Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Французский язык для начинающих. Учебное пособие
.pdf
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Е. С. ФЕФЕЛОВА
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
Утверждено
Редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
НОВОСИБИРСК
2023
ББК 81.471.1-923
Ф459
Резензенты:
Федяева Е. В., д-р филол. наук, доцент,
профессор кафедры ИЯ ГФ НГТУ НЭТИ
Федунова Е. А., канд. филол. наук,
доцент кафедры ИЯ ФГБОУ ВО «СГУВТ»
Фефелова Е. С.
Ф459 Французский язык для начинающих : учебное пособие /
Е. С. Фефелова. – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2023. – 96 с.
ISBN 978-5-7782-5087-1
Данное учебное пособие предназначено для работы на практических занятиях по
дисциплине «Второй иностранный язык» со студентами 1 и 2 курса факультета иностранных языков, изучающих французский язык в качестве второго иностранного языка.
Учебное пособие рекомендовано для студентов направления 45.03.02 Лингвистика по
специальностям «Перевод и переводоведение» и «Теория и методика преподавания
иностранных языков и культур
ведение по специальности «Европейские исследования».
Учебное пособие состоит из двух частей. Первая часть учебного пособия содержит
3 модуля.
Модуль 1 представляет собой вводный фонетический курс, где приводятся общие
характеристики согласных и гласных звуков французского языка, особенности французского произношения и фонетические явления, характерные для французского языка.
2 содержит упражнения на отработку фонетических навыков, тематические глос-
Модуль
сарии, комментарии, тексты, диалоги и другие задания в активной форме по основным
темам, предусмотренным рабочей программой учебной дисциплины «Второй иностранный язык»: «Faire connaissance», «L’information personnelle», «L’apparence physique», «Le
caractère», «Ma famille». Модуль 3 также содержит тематические глоссарии, тексты,
диалоги и различные упражнения для совершенствования навыков говорения по
основным темам, предусмотренным рабочей
иностранный язык»: «Ma journée de travail», «Mes études à l’université», «Les itinéraires»,
«Mes loisirs», «Mon appartement».
Пособие также включает задания для самостоятельной работы студентов, которые
отмечены знаком *.
», а также направления 41.03.01 Зарубежное регионо-
программой учебной дисциплины «Второй
ББК 81.471.1-923
ISBN 978-5-7782-5087-1 © Фефелова Е. С., 2023
© Новосибирский государственный
технический университет, 2023
СОДЕРЖАНИЕ
Модуль 1. ВВОДНЫЙ ФОНЕТИЧЕКИЙ КУРС ................................................... 5
Тема 1. Особенности французского произношения ........................................ 5
1.1. Французский алфавит ............................................................................ 5
1.2. Согласные французского языка ............................................................ 5
1.3. Гласные французского языка................................................................ 8
Тема 2. Фонетические явления французского языка ...................................... 9
2.1. Долгота гласных звуков ........................................................................ 9
2.2. Интонация во французском языке ....................................................... 9
2.3. Сцепление (enchainement) ................................................................... 10
2.4. Голосовое связывание (liaison vocalique) .......................................... 11
2.5. Связывание (liaison) ............................................................................. 11
2.6. Беглая буква -е ..................................................................................... 13
2.7. Группа неделимых согласных звуков ................................................ 14
Модуль 2. ФОНЕТИКА: ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФРАНЦУЗ-
СКОГО
ЗВУКОВ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ. ЛЕКСИКА: «FAIRE
CONNAISSANCE», «L’INFORMATION PERSONNELLE»,
«L’APPARENCE PHYSIQUE», «LE CARACTERE», «LE
CALENDRIER», «MES ACTIVITES», «MA FAMILLE», «LES
PORTRAITS» ........................................................................................ 15
ЯЗЫКА. СИСТЕМА ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ
Тема 1. Фонетика: согласные звуки французского языка. Гласные [a]
и [ɑ]. Лексика: «Faire connaissance» .................................................. 15
Тема 2. Фонетика: гласные звуки [ɛ] и [е]. Лексика: «L’information
personnelle» .......................................................................................... 20
Тема 3. Фонетика: гласный звук [i], полугласный звук [j]. Лексика:
«L’apparence physique» ....................................................................... 26
