Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практика делового общения. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
изменить свой взгляд на ситуацию. Если коллеги неправы или упуска­ют что-то существенное, он может сообщить недостающие факты. Правильно поставленные вопросы – прекрасный инструмент для того, чтобы направить совещание в нужное русло.
Поскольку деловое совещание предполагает свободную дис­куссию, необходимо прежде всего подобрать диспутантов. Причем речь идет не о поиске угодных руководству лиц, а о привлечении к участию в дискуссии достаточно спокойных, выдержанных лю­дей, способных корректно реагировать на противоположные точки зрения и их приверженцев. Присутствие последних следует рас­сматривать как безусловно позитивный элемент дискуссии.
Если кто-либо из участников совещания испытывает непре­одолимую тягу к спору, руководителю следует, сохранив невозму­тимость, позволить группе опровергать утверждения спорщика. Излишне словоохотливых диспутантов необходимо тактично пре­рывать, не выслушивая их речи до конца, – как правило, пользы от таких выступлений немного. Если приходится иметь дело с нега­тивистом (т. е. с человеком, который любит противоречить), нужно признать и оценить его знания и опыт. Застенчивым участникам рекомендуется ставить несложные вопросы, укрепить их уверен­ность в своих силах. Если диспутант непрестанно задает вопросы, вместо того чтобы выступать с предложениями, его вопросы сле­дует адресовать группе.
Чтобы деловое совещание было плодотворным, председатель­ствующий должен владеть техникой проведения дискуссий.
Прежде всего надо стремиться вести групповую дискуссию цивилизованно. Это предполагает наличие деликатности в отно­шениях диспутантов и, следовательно, исключает использование таких средств аргументации своей точки зрения, как насмешки, прерывание оппонентов, резкие выпады в их адрес. Нужно осо­бенно внимательно следить, чтобы деловой спор между участни­ками был определенным и имел временные границы, а также за тем, чтобы не допускать личных столкновений. Терминология спо­ра должна быть понятна всем присутствующим.
Определяя время начала совещания, следует принять во вни­мание ритм работы. Чтобы не заставлять людей в течение дня без конца переключаться с одного вида работы на другой, заседания целесообразно проводить в начале или в конце рабочего дня либо
61
после обеденного перерыва. Требуется заблаговременно оповес­тить участников совещания о его проведении и познакомить с по­весткой дня, со всеми нужными материалами, чтобы их выступле­ния были продуманы заранее.
5.3. Ведение делового совещ
ания
Начинать совещание нужно точно вовремя и сразу согласовать с участниками правила совместной работы, например, регламент выступлений или порядок принятия решений. После чего одному из участников следует поручить ведение протокола.
Ведущему совещание следует владеть техникой вступительно­го слова, которое занимает обычно 3–4 минуты. За это время ве­дущий должен сообщить: цель совещания; повестку дня; возмож­ные решения и условия их принятия; порядок ведения и оформле­ния протокола.
Затем следует решить, в какой последовательности будут об­суждаться вопросы повестки дня. Обычно считают, что они долж­ны быть рассмотрены по степени своей важности и сложности. Этот подход считается наиболее целесообразным.
Ведущий совещания обычно выбирает один из двух основных стилей его ведения: дипломатический или авторитарный.
Дипломатический стиль предполагает учет мнения всех участ­ников совещания. При этом неизбежны компромиссы. Присутст­вующие на совещании убеждаются, что есть и их вклад в принятие решения, что их сотрудничество вам как руководителю небезраз­лично. При авторитарном стиле руководства некоторые участники стремятся «протащить» свои проекты, действуют напористо, и партнерам на совещании редко выпадает возможность высказаться. При таком ведении совещания руководитель уверенно держит бразды правления в своих руках, подает множество предложений, сообщает новую информацию, формирует свое мнение категорич­но, не допуская возражений, не добивается общего согласия, не ищет поддержки, необходимой для реализации решений.
