Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Уголовный процесс в отношении несовершеннолетних в Российской Федерации. Электронное учебное пособие по дисциплинам вариативной части. Направления под.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
71
В настоящее время в пенитенциарную практику активно внедряются такие социально­педагогические, психологические и организационно-методические разработки, как: учет субкультуры осужденных в их ресоциализации (Е.Г. Багреева); изучение психологии и педагогики подростково-молодежных групп (И.П. Башкатов); использование педагогической системы А.С. Макаренко в деятельности ВТК (Е.М. Данилин). Осуществляется изучение современных основ реабилитационной педагогики (М.Г. Беленький); социально­педагогических условий воспитательной работы в исправительной колонии (С.А. Ветошкин); формирования профессиональной культуры начальника исправительной колонии (С.Н. Емельянов); воспитательной системы исправительно-трудовых учреждений (М.П. Стурова); методов совершенствования воспитательной деятельности органов, исполняющих наказания (Н.А. Тюгаева). Развиваются исправительная (пенитенциарная) педагогика (А.И. Зубков, М.П. Стурова, Н.А. Тюгаева); социально-педагогические основы деятельности ИТУ (В.Б. Первозванский); социально-педагогические основы нравственного воспитания осужденных (А.В. Пищелко); пенитенциарная психология (В.М. Поздняков, Б.Б. Казак); теория и методика социально-педагогической поддержки осужденных в процессе ресоциализации (Н.С. Фомин); механизм реализации воспитательной работы с лицами, лишенными свободы (А.В. Хребтов).
В России применение ювенальных технологий началось в 90-е гг. ХХ в. С 1997 г. по инициативе Общественного центра «Судебно-правовая реформа» г. Москвы реализуются программы восстановительного правосудия и применения ювенальных технологий. С 2007 г. Институт права и публичной политики осуществляет проведение исследований и реализацию проектов в сфере применения ювенальных технологий; содействует внедрению восстановительного подхода в деятельность различных органов и служб на региональном уровне; разрабатывает и содействует внедрению эффективных реабилитационных программ для несовершеннолетних правонарушителей; реализует методическое сопровождение деятельности служб и учреждений, работающих с несовершеннолетними группы риска; развивает правовое просвещение подростков и их родителей; проводит исследование проблем жестокого обращения с несовершеннолетними.
Работа по развитию ювенальных технологий проводится во многих регионах России. Например, в Ярославской области в рамках реализации региональной системы профилактики правонарушений в течение 10 лет фиксируется расширение опыта внедрения ювенальных технологий, предполагающих:
- адресность и квалифицированность правовых и социально-правовых решений,
принятых в отношении несовершеннолетних;
- действенность защиты прав и законных интересов несовершеннолетних при разрешении гражданских, административных и уголовных дел с учетом условий их жизни и воспитания, характера совершаемых ими правонарушений или преступлений;
- оптимизацию мер по профилактике безнадзорности, правонарушений и защите прав несовершеннолетних;
- мобильное и комплексное сопровождение детей и семей, находящихся в социально опасном положении, на основе межведомственного взаимодействия;
- формирование института социального наставничества.
Специалисты, работающие с подростками и их родителями (законными представителями) в сфере профилактики, подключаются к работе с несовершеннолетними правонарушителями, но далеко не всегда обладают специальной подготовкой. Низкая занятость подростков (в основном затрагивается категория воспитанников системы начального профессионального образования) во внеучебное время, увеличение периода нахождения в общежитиях, ранее порождавшие преступления небольшой степени тяжести, в настоящее время способствуют росту количества серьезных правонарушений.
В заключение необходимо отметить, что в настоящее время в мировой науке и практике идет активный поиск эффективных технологий в области профилактики преступлений несовершеннолетних и защите их прав. Таким образом, педагогическое
72
обеспечение профилактического воздействия, направленное на предупреждение девиаций в среде несовершеннолетних (в частности, обучающихся в учреждениях начального профессионального образования), в первую очередь заключается в оказании помощи детям в реализации своих возможностей социально значимыми способами, где основой будет выступать реализация модели комплексного внедрения ювенальных технологий.

