Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Техническая экспуатация автомобилей. Дипломное проектирование. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
УДК 378.091.313:629.331.078(075.8) ББК 74.58
И20
Р е ц е н з е н т ы : кафедра «Техническая эксплуатация автомобилей» ГУ ВПО «Белорусско-Российский университет» (заведующий кафедрой кандидат технических наук, доцент Н.А. Коваленко); профессор кафедры «Техническая эксплуатация автомобилей» Белорусского национально­го технического университета кандидат технических наук, профессор
Е.Л. Савич
Все права на данное издание защищены. Воспроизведение всей книги или любой ее части не может быть осуществлено без разрешения издательства.
Иванов, В. П.
И20 Техническая экспуатация автомобилей. Дипломное про­ ектирование : учеб. пособие / В. П. Иванов. – Минск : Вы-
шэйшая школа, 2015. – 215 с. : ил.
ISBN 978-985-06-2575-5.
Определены содержание, цель, задачи и порядок разработки дип­ломного проекта и связи его с преддипломной практикой. Приведена карта технического уровня создаваемого или совершенствуемого про­изводственного участка, требующая от автора проекта сопоставления новых технических решений, используемых в проекте, с их аналогами. Включены основные справочные данные, примеры некоторых расче­тов и технических решений. Даны требования к оформлению тексто­вого и графического материала проекта, описаны процедура защиты дипломного проекта и критерии его оценки.
Для студентов технических учреждений высшего образования. Может быть полезно работникам эксплуатационных, обслуживающих и ремонтных предприятий автомобильного транспорта при техниче­ском перевооружении и реконструкции производственных участков с разработкой и внедрением новых процессов и средств.
УДК 378.091.313:629.331.078(075.8)
ISBN 978-985-06-2575-5 © Иванов В.П., 2015
© Оформление. УП «Издательство “Вышэйшая школа”», 2015
ББК 74.58
ВВЕДЕНИЕ
Содержание технической эксплуатации автомобилей. Будущий
специалист автомобильного транспорта в результате универси­тетской подготовки приобретает знания, умения и навыки, необ­ходимые для его производственной деятельности в области авто­мобильных перевозок, организации дорожного движения, хра­нения, технического обслуживания и ремонта автомобилей. Пе­речисленные стадии жизненного цикла автомобилей составляют их эксплуатацию.
Материал учебного пособия касается описания дипломного проектирования по технической эксплуатации автомобилей, ко­торая является частью эксплуатации. Техническое состояние ав­томобилей ухудшается при использовании, поэтому его поддер­живают и восстанавливают. Техническая эксплуатация включает стадии жизненного цикла автомобилей, в течение которых под­держивают их исправное состояние рациональным хранением и техническим обслуживанием, а восстанавливают – ремонтом (ГОСТ 25866-83). Таким образом, техническая эксплуатация ав­томобилей – это комплекс технических, экономических и орга­низационных мероприятий, обеспечивающих содержание авто­мобилей в исправном состоянии при оптимальных затратах тру­да, энергии и материалов.
Дипломный проект – самостоятельно выполненная выпуск­ная квалификационная работа студента, которая содержит раз­работку технологических объектов и процессов и соответствует требованиям образовательного стандарта по тематике, содержа­нию, объему и техническому уровню. К дипломному проектиро­ванию допускаются студенты, успешно сдавшие государствен­ный экзамен по специальности. По результатам защиты диплом­ного проекта Государственная экзаменационная комиссия принимает решение о присвоении студенту квалификации ин­женера-механика.
Тематика дипломных проектов включает реконструкцию техническое перевооружение частей действующих предприятий автомобильного транспорта или создание новых производствен­ных участков, зон, или отделений при расширении предприятий. Автотранспортные предприятия образуют отрасль промышлен­ности. В зависимости от вида выполняемых функций их подраз­деляют на эксплуатационные, обслуживающие и ремонтные. Эксплуатационные предприятия заняты перевозкой грузов и пас­сажиров, техническим обслуживанием и текущим ремонтом сво­их автомобилей и их хранением. Обслуживающие предприятия выполняют хранение, техническое обслуживание и текущий ре-
или
3
монт любых автомобилей, заправку их топливом, маслами, тех­нологическими жидкостями и сжатым воздухом (гаражи-стоян­ки, организация автосерсиса и автозаправочные станции). Ре- монтные предприятия специализированы по капитальному ре­монту автомобилей (агрегатов) с восстановлением их деталей (авторемонтные и агрегатно-ремонтные заводы и мастерские, кузовно-, шино- и электроремонтные мастерские).