Выбор способа поведения зависит от поставленных целей, а также от конкретной ситуации, в которой вы будете проводить то или иное совещание. Дипломатия в общении здесь уместна в сле­дующих случаях: когда достаточно времени, чтобы обсудить все
62
доводы; решение будет успешно внедрено только тогда, когда его признают все участники обсуждения; участники совещания пони­мают проблему и знают варианты ее разрешения; возникли боль­шие разногласия, и необходимо убедить несогласных в правильно­сти принимаемого решения.
Авторитарное поведение допустимо, если по каким-либо при­чинам нельзя обратиться к помощи партнеров. Это бывает в том случае, если необходимо как можно быстрее принять решение.
Одна из основных задач менеджера, ведущего деловое сове­щание в своей группе в демократическом стиле, – привлечь как можно больше фактов, чтобы более полно оценить сложность об­суждаемой проблемы, а также вовлечь присутствующих в процесс ее решения. Как утверждает известный американский психолог Алан Е. Айви, чьи рекомендации приводятся ниже, ведущий сове­щание менеджер должен выяснить: 1) каковы факты и 2) как их оценивают присутствующие. Конечно, у менеджера должна быть своя точка зрения на сложившуюся ситуацию, но необходимо знать и точку зрения других, а иначе нельзя понять, правы они или нет в своем понимании проблемы.
Если верна чужая точка зрения, менеджер может изменить свой взгляд на ситуацию. Если коллеги не правы или пропускают что-то существенное, менеджер может сообщить недостающие факты. В любом случае всегда важно знать, что думают и что мо­гут сделать другие люди.
Все разнообразие вопросов, применяемых в процессе любого делового совещания, можно разделить на два типа: закрытые и от­крытые вопросы.
Закрытые вопросы – это наводящие вопросы, на которые мож­но ответить очень коротко. Чаще всего на них отвечают «да» или «нет». Ответы могут быть «правильные» и «неправильные». Это определяет ведущий совещание.
Задавая вопрос «почему?», мы подталкиваем, заставляем при­сутствующих искать ближние или отдаленные причины ситуации. Но из-за принудительного характера этого вопроса не следует слишком часто им пользоваться.
Как известно, люди охотно излагают свои мысли, когда их по­ощряют к этому. Кому-то помогает говорить одно только ваше молчание. Есть и другие способы. Кивок головой – это уже хоро-
63
шее поощрение. Открытые ладони, свободно лежащие на коленях, говорят о том, что вы желаете продолжать разговор. Улыб к а пере­дает теплоту и помогает говорящему быть откровенным. Таковы некоторые невербальные способы поощрения.
Вербальное поощрение выражается в прямом повторении ключевых слов и выражений человека, которого вы слушаете. Это выглядит настолько просто, что такой приём часто игнорируется. Между тем психологи установили, что именно он заметно повы­шает эффективность общения. Поощрение – повтор ключевых слов говорящего – буквально подталкивает его раскрыть подробно свои мысли.
Таким образом, совокупность приемов (открытые вопросы, поощрение и пересказ) помогает лучше понять, о чем и как думает говорящий. Пользуясь ими, вы поймете ход его мыслей и сможете быстрее убедить его, если такая необходимость возникнет.
Есть немало высококвалифицированных менеджеров, которые используют приемы эмоционального воздействия на говорящего. Психологи называют эти приемы «отражением чувств». Они хо­роши тем, что соединяют вас с эмоциональной сферой партнера, налаживая с ним обратную связь через пересказывание наблюдае­мых у него эмоций.
Таким образом, вся описанная выше микротехника делового общения в процессе делового совещания образует основной поря-
док выслушивания. Его основные элементы следующие.
1. Открытые вопросы для получения общей картины пробле-
мы, включая вопросы типа «что» – для выявления фактов и «ка­кие» – для понимания чувств и ценностей в связи с этими фактами.
2. Поощрение, которое заключается в повторении ключевых
слов. Тем самым вы получаете более полную информацию.
