Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Православные праздники педагогический аспект Пасха и Рождество Христово
.pdf
Занятия 8–11. Формы подготовки к проведению рождественского спектакля
да страсть, с наклонностью к которой они рождены, начинает бурно
развиваться и овладевать человеком. В той мере, в которой растет человеческая страсть, человек начинает уподобляться воплощению этой
страсти в природе – кошке, собаке, волку, лисице... Если же страсть
целиком захватит человека, то он превзойдет ее образ в природе. Человек-кошка становится эгоистичней кошки, человек-собака похотливее собаки, человек-волк безжалостнее волка, человек-лисица хитрее
лисицы…»
1
Предложите детям поиграть в такую игру: называйте им животное,
а они должны назвать основные черты этого животного, которыми обладает человек, не могущий совладать со своей основной страстью.
Перечисляются животные, например:
Основные черты этого животного, которыми
№ Название животного
1
2
3
4
5
6
7
Кошка Эгоизм
Лисица Хитрость
Волк Безжалостность
Свинья Грязь
Обезьяна Кривлянье
Змея Хитрость
Тюлень Лень
обладает человек, неспособный совладать
со своей основной страстью
Продолжите список: медведь, заяц, верблюд, попугай, черепаха, хамелеон, тигр и т. д. А дети называют их свойства и изображают их.
Видите, как обезображивает грех человека и животного! Но такое
положение не вечно! В наш грешный мир для того и пришел Спаситель, чтобы изменить это положение. И мы видим из истории Церкви,
как некоторые люди уже при своей жизни обретали образ Божий – становились преподобными. Например, преподобный Сергий Радонежский, Серафим Саровский и др.
Но, что удивительно, – когда Христос родился, то сами животные
проявили добродетели, которые жившие в то время люди не имели.
1
Николай Сербский, свт. Мысли о добре и зле. URL: https://azbyka.ru/otechnik/Niko-
laj_Serbskij /mysli-o-dobre-i-zle/2
61
Часть I. «ХРИСТОС РОЖДАЕТСЯ ‒ СЛАВИТЕ!»
Господь родился в хлеву в кормушке для скота, поскольку Ему и Его
Матери не нашлось места в гостиницах Вифлеема. А находившиеся там
животные были ласковы и заботились о Нем. Вот как об этом пишет
поэт Саша Черный в стихотворении «Рождественское».
В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос.
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лен Его волос…
Бык дохнул в лицо Младенца
И, соломою шурша,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.
Воробьи сквозь жерди крыши
К яслям хлынули гурьбой,
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.
Пес, прокравшись к теплой ножке,
Полизал ее тайком.
Всех уютней было кошке
В яслях греть Дитя бочком…
Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал,
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал:
«Посмотреть бы на Ребенка
Хоть минуточку и мне!»
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине…
А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!»
(Кроме того, можно показать мультфильм «Святочные рассказы»1.)
Таким образом, ребенок должен понять, что человеку необходимо всеми силами сохранять в себе образ Божий в чистоте и стараться
обуздывать свои животные страсти. А к самим животным относиться
с любовью, так как они часто оказываются «зеркалом» человеческих
страстей или добродетелей. Если вы это поняли, хорошо! Но чтобы
это поняли и зрители, вам нужно будет показать это в рождественском
спектакле.
Занятие 11. Православный марш-старт2
Еще одним методом объединения театрального коллектива может
стать прохождение православного марш-старта, посвященного Рождеству Христову. Ниже приводится один из вариантов такого мероприятия – православный марш-старт «Рождественская ночь».
1
Рождественское. Киностудия «Беларусьфильм». Реж. И. Кодюкова. URL: http://
www.youtube.com/watch?v=xW_25GGM1uA
2
Автор Е. М. Громова.
62
Занятия 8–11. Формы подготовки к проведению рождественского спектакля
Участников игры приветствует ведущий и сообщает о том, что необходимо найти дары (подарки), которые дети должны принести к вертепу, в котором спит Спаситель мира.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Мы поздравляем вас с Рождеством Христовым! Сегодня мы все вместе пришли сюда порадоваться
и поздравить друг друга с Рождением Царя всех царей! Но прежде давайте и мы поклонимся Господу, как 2000 лет тому назад сделали это
пастухи и волхвы, преподнеся свои сокровища. Ребята, помните ли вы
эту историю? Историю Рождества Христова? По пути к вертепу вам
предстоит еще раз вспомнить ее и рассказать о ней. От места к месту
вам будут попадаться люди (ведущие станций), которые за небольшую
помощь, оказанную им, подскажут вам дорогу дальше (ведущие выдают конверты с дальнейшим месторасположением следующей станции).
Сейчас вам предстоит разделиться на три команды, каждая из которых
пойдет по своему пути, но в итоге все команды встретятся в одном месте, где будут находиться дары.
Выполнение заданий
Команде необходимо выполнить предложенное количество командных этапов. На каждый этап команде отводится не более 10–15
минут. По завершении выполнения заданий одного этапа, команда
перемещается к следующему в соответствии с указанным местоположением, обозначенным в конвертах. Задачей команды является пройти
все этапы правильно и быстро, оказывая помощь ведущим. За выполнение каждого этапа команде выдаются конверты с указанием местоположения дальнейшего этапа.
