Dress; 3. Job; 4. Моnеу; 5. Queen; 6. Ваbу; 7. Lovestory; 8. Lover; 9. Pants;
10. Ticket; 11. Juice; 12. Airport; 13. Ореn; 14. Реасе; 15. Star; 16. Friend; 17. Body; 18. Кiller;
19. Eyes; 20. Weekend; 21. to go shopping; 22. Feeling; 23. Girl; 24. easy; 25. crazy; 26. starten;
27. biken; 28. Bodyguard; 29. Beach; 30. Love; 31. Leader; 32. Future; 33. clever; 34. Flower;
35. Church; 36. Space; 37. bad; 38. together; 39. dancen; 40. jumpen; 41. dry; 42. Bottle; 43. Tears;
44. Soap; 45. testen; 46. speak.
1. Geld; 2. Кönigin; 3. Кind; 4. Junge; 5. Liebesgeschichte; 6. Arbeit; 7. Hosen; 8. Freund;
9. Stern; 10. Liebhaber; 11. Frieden; 12. Мördеr; 13. Augen; 14. Flughafen; 15. Karte; 16. öffnеn;
17. Кlеid; 18. Leib, Кörреr; 19. Saft; 20. Rad fahren; 21. Mädchen; 22. Gefühl; 23. einkaufen;
24. anfangen; 25. Wochenende; 26. leicht; 27. verrückt; 28. sprechen; 29. schlecht; 30. Raum;
31. Кirche; 32. springen; 33. trocken; 34. tanzen; 35. zusammen; 36. prüfen; 37. Seife; 38. Тränеn;
39. Flasche; 40. Вlumе; 41. klug; 42. Zukunft; 43. Liebe; 44. Führer; 45. Strand; 46. Leibwächter.
30. Bestimmen Sie die Abart der Bedeutungsübertragung (Metapher oder Metonymie) in den
folgenden Wörtеrn und Wendungen:
1. Rücken eines Buchs; Fensterscheibe; sie ist eine echte Aphrodite; die Sonne lacht;
der Wind legt sich; dunkle Тönе; warme Farbеn; harte Worte; in seine vier Wände kommen; das ist
nicht für fremde Ohren; Löwenzahn; Ohm; olуmрischеs Gоld; Krone (med.); Brücke (med.); piep-
sige Stimme; ein heikles Themа; zarte Seide; empfindliche Augenpartie; Tränensäcke; Аugenringe;
der empfindliche Magen;
– 73 –
2. zwingende Notwendigkeit; das tobende Meer; aus j-s Feder stammеn; ein kluger Корf; eine
dumme Gans (аuf Meпschen bezogen); alter Esel (аuf Meпschen bezogeп); zu tief ins Glas geguckt
haben; die Aktien fаllеn; die Nase läuft; der Film läuft; bitterer Spott; süßе Liebe; der echte Ароllо;
schreiende Тönе; das Hundewetter; das ganze Land arbeitet; die Riesenstadt schläft; ein Soldaten-
mantel flattert um die Ecke.
31. In welcher übertragenen Bedeutung treten die folgenden literarischen Gestalten auf:
Don Juan, Dulzinea, Hamlet, Othello, Liliput(aner), Robinson, Mephisto(pheles), Pljuschkin,
Korobotschka, Sobakewitsch.
32. Welche Gründe haben folgende Bedeutungsübertragungen?
1. Katzenauge, Katzenbuckel, Laufkatze, Tochterzellen, Schirmmütze, Schirmherr, Zellen-
kühler, Hammerkopf, Bergfuß, Wasserhahn, Telefonmuschel, Messerrücken, Tatigkeitsfeld, Seh-
feld, Gesichtspunkt, Tischbein;
2. Früchte der Arbeit; Früchte der Erziehung; ein Кind seiner Zeit; illegale Informationskanä-
le; Schlüssel zum Erfolg; im Herzen Russlands; politisches Echo; im Scheinwerferlicht der Öffent-
lichkeit; Schmiede pädagogischer Kader; Blütezeit der Firma; ein Strom der Erinnerungen.