3. Обратная связь в виде пересказа, чтобы выступающий по-
нимал, что его правильно услышали.
4. Отражение и признание чувств, дающее понять собеседни-
ку, что вы заметили его основные эмоции.
5. Резюме, систематизирующее, организующее факты и эмоции.
В процессе делового совещания очень важно контролировать его ход. В этой связи большой интерес представляют советы не­мецкого психолога Михаэля Биркенбиля.
64
Руководителю следует оставаться на нейтральных позици- ях! Это положительно воздействует на эмоциональное состояние присутствующих.
Постоянно поддерживать разговор. Если возникает неловкая пауза, сразу же вмешиваться: с помощью дополнительных вопросов, объяснений или путем подведения предварительных итогов.
Немедленно принимать меры в случае возникновения на- пряжения, обусловленного эмоциями. Ни в коем случае не должен разгореться спор!
Отклонять непродуманные решения! Только подкреплен- ные фактическим материалом решения должны приниматься во внимание.
Высказывание всех участников должно осуществляться пу- тем поименного вызова.
Всегда должен говорить только один человек. Необходимо препятствовать возникновению стихийных дискуссий на совещании.
Руководитель совещания должен выслушивать мнения всех оппонентов! Никакие идеи не удерживаются так упорно, как те, которые не обсуждались.
Совещание не поле боя, на котором противник должен быть «уничтожен», поэтому необходимо стремиться к выработке общих
подходов. Всегда можно найти точки соприкосновения, если толь­ко захотеть.
Следует нетерпимо относиться к экскурсам в прошлое и отклонениям от темы, которые допускают отдельные участники. Совещание должно последовательно, шаг за шагом приближаться к решению поставленной проблемы.
Чтобы исключить недоразумения, руководитель совещания должен при необходимости уточнять сообщения отдельных участ­ков словами: «Я это правильно понял? Так будет правильно?».
Надо чаще подводить промежуточные итоги, для того что- бы продемонстрировать участникам, как близки они уже к цели.
Руководитель совещания должен экономить время! Уже в самом начале надо объяснить, что проблема может быть, без со­мнения, решена в отведенное время. Если это возможно, не следу­ет затягивать совещание ни на одну минуту.
65
п
Я
Д
п
2
р
У
П
В
п
п
и
П
П
Чтобы деловое совещание было плодотворным и не преврати­лось в балаган, председательствующий менеджер должен владеть техникой организации и проведения дискуссий. Их организация требует определенных усилий со стороны устроителей и прежде всего самого председательствующего.
Основные обязанности менеджера, ведущего совещание, мож­но представить в виде таблицы 5.1.

5.4. Организация и ведение дискуссий

Таблица 5.1
Техника проведения совещания
Этапы
совещания
Проблема
Активность
группы
Отдельные
участники
1. Поста­новка
роблемы
. Поиск ешения
3. Подве­дение
тогов
сно и четко
сформулировать
проблему и цель
ее обсуждения
держивать обсуж­дение в рамках те­мы и проблемы, раз­граничивать различ­ные оценки пробле­мы и разные подхо­ды к ней
одвести итог, срав­нить результат с по­ставленной целью
Создать дело-
вую обстанов­ку и распреде­лить функции между участ­никами
репятствовать неконструк­тивным взаи­модействиям в группе (напри­мер, переходу на личности или пассивно­му запиратель­ству); побуж­дать к форму­лировке аль­тернативных точек зрения
облагодарить участников со­вещания за ра­боту
обиться от участников
онимания проблемы, целей ее обсуждения и заинтересованности в нем
овлекать в обсуждение ассивных участников, ресекать многослов-
ных, но не конструк­тивных выступающих, подводить итог сказан­ному каждым участни­ком обсуждения
Отметить персональный
вклад каждого из уча­стников
66
5.5. Методы выработки и принятия решений
Метод рефлективного мышления. При решении проблемы
целесообразно придерживаться следующей последовательности:
