Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология мотивации учебно-профессиональная мотивация. Учебное пособие
.pdf
71
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Альбуханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности /
К. А. Альбуханова-Славская. — Москва : Наука, 1980. — 335 с.
2. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды / под ред. А. А. Бода-
лева, Б. Ф. Ломова. — В 2-х томах. — Москва : Педагогика, 1980. — 230 с.
3. Ананьев, Б. Г. Познавательные потребности и интересы / Б. Г. Анань-
ев // Ученые записки ЛГУ. — 1959. — Вып. 16. — № 16. — С. 41–60.
4. Арестова, О. Н. Мотивация и перспективное целеполагание в мысли-
тельной деятельности / О. Н. Арестова // Вестник МГУ, серия «Психология». —
1999. — № 3. — С. 16–25.
5. Асеев, В. Г. Проблема мотивации и личности / В. Г. Асеев // Теоретиче-
ские проблемы психологии личности. — Москва, 1974. — С. 122.
6. Аткинсон, Дж. В. Теория о развитии мотивации / Дж. В. Аткинсон. —
Москва : Аквареть, 2006. — 367 с.
7. Афанасьев, В. В. Профессионализация предметной подготовки учителя
математики в педагогическом вузе / В. В. Афанасьев, Ю. П. Поваренков,
Е. И. Смирнов, В. Д. Шадриков. — Ярославль, 2000. — 389 с.
8. Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов / Н. А. Бакшаева,
А. А. Вербицкий. — Москва : Логос, 2006. — 184 с.
9. Бакшаева, Н. А. Развитие познавательной и профессиональной мотивации студентов педагогического вуза в контекстном обучении / Н. А. Бакшаева //
Проблемы качества и гуманизации столичного и зарубежного образования. —
Москва : Изд-во МИСиС, 1996. — 43 с.
10. Бодалев, А. А. Психология личности / А. А. Бодалев. — Москва : МГУ,
1988. — С. 63.
11. Божович, Л. И. Изучение мотивации поведения детей и подростков /
Л. И. Божович ; под редакцией Л. И. Божович и Л. В. Благонадежной. —
Москва, 1972. — 352 с.
12. Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка /
Л. И. Божович ; под редакцией Л. И. Божович и Л. В. Благонадежной. —
Москва : Педагогика, 1972. — С. 7–44.
13. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный
подход / А. А. Вербицкий. — Москва : Высшая школа, 1991. — 207 с.
14. Вербицкий, А. А. Формирование познавательной и профессиональной
мотивации / А. А. Вербицкий, Т. А. Платонова. — Москва, 1986. — С. 14.
15. Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека /
В. К. Вилюнас. — Москва : МГУ, 1990. — 288 с.
72
16. Вилюнас, В. К. Теория деятельности и проблема мотивации / В. К. Ви-
люнас // А. Н. Леонтьев и современная психология. — Москва : Изд-во МГУ,
1983. — С. 191–200.
17. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под
редакцией В. В. Давыдова. — Москва : Педагогика-Пресс, 1996. — 536 с.
18. Гальперин, П. Я. Введение в психологию / П. Я. Гальперин. —
Москва : МГУ, 1976. — 150 с.
19. Гальперин, П. Я. Современное состояние теории планомерного фор-
мирования умственных действий / П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина // Вестник
МГУ. Серия Психология. — 1979. — № 4. — С. 54–63.
20. Головаха, Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / Е. И. Головаха. — Киев : Наукова думка, 1988. — 144 с.
21. Грабал, В. Некоторые проблемы мотивации учебной деятельности /
В. Грабал // Вопросы психологии. — 1987. — № 1. — С. 56–59.
22. Гребенюк, О. С. Формирование мотивации учебной деятельности
учащихся ПТУ / О. С. Гребенюк. — Вильнюс, 1983. — 98 с.
23. Давыдов, В. В. Новый подход к пониманию структуры и содержания
деятельности / В. В. Давыдов // Психологический журнал. — 1998. —
Том 19. — № 6. — С. 20–26.