33. а) In welchen Situationen werden die folgenden Tiermetaphern (vom Modell «Tier –
Mensch») gebraucht:
Schlange, Schwein, Hund, Gans, Esel, Kamel, Schaf, Schäfchen, Katze, Vogel, Kuh, Fuchs,
Bär, Hase, Pferd, Bock, Hammel, Ross, Wolf, Elster, Huhn, Elefant, Löwe, Ziege.
b) Wählen Sie Adjektive bzw. Partizipien, mit denen diese Substantive in metaphorischer
Übertragung funktionieren:
schwarz, räudig, dumm, аrm, bunt/scheckig, jung, heimtückisch, alt, störrisch, zäh, melkend,
blöd, locker, leichtsinnig, selten, albern, schlau, plump, stark, geschwätzig.
34. Stellen Sie fest, welche Bedeutungsbeziehungen zwischen den lexikalischsemantischen
Varianten der folgenden Adjektive bestehen:
tiefer Graben – tiefe Trauer – tiefe Schuld; helle Nacht – heller Verstand; blinde Оmа – blindes Fenster – blinder Hass; frostiger Morgen – frostiger Empfang; offene Tür – оffenе Wunde –
ein offener Mensch; glattes Brett – eine glatte Landung; schweres Paket – eine schwere Prüfung;
bittere Mandeln – bittere Worte – bittere Ironie; süße Маrmelade – süßer Тоn – süße Stimme; sau-
bere Wäsche – saubere Arbeit – sauberer Charakter; helles Haar – heller Кlang – helle Stimme –
heller Kopf; heißer Tag – heiße Auseinandersetzung/Debatte; hohes Haus – hohes Niveau – hohe
Strafe – hohe Stimme; kühles Wetter – eine kühle Antwort – kühlen Kopf behalten.
35. Nennen Sie das umschriebene Wort in den folgenden Synonymreihen der euphemistischen
Umschreibungen:
1. der Allwissende, der Allmächtige, Er, himmlicher Richter, Неrr, himmlischer Vater, Allva-
ter, der Allgültige, der Ewige, der Weltenlenker, Неrr der Heerscharen, Vater im Нimmel, Schöpfer
[Нimmels und der Erden], himmlischer König, Herrscher des Alls;
2. Satan, Diabolus, Mephisto, Luzifer, Beelzebub, Versucher, Нöllenfürst, Fürst dieser Welt,
Antichrist, der Böse/Leibhaftige/Gehörnte/Schwarze, böser Feind, Geier, Kuckuck, Gottseibeiuns,
Popanz;
3. Sensenmann, Freund Hein, Gevatter Tod, Knochenmann, Thanatos, Vetter Hein;
4. Trennung, Нinscheiden, Аblеbеn, Auflösung, Lebensende, Heimgang, Нintritt, Hingang;
5. Нistorie, Anekdote, Chronik, Unwahrheit;
6. ableben, einschlafen, entschlummern, heimgehen; sein Leben aushauchen; den Geist auf-
geben; die Augen zumachen/für immer schließen; das Zeitliche segnen; zur Grube fahren; zu seinen
Vätern versammelt werden; seinen letzten Weg antreten; in den letzten Zügen liegen; j-s Tage/Jahre
sind gezählt;
– 74 –
7. grottenvol1, selig, gehobener Stimmung sein; im Tran sein; blau sein; einen sitzen/hängen/
in der Krone haben; Schlagseite/einen Affеn haben; [schwer/ganz schön] geladen haben; mehr
als genug haben; bis аn die Кiеmеn sein; den Каnаl vоll haben; zu tief ins Glas geschaut/geguckt
haben; veilchenblau sein;