3.3. Ювенальные правоотношения в современной России

Понятие ювенального правоотношения
Один из вечных вопросов – это вопрос о правоотношении. Обращаясь к обшей теории права, у С.С. Алексеева встречаем, что правоотношения являются важнейшим и необходимым этапом в процессе воплощения энергии права в организованность и упорядоченность общественных отношений и, следовательно, этапом в процессе достижения целей, результатов правового регулирования. Отсюда вытекает характеристика правоотношений как проводников и вторичных носителей правовой энергии. Если юридические нормы в сложившейся правовой системе являются источником правовой энергии, то субъективные права и обязанности, рассматриваемые в единстве, выступают в качестве своего рода передатчиков этой энергии, ее воплощения в конкретных мерах поведения для данных субъектов.
По мнению В.М. Сырых, правоотношения – это индивидуализированная связь, которая возникает на основе правовых норм между гражданами и иными лицами в форме субъективных прав и юридических обязанностей и поддерживается принудительной силой государства.
В целом можно сказать, что ювенальное правоотношение – это динамическая юридическая связь между субъектами ювенального права по поводу осуществления и защиты прав и законных интересов ребенка, выражающаяся через действительно существующие ювенальные права и обязанности, закрепляющие строго определенную меру поведения субъектов.
Для того чтобы возникло ювенальное правоотношение, необходимо наличие трех оснований:
- нормы, служащей поводом для возникновения ювенального правоотношения;
- ювенальной правосубъектности;
- юридического факта, с которым норма права связывает возникновение ювенального
правоотношения.
К числу особенностей ювенального правоотношения относятся:
1) наличие или участие специального субъекта ювенального правоотношения
(несовершеннолетнего);
2) наделение других участников ювенальных правоотношений ювенальными правами и обязанностями, которые они могут реализовывать в границах ювенальных правоотношений для осуществления и защиты прав ребенка;
3) существование четко дифференцированной структуризации содержания ювенального правоотношения, включающей в себя его объект, субъект и содержание;
4) участие государственного органа (если имеет место публично-правовой интерес) в ювенальном правоотношении, наделенного властными полномочиями.
Разработка наукой ювенального права учения о ювенальном правоотношении имеет и прикладное значение, поскольку позволяет выделять особые знания, необходимые для юридически правильного применения норм ювенального права.
Структура ювенального правоотношения
Традиционно для российского юриста ювенальное правоотношение состоит из следующих составных элементов:
73
- объекта ювенального правоотношения;
- субъекта ювенального правоотношения;
- содержания ювенального правоотношения.
Объект ювенального правоотношения – это то, по поводу чего складываются отношения, с участием несовершеннолетних.
Можно выделить материальные и нематериальные блага. Например, имя, честь, достоинство, имущество ребенка, а также объектом может являться его жизнь, результаты творческой деятельности несовершеннолетних и др.
Участники ювенальных правоотношений именуются их субъектами. Ими могут быть:
1) индивидуальные субъекты:
- несовершеннолетние граждане РФ, иностранные несовершеннолетние граждане,
несовершеннолетние лица с двойным гражданством и без гражданства;
- представители (родители, усыновители, опекуны) несовершеннолетнего;
- физические лица, имеющие собственный правовой интерес (заключающие сделки
с несовершеннолетними).
2) коллективные субъекты:
- органы государственной власти и управления Российской Федерации;
- органы государственной власти и управления субъектов РФ;
- органы местного самоуправления;
- российские и иностранные предприятия, организации, учреждения разных форм
собственности.
Основным субъектом ювенально-правовых отношений является ребенок. Отсутствие возраста совершеннолетия, неспособность самостоятельно осуществлять защиту собственных интересов позволяет выделить таких лиц, как дети, в особую группу, наделенную специальной правосубъектностью. Содержание правосубъектности несовершеннолетних отражено в ст. 17, 18, 21, 26, 27, 28 Гражданского кодекса РФ.