Основные части дипломного проекта:
– усовершенствованный технологический процесс, протека­ющий на создаваемых (реконструируемых или требующих техни­ческого перевооружения) производственном участке, зоне, отде­лении;
– разработка средства технологического оснащения (стенда, приспособления или средства измерения), применяемого на од­ной из операций технологического процесса;
– планировка производственного участка, зоны, отделения с размещением ее на компоновке производственного корпуса, а корпуса – на генеральном плане предприятия.
Содержание дипломного проекта носит системный характер в деле решения технологических, конструкторских, организаци­онных и экономических задач, направленных на повышение про­изводительности труда и качества услуг со снижением их себесто­имости и непременным обеспечением требований безопасного труда (техники безопасности, промышленной санитарии, взры­вопожарной и пожарной безопасности) и охраны окружающей среды. Технологическая часть проекта является ведущей. Указан­ная системность обеспечивается тем, что каждое технологическое решение должно быть экономически обосновано и подкреплено современной организацией.
Объем проекта. Дипломный проект включает графическую (8–12 листов формата А1) и текстовую (100–120 страниц печат­ного текста формата А4) части.
Технический уровень проекта – характеристика его техническо­го совершенства. Данный уровень представленных на защиту планировок, технологических процессов и устройств, с помощью которых реализуют части этих процессов, определяют путем со­поставления их основных показателей с одноименными показа­телями лучших технических решений. Высоким уровнем облада­ют проекты, в которых использованы последние достижения нау­ки и производства, изобретения и собственные исследования. Ре­шения, используемые в дипломном проекте, должны обеспечить его высокий технический уровень в течение ближайших 5–10 лет.
Организация работы. Студенты имеют опыт выполнения кур­совых проектов по ряду дисциплин, в том числе и специальных.
4
Выпускающая кафедра организует сквозное проектирование процессов и средств автотранспортных предприятий, при кото­ром тема (или ее части) последовательно разрабатывается в кур­совых, а затем и в дипломном проекте, с постепенным расшире­нием и углублением круга решаемых задач.
Будущий специалист автомобильного транспорта примени­тельно к своей профессиональной деятельности должен в дип­ломном проекте показать знания и умения [33]:
– для определения перспективы развития парка подвижного
состава предприятия;
– разработки проектов частей предприятий автомобильного транспорта с технико-экономическим обоснованием вариантов строительства, расширения, реконструкции или технического пе­ревооружения производственно-технической базы предприятия;
– владения современными методами мониторинга техниче­ского состояния автомобилей с выявлением и анализом причин возникновения отказов и неисправностей агрегатов, узлов и де­талей;
– выявления недостатков технологических процессов техни­ческого обслуживания и ремонта автотранспортных средств с определением путей их устранения;
– разработки технологических процессов диагностирования, технического обслуживания и ремонта автомобилей, в том числе их частей, для конкретных условий эксплуатации;
– повышения качества хранения, технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;
– организации синхронной работы рабочих мест техническо­го обслуживания, диагностирования и ремонта изделий, произ­водственных цехов, участков, зон, отделений, складов и вспомо­гательных служб;
– налаживания производственных отношений и связей с род­ственными предприятиями и организациями;
– разработки и внедрения оборудования и оснастки, обеспе­чивающих повышение технического уровня производства;
– обеспечения исправного состояния технологического обо­рудования и оснастки путем своевременного их обслуживания и ремонта с проверкой технического состояния;
– контроля норм охраны труда, техники безопасности, проти­вопожарной безопасности на каждом рабочем месте и всей тер­ритории предприятия в целом;
– применения на практике различных мероприятий по обе­спечению охраны окружающей среды от деятельности автотран­спортных средств и предприятия;
5
– разработки мероприятий по вовлечению отходов автотран-
спортной деятельности во вторичные ресурсы регионов.
