Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Цифровизация общества и будущее христианства к вопросу о трансформации ценностно-нормативной системы общества. Материалы VII Между народной научной ко
.pdf
Татьяна Андриянова. Социокультурные коммуникации цифрового общества...
Современные английские социологи Скотт Лэш и Джон Урри
определяют состояние современного общества, исходя из возрастающих потоков мобильности и цифровизации: «Современные общества невозможно объяснить, не поняв влияния столь интенсивных
потоков на хозяйства, социальную структуру и способы культурной
интерпретации разных обществ» [11, с. 52]. Ускорение обращения
субъектов и объектов ведет к тому, что, с одной стороны, последние
постепенно теряют свое содержательное наполнение, а с другой —
множество таких объектов (звукозаписывающих или воспроизводящих) производят поток культурных артефактов, который человек
не в состоянии воспринять адекватно: «людей просто атакуют различными обозначающими, и им все труднее становится соотнести
с ними определенные “обозначаемые”, или смыслы» [11, с. 51]. Как
следствие этих процессов ученые фиксируют возросшую скорость
оборотов и уменьшение срока службы субъектов и объектов. Вместе
с тем их прогноз не пессимистичен: появляются новые смыслы работы и досуга, восстанавливается целостность сообществ и индивидов и т. д. В основе всего лежат быстро возросшая мобильность объектов и субъектов и новое структурирование социальных процессов
и институтов. Часто и быстро перемещающиеся субъекты приводят
в движение объекты, в силу чего они теряют свое материальное содержание и перерождаются в знаки. Лэш и Урри выделяют два типа
таких знаков: информационные — с когнитивным содержанием
и постмодернистские — с эстетическим содержанием. Последние
распространяются чаще в уже имеющихся сферах (музыка, кино,
религия, досуг и т. д.) и участвуют в становлении нового компонента
«знаковой стоимости» или образа, который воплощается в объектах
производства, обращении и потреблении товаров. Сравнение двух
типов знаков ведет к типологизации и типов рефлексий поздних
современных обществ (см. табл. 1), являющихся основой понятий
«рефлексивное производство», «рефлексивное поведение» и т. д.
Отражается эстетическая рефлексивность и на взаимоотношениях субъекта с временными структурами: отказ от жизни «по расписанию», «по часам» в пользу свободного построения временной
структуры и жизнь в воображаемых, «изобретенных» сообществах
с не артикулируемыми практиками [11, с. 54]. Для современного
индивида необходима структурная основа нового типа — информа ционно-коммуникативная, замещающая общенациональные
61

Христианство и глобальные сети
Два типа рефлексивности поздних современных обществ
(по С. Лэшу и Дж. Урри)
Таблица 1
Когнитивная
рефлексивность
Истоки Рационалистические посту-
латы Р. Декарта
Смысл Наблюдение за самим собой,
за своими социоструктурными ролями и ресурсами
Выражение Суждение [judgement] «Предшествование
Связь
субъекта
и объекта
Связь индивида с самим собой и с социальным миром
носит субъектно-объектный
характер
Идеи и практики
эстетического модерна
(Ш. Бодлер, А. Рембо)
Самоинтерпретация и интерпретация основополагающих социальных практик
суждению»
[pre-judgements]
Полагание субъекта
одновременно «субъектомв-мире»
[being-in-the-world]
Эстетическая
рефлексивность
социальные структуры. В нее войдут, с одной стороны, знаки, пространства, сетевые потоки, то есть все, что составляет основу когнитивной рефлексивности, а с другой, — структурированные потоки,
образы и экспрессивные символы, как составляющие эстетической
рефлексивности. Как пишут об этом симбиозе Лэш и Урри: «Подобные все менее контролируемые хозяйства знаков и пространства
невозможно понять без в высшей степени сложных и постоянно
развивающихся форм информации, знания и эстетических оценок»
[11, с. 55].
Основываясь на трактовке рациональности М. Вебера в социокультурном контексте становления цифрового общества, Н. Н. Зарубина отмечает некоторые ее непреднамеренные последствия,
среди которых «риски десоциализации и дегуманизации, обусловленные не просто заменой живого общения виртуальным, а самим
62