Родители, усыновители, опекуны являются представителями несовершеннолетних в силу указания закона, поскольку сами несовершеннолетние не могут полностью осуществлять свои права и нести обязанности.
Субъектами ювенальных правоотношений публично-правового порядка, т.е. правоприменителями – лицами, уполномоченными законом применять правовые нормы в сфере ювенального права и правосудия, выступают органы исполнительной и судебной государственной власти и органы местного самоуправления, которые исполняют обязанности, связанные с охраной детства, например: государственные и муниципальные жилищные фонды, фонд социального обслуживания и социальной защиты, министерства здравоохранения и образования.
Профилактику правонарушений несовершеннолетних осуществляют комиссии по делам несовершеннолетних.
К коллективным субъектам ювенального права следует отнести и предприятия, организации и учреждения, основанные на разных формах собственности. Среди них выделяют коммерческие и некоммерческие организации, которые участвуют в ювенально­правовых отношениях с частноправовым интересом. Особенность такого рода ювенальных правоотношений зависит и определяется теми объектами, по поводу которых они возникают в сфере ювенального регулирования, т.е. при участии детей.
Содержание ювенальных правоотношений составляют права и обязанности участвующих сторон. На наш взгляд, возможно выделение субъективного ювенального права и ювенальной обязанности.
Субъективное ювенальное право – это мера дозволенного поведения субъекта правоотношения, осложненного ювенальным элементом. Правомочия, которыми обладает носитель субъективного ювенального права, следующие:
- правомочия требования от обязанного субъекта исполнения возложенных на него
обязанностей;
74
- правомочия на возможность самостоятельно совершать субъектом фактически
и юридически значимые действия;
- правомочия на защиту в случае нарушения субъективного права.
Ювенальная обязанность – мера должного поведения участника отношения, которое осложнено ювенальным элементом, суть которой – совершение или воздержание от совершения действий со стороны обязанного субъекта, могущих или влекущих за собой опасные, вредные последствия.
Так, например, права и обязанности несовершеннолетних работников и работодателя – трудовые отношения, осложненные ювенальным элементом, о чем свидетельствуют нормы гл. 42 ТК РФ. Законодатель в ч. 4 ТК РФ сам установил особенности регулирования труда для несовершеннолетних, выделив их из всей массы трудовых отношений. Статья 251 ТК РФ определяет «общий подход к особенностям регулирования труда, который заключается в установлении специальных норм: норм-изъятий, т.е. отграничивающих права для некоторых работников по сравнению с общими нормами; норм-льгот, предусматривающих дополнительные гарантии работникам; норм-приспособлений, которые приспосабливают общие нормы к конкретным условиям труда».
Другой пример. Права и обязанности родителей и детей есть содержание семейно­брачных отношений с участием несовершеннолетних, иными словами, семейно-брачных отношений с участием «ювенального элемента», о чем свидетельствуют нормы разд. IV СК РФ. Полагаем, что при раскрытии содержания данного аспекта правоотношения необходимо обратиться к такому понятию, как родительская власть, сущность которой в настоящее время и есть права и обязанности родителей и детей (родительское правоотношение). Кто такие родители? По мнению И.А. Павловой, родители – лица, которые в силу факта кровного родства обладают всеми необходимыми родительскими правами и обязанностями, как
имущественного, так и неимущественного характера в отношении своих несовершеннолетних детей, а в указанных законом случаях и совершеннолетних детей.

3.4. Актуальные проблемы ювенальной юстиции в современном мире

Институт ювенальной юстиции приобрел широкое распространение в странах Западной Европы и в США, в связи с чем Россия оказалась перед очень сложным и противоречивым вопросом: необходимо ли создание специализированной судебной системы для несовершеннолетних в Российской Федерации. Данная проблема вызывает научный интерес, поэтому рассмотрим положительные и отрицательные стороны данной судебной системы.