а) сначала следует четко сформулировать проблему, которую следует решить, указать на основные ее проявления, продемонст­рировать наиболее важные последствия;
б) затем следует установить критерии, которым должно соот­ветствовать принятое решение. Любое решение влечет за собой определенные последствия, не всегда предвиденные, а по
тому имеет как достоинства, так и недостатки. Именно эти аспекты и следует выявить в процессе обсуждения, не вдаваясь в разговоры о возможных решениях. В обсуждении этого вопроса должны принимать участие все собравшиеся;
в) когда все пришли к согласию относительно того, какими качествами должно обладать решение обсуждаемой проблемы, необходимо перейти к вы
работке возможных решений;
г) после того как все возможные решения были высказаны, следует коллективно обсудить их приемлемость. Здесь и потребу­ются критерии «хорошего решения», выработанные на втором этапе обсуждения. Оперирование критериями и оценка конкрет­ных возможных решений – прекрасное основание для выбора наи­лучшего решения;
д) окончательный этап обсуждения вопроса – разработка пла­на д
ействий. Этот этап нельзя опускать, поскольку план должен быть разработан, пока решение еще является свежим для тех лю­дей, которые его приняли. Разработка плана предполагает назна­чение ответственного лица, определение сроков, в которые реше­ние должно быть реализовано, указание на формы контроля и т. д.
Метод «мозгового штурма». Это один из наиболее распро-
страненных методов при
нятия решений, когда участники совеща­ния предлагают как можно больше идей, на пример, связанных с решением той или иной проблемы. При этом ведущий собрание перед началом обсуждения должен призвать его участников вы­сказывать любые идеи, независимо от того, насколько «безумны­ми», необоснованными или необычными они кажу
тся. Нередко случается, что именно «безумные» идеи оказываются самыми ори­гинальными и позволяют достичь целей, стоящих перед группой.
67
Таким образом, акцент при «мозговом штурме» делается не на качестве, а на количестве идей. Приступать к обсуждению можно только в том случае, когда никаких новых предложений не появ­ляется. Любые попытки критически рассматривать высказанные идеи до этого момента следует достаточно жестко пресекать.
Методика номинальной группы. Данная методика макси­мально эффективна в сит ния, склонные подавлять других участников, либо обсуждение по­стоянно отклоняется от темы, либо имеется участник, который слишком поспешен и не желает обсудить вопрос основательнее. Кроме того, эта методика хороша как средство вовлечения в рабо­ту всех участников совещания.
Сущность данной методики заключается в следующем. В самом начале совещания у видение проблемы, например, ее причины, способы решения и т. д.; конкретное содержание такого изложения определяется в зависимо­сти от целей, которые стоят перед совещанием. При этом важно, что­бы проблема не обсуждалась участниками совещания, чтобы записа­но было собственное мнение каждого участника.
Затем списк дятся в единый список. Причины или возможные решения ранжи­руют в зависимости от их важности. Если их слишком много, предварительно выбирают несколько самых важных или интерес­ных мыслей. Затем на основании полученных результатов прини­мается окончательное решение.
1. Назовите этапы подготовки и проведени
2. Что может способствовать успеху совещания?
3. Каковы причины неэффективных, «затяжных» совещаний?
4. Каковы требования, предъявляемые к выступлению на со-
вещании?
5. Назовите основные изменения, которые происходят с ин-
формацией при перефразировании?
6. Каков механизм резюмирования?
7. Какую структуру имеет полный и краткий протокол?
8. С какой целью речь на совещан
частников просят кратко изложить на бумаге свое
и, составленные участниками, оглашаются и сво-
уации, когда имеются участники совеща-
Контрольные вопросы
я совещания.
ии протоколируется?