Татьяна Андриянова. Социокультурные коммуникации цифрового общества...
характером цифровых взаимодействий» [7, с. 1356]. Еще одним последствием является сам характер интеракции и коммуникации
в обществе такого типа: цифровизация становится принудительной
в отношении безальтернативности использования различных гаджетов в определенных ситуациях взаимодействия, где все определяется
наличием цифровых компетенций и самих устройств. Важным моментом здесь является отсутствие у акторов рефлексии относительно принципов и правил коммуникации, что приводит к потере фундаментальных условий социальности действия по Веберу, а именно — мотива и ориентации на другого. Отсюда забвение этических
норм, обычно соблюдаемых в режиме «реальности», и возможность
для акторов адресации ответственности за собственное поведение
на фигуры модераторов или других посредников. Именно иррациональность и десоциализацию Зарубина считает маркерами социокультурной коммуникации цифрового общества. Характеризуя сетевые цифровые сообщества, она отмечает свободный вход и выход
из них, отсутствие у акторов нравственной и эмоциональной вовлеченности, общности взглядов и целей и мотивации соответствовать
каким-либо требованиям. Проблемами здесь становятся: персонификация и идентификация участников общения с невозможностью
отличить их от роботов, дублеров и т. д.; разрушение привычной
иерархии за счет преимущественно горизонтального типа общения,
в ходе чего теряются такие понятия веберовской социологии, как
«власть», «авторитет», «лидер», и вообще нарушается вся ценностная система, ориентирующая индивидов на реальные достижения,
а не на количество хайпа, информационного шума и подписчиков
[7, с. 1357].
Возможно, уже в недалеком будущем, как это прогнозировал
Урри, произойдет «взрывное развитие интеллекта, достижение сингулярности, когда компьютерный интеллект превзойдет совокупную мощь людского интеллекта» [14, c. 215–216], следствием чего
окажется «цифровая жизнь» без физических перемещений, зато
с полной компенсацией впечатлений и комплектом уже принятых за
индивида решений, где действовать будут так называемые дистанционно управляемые «дублеры» [14, c. 215–216]. С одной стороны,
это открывает для индивида бездну новых возможностей, а с другой — лишает права на выбор, интеллектуальное развитие и социокультурную адаптацию.
63

Христианство и глобальные сети
Многие ученые-социологи отмечают, что цифровизация выступает в качестве ключевого фактора социальных трансформаций
в целом и ключевых социальных институтов, в частности. Это может приводить к их новым латентным функциям, не всегда поддающимся изучению и представляющим определенный социальный
риск в том смысле, что традиционные формы социальности приобретают новые черты, реорганизуются и деформируются [9]. В качестве одного из примеров такой трансформации назовем информационное событие городской среды г. Екатеринбурга — конфликт
вокруг арт-объекта Покраса Лампаса «Супрематический крест» на
площади Первой пятилетки в 2019 г. В ходе фестиваля уличного искусства «Стенограффия», являющегося властным инструментом
городских преобразований
1
, данный арт-объект был выполнен автором, после чего его пытались повредить, а восстановить в первоначальном варианте не удалось. Само поле конфликта быстро приобрело не только реальную, но и медийную повестку, в результате
чего он сместился в сетевое обсуждение и цифровые каналы, а его
участники активно включились в дискуссию по поводу самой формы
креста в арт-объекте. В результате представители Екатеринбургской
епархии и православных общественных движений смогли защитить
чувства верующих, и автор восстановил роспись по новому эскизу,
в котором нет очертаний креста. В процессе разрешения конфликта образовались новые каналы цифровой коммуникации, которые
включали и самих акторов, и СМИ.
Наконец, учеными ставится вопрос о так называемых «глобальных цифровых правах человечества». Под ними понимаются «полученные каждым с рождения существенные возможности человека,
которые устанавливаются и обеспечиваются системой форм международного и внутригосударственного права, дающие доступ к общественным благам, вытекающим из цифровых технологий» [4, с. 23].
Среди основных составляющих этих прав выделим «возможности
реализации личных, социальных и культурных прав на базе технологических платформ» [4, с. 24].
В процессе коммуникации важным представляется учет социокультурных различий в использовании цифровых технологий
1
Постановление Администрации города от 26.06.2019 № 1542 «О проведе-
нии фестиваля уличного искусства “Стенограффия” в 2019 г.».
64