24. Давыдов, В. В. Виды обобщения в обучении: логико-психологические
проблемы построения учебных предметов. — Москва : Педагогическое общество России, 2000. — 480 с.
25. Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального исследования / В. В. Давыдов. — Москва : Педагогика, 1986. — 240 с.
26. Джидарьян, И. А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотива-
ции личности / И. А. Джидарьян // Теоретические проблемы психологии личности. — Москва : Наука, 2004. — 368 с.
27. Диагностика способностей и личностных черт учащихся в учебной деятельности / под ред. В. Д. Шадрикова. — Саратов : Изд-во СГУ, 1989. — 263 с.
28. Додонов, Б. И. Эмоции как ценность / Б. И. Додонов. — Москва : Политиздат, 1978. — 272 с.
29. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. — Санкт-Петербург : Питер, 2000. — 368 с.
30. Захарова, Л. Н. Личностные особенности, стили поведения и типы,
профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза /
Л. Н. Захарова // Вопросы психологии. — 1998. — № 2.
73
31. Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учебник для вузов /
И. А. Зимняя. — Москва : Логос, 2001. — 384 с.
32. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. — Санкт-Петербург :
Питер, 2000. — 502 с.
33. Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. —
Санкт-Петербург : Питер, 2004. — 701 с.
34. Кан-Калик, В. А. К разработке теории общего и профессионального
развития личности специалиста в ВУЗе / В. А. Кан-Калик // Формирование личности специалиста в ВУЗе : сборник научных трудов. — Грозный, 1980. —
С. 5–13.
35. Карпова, Е. В. Структура и генезис мотивационной сферы личности
в учебной деятельности : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. — Ярославль, 2009. — 42 с.
36. Климов, Е. А. Некоторые психологические принципы подготовки молодежи к труду и выбору профессии // Вопросы психологии. — 1985. —
№ 4. — С. 5–8.
37. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения /
Е. А. Климов. — Москва : Академия, 2004. — 304 с.
38. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности / В. И. Ковалев ; ответ-
ственный редактор А. А. Бодалев. — Москва : Ин-т психологии, 1988. — 191 с.
39. Ковалев, В. И. К проблеме мотивов / В. И. Ковалев // Психологический
журнал. — 1981. — Т. 2. — № 1. — С. 29–44.
40. Комусова, Н. В. Развитие мотивации к овладению профессией в период обучения в вузе : автореферат диссертации на соискание ученой степени
кандидата психологических наук. — Ленинград, 1983. — 16 с.
41. Кругликов, В. Н. Формирование мотивации познавательной деятельности в контекстном обучении : диссертация на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук. — Москва, 1996. — 198 с.
42. Кузьмина, Н. В. Формирование педагогических способностей /
Н. В. Кузьмина. — Ленинград, 1961. — 98 с.
43. Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. —
Москва : Изд-во МГУ, 1971. — 40 с.
44. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонть-
ев. — Москва : Политиздат, 1975. — 304 с.
45. Леонтьев, В. Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности : учебное пособие / В. Г. Леонтьев. — Новосибирск : НГПИ,
1987. — 89 с.
46. Леонтьев, Д. А. Современные проблемы обучения и психического
развития / Д. А. Леонтьев // Психология в Вузе. — 2003. — № 1–2. —
С. 242–251.
74
47. Лингард, Й. Процесс и структура человеческого учения / Й. Лин-
гард. — Москва : Прогресс, 1970. — 686 с.
48. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психоло-
гии / Б. Ф. Ломов. — Москва : Наука, 1984. — 444 с.
49. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения: книга для учителя /
А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. — Москва : Просвещение, 1990. — 192 с.
50. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу ; перевод с английского
языка А. М. Татлыбаевой. — Санкт-Петербург : Евразия, 1999. — 478 с.
51. Машбиц, Е. И. Психологические основы управления учебной деятель-
ностью / Е. И. Машбиц. — Киев : Вища школа, 1987. — 340 с.
52. Моргун, В. Ф. Психологические проблемы мотивации учения /
В. Ф. Моргун // Вопросы психологии. — 1986. — № 6. — С. 54–68.