Изначально ювенальная юстиция зародилась в июле 1899 г. в Чикаго в качестве необходимости нового подхода для рассмотрения дел несовершеннолетних. Благодаря созданию в США ювенального суда и появилось новое для XIX в. понятие «несовершеннолетний преступник», именно оно и стало субъектом судебной системы для несовершеннолетних.
По истечении некоторого времени данная судебная система получила свое распространение в Великобритании и Франции, а затем и в других европейских странах. Однако в Российской империи американская новелла также получила некое отражение: был создан первый детский суд, который просуществовал всего 8 лет, а затем был упразднен. С начала XX в. российское общество скептически относилось к созданию ювенальной юстиции в своем государстве. На формирование данной точки зрения повлияли различные основательные факты и причины.
В РФ политика внедрения института ювенальной юстиции проводилась вплоть до 2010 г. Сущность данной специализированной судебно-правовой системы должны были составить как государственные, так и негосударственные структуры, занимающиеся вопросами преступности несовершеннолетних, контроля за исправительно­реабилитационной деятельностью соответствующих органов и социальной защитой прав и свобод несовершеннолетних. Но в России практически все население активно выступило
75
против введения ювенальной юстиции в судебную систему РФ. Данная позиция получила поддержку со стороны Президента РФ – Владимира Владимировича Путина. Именно в силу этих причин проект ФКЗ № 38948-3 «О внесении дополнений в Федеральный конституционный закон “О судебной системе РФ”» (в части создания ювенальных судов) был отклонен во втором чтении в Государственной думе.
Крайне негативное отношение российского общества к созданию в судебной системе РФ такого звена, как ювенальная юстиция, базируется на несоответствии ее принципов основам уникального менталитета, истинной народной культуре, старинным традициям и обычаям, духовной сплоченности и непоколебимой вере русского народа. Правовое равенство родителей и детей в России неизбежно приведет ее к разрушению и деградации не только основного социального института – семьи, но и всего общества и государства, а также отдельной личности. Активное внедрение ювенальной юстиции породит колоссальный рост преступности среди несовершеннолетних слоев населения, разрушение семейного правопорядка и семейных ценностей, широкую агитацию среди молодежи порочного и безнравственного образа жизни, демонстрации и протесты в сторону Правительства РФ от лица родителей, массовое лишение родительских прав, а следовательно, массовое сиротство и суициды в результате сильного удара по несформированной детской психике, а также самоубийства среди самих родителей.
При введении специализированного суда для несовершеннолетних в России необходимо учитывать, что широкий перечень полномочий в области семейного устройства, методов воспитания детей, способов поддержания дисциплины, образовательного процесса каждого ребенка будет передан в руки социальных работников ювенальной юстиции. Если ювенальные структуры посчитают поведение родителей слишком жестоким и агрессивным по отношению к их ребенку или получат какую-либо жалобу со стороны несовершеннолетнего, или найдут иную абсурдную причину лишения родительских прав, то они имеют полное право в соответствии с законодательством сделать это, а ребенка передать органам опеки и попечительства. Кроме того, трактовка и указания родителям в области воспитания их ребенка, его образования, культурного, духовного, морально-этического развития, физической активности, медицинского здоровья, условий проживания, взаимоотношений с семьей или какими-либо социальными группами и слоями является нормальным способом вмешательства социальных служб в институт семьи. При установлении ювенальной юстиции постепенно должна развиваться мысль о том, что главным рычагом в воспитании детей являются такие социальные представители, как работники ювенальной юстиции, психологи, учителя, врачи, но только не родители. Родительское воздействие на их ребенка является лишь второстепенным и незначительным. А данное положение дел в стране никак не соответствует социально-политическим взглядам современного российского общества и государства.
Еще одним очень важным аспектом в вопросе о ювенальной юстиции является неопределенная трактовка терминов и выражений в ювенальном законодательстве. Существование терминологического оборота «ребенок в опасной ситуации» вызывает целое множество споров и дискуссий, в связи с тем, что данная формулировка может быть использована практически во всех ситуациях, связанных с несовершеннолетними в Российской Федерации. В результате подобных положений ювенальная юстиция сможет сделать немалое количество детей и несовершеннолетних сиротами, лишенными родительского внимания, любви и заботы.