Татьяна Андриянова. Социокультурные коммуникации цифрового общества...
и овладений цифровыми компетенциями как резерв способов мотивирования населения участвовать в «цифровой жизни». Данные
социологических исследований последнего времени дают основание говорить здесь о двух основных тенденциях: для разных типов
поселений характерно опережение технологической доступности
цифровых технологий над мотивационно-поведенческой доступностью; барьеры в доступе к цифровым технологиям касаются в основном когнитивной сферы [15]. Неравенство в доступе к цифровым
технологиям порождает новую форму отчуждения, обозначенную
в методологии современного марксизма как «цифровое отчуждение» [8].
Переходя к основному массиву исследования данной статьи,
касающегося сути социокультурных коммуникаций духовной мессы в эпоху тотальной цифровизации, необходимо отметить основные музыковедческие аспекты изучения «Вооруженного человека».
Основ ное внимание исследователей в данном случае привлекает как
сам жанр мессы — центральный в духовной музыке многих христианских народов, так и взятая в основу секвенция эпохи Возрождения
«L’homme armé» («Вооруженный человек»), давшая название всему
произведению. В этих двух жанрах уже заключен значительный коммуникационный потенциал, так как они знакомы и христианам всего мира, и людям, далеким от религии. Так как христиане в настоящее время представляют большинство верующих людей всего мира,
смысл послания мессы становится информативно емким и понятным в глобальном формате.
Композитор, написавший музыку, валлиец по происхождению
Карл Дженкинс и подобравший тексты к мессе в то время главный
оружейник Великобритании Гай Уилсон достаточно современно подошли к ее содержанию, приурочив выход сочинения к миллениуму
как итогу 2000-летней истории новой эры (1999 г.). В мультиформате практически мелькающих «кадров» музыкального ряда остались
части латинской мессы (Kyrie, Sanctus, Agnus Dei, Benedictus), дополненные частями, не имеющими к ней отношения ни по стилю,
ни по содержанию (особенно это касается возгласов мусульманского
муэдзина, текстов «Махабхараты» и различных поэтических фрагментов). Пользуясь терминологией П. Сорокина [13], можно сказать, что система идеациональной культуры наиболее соответствует
религиозному взгляду на мироздание, и многие ученые подчерки-
65

Христианство и глобальные сети
вают усиление религиозного фактора в современной общественной жизни. Вопрос заключается в возможностях цифровых технологий транслировать идеациональные ценности, не меняя при этом
их сути. Ценности «Вооруженного человека» — это не только мир
и гуманизм, но и духовное «оружие» — молитва верующего человека
(в данном случае христиан и мусульман) и надежда неверующего в поэтических строках Р. Киплинга, Дж. Свифта, Т. Санкиши: «Используемый композитором аутентичный фрагмент песенно-поэтического
текста — свидетельство «боязни», испытываемой перед “человеком
с оружием”, — фактически мотивирует целенаправленное воссоздание агрессивных (смертоносных и разрушительных) устремлений,
которые неизбывно присущи этому символическому персонажу»
[6, с. 52–53].
Представителей разных цивилизаций в мессе «Вооруженный человек» композитор показывает с помощью разной музыкальной текстологии в стиле коммуникаций цифрового общества — лаконично
и объемно: для европейцев это слова латинских духовных гимнов;
для представителей мусульманского Востока — призыв муэдзина;
для представителей Японии — стихи японца, пережившего трагедию Хиросимы; для представителей Индии — «Махабхарата». На
«цивилизационном аспекте цифровизации в контексте возможных
последствий цифровизации для личности и общества» [10, с.271]
останавливается в своих работах И. С. Клименко, отмечая дегуманизацию отношений между людьми, появление новых предпочтений среди разных поколений и тенденцию отказа от «живого» общения в молодежной среде. В духовной мессе «общение» происходит
в духовном формате без выделения специальных каналов, используя
музыкальный язык.
Анализ цифровой цивилизации затрагивает и социокультурный
аспект как центральный в жизни каждого индивида, и здесь, наряду
с такими положительными тенденциями, как успешное взаимодействие культур, новые возможности коммуникации в межэтническом
пространстве, отмечаются и риски, связанные с потерей ценностей
национальной культуры, трансформация языка и т. д. [3]. В целом
это способствует упрощенному восприятию реальности, в которой
можно спокойно поменять историю, события, героев и т. д., а также
ведет к появлению аномии в условиях, когда старые ценности отвергаются, а новые еще не сформированы. Это подтверждают данные
66

