Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Французский язык для начинающих. Учебное пособие
.pdf
2.4. ГОЛОСОВОЕ СВЯЗЫВАНИЕ (LIAISON VOCALIQUE)
Голосовое связывание – это такое фонетическое явление, при котором переход от конечного гласного звука одного слова к начальному
гласному звуку другого слова осуществляется путём вибрации голоса.
Голосовое связывание может выполняться как внутри одной ритмической группы, так и между ритмическими группами.
Например: Clara va à la gare.
2.5. СВЯЗЫВАНИЕ (LIAISON)
Связывание – это такое фонетическое явление
, при котором ко-
нечный непроизносимый согласный звук одного слова становится
произносимым и образует слог с начальным гласным звуком следующего за ним слова.
При этом конечный согласный d при связывании оглушается и переходит в звук [t]; конечные согласные s и x озвончаются и переходят
в звук [z].
Связывание бывает обязательным, запрещённым
и факульта-
тивным.
Случаи обязательного связывания:
1. Между детерминативом и следующим за ним словом. К детерминативам относятся артикли, притяжательные и указательные прилагательные, неопределённые и вопросительно-относительные прилагательные:
les amis – [le-za-mi]
ces amis – [ce-za-mi]
mes amis – [me-za-mi].
2. Между местоимением – подлежащим и следующим за ним глаголом:
ils aiment – [il-zɛm]
vous aimez – [vu- zɛ-me].
3. Между определением, выраженным прилагательным и следу-
ющим
за ним существительным:
petit homme – [pǝ-ti-tɔm]
grand homme – [grã-tɔm]
grands arbres – [grã-zarbr].
11
4. Между числительным и следующим за ним существительным:
deux amis – [dø-za-mi]
trois enfants – [trwa-zã-fã] .
5. Между глаголом-связкой être в 3 лице единственного и множественного числа и следующим за ним словом:
Il est étudiant – [i-lɛ-te-ty-djã]
Elle est italienne – [ɛ-lɛ-ti-ta-ljɛn].
6. Между предлогом и следующим за ним словом:
dans une rue – [dã-zyn-ry]
chez eux – [ʃe-zø].
7. Между наречием и следующим за ним словом:
très actif [trɛ-zak-tif]
trop active [tro-pak-ti:v].
8. Между глаголом и местоимением-
подлежащим при инверсии:
est-elle étudiante? – [ɛ-tɛ-le-ty-djã]
parlent- ils français? – [parl-til-frã-sɛ]
9. Между местоимением – прямым (косвенным) дополнением
и следующим за ним словом, чаще всего глаголом:
je les aime – [ʒǝ- le-zɛm]
je vous écoute [ʒǝ-vu-ze-kut]
il vous achète des fleurs –[il-vu-za-ʃɛt-de-flœ:r].
10. В устойчивых оборотах:
vis à vis – [vi-za-vi]
tout à coup [tu-ta-ku].
Случаи запрещённого связывания:
1. Между подлежащим, выраженным существительным и следую-
щим за ним сказуемым:
les femmes aiment les fleurs – [le-fam-ɛm-le-flœ:r].
2. Между существительным и следующим за ним
определением:
des livres intéressants – [de-li:vr- ἕ-te-rɛ-sã].
3. Со словом, начинающимся с буквы h* придыхательной:
les héros – [le-e-ro].
4. Перед числительным, начинающимся с гласного звука, либо
с буквы h, а также после числительного cent:
cent un
les huit jours – [le-ɥyi-ʒu:r].
5. После союза et:
toi et elle – [twa-e-ɛl].
12
6. Между местоимением-подлежащим и следующим за ним словом,
при инверсии:
voyez-vous une fleur? – [vwa-je-vu-yn- flœ:r]
7. Между глаголом-связкой être во 2 лице единственного и мно-
жественного числа и следующим за ним словом:
vous êtes italienne – [vu-zɛt-i-ta-ljɛn].
8. Между числительным с следующим за ним названием месяца:
le deux avril – [lǝ-dø-a-vril]
le vingt octobre – [lǝ-vἕ-ɔk-tɔbr].
Случаи факультативного связывания:
1. Между глаголом и
следующим за ним словом (дополнением,
наречием, артиклем):
ils vont au cinéma
nous allons ensemble.
2. После слов pas, assez:
pas encore
assez aimable.
3. Между глаголом-связкой être в 1 лице единственного и множест-
венного числа и следующим за ним словом:
je suis étudiant.
2.6. БЕГЛАЯ БУКВА – Е
Сохранение или выпадение беглого звука [ǝ] в потоке речи зависит
напрямую от его окружения.
Беглый звук [ǝ] не произносится, если:
1. Находится
рядом с другими гласными звуками или на конце
слова.
Например: gaiement, notre école.
2. Находится между двумя согласными звуками, окруженными,
в свою очередь, гласными звуками.
Например: ma petite soeur, acheter.
Беглый звук [ǝ] произносится, если:
1. Находится в группе 3 и более согласных звуков.
Например: appartement, notre livre.
2. Находится в начальном слоге слова или ритмической группы.