Использование в правовой системе достаточно субъективных, неоднозначных и двусмысленных выражений и формулировок, которые достаточно часто встречаются в разных нормативно-правовых актах российского законодательства, может неизбежно сместить право в РФ на низшую ступень развития, так как понятия подобного рода не могут получать своего распространения в современных правовых системах, они являются характерными лишь для «средневековых» государств, находящихся в процессе формирования будущей политико-правовой системы. Для законодательной власти РФ самым
76
главным принципом является единообразие и однозначность в понимании какого-либо закона, подзаконного акта и любого другого нормативно-правового акта. Данная тенденция является характерной чертой российского законодательства.
Следующей причиной отрицательного отношения общества и государства в России к специализированной судебной системе для несовершеннолетних выступает злоупотребление властью органов ювенальной юстиции. С установлением ювенальной системы ее чиновникам и работникам предоставляется широкий спектр полномочий и возможностей в сфере злоупотребления своими функциями. Например, в случае лишения родителей их прав на ребенка на них возлагается обязанность выплачивать определенную установленную сумму денежных средств для несовершеннолетнего. На данный момент эта сумма приблизительно составляет двадцать тысяч рублей в месяц. А в связи с несовершенством любой судебной системы разбирательство по поводу нелегального лишения родительских прав может длиться месяцами или даже годами. Поэтому в течение срока рассмотрения данного дела родители ребенка обязаны выплачивать ему указанную денежную сумму, которая со временем вырастет до довольно крупных размеров. В случае неспособности родителей ежемесячной выплаты органы ювенальной юстиции смогут на вполне законных основаниях изымать ценные предметы собственности и недвижимости родителей. Такое положение дел влечет за собой анархию, безработицу, бедность, высокий уровень преступности и социальную деградацию общества.
Очень важным фактом несостоятельности ювенального института является отрицательный опыт в зарубежных странах. Например, во Франции уровень несовершеннолетней преступности возрос в несколько раз, поскольку мягкие условия ювенального правосудия порождают в детях чувство безнаказанности и бесстрашия: подростки занимаются воровством и грабительством, поджогами школ, больниц, магазинов, полицейских участков, убийствами и изнасилованиями. Во Франции почти каждый второй лишен своих родительских прав в силу каких-либо ложных причин и мотивов, но по мнению ювенальной юстиции данное изъятие детей является законным и легальным. Еще одним печальным примером может служить сложившаяся ситуация в Финляндии. В этой стране органы ювенальной юстиции представляют собой мощный механизм, действие которого может привести к уничтожению семьи как главного социального института общества. Кроме того, специализированная судебная система для несовершеннолетних выступила в качестве главной движущей силы в руках атеистов против устоев христианской церкви и морально­нравственных ценностей верующих.
В силу всех вышеуказанных причин можно отметить, что российский народ начал бороться против учреждения ювенальной юстиции в России. С конца 2009 г. начались массовые протесты, демонстрации, выступления и пикеты, направленные против внедрения ювенального института в судебную систему РФ. Начали образовываться региональные общественные комитеты в защиту прав родителей, традиционных семейных устоев, нравственных и этических соображений.
Данную проблему не оставил без своего внимания и Патриарх Московский и всея Руси Кирилл. В 2010 г. в своей речи на открытии XIV Всемирного русского народного собора «Национальное образование: формирование целостной личности и ответственного общества» он высказался о ювенальной юстиции и отметил, что никакие органы не имеют права устанавливать родителям, как воспитывать их ребенка и какими методами, какое образование следует ему дать, какое мировоззрение необходимо сформировывать у несовершеннолетнего, какого образа жизни он должен придерживаться. Этот выдающийся деятель подчеркнул важность широкого обсуждения и массовой дискуссии вопроса, касающегося ювенальной юстиции, среди всех социальных слоев российского общества.
