Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Этикет тувинских народных подвижных игр для детей 5–6 лет ДОУ. Учебно-методическое пособие
.pdf
61
буквой П обозначена правая рука, буквой Л – левая). Левой же рукой
он наматывает два витка веревки (диаметром примерно 25–30 см) во-
круг правой ладони, протягивая веревку через малую петлю (рис. б).
Далее играющий наматывает третий виток так, чтобы маленькая петля
свисала внизу (рис. в). Оставшуюся часть веревки он продолжает наматывать таким же способом, пока не останется конец длиной 50–60 см
(рис. г).
Конец аркана надо держать левой рукой и принять устойчивое по-
ложение (ноги на ширине плеч, левая нога впереди, пол-оборота левым
плечом к цели). Летающий правой рукой (левша – левой) делает 1–2
круговых движения, держа аркан над головой, и, не останавливая вращательного движения, метает аркан в цель. Петля при этом летит к
цели, витки веревки разматываются. Когда петля обхватит цель, надо
затянуть петлю, потянув веревку к себе. Бросок считается удачным,
если петля не соскочила с заарканенного предмета. Следующий по
очереди игрок снимает аркан с предмета и сматывает его для броска.
Он становится на линию и закидывает аркан. В случае промаха разрешается повторная или даже третья попытка (по договоренности).
Дальше аркан передается третьему игроку и т.д. Побеждает тот, кто
заарканил предмет при меньшем числе попыток. При этом играющие
воображают себя табунщиками, ловящими коней. Принимают соответ-
ствующие позы, торжествующе вскрикивают при удаче и т.д.
Научившись быстро заарканивать тот или иной предмет, переходят к другой, более трудной цели, на которую набрасывают аркан.
Например, на сук набросить аркан часто труднее, чем на столб (трудность броска зависит от, того, под каким углом торчит сук). Переходя
к новой цели, дети говорят: «Быка поймали, теперь будем ловить ма-
рала» – и т.д.
Правила игры:
1. Если петля соскочит с цели при затягивании, то попадание не
засчитывается.
2. О величине петли договариваются заранее, так как большую
петлю накидывать легче.
62
3. Нельзя переступать черту, отмеченную для метания. Разновид-
ности. Подростки бросают аркан по движущимся целям: бычкам, телятам, жеребятам. Чтобы их заарканить, надо обладать силой, хорошим
мастерством метания аркана из любого положения, уметь быстро бе-
гать. Эти игры служат для подготовки играющих к будущей профессии
табунщика или чабана, которым приходится ловить животных, сидя на
мчащихся скакунах.
«Шалбалаары» (метание аркана)
Описание игры. «Метание аркана или шалбалаары» – смысл ее за-
ключается в точности метания аркана на сухую ветку дерева. На одном
конце аркана привязывается небольшая прямая палка (длина 20–25 см,
диаметр 3–5 см), подбирается аркан как в обычном метании, конец
палки свисает на 20–30 см, соревнующиеся поочередно метают аркан
на сухую ветку или сук дерева, которые находятся на разных высотах.
Когда аркан с «крюком» успешно наброшен на цель, следует обвивать
крюк-палку к основной части аркана и сломать ветку, подтягивая ее к
земле. Эта игра эффективна для развития мышц плеча и кисть рук.
Большим мастером в метании аркана может стать только тот, кто
постоянно тренируется, совершенствует свое умение. Метание аркана
требует высокой координации движения, быстроты реакции, гибкости,
силы рук и ног, выработке точного глазомера, специального технического навыка. Игра очень эмоциональная. Игра воспроизводит все механизмы человеческой активности: физическую, интеллектуальную,
творческую, эстетическую; реализует нравственные качества, психи-
ческие наклонности и способности индивида.
«Кара адары» (стрельба в мишень)
На определенном расстоянии подвешивают шкуры белых козлов.
Стрелой поражают цель. Выигрывает тот, кто поразит грудную часть
шкуры.
63
Имеется другой вид этой игры. Здесь мишенью является клубочек
из шерсти. На определенном расстоянии ставят клубочек так, чтобы
при попадании он откатился. Выигрывает тот, кто набрал большее
число попаданий.
«Ча адары» (стрельба из лука)
Стрельба из лука – это один из древнейших видов спорта. Она за-
родилась и существовала веками как средство подготовки охотника и
воина. В Республике Тыва она сохранилась как национальный вид
спорта. В стрельбе из лука соревнуются не только в меткости, но и на
дальность. Здесь необходима предельная собранность, меткий глаз,
твердая рука и умение делать поправку на ветер. У тувинцев суще-
ствуют самобытные игры «кара адары» и «баг кагары» (выбивание
ремня), нечто похожее на русскую народную игру «городки», только
здесь из кона выбивались смотанные в клубок ремни.
64
Цель поражалась выстрелом из лука или ударом палки. С помо-
щью лука тувинцы охотились на белку, дети – на зайцев, поэтому отличались большой меткостью.