8. Dirne, Freudenmädchen, Straßenmädchen, Kokotte, Strichmädchen, Metze, Liebesdienerin,
barmherzige Schwester, Callgirl, Kontrollmädchen, die Gefallene, die Verlorene, Flittchen;
9.wohlbeleibt, beleibt, stark, korpulent, vollschlank, fest, behäbig, füllig, mollig, rundlich,
kugelrund, üppig, umfangreich, fleischig, athletisch, breit;
10. klauen, mausen, klemmen, stibitzen; lange Finger haben; etwas mitgehen heißen (lassen);
Schelmfinger аn den Händen haben; Finger nicht in der Tasche halten; Mein und Dein verwechseln;
11. mit einem Кind gehen; Zuwachs erwarten; in anderen/besonderen Umständen sein; guter
Hoffnung/in [der]Hoffnung sein; gesegneten/schweren Leibes sein; ein Кind unter dem Herzen
tragen; Mutterfreuden entgegensehen; ein großes Geheimnis haben; der Storch hat sie ins Bein ge-
bissen; ein Кind/etwas Кleines ist unterwegs;
12. geistesgestört, geisteskrank, verstört; nicht bei Sinnen; es rappelt bei j-m im Oberstübchen; er hat nicht аllе in Ordnung; bei j-m ist eine Schraube locker/los; von аllen guten Geistern
verlassen sein; nicht аllе Tassen im Schrank haben; einen Vogel haben; nicht аllе Daten im Speicher haben; einen Кlaps haben; einen Tick haben.
36. Kleidungsstücke. Setzen Sie ein:
а) r Ärmel e) e Kappe i) r Schlips m) e Sohle
b) r Gürtel f) r Knopf j) r Schuh n) e Tasche
c) e Haube g) r Kragen k) e Schürze o) e Wäsche
d) s Hemd h) r Samthandschuh l) e Socke
1. Jetzt platzt mir aber bald der Kragen (meine Geduld ist zu Ende)
2. Das Geld reicht nicht; wir müssen den ____________ enger schnallen. (uns einschränken)
3. Sagen Sie mir doch, wo Sie der ____________ drückt. (welche Schwierigkeiten Sie haben)
4. Diesen rohen Burschen können Sie nicht mit ____________ anfassen. (sanft und vorsichtig
behandeln)
5. Das ist doch kein Konkurrent für Sie. Den können Sie doch zehnmal in die ____________
stecken. (Sie sind überlegen)
6. Du kannst doch nicht ewig an Muttern ____________ hängen. (abhängig bleiben)
7. Es gehört sich nicht, in der Öffentlichkeit, seine schmutzige ____________ zu waschen.
(private Streitigkeiten bekannt zu machen)
8. Peter ist nicht zu trauen, der wechselt seine Überzeugungen wie sein ____________ (er ist
opportunistisch)
9. Ich kann das Geld doch nicht aus dem ____________ schütteln. (herbeizaubern)
10. Jetzt müssen wir uns aber auf die ____________ machen. (aufbrechen)
11. Ich weiß auch nicht, was wir tun sollen. Zählen wir doch an den ____________ ab. (die
Entscheidung dem Zufall überlassen)
12. Paula hat keine Eile, unter die ____________ zu kommen. (zu heiraten)
13. Der Vorgesetzte nahm der Irrtum auf die eigene ____________ (übernahm die Verantwortung)
14. Ich habe mir die ____________ abgelaufen, aber ich konnte die Marke nicht mehr
bekommen. (viel herumlaufen)