Подводя итог вышесказанного, хотелось бы сделать следующее умозаключение: применение в Российской Федерации ювенальной юстиции обязательно приведет к растлению детей и несовершеннолетних, формированию малолетней преступности, разрушению семейных устоев, традиций и духовной стабильности русского народа,
77
морально-нравственных принципов, повышению уровня самоубийств, бедности и безработицы, поскольку родители фактически утратят былое влияние и воздействие на детей ввиду ювенального контроля над ними. Дети смогут самостоятельно принимать решения в несоответствующем возрасте, в момент частичной и неполной дееспособности, шантажировать родителей обращением в суд и лишением родительских прав – данное положение вещей подтверждается отрицательным опытом в странах Западной Европы. Также сегодняшнее представление об органах ювенальной юстиции сводится к исключительной гуманизации наказаний, применяемых к несовершеннолетним, которое влечет за собой безнаказанность преступников и формирование у детей чувства вседозволенности и безответственности.
Кроме того, специализированный суд для несовершеннолетних в условиях современной Российской Федерации выступает не в качестве института, а в качестве определенной идеологии, которая направлена на разрушение семьи и ее основных социальных функций, установление более глобальных властных структур в области общественного устройства, пропаганду и распространение таких аморальных аспектов, как внесемейное, внеродительское воспитание детей, установление антисемейного мировоззрения. Ювенальная юстиция способна окончательно разрушить институт семьи и брака, сформировать безнравственное будущее поколение и породить настоящую анархию в стране. Поэтому необходимо вытеснять и уничтожать любые зачатки и предпосылки ювенального законодательства в российском государстве, не копировать иностранную модель правосудия, которая не может сочетаться с менталитетом и духовностью народа России, а может привести только к плачевным результатам. Российская Федерация должна отказаться от всех зарубежных принципов и начать формировать и образовывать собственные, строить совершенно новую правовую конструкцию с учетом специфики и особенностей всего населения и государственности.
78

Тесты для самостоятельной работы

Тест № 1
№ 1. Какая кампания по противодействию жестокому обращению с детьми была организована «Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»?
а. «Россия – без жестокости к детям!»;
б. «Россия – для детей»;
в. «Учителя против насилия»;
г. «Дети свободные от насилия».
№ 2. Какие организации первыми поддержали движение в защиту детей против насилия?
а. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ);
б. Совет Европы;
в. Содружество Независимых Государств;
г. Всемирная федерация профсоюзов (ВФП);
д. ООН.
№ 3. Ювенальные технологии – это:
а. комплекс мероприятий, направленных на профилактику детского насилия;
б. комплекс мероприятий для защиты прав детей от насилия;
в. комплекс мер, нацеленных на реализацию и защиту прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, и содействующих раскрытию их индивидуального потенциала для свободного развития в обществе и самостоятельного отказа от асоциального поведения;
г. мероприятия для развития у несовершеннолетних индивидуального потенциала и развития.
Тест № 2
№ 1. Ювенальные технологии – это:
а. технологии международных конвенций по разрушению традиционных семей руками детей через приоритет прав детей над правами родителей, произвольно толкуемых, изменяемых международными инструкциями и административными прецедентами;
б. комплекс мер, направленных на реализацию и защиту прав, свобод и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, и содействующих раскрытию их индивидуального потенциала для свободного развития в обществе и самостоятельного отказа от асоциального поведения;
в. специализированное направление работы государственных органов (суды, органы правопорядка, детские исправительные и другие учреждения), осуществляющих правосудие и профилактику по делам о преступлениях и правонарушениях, совершенных несовершеннолетними или против несовершеннолетних;
г. отрасль науки, которая изучает множество норм, определяющих статус несовершеннолетних граждан и регулирующих отношения с их участием, принадлежащих к разным отраслям права.
№ 2. Какие основные ювенальные технологии вы можете выделить из предложенных вариантов?
а. институт комплексного ювенального суда;
б. ювенальные прокуратура и адвокатура;
в. агентства уполномоченных по правам ребенка;
г. детский телефон доверия;
д. письмо суда;
е. план защиты прав ребенка.