Успеха в дипломном проектировании достигают те студенты, которые с начала работы над проектом представляют себе его цель, каждый день вносят все новое и передовое, полученное во время учебы, а также при изучении технической литературы и опыта на предприятиях.
Учебное пособие поможет студенту, работающему над дип­ломным проектом, при выборе и обосновании темы проекта, технических решений с элементами их оптимизации, при опре­делении объема, организации своей работы и оформлении про­екта.
1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ
1.1. Понятие о проекте и проектировании
Проект (от лат. projectus – брошенный вперед, взгляд в буду- щее) – это множество технических документов (чертежей, пояс­нительной записки, технико-экономического обоснования и др.), содержащих принципиальное или детальное представле­ние о процессе или устройстве объекта, а также сведения, необ­ходимые для их создания или совершенствования.
Проектирование – разработка проекта. Проектирование пред­ставляет собой описание несуществующего прогрессивного про­цесса или объекта. Простое переписывание или перечерчивание известных технических решений – это их повторение (копирова­ние), которое не является инженерной задачей и не способствует повышению технического уровня производства.
Проектируемые процессы и объекты. Инженеры автомобиль­ного транспорта в своей деятельности проектируют:
– технологический процесс (операция); – средство технологического оснащения (оборудование, при-
способления, инструменты);
– производственный участок (зона, отделение).
Указанные виды работ присутствуют в выпускной квалифика­ционной работе будущего инженера. Ведущим элементом диплом­ного проекта является разработанный технологический процесс.
Проектирование технологического процесса включает как описание следующих друг за другом воздействий на обслуживае­мое или ремонтируемое изделие со стороны рабочих и средств технологического оснащения посредством различных инстру­ментов или сред, так и описание изменения состояния изделия в результате таких воздействий.
Проектирование средства технологического оснащения (стан­ка, стенда, приспособления, инструмента) представляет собой описание устройства и работы материального объекта с необхо­димыми расчетами, подтверждающими его работоспособность.
Проектирование производственного участка (зоны, отделе­ния) заключается в определении его структуры (состава, связей и отношений с другими участками, складами, инженерными се­тями), графическом размещении оборудования, исполнителей и изделий на площади участка и изображении путей технологи­ческого перемещения изделий и эвакуации работающих в чрез­вычайных ситуациях.
7
Важное место в проектной деятельности занимают принятые ограничения и параметры оптимизации. Ограничения, указан­ные в задании на проектирование, должны быть выполнены неу­коснительно (табл. 1.1). Это касается выполнения трудового ко­декса в части режима работы предприятия, обеспечения установ­ленных объемов производства, нормативного качества продук­ции и услуг, охраны труда и окружающей среды. При всех видах проектирования добиваются оптимального результата, выражае­мого параметром оптимизации, т.е. из всех возможных вариан­тов процесса или объекта выбирают самый лучший с позиций принятых критериев.
Таблица 1.1
Ограничения и параметры оптимизации в проектной деятельности
Проектируемые
процессы
и объекты
Технологиче­ский процесс
Средство тех­нологического оснащения
Производ­ственный уча­сток (зона, от­деление)
Ограничения Параметры оптимизации
Содержание и последова­тельность операций Наличный состав оборудо­вания
Предписанная функция Показатели изделия в ре­зультате обработки Производительность Безопасность
Производственная про­грамма Годовой объем работ Наличное технологическое и подъемно-транспортное оборудование Нормы технологического проектирования Взрывопожарная и пожар­ная безопасность Охрана труда Охрана окружающей среды Санитарные требования
Учитываемые показатели
Материальные, энергети­ческие и трудовые затраты
Материальные, энергети­ческие и трудовые затраты
Объем строительно-мон­тажных работ Производственная пло­щадь Трудоемкость прокладки инженерных сетей Потери энергии и напора в инженерных сетях Транспортная работа по пе­ремещению изделий
Производственный участок – структурная составляющая предприятия или цеха, которая состоит из целостного множества рабочих мест и предназначена для выполнения одноименных технологических процессов (например, диагностирования, раз­борки, сборки, окрашивания, обкатки и др.) или работ по обслу-
8
живанию или ремонту отдельных автомобилей или агрегатов. В первом случае производственный участок специализирован по технологическому признаку, во втором – по предметному. Наи­большее развитие получила предметная специализация, однако технологическая специализация обеспечивает более высокое ка­чество работ и меньшую их себестоимость.