Тема 4. Фонетика: гласные звуки [y], [u]. Лексика: «Le caractère» .............. 34
Тема 5. Фонетика: гласные звуки [œ] и [ø]. Лексика: «Le calendrier» ......... 40
Тема
6. Фонетика: гласные звуки [ɔ] и [o]. Лексика: «Mes activités» .......... 47
3
Тема 7. Фонетика: носовые звуки французского языка. Лексика:
«Ma famille» ......................................................................................... 51
Тема 8. Фонетика: полугласные звуки [w], [ɥ]. Лексика:
«Les portraits» ...................................................................................... 59
Модуль 3. ФОНЕТИКА: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОИЗНОСИ-
ТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ. ЛЕКСИКА: «MA JOURNEE DE
TRAVAIL», «MES ETUDES A L’UNIVERSITE», «LES
ITINERAIRES», «MES LOISIRS», «MON APPARTEMENT» .......... 63
Тема 1. Ma journée de travail ............................................................................ 63
Тема 2. Mes études à l’Université ..................................................................... 68
Тема 3. Les itinéraires ........................................................................................ 72
Тема 4. Mes loisirs ............................................................................................. 76
Тема 5. Mon appartement .................................................................................. 85
Библиографический список .................................................................................. 95
4
N
N
r
t
b
p
y
Модуль 1
ВВОДНЫЙ ФОНЕТИЧЕКИЙ КУРС
Тема 1. ОСОБЕННОСТИ ФРАНЦУЗСКОГО
ПРОИЗНОШЕНИЯ
1.1. ФРАНЦУЗСКИЙ АЛФАВИТ
A a Agathe
B b Bérnard O o Olivier
C c Cécile P p Pierre
D d David Q q Quentin
E e Eugène R
F f Françoise S s Sandrine
G g Grégoire T
H h Hélène U u Ulysse
I i Isabelle V v Vincent
J j Julie W w William
K k Kévin X x Xavier
L l Laure Y y Yves
M m Michelle Z z Zoé
n
Rose
Thomas
athalie
1.2. СОГЛАСНЫЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Согласные Произношение Примеры Правила чтения
B b [b]
C c
[s]
[k]
[-]
onne, bombe произносится звонко, с энергич-
ной артикуляцией;
cyclone,
cession
Cuba, cave
arc, bac
перед буквами e, i,
во всех остальных случаях;
на конце слова;
после носового звука;
5
;
ç
b
r
ch
D d [d]
[s]
[ꭍ]
[-]
anc, blanc
garçon
chambre
drôle, grande
grand
буква ç в любой позиции читается одинаково;
в большинстве случаев, кроме
заимствованных слов типа
orchestre, chronique, ch
étiens др.;
произносится звонко, с
энергичной артикуляцией;
на конце слов не произносится;
F f [f] ferme, actif произносится с чётким
размыканием губ, на конце слов
не оглушается;
G g
gn
[ʒ]
[g]
[ɲ]
cage, gymnaste
bagage
campagne
перед буквами e, i, y;
во всех остальных случаях;
мягкий звук;
H h [-] homme эта буква является немой, то есть
не имеет звука; различают два
вида буквы H h – h немая и h*
придыхательная;
J j [ʒ] jour, journée произносится звонко, с энергич-
ной артикуляцией;
K k [k] kilomètre произносится звонко, с энергич-
ной артикуляцией;
L l [l]
[j]
[ij]
lac, bal
détail, détailler
fille, famille
мягкий звук, на конце слов
произносится с чётким размыканием губ, энергично;
буквосочетание il на конце слов
и буквосочетание ill после гласного звука;
буквосочетание ill после согласного звука (исключения: ville,
mille, tranquille и все производные от этих слов);
M m [m] marché, même произносится звонко, с чётким
размыканием губ, энергично;
N n [n] narcisse, none произносится звонко, с чётким
размыканием губ, энергично;
P p
ph
[p]
[f]
[-]
père, pupitre
photo, physique
trop, beaucoup
произносится звонко, с чётким
размыканием губ, энергично;
на конце слов не произносится;
6
Q q [k] quatre, qui буква Q q почти всегда пишется
вместе с буквой u, вместе произносятся как один звук [k];
R r [r] rose, rôle грассирующий звук;
S s [s]
[z]
[-]
T t
th
V v [v] vase, visite произносится звонко, с чётким
W w [v] wagon произносится звонко, с чётким
X x [ks]
Z z [z]
[t]
[-]
[s]
[t]
[gz]
[ks]
[s]
[z]
[-]
[-]
système
phrase
paroles
table, tablette
petit, part
nation
vestiaire
théâtre
texte, expert
exercice
taxi, luxe
six, dix,
soixante
deuxième
bateaux, deux
zone, Zoé
parlez, riz
в начале слова, в середине слова,
в сочетании ss;
в положении между гласными
звуками;
на конце слов не произносится;
произносится энергично, без оглушения, без призвуков, с чётким размыканием губ;
на конце слов не произносится;
в сочетании t+i+гласный звук,
(кроме тех случаев, когда перед
буквой t стоит буква s);
размыканием губ, энергично;
размыканием губ, энергично;
в сочетании с буквой e (ex) в
начале слов в положении между
гласным и согласным звуком;
в сочетании с буквой e (ex) в
начале слов в положении между
гласными звуками;
в середине слова;
в некоторых числительных (см.