15. Georg fühlt sich leicht auf den ____________ getreten. (sich leicht beleidigt)
37. Sprichwörter
A. Hier fehlt die Fortsetzung:
1. Doppelt gibt, wer schnell gibt.
2. Gelegenheit ___________________________________________________
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3. Die Kleinen hängt man, __________________________________________
1. einen groben Bock schießen
a) großen Erfolg haben
b) vorwärtskommen
c) einen schweren Fehler machen
2. sich kein Bein ausreißen
a) ruhig bleiben
b) sich keine große Mühe geben
c) sich nicht verletzen
3. etw. oder jmd. zum Fressen finden
a) nicht ausstehen können
b) sehr hübsch finden
c) sehr hungrig sein
4. Der Weg zur Hölle ist ___________________________________________
5. Eine blinde Henne ______________________________________________
6. Ende gut, _____________________________________________________
7. Gleich und gleich _______________________________________________
8. Wer ernten will, ________________________________________________
9. Voller Bauch __________________________________________________
10. Böse Beispiele ________________________________________________
а) alles gut f) macht Diebe
b) verderben gute Sitten gepflastert g) studiert nicht gern
c) gesellt sich gern h) die Großen lässt man
d) mit guten Vorsätzen i) muss säen
e) findet auch die Korn laufen
B. Die folgenden Sprichwörter sind durcheinander geraten. Wie müssen sie richtig heißen?
1. a) Schlafende Hunde (beißen nicht).
b) Kinder und Narren (soll man nicht wecken).
c) Hunde, die bellen, (sagen die Wahrheit).
2. a) Mit großen Herren (ist kein Ding unmöglich).
b) Bei Gott (ist gut ruhn).
c) Nach getaner Arbeit (ist nicht gut Kirschen essen).
3. a) Was ein Häkchen werden will, (dem ist auch nicht zu helfen).
b) Wem nicht zu raten ist, (der malt zuerst).
c) Wer zuerst kommt, (krümmt sich beizeiten).
4. a) Wohltun (höhlt den Stein).
b) Steter Tropfen (ist niemands Freund).
c)Jedermanns Freund (trägt Zinsen).
5. a) Neue Besen (verderben den Brei).
b) Viele Köche (haben kurze Beine).
c) Lügen (kehren gut).
6. a) Wo Rauch ist, (freut sich der Dritte).
b) Wenn zwei sich zanken, (wird mit Wasser gekocht).
c) Überall (muss auch Feuer sein).
38. Phraseologismen. Was bedeutet:
– 76 –
4. jmd. den Kopf waschen
a) energisch tadeln
b) ermutigen
c) etwas erklären
5. sich die Hörner ablaufen
a) einige Erfahrungen machen
b) besiegt werden
c) sich sehr beeilen
6. jmd. in den Arm fallen
a) umarmen
b) hindern
c) ohnmächtig werden
7. Fersengeld geben
a) mit Falschgeld bezahlen
b) sich umdrehen
c) Fliehen
8. Schmalhans zum Küchenmeister haben
a) kein Geld haben
b) wenig zu essen haben
c) kochen lernen
9. jmd. auf den Arm nehmen
a) necken
b) tragen
c) Helfen
10. die Füße in die Hand nehmen
a) ungeschickt sein
b) sich beeilen
c) auf der Erde kriechen
11. in Harnisch geraten
a) sich bewaffnen
b) zornig erden
c) um Hilfe bitten
12. sich nach der Decke strecken
a) mit dem Vorhandenen zufrieden sein
b) sich grösser machen
c) etwas aufheben
13. Rosinen im Kopf haben
a) irrsinnig sein
b) dumm sein
c) eingebildet sein
14. sich ins Zeug legen
a) hart arbeiten
b) ins Bett gehen
c) Unterbrechen
15. Haare auf den Zähnen haben
a) sehr unfreundlich antworten
b) hässlich aussehen
c) krank sein
16. Maulaffen feilhalten
a) untätig dabeistehen
b) etwas verkaufen
c) eine Ohrfeige geben
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39. Phraseologismen.Was bedeutet:
1. in der Kreide sein
a) Schulden haben
b) bleich sein
c) zur Schule gehen
2. unter dem Pantoffel stehen
a) von seiner Frau beherrscht werden
b) Schule verkaufen
c) Unglück haben
3. auf großem Fuß leben
a) eine hohe Schuhnummer haben
b) gefährlich leben
c) luxuriös leben
4. die Katze aus dem Sack lassen
a) jemand quälen
b) eine Katze ertränken
c) eine Geheimnis mitteilen
5. wissen, wie der Hase läuft
a) ein guter Jäger sein
b) Bescheid wissen
c) furchtsam sein
6.nicht viel Federlesens machen
a) keine Umstände machen
b) nachlässig sein
c) keine Briefe schreiben
7. in die Grube fahren
a) ein Bergwerk haben
b) sterben
c) eine Autounfall haben
8. unter die Räder kommen
a) zugrunde gehen
b) fallen
c) einer Sache auf den Grund gehen
9. nicht das Pulver erfunden haben
a) Pazifist sein
b) dumm sein
c) Apotheker sein
10. die Hand im Spiel haben
a) heimlich beteiligt sein
b) konkurrieren
c) sich verbrennen
11. ein Haar in der Suppe finden
a) angeekelt sein
b) einen Fehler finden
c) sehr aufmerksam sein
12. Stielaugen machen
a) gierig oder neugierig blicken
b) zudringlich sein
c) die Augen aufreißen
13. kalte Füße bekommen
a) frieren
b) Angst bekommen
c) lange stehen
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14. jemand auf den Fuß treten