Рабочее место – первичная ячейка производства. Рабочее ме­сто (ГОСТ 3.1109-82) определяется как часть производственной площади с размещенными на ней технологическим, подъемно­транспортным и вспомогательным оборудованием, сооружения­ми, рабочими, обслуживаемыми (ремонтируемыми) изделиями, стеллажами, подставками, тарой, инструментальными тумбочка­ми и щитами под технологическую документацию (рис. 1.1). На рабочем месте выполняется одна операция технологического процесса, на нем работают один или несколько рабочих.
Рис. 1.1. Рабочее место для газопламенного напыления материалов:
1 – вращатель на базе станка 16К20; 2 – подставка под заготовки; 3 – тара; 4 – экран; 5 – напольная решетка; 6 – инструментальная тумбочка; 7 – планшет; 8–11 – подвод
электроэнергии и сжатого воздуха, горючего и окислительного газов соответственно
Технологическая операция – законченная часть технологиче­ского процесса, выполняемая на одном рабочем месте рабочими определенной специальности и квалификации.
Основная доля организационных работ на производственном участке приходится на рабочие места. До них доводят нормы рас­хода энергии, материалов, запасных частей, инструментов и ра­бочего времени. Организация рабочих мест предполагает разде­ление труда между ними, оптимальный подбор оборудования и оснастки, рациональную планировку, оценку трудовых затрат, внедрение передовых методов и приемов, бесперебойное обслу­живание, создание благоприятных и безопасных условий труда
9
и обеспечение наилучшей его интенсивности, повышение ква­лификации рабочих. На каждое рабочее место составляют па­спорт, в котором указывают состав выполняемых работ, суточное задание, режим и условия работы, планировку и порядок обслу­живания. Рабочие места подлежат учету и аттестации. По резуль­татам аттестации разрабатывают и выполняют мероприятия по обеспечению комфортных условий труда, повышению произ­водительности труда и качества продукции.
В зависимости от разнообразия выполняемых работ на рабо­чих местах они бывают универсальными или специализированными, а в зависимости от возможности перемещения по территории предприятия – стационарными или подвижными.
Стадии создания и развития предприятий. В своем создании и развитии предприятия, в том числе их части (производствен­ные участки, зоны, отделения), проходят такие стадии жизнен­ного цикла: новое строительство, расширение, реконструкцию и техническое перевооружение. Предприятие вначале строят, за­тем увеличивают его производственную мощность за счет рас­ширения и, наконец, совершенствуют путем реконструкции или технического перевооружения его частей. При расширении предприятия происходят преимущественно количественные из­менения, а при реконструкции и техническом перевооружении – качественные.
Строительство предприятия (участка) – создание его зданий (помещений) и сооружений с приобретением и монтажом обору­дования по утвержденному проекту. Предприятие (участок) счи­тается введенным в эксплуатацию только при достижении про­ектной мощности.
Расширение действующего предприятия – ввод в эксплуатацию вторых и последующих очередей действующего предприятия на примыкающих к нему площадях.
Строительство и расширение предприятий выполняют спе­циализированные строительно-монтажные организации, имею­щие соответствующие лицензии.
Реконструкция предприятия состоит в изменении его структу­ры и производственной мощности за счет изменения числа и ви­дов производственных участков (зон, отделений) и их границ с изменением технологических процессов, видов и количества оборудования. Реконструкция предприятий и его участков необ­ходима для получения следующих результатов:
– увеличения объемов оказываемых услуг; – оказания услуг новых видов; – улучшения условий труда и (или) повышение его произво-
дительности;
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]