правила произношения числительных!!!);
некоторых числительных;
в
на конце слова;
звонкий звук;
на конце слова, (есть исключения, например: gaz).
7
1.3. ГЛАСНЫЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Гласные
A a a
E e e
I i i
O o o
U u u
Y y y [i]
Сочетания
à
â
ai
aî
au
eu
ei
eau
œu
î
ȉ
ô
ù
û
Произ-
ношение
[a]
[a]
[ɑ]
[ɛ]
[ɛ]
[o] [ɔ]
[œ] [ɛ]
[e]
[œ] [ø]
[ɛ]
[o]
[œ]
[i]
[i]
[i]
[o]
[ɔ]
[o]
[y]
[y]
[y]
[j]
Примеры Комментарии
malade
là-bas
âme
paire
maître
paume, aurore
regard, ballet,
manger
fleur, vieux
beige
chapeau
sœur
visite
dîner
naȉf
métro, rose,
pomme
drôle
rue
où
sûr
cycle,
voyage
буквосочетание au читается как звук [ɔ] в том
случае, если стоит перед
звуком [r];
буква ȉ не образует слога с
впередистоящей гласной;
на конце слов, перед
звуком [z] читают
закрытый звук [o];
перед любым
произносимым согласным
звуком;
в положении между двумя
гласными звуками.
8
Тема 2. ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
2.1. ДОЛГОТА ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Французские гласные звуки могут быть краткими, а могут быть
долгими.
Долгота гласного может быть ритмической, а может быть
исторической.
Ритмически долгим может быть любой гласный звук, если он
стоит в последнем ударном слоге после согласных звуков [r], [z], [v],
[ʒ] и группы согласных звуков [vr].
Например: livre, cage, vive, rose.
Ритмическая долгота гласного звука сохраняется
Исторически долгими бывают все носовые звуки, о также звук
[ɑ], [o], [ø]. Исторически долгими бывают также и те гласные, над
которыми стоит значок accent circonflêxe.
Например: tête, fête.
2.2. ИНТОНАЦИЯ ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ
Интонация – это изменение основного тона предложения, его
интенсивности и длительности.
Интонация во французском языке включает в себя целый ряд
составных элементов:
– мелодика речи (повышение и понижение голоса в предложении);
– ритм речи (чередование ударных и безударных, долгих и кратких
слогов);
– интенсивность речи (сила или слабость произнесения, связанные
с усилением или ослаблением выдыхания);
– темп речи (быстрота или медлительность протекания речи во
времени и паузы между речевыми отрезками);
– тембр речи (звуковая окраска,
эмоциональные и экспрессивные оттенки);
– фразовое и логическое ударения (выделяют отдельные слова
в предложении).
Особенность французского ударения заключается в том, что во
фразе оно падает не на последний слог каждого отдельно взятого
которая придает речи различные
при сцеплении.
9
слова, а на последний слог целой группы слов, которая называется
ритмической группой. В ритмической группе ударение падает на
последний слог всей ритмической группы.
В минимальную ритмическую группу входят:
– знаменательное слово и относящиеся к нему служебные слова,
а также местоимения (je ne veux pas – я не хочу);
– группы слов, которые выражают одно понятие (chemin de fer –
железная дорога
);
– существительное и стоящие перед ним прилагательное, наречие
перед прилагательным (mauvais élève – плохой ученик).
Интонация утвердительного предложения характеризуется сильным падением голоса на последнем слоге последней ритмической
группы, причём наиболее высоким по тону является предшествующий
слог.
Например: Elle arrive demain à 7 heures.
Вопросительное предложение отличается от утвердительного тем,
что оно выше по тону и произносится с сильным повышением
голоса
на конце.
Например: Elle arrive demain à 7 heures?
Если вопрос выражен вопросительным словом, то повышение
голоса происходит на вопросительном слове, а понижение – на конце
предложения.
Например: A quelle heures arrive- t-elle?
2.3. СЦЕПЛЕНИЕ (ENCHAINEMENT)
Сцепление – это такое фонетическое явление, при котором конечный произносимый согласный первого слова образует слог с первым
гласным звуком второго слова. Таким образом, в потоке речи
слоги
могут состоять из элементов, принадлежащих двум разным словам.
Сцепление может выполняться как внутри одной ритмической
группы, так и между ритмическими группами.
Например: Clara parle à Gala.
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]