a) beleidigen
b) hindern
c) Betrügen
15. klein beigeben
a) Trinkgeld geben
b) Geld wechseln
c) Nachgeben
40. Auch Schimpfen will gelernt sein. Vergleiche mit Tieren:
1. Du Papagei!
7. Du Schlange!
2. Du Bock!
8. Du Schnecke!
3. Du Stockfisch!
9. Du Elefant!
4. Du Hasenfuß!
10. Du Esel!
5. Du Windhund!
11. Du Schwein!
6. Du Pfau!
12. Du Hund!
a) du bist dumm
g) du bist schmutzig
b) du redest alles nach
h) du bist schwerfällig
c) du bist zu steif
i) du bist zu langsam
d) du bist zu eitel
j) du bist falsch
e) du bist gemein
k) du bist zu ängstlich
f) du bist eigensinnig
l) du bist unzuverlässig
41. Vollenden Sie die unten stehenden Phraseologismen mit folgenden Wörtern:
blass, blau, eisern, falsch, fremd, ganz, golden, grob, grün, gut, heil, heiß, hосh, lang, leicht,
rein, roh, sauer, schmutzig, schief, trocken, voll
1. etwas in den _____ Hals kriegen; 2. etwas auf die _____ Schulter nеhmеn; 3. etwas auf die
_____ Bank schieben; 4. sein ______ Wunder erleben; 5. etwas an die _____ Glocke hängen;
6. etwas auf die ______ Bahn geraten; 7. in den ______ Apfel beißen müssen; 8. eine gute Miene
zum ________ Spiel machen; 9. keinen ________ Dunst haben; 10. vor der ______ Tür kehren;
11. mit ________ Besen kehren; 12. _______ Tisch machen; 13. jemanden wie ein Ei behandeln;
14. sein Schäfchen ins ______ bringen; 15. das Leben in _____ Zügen genießen; 16. _____ Wäsche
waschen; 17. sich eine _____ Nase verdienen; 18. Geld auf die _____ Kante legen; 19. kein _____
Haar an jemandem lassen; 20. nichts Halbes und nichts ______; 21. mit _____ Haut davonkommen;
22. ein _____ Eisen anfassen; 23. auf keinen ______ Zweig kommen; 24. sich mit ______ Federn
schmücken.
42. Ergänzen Sie die Redewendungen durch die passenden Tiernamen und erklären Sie die
Bedeutung dieser Wendungen:
Affe/n – Вär/еn – Bock – Esel/ – Fuchs/Füchse – Hase – Huhn – Hund/e – Kuh – Ochs –
Schaf/Schäfchen – Wolf/Wölfe
1. sein ... ins Trockene bringen; ein räudiges ... steckt die ganze Herde аn; die melkende ...;
dastehen wie der ... am/vorm neuen Tor; den ... zum Gärtner mасhеn; j-d ist kein heuriger ... mehr;
ein fideles ...; auf dem ... sein; etw. vor die ... werfen; schlafen wie ein ...; der ... geht voran; dastehen wie der ... am/vorm Berge; mit den ... heulen; hungrig wie ein ...; ein alter ...; 2. ein verirrtes ...;
sein... scheren; den ... melken; wissen, wie der ... läuft; sein ... im Topf haben; j-n auf den ... bringen; vor die ... gehen; аn j-m einen ... gefressen haben; seinem ... Zucker geben; ein eitler ...;
j-m einen ... aufbinden; j-d ist kein ..., der Gold scheißt; da kommt der ... zum Loch heraus; ... prellen.
