Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Праздники для старшеклассников
.pdf
3. Авдотья Никитична
Как называется фильм, в котором американская певица Уитни
Хьюстон играет чуть ли не саму себя, только очень влюблённую
в персонажа Кевина Костнера?
1. "Телешоп"
2. "Телодвижение"
3. "Телохранитель"
Кто является автором романа "Дама с камелиями"?
1. Дюмаотец
2. Дюмасын
3. ДюмаСвятой Дух
Что обычно рисуют влюблённые ученики на партах?
1. Фигу
2. Знак доллара
3. Сердце, пронзённое стрелой
Что обычно дарят любимой девушке на День святого Валентина?
1. Набор отвёрток
2. Цветы
3. Кулинарную книгу
Что дарят будущему мужу?
1. Верёвку
2. "Книгу о вкусной и здоровой пище"
3. Сборник сонетов "О тебе, любимая"
Что кричат новобрачным на свадьбе?
1. "Горько!"
2. "Браво!"
3. "Ещё!"
Как называется месяц после свадьбы?
1. Фиговый
2. Липовый
3. Медовый
Чего ждёт чукча в чуме?
1. Жену
2. Рассвета
3. Геолога Мишу
Второй тур — разбивка на пары
Во второй тур проходит равное количество юношей и девушек.
Первыми на сцену приглашаются девушки, которым ведущий (же
лательно, мужского пола) задаёт провокационные вопросы.
При этом юноши внимательно слушают ответы девушек, из которых
им придётся выбирать себе пару.
91
Примерные вопросы для девушек:
1. Какие требования ты предъявляешь к юношам?
2. Что тебе не нравится в современных юношах?
3. Каким ты видишь своего избранника?
4. Какая черта характера юноши для тебя имеет наибольшее
значение?
5. Чего ты никогда не простишь юноше?
6. Какие подарки ты предпочитаешь?
7. Что ты будешь делать, если юноша подарил тебе на день рож
дения маленького крокодильчика?
8. Что ты будешь делать, если юноша пригласил тебя на свида
ние, а сам забыл о нём?
9. Что ты будешь делать, если юноша пришёл на свидание без
цветов?
10. Ты пригласила понравившегося юношу в гости, на семейный
ужин. И вот в назначенное время раздаётся звонок, ты открываешь
дверь и видишь, что у твоего избранника подбит глаз… Твои действия?
После девушек на вопросы ведущего (желательно, женского по
ла) отвечают юноши. Девушки внимательно слушают их ответы.
Примерные вопросы для юношей:
1. Какие девушки тебе нравятся?
2. Какие качества ты ценишь в девушках больше всего?
3. Что тебе не нравится в современных девушках?
4. Какой должна быть твоя избранница?
5. Считаешь ли ты, что девушки тоже должны дарить юношам
подарки?
6. Что ты будешь делать, если тебе очень понравится девушка
твоего близкого друга?
7. Что ты будешь делать, если у твоей избранницы сломается
каблук?
8. Что ты будешь делать, если твоя избранница упадёт в откры
тый люк?
9. Что ты будешь делать, если собака из твоего двора порвёт
твои штаны как раз во время свидания, на глазах твоей избранни
цы?
10. Ты пригласил девушку в кафе. Вы хорошо провели вместе
время, но когда настал момент расплачиваться, ты обнаруживаешь,
что тебе не хватает денег… Твои действия?
После опроса ведущие просят девушек и юношей написать на
листочках бумаги, какой игрок противоположного пола им понра
вился больше всего. По результатам второго тура должно образо
92
ваться несколько пар, с которыми поводятся конкурсы третьего ту
ра. Если такая пара будет одна, то конкурсы проводятся только
с ней, и третий тур становится для этой пары проверкой на "идеаль
ность".
Если не сложится ни одной пары, тогда третий тур можно про
вести с игроками второго тура, но предварительно их придётся
разбить на пары. Пары могут образоваться добровольно, по вза
имному согласию. Если с взаимным согласием возникнут пробле
мы, то можно прибегнуть к небольшой хитрости — провести с иг
роками несложную игру, которая поможет сформировать из них
пары. Например, девушки завязывают себе глаза и становятся
в круг, спиной к центру. Ребята образуют вокруг девушек внешний
круг. Как только включится музыка, ребята начинают медленно хо
дить вокруг девичьего круга. С остановкой музыки каждая девушка
хватает за руку парня, который оказался перед ней. Онто и будет
её напарником.