79
№ 3. Продолжите предложение: «Ювенальные технологии в социальной работе нацелены на…»:
а. профилактику девиантного и делинквентного поведения ребенка, у которого конфликт с законом в судебном порядке;
б. профилактику взаимоотношений между супругами в ситуации нескончаемых ссор;
в. профилактику работы отопления в жилом доме;
г. профилактику схода снега с крыш в зимний период.
Тест № 3
№ 1. К принципам формирования ювенальной политики не относится:
а. презумпция невиновности;
б. соответствие международным стандартам в области защиты прав детей;
в. законодательное обеспечение прав ребенка;
г. государственная поддержка семьи.
№ 2. Специфика ювенального правоотношения определяется тем, что:
а. ребенок участвует в нем как непосредственно, так и опосредованно;
б. оно регулируется нормами ювенального права;
в. при его возникновении отсутствует юридический факт;
г. оно складывается исключительно в самых важных для государства сферах.
№ 3. Впервые на законодательном уровне государственная политика в интересах детей получила свое закрепление в:
а. Федеральном законе от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка;
б. Семейном кодексе РФ;
в. Федеральном законе от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
г. Конституции РФ.
№ 4. К политическим правам ребенка относится:
а. право быть избранным;
б. право ребенка на участие в объединениях и общественных организациях;
в. право избирать;
г. право входить в состав политической партии.
№ 5. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, обозначены во:
а. Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей;
б. Женевской декларации прав ребенка;
в. Пекинских правилах;
г. Конвенции ООН о правах ребенка.
Тест № 4
№ 1. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка» установил юридические механизмы защиты прав и законных интересов ребенка и определил принципы ювенальной политики:
а. законодательное обеспечение прав ребенка;
б. поддержка семьи в целях обеспечения воспитания, отдыха и оздоровления детей, защиты их прав, подготовки к полноценной жизни в обществе;
в. не нести ответственность должностных лиц, граждан за нарушение прав и законных интересов ребенка, причинение ему вреда;
г. противодействовать работе общественных объединений и иных организаций;
д. нарушать права ребенка.
80
№ 2. Для того чтобы возникло ювенальное правоотношение, необходимо наличие трех оснований:
а. нормы, служащей поводом для возникновения ювенального правоотношения;
б. ювенальной правосубъектности;
в. отсутствия юридического факта, с которым норма права связывает возникновение ювенального правоотношения;
г. отсутствия ювенальной правосубъектности;
д. отсутствия объекта ювенального правоотношения.
№ 3. Ювенальная политика в сравнении с молодежной политикой охватывает более широкий временной период:
а. от рождения и до 18 лет;
б. от 14 до 18 лет;
в. до рождения и до 18 лет;
г. от рождения и до 14 лет;
д. от 12 и до 16 лет.
№ 4. Субъектами государственной ювенальной политики являются:
а. органы государственной власти РФ;
б. органы власти субъектов РФ;
в. объекты ювенального правоотношения;
г. государство и право, государственно-правовые явления.
№ 5. К числу особенностей ювенального правоотношения относятся:
а. наличие или участие специального субъекта ювенального правоотношения (несовершеннолетнего);
б. наделение других участников ювенальных правоотношений ювенальными правами и обязанностями, которые они могут реализовывать в границах ювенальных правоотношений для осуществления и защиты прав ребенка;
в. наличие нормы, служащей поводом для возникновения ювенального правоотношения;
г. наличие ювенальной правосубъектности;
д. наличие юридического факта, с которым норма права связывает возникновение ювенального правоотношения.
Тест № 5
№ 1. Первый суд для несовершеннолетних в России был создан в:
а. 1897 году;
б. 1910 году;
в. 1930 году;
г. 1860 году.
№ 2. Ювенальная юстиция – это:
а. наука о несовершеннолетних;
б. система профилактики преступлений;
в. система правосудия в отношении несовершеннолетних;
г. судебный орган.
№ 3. Какие страны входят в англосаксонскую правовую семью?
а. Франция;
б. Австралия;
в. Россия;
г. США;
д. Испания.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]