Игра «Чинчи чажырары» (найти бусинку)
Описание игры. Играющие делятся на две команды. Строятся в две
шеренги, стоят лицом друг к другу на расстоянии 2–3 метров. Одна
команда прячет бусинку, а другая ищет. Инструктор определяет ко-
манду, прячущую бусинку. Можно определить ее и по жребию.
Ведущий игрок команды, прячущей бусинку, находится за своей
шеренгой, держит в руке бусинку. Стоящие в шеренге держат руки за
спиной. Ведущий, обходя шеренгу сзади, подходит к каждому и у кого-
нибудь в руке прячет бусинку. Другая команда отгадывает, у кого
спрятана бусина. Даются 3–4 попытки. Если количество играющих по
5–6 человек в команде, тогда даются 1–2 попытки по отгадыванию.
Если бусина найдена, ее прячет отгадавшая команда, а если команда не нашла ее, то она наказывается исполнением песен, стихов и
т.п. За выигравшей командой остается право прятать бусину. Количе-
ство попыток отгадывания определяет воспитатель.
Эту игру можно проводить в заключительной части. Она малоподвижная, поэтому применяется для успокоения детей, восстановления
65
дыхания, приведения сокращений сердца в более спокойное состояние. Задачей ее является снижение нагрузки, ориентировка на внима-
тельность, приведение в норму организма ребенка. Вместо бусины
(чинчи шуру) можно использовать любую мелкую вещь (камушек,
перстень и т.п.).
«Шивичек» (палка выручалка)
Цель игры – состязание игроков за биту, чтобы выбить шивичек с
квадрата. Количество игроков неограниченно, играют мальчики, воз-
растные категории детей учитываются.
Шивичек – это небольшая палочка длиной до 16 см, с острыми кон-
цами, толщина 2 см, а бита имеет длину до 50 или 100 см, толщиной
2 см.
Описание игры. Перед началом игры чертят на земле квадрат раз-
мером 1х1, линию метания биты. Расстояние от квадрата до линии ме-
тания зависит от возраста участников игры (10–20 м). Шивичек находится в середине квадрата и лежит параллельно к линии метания биты.
Игрок с битой становится у линии броска левым боком. Левая нога
впереди, другая отведена назад в сторону. Левая рука на уровне пояса,
хватом снизу держит биту примерно за середину, правая рука хватом
сверху держит другой конец биты. Головка биты, направлена в сто-
рону метания. Можно держать биту за оба конца с помощью пальцев.
По жребию или по желанию выбирают начинающего игру. По правилам игры участники играют до определенного числа по договору,
например, до 20, 30, 40, 50, 100 и т.д.
Если игрок битой выбил шивичек с квадрата, то он получает сразу
10 очков, а все участники игры переходят на более близкое расстояние
(12/6 или 24/12, т.е. наполовину). Игрок продолжает игру. Он подходит
к шивичеку и наносит удар битой по одному из его острых концов. Как
только шивичек подскакивает вверх, последующим ударом биты игрок
отправляет ее как можно дальше в любом направлении. Далее игрок с
66
места, откуда ударил по шивичеку, начинает мерить расстояние шагами до места ее падения. Сколько шагов получилось, столько и будет
очков у игрока, плюс 10 очков за выбитый из квадрата шивичек.
Если во время игры действующий игрок не промажет битой, то он
имеет право ударить по шивичеку до трех раз и мерить расстояние.
Разрешается три раза подряд поднимать шивичек и наносить удары.
Полученные очки суммируются.
Если игрок после третьего раза не ошибется, имеет право начать
игру снова с линии метания.
Если бита игрока только задела шивичек касательным движением,
и она легла поперек линии, то игрок выбивает ее из квадрата битой,
просунув биту между ног.
Если игрок промажет в любой стадии игры, то бита переходит к
следующему по очереди игроку.
Если кто-то из играющих поймает шивичек во время полета в воз-
духе после удара, то бита переходит к данному игроку без очереди.
Поэтому игроки в течение игры все время находятся в движении, цель
каждого игрока – ловить шивичек в воздухе, чтобы быстрее всех
набрать наибольшее количество очков. Выиграет игрок, который быст-
рее всех набрал максимальное количество очков.
«Шалаш» (чадыр)
Потомственным скотоводам и наездникам очень важно иметь
сильные и ловкие пальцы, так как им часто приходится распутывать
сбрую, путы и другие ремни и веревки. Развитию пальцев способствуют многие тувинские игры. Почти всегда они сопровождаются
диалогом, взятым из народного эпоса, сказок. Например, в игре «Золотой дворец» («Алдын орду») говорится о золотом дворце, коновязи и
окружающих долинах, где пасутся стада. Играя в эти игры, дети невольно становятся героями тувинских сказок, осваивают красоту
народной речи. Одна из наиболее распространенных игр этого типа –
«Шалаш» («Чадыр»). В нее играют не только малыши, но и подростки
67
(самостоятельно); иногда взрослые затевают эту игру с детьми. Играть
можно вдвоем в любое время и везде.