Третий тур — выборы идеальной пары
Из образовавшихся пар необходимо выбрать "идеальную пару".
Для этого ведущие проводят ряд конкурсов.
Конкурс "Угадай по отпечатку"
Девушкиучастницы третьего тура оставляют на листе ватмана
отпечатки своих губ. Для этого всем девушкам, принимающим уча
стие в конкурсе, необходимо накрасить губы помадой одного цве
та. Задача юношей — угадать, какой из множества отпечатков губ
принадлежит напарнице каждого из них. За угаданный отпечаток
пара получает 3 балла.
Конкурс "Смекалистый жених"
Каждая девушка пишет в столбик на листке бумаги несколько
цифр:
· свой возраст,
· число своего дня рождения,
· последние 2 цифры своего года рождения,
· свой размер обуви,
· свой рост (в см),
· свой объём талии (в см)…
После этого девушка передаёт листок напарнику, который дол
жен догадаться, что значат числа. За каждое правильно угаданное
число пара получает по 1 баллу.
Конкурс "Мадригал"
Ведущий протягивает каждой паре по два конверта. Содержа
ние обоих конвертов абсолютно одинаковое — листок с нескольки
93
ми мадригалами (короткими любовными стихотворения), принад
лежащими перу известных русских поэтов. Юноша должен выбрать
то стихотворение, которое он хотел бы посвятить своей напарнице.
В свою очередь, девушка должна выбрать то стихотворение, кото
рое бы она хотела, чтобы он ей посвятил. Игроки отмечают крести
ком тот мадригал, который они выбрали, после чего сдают листы
ведущим. Ведущие приглашают каждого юношу публично зачитать
выбранный им мадригал, а затем знакомят его и зрителей с выбо
ром его напарницы. Если выбор юноши и девушки совпадает, то они
получают 10 баллов. В противном случае пара не получает ничего.
Примерные варианты мадригалов:
***
Мой друг, хранительангел мой,
О ты, которой нет сравненья,
Люблю тебя, дышу тобой;
Но где для страсти выраженья?
Во всех природы красотaх
Твой образ милый я встречаю;
Прелестный вижу — в их чертах
Одну тебя воображаю…
(В.А. Жуковский, "Песня")
***
Влюблён я, девакрасота!
В твой разговор живой и страстный,
В твой голос ангельски прекрасный,
В твои румяные уста!
(Н.М. Языков, "А.И.")
***
О память сердца! Ты сильней
Рассудка памяти печальной
И часто сладостью своей
Меня в стране пленяешь дальной.
Я помню голос милых слов,
Я помню очи голубые,
Я помню локоны златые
Небрежно вьющихся волос.
(К.Н. Батюшков, "Мой гений")
***
Она не гордою красою
Прельщает юношей живых,
Она не водит за собою
Толпу вздыхателей немых…
94
Однако все её движенья,
Улыбки, речи и черты
Так полны жизни, вдохновенья,
Так полны чудной простоты.
(М.Ю. Лермонтов)
***
Забуду ль вас когданибудь
Я, вами созданный? Не вы ли
Мне песни первые внушили,
Мне светлый указали путь
И сердце биться научили?
(Н.М. Языков, "К А.А. Воейковой")
***
Ты — как отзвук забытого гимна
В моей чёрной и дикой судьбе.
О, Кармен, мне печально и дивно,
Что приснился мне сон о тебе…
И проходишь ты в думах и грёзах,
Как царица блаженных времён,
С головой, утопающей в розах,
Погружённая в сказочный сон.
(А.Блок, из цикла "Кармен")
По результатам конкурсов третьего тура выбирается "идеальная
пара", набравшая наибольшее количество баллов. Для "идеальной
пары" важно предусмотреть какойнибудь интересный подарок —
например, два билета в кино, поход в кафе на выделенную сумму
денег или "романтическое путешествие" на машине педагога в ка
койнибудь парк.
95
ГЛАВА 6.
ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
— 23 ФЕВРАЛЯ
До недавнего времени 23 февраля назывался Днём Советской
Армии и ВоенноМорского Флота — в честь победы Красной Армии
над германскими захватчиками в 1918 году под Псковом и Нарвой.
Праздник не был выходным, но в народе считался практически рав
ноценным Международному женскому дню и поэтому отмечался
достаточно широко и весело. Несколько лет назад День Советской
Армии сменил название на День защитника Отечества и был офи
циально признан выходным днём, что сделало его "праздником"
в полном смысле этого слова.