Татьяна Андриянова. Социокультурные коммуникации цифрового общества...
исследований: большинство наших сограждан считают, что нас объединяют общие предки, а несколько лет назад в качестве такого фактора указывался русский язык.
В мессе «Вооруженный человек», как отмечает К. Жабинский,
акценты также явно смещаются от символического духовного понимания вооруженного человека, выходящего на «духовную брань»,
к более понятным современному светскому европейскому обществу
военно-политическим аспектам [6, с. 54]. Композитор посвящает
свое сочинение жертвам войны 1998 г. в Косово, трансформируя
при этом ее религиозный контекст так, что агрессивной «наступающей» силой становятся христиане, а не албанцы-мусульмане, чему,
безусловно, способствует повторяющийся на протяжении всей мессы мотив-остинато «L’homme armé», объединяющий и католиков,
и протестантов:
67

Христианство и глобальные сети
Сама трансграничность информационного пространства, как
важная характеристика социокультурных коммуникаций, представлена в мессе в виде коллажа религий, традиций, культур, являющегося единым музыкальным и поэтическим ландшафтом [5]. Ученые
отмечают, что сама по себе трансграничность может расширять возможности как позитивного, так и негативного контекста восприятия
информации в процессе коммуникации. В этой связи следует отметить, что автор мессы «Вооруженный человек» пользуется не только
традиционными средствами музыкально-поэтической выразительности, такими как поэтический текст, мелодическое, тонально-гармоническое, тематическое и тембровое развитие, но и приемами
звукоимитации, достаточно редкими для духовной музыки: топот
солдатских сапог, канонада, грохот орудий, крики погибающих. Все
это в комплексе действует мультифункционально и представляет
новые возможности социокультурной коммуникации передавать
хронику событий «от первого лица» сразу с нескольких точек земного шара. Здесь есть и «эффект тишины» в течение 30 секунд между
7 и 8 частями, который отделяет замысел первой части («войны») от
второй («мира»).
Достаточно большой объем музыкально-поэтического материала мессы (в 13 частях) звучит на протяжении почти полутора часов
и включает в себя довольно пеструю стилевую подборку для того,
чтобы сразу стать осмысленным. «Ключами» к этому осмыслению
являются основные тезисы поэтических строк, передающиеся путем неоднократного музыкального повторения, в результате чего
ком муникативный ряд выстраивается предельно четко. Текст первой части («L’homme armé») становится в данном случае «основным
посла нием»:
Вооруженный человек, вооруженный человек,
вооруженного человека следует бояться?
Повсюду возглашают,
что каждый должен одеться в железные доспехи.
Христианские тексты традиционных молитв католической мессы
«Господи, помилуй» (Kyrie), «Свят, Свят, Свят, Господь Бог Саваоф»
(Sanctus), «Агнец Божий, принимающий грехи мира, помилуй нас»
(Agnus Dei), «Благословен грядый во имя Господне» (Benedictus)
68