Описание игры. Один из игроков (по желанию) делает из пальцев
рук «шалаш». Для этого он соединяет кончики направленных вверх
пальцев рук. Пальцы и ладони разведены так, чтобы получился «ша-
лаш», в который снизу может войти кулак второго игрока.
Второй игрок показывает на «шалаш» и спрашивает:
– Что это у вас?
– Это мой золотой дворец.
Показывая на соединенные пальцы, второй игрок задает вопрос:
– Что это у вас?
– Это комнаты моего золотого дворца.
Показывая на каждую «комнату» (пару соединенных пальцев) по
очереди, снова спрашивает:
– Можно ночевать в этой комнате? Каждый раз ему отвечают отказом.
Разрешение получает в последней «комнате». При этом «хозяин»
спрашивает:
– Зачем пришли?
– Табунщики убили зайца, и я хотел попросить котел, чтобы сварить его мясо.
– Если моя злая собака пустит, возьми.
68
Тогда гость вводит снизу свой кулак в «шалаш» и со словами «можете ли поймать меня?» («тудуп алыр шаан бар бе?») старается вырваться из «шалаша» вверх, расцепив пальцы. «Хозяин» пытается
удержать «гостя» сомкнутыми пальцами. Выигрывает тот, кто достиг
своей цели. Затем играющие меняются ролями.
Правила игры:
1. Удерживать кулак соперника можно только сомкнутыми кончи-
ками пальцев, не помогая всей рукой.
2. Вырываясь из «шалаша», нельзя помогать при этом другой
рукой.
2.5. Игры для развития речи и интеллекта
«Ужар-ушпас» (летит, не летит)
Описание игры. Игра «Ужар-ушпас» играют все, на этой игре
только один ведущий называет: корова летит или не летит, цыпленок
летит или не летит, а другие дети отвечает на вопрос. Когда отвечать
на вопрос, ребенок должен изображать походку или должен показать
плавными движениями рук.
Правила игры. Во время ответа ребенок должен изображать по-
ходку названого животного или птицы.
Игра развивает ум детей и способность быстро различать животных и птиц.
69
«Бодалгалажыры» (устный счет)
После обеденного перерыва детям можно поиграть в неподвижные
игры: «Бодалгалажыры» – (устный счет). Детям эта игра важна для раз-
вития памяти и техники устного счета. Количество игроков не ограничено. Ведущий должен быть эрудированным (иначе не справится с за-
дачей).
Цель игры: правильно выполнить заданную ведущим задачу. Задачи начальные – легкие, а затем усложняются. Поэтому, слабые в устном счете постепенно выходят из игры, остаются наиболее сильные.
Примеры таких задач:
Сколько рогов у козы?
Сколько ушей у коровы?
Сколько глаз у барана?
Сколько ноздрей у сарлыка?
Сколько копыт у коровы?
А сколько копыт лошадей?
Сколько у козы и барана копыт и сосчитай вместе?
«Сайзанактаары» (игра о хозяйстве)
Играют группами в основном дети 5–6 лет, на занятиях физиче-
ской культурой можно отвести 20–30 мин.
Атрибуты для игры. Разные камни по размеру и цвету, осколки
стекол, большие плоские камни, на которых можно рисовать. Дети
строят аал – (разбившись на группы каждая из которых создает свой
аал – хозяйственный двор). К примеру, на больших камнях дети рисуют решетки юрты, квадратные камни могут служить постелью,
осколки стекол посудой: чашками (аяк), котлами (паш).
70
Из круглых маленьких камней можно собрать «скот» – лошадей,
коз, баранов, коров и т.д. Всю домашнюю утварь расставляет по своему усмотрению «хозяин» аала, на роль которого избирают самого
большого мальчика, он следит за управлением хозяйства, дает прика-
зания «рабочим» и детям. «Хозяйкой» выбирают девочку, более крупную, чем другие. В подражании взрослым, она кормит и воспитывает
детей (ими будут остальные участники игры), доит коров, наводит порядок в юрте. Перед учащимся ставится задача распределить правильно роли, так как это сюжетная игра (построить красивое хозяй-
ство).
Эта игра дается перед обедом и после прогулки на улице, чтобы
организм ребенка мог восстановиться после физической нагрузки.
«Хулур-хулур» (прокатывание клубочка)
Описание игры. Дети выстраивают в одну шеренгу спиной к водя-
щему и выговаривают «Хулур-хулур» и в это время делают легкие
прыжки.
Водящий держит клубочек на руке и прокатывает сзади стоящих,
и когда остановится клубочек, водящий говорит: «Стой!».
Дети, стоящие в одну шеренгу должны отгадать, где остановился
клубочек.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]