Большинством россиян 23 февраля воспринимается не как про
фессиональный праздник людей, защищающих просторы нашей
родины по долгу службы, а как праздник сильной половины челове
чества вообще. В этот день принято поздравлять всех мальчиков,
юношей и мужчин, так как все они — потенциальные защитники
Отечества, независимо оттого, придётся (приходилось) ли им ког
данибудь служить в армии или нет. Главная цель празднования Дня
защитника Отечества в школе — поздравление мальчиков, которое
готовится девичьими усилиями, часто не без помощи родителей.
Самый доступный формат празднования Дня защитника Отече
ства в школе — конкурсноигровая программа, представляющая
собой соревнования между мальчиками на звание лучшего (самого
умного, самого сильного, самого галантного и пр.). Для этого сре
ди ребят одного класса проводятся конкурсы на меткость, ско
рость, эрудицию, логику, артистические способности…Конкурсы
нередко оформляются в традиционно "мужском" духе — рыцар
ском, армейском, военноисторическом. Победителя состязаний
определяют дамы — девочки и мамы, из которых формируется не
предвзятое и очень снисходительное жюри.
96
Сценарий праздника "Курс молодого бойца"
Цель праздника — знакомство старшеклассников со знаниями
и умениями, необходимыми молодому воину; воспитание в них со
ответствующих качеств.
Праздник представляет собой командноконкурсную игру, кото
рая проводится между несколькими старшими классами. Мини
мальное количество команд — 2. Каждая команда должна выбрать
командира, придумать, какой род войск она будет представлять,
нарисовать эмблему и знаки отличия.
Все конкурсы игры так или иначе связаны с армией и армейской
жизнью.
Зрители и участники праздника собираются в актовом зале.
Звучит военный марш. Входит ведущий, одетый в камуфляж или
военную форму.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня — День за
щитника Отечества. Давайте на минутку вспомним историю этого
праздника. 23 февраля 1918 года — дата рождения Красной Армии,
ставшей преемницей дореволюционной Русской Армии. С 1919 го
да этот день отмечается в нашей стране как всенародный праздник.
Долгое время он назывался Днём Красной Армии (с 1946 года —
Советской Армии) и ВоенноМорского Флота. После распада СССР
и образования нового государства — Российской Федерации —
праздник получил то название, которое носит сегодня — День за
щитника Отечества. Несмотря на многочисленные переименова
ния, в народе 23 февраля как раньше, так и в наши дни считается
праздником мальчиков, юношей и мужчин. В этот день принято по
здравлять не только тех, кто служил или служит в вооружённых си
лах страны, но всех без исключения представителей мужского по
ла, так как они — потенциальные защитники своей Родины. Вот
и сегодня мы собрались в этом зале с единственной целью — поз
дравить ребят из старших классов с Днём защитника Отечества.
На сцену выходят две девушкистаршеклассницы. Ведущий от
ходит за кулисы.
1&я девушка.
Пройдёт совсем немного лет,
И наши вырастут ребята.
И долга ведь почётней нет,
Служить Отчизне верой, правдой.
2&я девушка.
Всегда из глубины веков
97
Мужчина — воин и спаситель.
Нас защищать всегда готов
Он, чести, доблести хранитель!
1&я девушка.
Но… Если бы не это "но"…
Оно всех нас сейчас волнует.
Чегото с армией не то.
А что там, кто нам растолкует?
К девушкам присоединяется юноша в военной форме.
Юноша.
О чём, девчата, разговор?!
Чем армия не угодила?!
Да нас судить любой готов,
Лишь увильнуть бы от призыва!
1&я девушка.
Пройдёт совсем немного лет —
Служить и Диме, и Максиму.
И никаких гарантий нет,
Что там не будет дедовщины!
2&я девушка.
Что их не будут унижать,
А лишь лелеять, словно мамы…
Тудасюда их провожать…
За них боимся, скажем прямо!
Юноша.
Понятно. Песня не нова!
Боитесь службы вы напрасно!
Мужчиной станет тот едва,
Кто не отслужит так, как надо!
Мы настоящих мужиков,
Здоровых, знающих и сильных,
Из хилых хлюпиков — орлов
Растим для вас и для России!
Да что тут долго говорить!
Сейчас ребята вам покажут
Армейский строй, армейский быт…
Девушки уходят со сцены. Их место занимают 4 рослых парня
в военной форме, что говорится, "как на подбор".