Например: demain, regarder, je parle.
13
3. Находится перед группами, содержащими полугласный звук, [rj],
[lj], [nj].
Например: nous venions, l’atelier, nous serions.
4. Находится перед h придыхательным:
Например: une haine, le héros.
5. Если в речи встречаются подряд несколько слов с беглым [ǝ], то
в произношении сохраняется один звук из двух.
Например: parce que [parskə], ce que [skə].
6. Встречается в стихах, песнях, эмоционально окрашенной речи.
Например: tu ne le connais pas? (возмущение)
2.7. ГРУППА НЕДЕЛИМЫХ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Существует такое понятие как «неделимая группа согласных
звуков»: согласный звук + сонорный звук. К сонорным звукам
относятся звуки [r], [l], [m], [n]. Таким образом «неделимой группой»
следует считать такие группы как tr, dr, bl, vr, cl, cr и т. д.
Например: travail, table, voudriez, prier, crier.
14
Модуль 2
ФОНЕТИКА: ФОНЕТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА.
СИСТЕМА ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
ВО ФРАНЦУЗСКОМ ЯЗЫКЕ.
ЛЕКСИКА: «FAIRE CONNAISSANCE»,
«L’INFORMATION PERSONNELLE», «L’APPARENCE
PHYSIQUE», «LE CARACTERE», «LE CALENDRIER»,
«MES ACTIVITES», «MA FAMILLE», «LES
PORTRAITS»
Тема 1. ФОНЕТИКА: СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА. ГЛАСНЫЕ [a] И [ɑ].
ЛЕКСИКА: «FAIRE CONNAISSANCE»
ОТРАБОТКА ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:
Задание 1. Ознакомьтесь с особенностями произношения фран-
цузских согласных и гласных звуков.
Французские согласные звуки [b], [p], [d], [t], [v], [f], [m], [n], [k],
[g] отличаются от аналогичных русских звуков следующими особенностями:
– отсутствием палатализацией, т.е. согласные звуки французского
языка не смягчаются перед гласными звуками переднего ряда (кроме
звуков [k], [g]);
– отсутствием оглушения на конце слова, т.е. конечные согласные
звуки произносятся с чётким размыканием губ;
– отсутствием придыхания как в английском языке;
– отсутствием призвука [
ы].
15
Французские согласные звуки [s], [z], [ꭍ], [ʒ] произносятся более
энергично, чем аналогичные русские шипящие звуки.
Французский согласный звук [l] произносится как русский [ль].
Французский согласный звук [r] на конце слов чаще всего произ-
носится грассированно.
Французский согласный звук [ɲ] произносится как русский [н’].
Французский гласный звук [a] – гласный переднего ряда, откры-
тый. На письме передаётся:
буквой а
malade, vaste, bal, festival, banal, mal
буквой à
là, là-bas
Французский гласный звук [ɑ] – гласный заднего ряда, открытый,
исторически долгий звук. На письме передаётся:
буквой а перед звуком [z]
vase, phrase, tasse, tas
и в окончаниях as, asse
буквой â
tâche, mâche
Задание 2. Ознакомьтесь с понятиями ритмическая и истори-
ческая долгота. (см. Модуль 1 Тема 2)
Задание 3. Отработайте навыки произношения изученных зву-
ков в следующем упражнении.
а)
[ba] – [bat] [ba] – [ba:r]
[ta] – [tat] [ta] – [ta:r]
[ka] – [kat] [ka] – [ka:r]
[ra] – [rat] [ra] – [ra:r]
[ma] – [mat] [ma] – [ma:r]
[pa] – [pat] [pa] – [pa:r]
[va] – [vap] [va] – [va:r]
[na] – [nap] [na] – [na:v]
[la] – [lap] [la] – [a:v]
[fa] – [fap] [fa] – [fa:v]
16
[ga] – [gap] [ga] – [ga:v]
[sa] – [sap] [sa] – [sa:v]
b)
[sɑ:] – [sɑ:s]
[bɑ:] – [bɑ:s]
[tɑ:] – [tɑ:s]
[lɑ:] – [lɑ:s]
[pɑ:] – [pɑ:s]
[fɑ:] – [fɑ:s]
[kɑ:] – [kɑ:s]
[rɑ:] – [rɑ:z]
[mɑ:] – [mɑ:z]
[vɑ:] – [vɑ:z]
[nɑ:] – [nɑ:z]
[gɑ:] – [gɑ:z]
Задание 4. Ознакомьтесь со следующими правилами чтения во
французском языке.
1. Ударение во французском языке всегда падает на последний слог.
2.
На конце слов не читаются следующие буквы: e, t, d, p, s, x, z.
Исключение gaz.
3. Буква С с читается как звук [s], если стоит перед буквами e, i, y;
в остальных случаях она читается как звук [k]. Буква ç всегда читается
как звук [s]. На конце слов буква с читается как звук [k]. Исключение:
tabac.
4. Буква G g читается как звук [ʒ], если
стоит перед буквами e, i, y;
в остальных случаях она читается как звук [g]. Буквосочетание gu
перед гласным звуком читается как звук [g].