53. Москвичев, С. Г. Проблемы мотивации в психологических исследова-
ниях / С. Л. Москвичев. — Киев : Наукова думка, 1985. — 130 с.
54. Мухина, В. С. Возрастная психология : учебник для студентов ВУЗов /
В. С. Мухина. — Москва : ИЦ «Академия», 1997. — 432 с.
55. Нудельман, А. Формирование устойчивых мотивов учения / А. Ну-
дельман // Народное образование. — 1981. — № 5. — С. 41–44.
56. Орлов, Ю. М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности
учебной деятельности студентов ВУЗа / Ю. М. Орлов. — Просвещение,
1984. — 218 с.
57. Ошанин, Д. А. Психологические вопросы регуляции деятельности /
Д. А. Ошанин ; под редакцией Д. А. Ошанина и О. А. Конопкина. — Москва :
Педагогика, 1973. — 207 с.
58. Поваренков, Ю. П. Психологическая концепция профессионального
становления личности / Ю. П. Поваренков // Звезды Ярославской психологии ;
под редакцией А. В. Козлова. — Ярославль : Изд-во ЯрГУ им. П.Г. Демидова,
2000. — С. 195–218.
59. Поваренков, Ю. П. Проблемы психологии профессионального станов-
ления личности / Ю. П. Поваренков. — Ярославль : Канцлер, 2008. — 200 с.
60. Поваренков, Ю. П. Системогенетическая концепция профессиональ-
ного становления человека / Ю. П. Поваренков // Идея системности в современной психологии. — Москва : ПИ РАО, 2005. — С. 260–285.
61. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. —
Санкт-Петербург : Питер, 2001. — 720 с.
62. Рудик, П. А. Мотивы поведения деятельности / П. А. Рудик. —
Москва : Наука, 1988. — 136 с.
63. Серый, А. В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств практических психологов : автореферат диссертации
на соискание ученой степени кандидата психологических наук. — Иркутск,
1996. — 25 с.
75
64. Симонова, Н. И. Экспериментальное исследование структуры мотивации
при усвоении иностранного языка в ВУЗе : автореферат диссертации на соискание
ученой степени кандидата психологических наук. — Москва, 1982. — 24 с.
65. Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. — Москва : МГУ, 1975. — 343 с.
66. Теплов, Б. М. Избранные труды / Б. М. Теплов. — В 2 т. — Москва :
Педагогика, 1985. — Т. 1. — 329 с.; Т. 2. — 359 с.
67. Толлингерова, Д. Психология проектирования умственного развития
детей / Д. Толлингерова. — Москва : Прага, 1994. — 48 с.
68. Угарова, М. Г. Профессиональное определение студентов педагогического вуза : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. — Ярославль, 2006. — 24 с.
69. Формирование интереса к учению у школьников / Г. С. Абрамова,
Б. М. Гришин ; под редакцией А. К. Марковой. — Москва : Педагогика,
1984. — 93 с.
70. Формирование мотивации учения: книга для учителя / А. К. Маркова,
Т. А. Матис, А. Б. Орлов. — Москва : Просвещение, 1990. — 192 с.
71. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. — СанктПетербург : Питер, 2003. — 860 с.
72. Шадриков, В. Д. О содержании понятий «способность» и «одарен-
ность» / В. Д. Шадриков // Психологический журнал. — 1983. — Том 4. —
№ 5. — С. 3–10.
73. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека :
учебное пособие / В. Д. Шадриков. — 2-е издание, переработанное и дополненное. — Москва : Логос, 1996. — 318 с.
74. Шиянов, Е. Н. Формирование мотивационно-ценностного отношения
студентов к педагогической деятельности : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва, 1982. — 20 с.
75. Якобсон, П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. М. Якобсон. — Москва : Просвещение, 1969. — 317 с.
76. Поваренков, Ю. П. Введение в психологию труда : учебное пособие
для студентов вузов / Ю. П. Поваренков. — Киров : Изд-во ВятГГУ, 2006. —
134 с.
77. Бадмаева, Н. Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей / Н. Ц. Бадмаева. — Улан-Удэ : Изд-во ВСГТУ, 2005. —
203 с.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]