Юноша. Равняйсь! Смирно! По двое стройсь!
Ребята с отличной военной выправкой выполняют все команды
юноши, после чего под военную песню показывают какойнибудь
зрелищный танец, имитирующий "бой" — самбо, каратэ или айки
98
до. Чтобы выступление ребят выглядело слаженным и убедитель
ным, его следует тщательно подготовить.
Исполнив свой номер, танцоры вместе с юношей покидают сцену.
Снова появляется ведущий.
Ведущий. Сегодня мы проверим, готовы ли наши ребята, учени
ки старших классов, к защите своего Отечества. Для этого им при
дётся пройти ускоренный курс молодого бойца и продемонстриро
вать нам, насколько хорошо они знакомы с реалиями армейской
жизни, насколько эрудированны, насколько спортивны. Для про
хождения курса молодого бойца на сцену приглашаются "бойцы"
_______ и _______ классов.
Под военный марш и аплодисменты зрителей на сцену подни
маются командыучастницы.
Ведущий. Прежде чем приступить к игре, разрешите предста
вить членов нашего жюри — людей, имеющих к Российской Армии
непосредственное отношение и знающих о ней не понаслышке.
Ведущий представляет членов жюри. Жюри состоит из одних
мужчин — преподавателей физкультуры и ОБЖ, а также родителей,
служащих в рядах Российской Армии. Председатель жюри выступа
ет в качестве главнокомандующего; остальные члены жюри — гене
ралы. Желательно, чтобы у всех членов жюри были соответствую
щие знаки отличия. Военная форма необязательна, хотя и не поме
шает.
Главнокомандующий (командам). Бойцы, равняйсь! Смирно!
Командирам сдать раппорт!
Командиры по очереди представляют свои команды. Сделать
это можно следующим образом:
Командир. Команда танкистов к участию в конкурсе готова!
Главнокомандующий. Здравия желаю, товарищи танкисты!
Команда танкистов (хором). Здравия желаем, товарищ главно
командующий!
Командир. Разрешите представить нашу эмблему и знаки отли
чия.
Главнокомандующий. Разрешаю, командир!
Команда демонстрирует свою эмблему и знаки отличия. Коман
дир даёт необходимые комментарии.
Главнокомандующий. Поздравляю вас, товарищи танкисты,
с началом "Курса молодого бойца"!
Команда танкистов. Ура!!!
Аналогичным образом происходит представление второй ко
манды.
99
Первый конкурс — "Строевая подготовка"
Данный конкурс требует серьёзной предварительной подготов
ки, так как каждая команда должна продемонстрировать умение
выполнять построения и перестроения на месте и в движении,
ходьбу строем, чёткость и правильность выполнения команд коман
дира.
Рекомендуемые команды:
· "Равняйсь!",
· "Смирно!".
· "Направо!",
· "Налево!",
· "В шеренгу по два становись!",
· "В колонну стройсь!",
· "Шагом марш!",
· "На месте! Стой! Раз, два!"
· "Равнение на середину!"…
В самом начале конкурса командиры тянут жребий, определяю
щий очередность выступления их команд.
Второй конкурс — "Химическая атака"
Члены обеих команды строятся в шеренгу. Ведущий вручает
каждому игроку противогаз. По команде главнокомандующего иг
роки надевают противогазы. Максимальное количество баллов по
лучает та команда, члены которой быстрее наденут противогазы,
причём сделают это правильно.
Третий конкурс — "Кривая дорожка"
На полу проводится мелом или выкладывается из верёвки зме
евидная "дорожка". Задача конкурсантов — по очереди пройти до
рожку в обоих направлениях, смотря всё время под ноги через пе
ревернутый бинокль. Задание выполняется на время. Если игрок
наступит ногой на "дорожку", то он возвращается на старт и выпол
няет задание с нуля. Максимальное количество баллов получает та
команда, которая быстрее другой справится с заданием.
Четвёртый конкурс — "Эстафета с оружием"
Обе команды выстраиваются на старте в колонны по одному.
Командиры команд замыкают колонны. Примерно в 3 м от линии
старта находятся 2 стола, на которых в хаотичном порядке разло
жены карточки с изображением различных видов оружия (автомата,
огнемёта, ручного пулемёта, пистолета, мины, гранаты и пр.).
На стене, ещё в 23 м от столов, висят 2 пробковых щита, к которым
кнопками прикреплены названия тех самых видов оружия, картинки
с которыми лежат на столах.
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]