5. Буквосочетание ch читается как звук [ꭍ].
6. Буквосочетание qu читается как звук [k].
7. Двойные согласные читаются как один звук.
8. Буквосочетание ph читается как звук [f].
Задание 5. Прочтите слова, соблюдая правила чтения.
1. avec, acte, cravate, banane, bagage, ça, cadre, car, carte, carnaval,
date, dame, dames, drame, face, façade, garde, garage, gaz, là, lave, marche,
mal, mascarade, nana, natal, naval, par, papa, parade, quatre, race, rage,
rare, salle, sale, stade, tard, va, vas, vague, valse;
17
2. âme, âne, base, bas, basse, case, cas, casse, fasse, lâche, lâches,
masse, pas, passe, phrase. pâtre, tasse, tas, vase.
Задание 6. Ознакомьтесь с правилами интонирования во фран-
цузском языке, а также с такими фонетическими явлениями как
сцепление и голосовое связывание. (см. Модуль 1 Тема 2)
Задание 7. Прочтите текст, соблюдая правильную интонацию
и обращая внимание на фонетические явления французского
языка.
Clara marche. Clara va à la gare. Clara part. Clara va à Arles. Clara va à
Arles avec Gala. Clara parle à Gala.
ОТРАБОТКА ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:
Задание 1. Ознакомьтесь с активным словарём.
Bonjour! – Здравствуйте! Добрый день!
Bonsoir! – Добрый вечер!
Salut! – Привет!
Ca va? – Как дела?
A bientôt! – До встречи!
Bonne soirée! – Хорошего вечера!
Je voudrais – Я хотел бы…
S’il vous plaî – Пожалуйста
Merci – Спасибо
Avec plaisir! – С удовольствием!
Volontiers! – Охотно!
Pourquoi pas – Почему бы нет
Je vous (te) remercie – Благодарю вас (тебя)
Excusez-moi ! – Извините!
Ce n’est rien ! – Не стоит извиняться!
Au revoir ! – До свидания!
Bon week-end! – Хороших вам выходных!
Задание 2. Прочтите
следующие диалоги, переведите их на
русский язык, обсудите ситуации, в которых могли бы звучать
данные диалогические высказывания.
a) – Bonjour, Patrick!
– Bonjour, Clara!
18
b) – Bonjour, monsieur Darah!
– Bonjour, madame Pascal!
c) – Salut, Maratte !
– Salut, Anatole ! Ca va ?
– Pas mal.
d) – Bonsoir, madame Pascal !
– Bonsoir, monsieur Darah, comment allez-vous ?
– Oh ! ça va, merci, et vous ?
– Ca va, merci.
– A bientôt, madame Pascal. Et bonne soirée !
– A vous également.
e) – Je voudrais une baguette, s’il vous plaît.
– Voilà.
– Merci.
f) – Anne, une tasse de café ?
– Volontiers ! Je vous remercie.
– Et vous, Anatole ?
– Non merci, c’est gentil.
g) – Annie, une banane ?
– Avec plaisir ! Pourquoi pas. Merci.
h) – Excusez-moi, madame !
– Ce n’est rien, monsieur !
i) – Au revoir, Patrick! A bientôt !
– Oui, à lundi ! Bon week-end !
Задание 3. Прочтите заданную ситуацию и найдите подходя-
щую к ней реплику на французском языке.
– вам предлагают сахар, но вы предпочитаете пить кофе без сахара;
– вы нечаянно толкаете человека при входе в автобус;
– вы уходите и прощаетесь с коллегами;
– вы встречаете друга;
– вы встречаете преподавателя;
– вам указали услугу;
– вы благодарите за оказанную вам услугу;
– вы соглашаетесь на предложение.
19
Задание 4. Заполните пропуски в диалогах подходящими фор-
мулами вежливости.
a) – Bonsoir, Marie!
– …………, Anne!
b) – Au revoir, Patrick!
– ..............., Madame, ............... !
c) – Passez un bon week-end !
– .................., à vous également.
d) – Une tasse de thé ?
– .............. .
e) – Ca va ?
– .............., ........... .
f) – Comment allez-vous ?
– ................ .
Задание 5. Составьте диалоги по заданным в предыдущем уп-
ражнении ситуациям.
Задание 6*. Используя современные технологии (видеокамеры,
фотокамеры телефонов), снимите видеоролики по составленным
диалогическим высказываниям.
ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ:
1. После наречий и существительных, обозначающих количество,
следует употреблять предлог de и не употреблять артикль.
Например: une tasse de café, un carafe d’eau.
2. s’il vous plaît – пожалуйста (при обращении на «вы»)
s’il te plaît – пожалуйста (при обращении на «ты»).
Тема 2. ФОНЕТИКА: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [Ɛ] и [е].
ЛЕКСИКА: «L’INFORMATION PERSONNELLE»
ОТРАБОТКА ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ:
Задание 1. Ознакомьтесь с особенностями произношения французских гласных звуков.
Французский гласный звук [ɛ] – гласный переднего ряда, открытый. На письме передаётся:
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]