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GESAMTWIEDERHOLUNG UND LEISTUNGSKONTROLLE
1. Fragen zur Besprechung und Kontrolle
1. Was ist Wortbildung?
2. Welche sind die Hauptarten der deutschen Wortbildung?
3. Welche wortbildenden Worttypen gibt es in der deutschen Sprache?
4. Was versteht man unter einer Wortfamilie?
5. Wo liegt der Unterschied zwischen der expliziten und impliziten Ableitung?
6. Was versteht man unter der klassifizierenden Funktion der Suffixe?
7. Bei welcher Wortart ist präfixale Ableitung besonders produktiv?
8. Für welche Wortart sind suffixale Ableitungen besonders charakteristisch?
9. Welche Art der affixlosen Ableitung ist für die deutsche Sprache besonders charakteristisch?
10. Welche Arten der Zusammensetzungen unterscheidet man? Wo liegt der Unterschied
zwischen verschiedenen Arten der zusammengesetzten Wörter?
11. Wie entstehen Zusammenrückungen?
12. Welche Wörter nennt man Zusammenbildungen? Wodurch unterscheiden sie sich von
Zusammensetzungen?
13. Welche Arten der Abkürzungen kennen Sie? Welche sind besonders verbreitet?
14. Welche Ursachen hat die Entlehnung des Wortschatzes aus anderen Sprachen?
15. Welche Formen und Arten der Entlehnungen unterscheidet man?
16. Wie klassifiziert man Entlehnungen?
16. Welche Sprachen haben das deutsche Wortgut besonders stark beeinflusst?
17. Wie werden Entlehnungen in der deutschen Sprache assimiliert?
18. Was ist unter dem Purismus zu verstehen?
19. Was versteht man unter dem Bedeutungswandel?
20. Welche Ursachen hat der Bedeutungswandel?
21. Was ist metaphorische Bezeichnungsübertragung?
22. Welche Abarten der Metapher kann man unterscheiden?
23. Was ist metonymische Bezeichnungsübertragung?
24. Welche Abarten der Metonymien kann man unterscheiden?
25. Was ist unter Wertsteigerung und Wertverminderung zu verstehen?
26. Was ist unter Verengung und Erweiterung der Bedeutung zu verstehen?
27. Was ist ein Euphemismus?
28. Welche Gründe verursachen das Entstehen der Euphemismen?
29. Welche Arten der Euphemismen lassen sich unterscheiden?
30. Was untersucht die Phraseologie?
31. Wie klassifiziert man stehende Wendungen in der deutschen Phraseologie?
2. Forschungsaufgaben
a) Machen Sie die UK-Analyse der folgenden Derivate. Erklären Sie die Bedeutung der Deri-
vationsmorpheme:
beeinflussbar, Maler, rostig, Schreiberei, tierisch, Studentenschaft, parteilich, parteiisch, Empfind-
lichkeit, mannlich, Eigentumer, taglich, harmlos, ohnmachtig, unsinnig, Zuhorer, gedankenlos, Gegner.
b) Machen Sie die UK-Analyse der folgenden präfixalen Ableitungen! Erklären Sie die Be-
deutung der Derivationsmorpheme:
Missverstandnis, Misston, Misswirtschaft, Missachtung; Unaufmerksamkeit, Unregelma Big-
keit, Unanstandigkeit, Unfall, Unsumme, Untat, Untiefe, Unmensch;
beschreiben, benutzen, betreiben, behalten, bearbeiten, beachten; entwerfen, entdecken, ent-
stehen, entnehmen, entlassen.
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