Татьяна Андриянова. Социокультурные коммуникации цифрового общества...
и Псалтыри: «Помилуй мя, Боже, яко попра мя человек, весь день
боря стужи ми. Попраша мя врази мои весь день, яко мнози борющии мя с высоты» (Пс. 55: 2–3), «Изми мя от враг моих, Боже, и от
восстающих на мя избави мя. Избави мя от делающих беззаконие
и от муж кровей спаси мя» (Пс. 55: 2–3) транслируют идею «духовного» оружия, крепости, защиты. Музыкальный ряд этих частей
представляет собой коллаж стилизаций под григорианский хорал,
Дж. Палестрину, А. Пьяццоллу и т. д., транслирующий «дух» разных
эпох, времен и народов.
В текстах Р. Киплинга «Земля дрожит от гнева», Дж. Драйдена
«Громкий звук труб призывает нас к оружию», Т. Санкиши «Продираясь сквозь дым, поглотивший половину мира» недвусмысленно
показана сама картина войны — такой, какой она была на протяжении веков, и такой, какой она стала во время ядерной бомбардировки Хиросимы в 1945 г., навсегда изменившей картину мира.
Фрагмент древнеиндийского эпоса «Махабхарата», содержащий
страшную картину сражения глазами природы, животных, мирных
жителей, призван дать в мессе представление о вечности проблемы
войны и мира, как сочинение, в котором «есть все на свете»:
Тысячи других бились на земле,
С оскаленными мордами.
Их поглотил огонь.
«Закольцовывая» основную идею, в конце мессы снова звучат
слова: «Вооруженного Человека надо бояться; везде это было предписано», принадлежащие Т. Мэлори, и небольшой реквием Г. Уилсона: «Как тих стал мир, когда умолкло оружие». В последней части
Дженкинс ищет ту мысль, трансляция которой будет понятна всем
и принята всеми, и находит ее в строках «Откровения» Иоанна Богослова: «И отрет Бог всякую слезу с очей их, и смерти не будет уже»
(Откр. 21: 4) — и это заключительные строки мессы.
Основные каналы социокультурной коммуникации представлены в мессе «Вооруженный человек» вполне осязаемо. Во-первых,
само исполнение мессы хором, оркестром и солистами создает тот
непосредственный эффект, который воспринимается сразу и в «живом» исполнении, и в записи. В частях, посвященных Хиросиме
и оплакиванию павших героев, звучат голоса солистов-вокалистов
69

Христианство и глобальные сети
и соло отдельных инструментов как «живой» голос современника,
рассказывающий о событиях. Призывами к вниманию можно считать периодически появляющиеся сигналы трубы, имитацию колокольного звона у хора и оркестра. Эти семантические приемы известны в музыковедении, начиная еще с эпохи Средневековья, как
трансляторы чего-то важного и информативного. Практически все
части мессы построены на приеме крещендо, постепенно усиливающим звук так, как это происходит при настройке каналов СМИ для
прослушивания сообщений, и создающим дополнительную медийную «атмосферу».
Во-вторых, здесь используется инфографика, как отличительная
черта цифрового общества, представляющая собой гибридную среду
со свойственным ей ландшафтом (иллюстрации, картинки, мемы,
фотографии и т. д.), главным преимуществом которой является полнота информационной нагрузки, а не избыточность сведений [12].
Это находит свое отражение и в мессе «Вооруженный человек» в виде
транслируемого на экране во время исполнения хроникального видеоряда, концептуализирующего основную тему войны и мира.
В последней части мессы время сообщений сжимается до предела: основная тема «L’homme armé» звучит попеременно в мажоре
и миноре, на аутентичный текст и в английском переводе (Armed
man). Этому способствуют и тексты сразу нескольких поэтов, которые, «перебивая» друг друга, говорят сразу и обо всем, голоса хора
и солистов также перемежаются. В финале, как «общий голос» всего человечества, хор a’capella завершает мессу строками из Откровения. Последнее слово этого произведения — «Бог» — позволяет
взглянуть на все поднятые вопросы с новой высоты.
В заключение, соглашаясь с мыслью Л. А. Штомпель о вневременном характере культуры: «время культуры есть такая конфигурация ее моментов (их дления и прерывов), которая вырисовывается
через проявление степени их значимости для данной культуры, меры
достижения поставленных человеком перед самим собой целей и задач, меры реализации принципов культуры» [16, с. 112], отметим, что
цифровая эпоха на наших глазах меняет ее контуры и определяющее
значение здесь имеют ресурсы социокультурной коммуникации
[1; 2].
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