68
6. ДЕЛОВАЯ ТЕЛЕФОННАЯ БЕСЕДА
6.1. Принципы делового телефонного общения
Общение по телефону имеет ряд характеристик, которые де­лают его особенно привлекательным средством бизнес­коммуникаций. Прежде всего, телефонный разговор не предпола­гает зрительного контакта между собеседниками, вследствие чего позволяет полностью сосредоточиться на существе дела. Кроме того, это помогает участнику телефонного общения сформировать образ, который будет немного отличаться от реального и в то же время ст
анет работать на него и его цели. Наконец, телефонное общение предполагает быструю обратную связь, то есть непосред­ственный обмен информацией и непосредственные реакции на по­ведение собеседника.
С другой стороны, у общения по телефону имеются и недос­татки, которые необходимо учитывать. Как ни парадоксально, ос­новной недостаток тот же, что и гл
авное преимущество, – отсутст­вие визуального контакта. В процессе разговора по телефону вас не видят, а потому в вашем распоряжении имеется меньше средств воздействия на собеседника. Полностью незадействованными ока­зываются невербальные средства коммуникации, так что полагать­ся приходится только на правильный выбор слов, тон, интонации. Кроме того, телефонная свя
зь слишком «хрупка». И дело не в том, что она может прерваться, – собеседник, не желающий общаться, без труда может прервать беседу по собственной инициативе, про­сто повесив трубку. Стоит ли снова набирать его номер? В обыч­ном общении уклонение от контакта возможно, но оно никогда не будет таким же тотальным и бесповоротным.
Еще один не
достаток телефонных коммуникаций связан с по­явлением сотовой связи. Когда мы звоним на стационарный рабо­чий номер, мы хотя бы примерно можем спрогнозировать условия, в которых находится наш потенциальный собеседник; то же спра­ведливо и для звонков домой. А вот звонок на мобильный телефон нередко оказывается совершенно неу
местным, поскольку адресат может находиться на совещании, на свидании или, например, вы­ходить из автобуса. Такой звонок вполне может разозлить, а это неизбежно приведет к тому, что отношения испортятся.
69
Чтобы эффективно использовать телефон в деловом общении, не-
обходимо постоянно учитывать ряд основополагающих принципов.
1. Краткость. Умение планировать телефонные переговоры позволяет существенно сэкономить рабочее время, а следователь­но, сделать свою работу более эффективной. Не отвлекайтесь на посторонние темы, говорите только по существу дела.
2. Информативность. Если вы хотите, чтобы телефонный разго­вор бы имеет отношения к делу.
ращается к вам, значит, вы зачем-то ему по-настоящему нужны.
общению не видят друг друга, а потому единственное средство, при помощи к это своевременная реакция в виде существенных уточняющих вопро­сов и суждений: Как вы меня слышите? Не могли бы вы повторить?
Извините, очень плохо слышно. Простите, я не расслышал, что вы сказали. Итак, по этому вопросу мы договорились? Могу ли я счи­тать, что по в можем рассчитывать на вашу поддержку?
щения, однако в случае с телефонным разговором необходимо учитывать некоторые частные особенности. Прежде всего, теле­фонное общение – это устные коммуникации, а устная речь всегда спонтанна. Избегайте употребления не закончен или формальном отношении предложений, старайтесь говорить «как по писаному».
ращать внимание на такие ее характеристики, как темп и громкость.
разговоры таким образом, чтобы полностью подчинить их дости­жению стоящей перед ни ра). Однако они забывают о том, что существуют цели и более вы­сокого порядка, прежде всего – формирование положительного образа организации, которую они представляют.
л максимально эффективным, откажитесь от всего, что не
3. Ориентация на потребности собеседника. Если человек об-
4. Обратная связь. Во время телефонного разговора партнеры по
оторого можно показать, что вы внимательно слушаете, –
опросу мы достигли соглашения? Как я вас понял, мы
5. Понятность. Эта рекомендация справедлива для любого об-
ных в логическом
Телефон усиливает недостатки речи, а потому следует особо об-
6. Иерархия целей. Нередко деловые люди планируют деловые
ми цели (например, заключение догово-
70