Содержание игровой программы
1. «Путеводитель». Ведущий просит участников команды помочь
ему пройти по огороженному камнями пути. Тропинка расположена
в закрытом помещении, которую команда не должна увидеть и пройти ее можно только с определенными условиями. Участники команды
встают друг за другом (паровозиком), кладут руки на плечи впереди
стоящему человеку, ведущий завязывает всем членам команды глаза,
вставая последним в паровозик. Далее он сообщает команде о том, что
будет их путеводителем. Команда (паровозиком) медленно движется по
тропинке вперед, если путеводитель видит поворот, то подает сигнал,
который от последнего игрока должен быстро дойти до первого. Хлопок по правому плечу – «поворот вправо», хлопок по левому плечу –
«поворот влево», хлопок по обоим плечам одновременно – «стоп!»
63
Часть I. «ХРИСТОС РОЖДАЕТСЯ ‒ СЛАВИТЕ!»
2. «Весть». Ведущий просит участников команды помочь ему раз-
гадать криптограмму, в которой зашифровано послание «На земле родился Иисус Христос – Спаситель мира».
Шифр составлен из букв арамейского алфавита.
На арамейском языке говорил Иисус Христос
3. «Мемо». Перед игроками выложены 10 карточек с изображениями на обратной стороне (пять одинаковых пар). Игроки по очереди
переворачивают по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Открыв пару одинаковых карточек, участники забирают их. Но прежде чем открыть следующую пару
карточек, ведущий просит команду ответить на его вопрос. Вопросов у
ведущего столько, сколько и парных изображений.
В каком городе родился Иисус Христос? (В Вифлееме)
Куда положила Дева Мария родившегося Младенца? (В ясли)
Кто возвестил пастухам о рождении Спасителя мира? (Ангел)
Что сопровождало волхвов по пути к пещере, где родился Младе-
нец Иисус? (Звезда)
Какие дары принесли волхвы? (Золото, ладан, смирну)
4. «Неожиданная находка». Поляна огораживается веревками. В этой
зоне, на разной высоте, на деревьях, земле расположены десять различных предметов. Команда выбирает одного участника, которому завязывают глаза, и далее ведущий запускает его «на поляну». Остальные
участники, подавая команды «горячо», «тепло», «холодно», помогают
игроку собрать все предметы.
5. «Паутинка». Ведущий просит команду помочь ему пройти паутинку из веревок. Есть несколько условий, с которыми справиться ве-
64
Занятия 8–11. Формы подготовки к проведению рождественского спектакля
дущему поможет только команда. Пройти паутинку от старта к финишу
(от одного конца до противоположного) команда должна взявшись за
руки, каждый раз выбирая любую ячейку. Но есть одно очень важное
и сложное условие: нельзя касаться паутинки. Если один из участников
каким-либо образом касается веревки (паутинки), команда проходит
свой путь заново.
6. «Подарок». Ведущий просит участников помочь ему сочинить
стихотворение про Рождество (можно спеть колядку про Рождество).
Команде выдаются карточки со словами, которые обязательно нужно
задействовать при сочинении стихотворения:
Рождественская ночь, Вифлеемская звезда, Спаситель, Царь, Дева
Мария, Иосиф, ясли, Ангел, пастухи.
Финальное задание. Пройдя весь путь, участники доходят до последнего этапа, где располагается сундук с дарами. Открыв сундук, дети находят в нем вырезанное сердце со словами: «Бог есть любовь!» В этот
момент появляется ведущий: «Ребята, самое ценное, что можем подарить мы с вами, это свое чистое сердце, наполненное любовью к Господу! Никакие богатства мира не заменят этот подарок! Преподнеся каждый свой дар, давайте и мы подойдем к вертепу, поклонимся Господу
нашему Иисусу Христу и споем рождественский тропарь». Все ребята
с ведущими поют рождественский тропарь.
После бесед, диалогов, выполнения заданий и прохождения маршстарта можно приступать к подготовке и проведению рождественских
спектаклей. Ниже приведены сценарии театральных постановок, которые были реализованы в условиях как воскресной, так и общеобразовательных школ. Сценарии создавались в творческом коллективном
поиске, включающем в себя и метод глубокой переработки уже существовавших сценариев, посвященных Рождеству Христову.
Приложение
СЦЕНАРИИ ДЕТСКИХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ПРАЗДНИКОВ
И НОВОГОДНИХ УТРЕННИКОВ
«Новый год уж у ворот, Рождество за ним идет»
Составитель С. И. Абрамов1
Рождественско-новогодний утренник для воспитанников светских до-
школьных образовательных организаций, учащихся начального общего
образования светской образовательной организации и/или для детей,
проходящих обучение религии и получающих религиозное воспитание
в воскресной школе и воскресной группе первой и второй возрастных
категорий (6–10 лет)
Выходит ведущая, читает стихотворение:
Новый год волшебный праздник,
День волшебный, день чудес.
Даже маленький проказник
Ждет подарка от Небес.
В Новый год зима завьюжив,
Дед Мороза принесет,
Но желания из кружев
Каждый сам себе совьет.
Дед Мороз желанья эти
Сквозь очки свои прочтет,
Улыбнется, скажет: «Дети,
Кто посеял, тот пожнет!»
С. Манжесов
Ведущая. Здравствуйте, ребята! Скоро Новый год и Рождество Хри-
стово, меня попросили провести у вас праздник, я так готовилась,
гото вилась, вышла на сцену и все забыла… Что же делать? Мне родители говорили, что под Новый год что ни пожелаешь – обязательно
исполнится, если только приложить старания. Поэтому я сейчас очень
и очень постараюсь – буду вспоминать сценарий, а вы мне поможете,
хорошо?
Дети. Поможем!
1
При работе над сценарием использовались материалы со следующих сайтов: URL:
http://www.razumniki.ru/stihi_ro_deda_moroza.html; http://www.razumniki.ru/stihi_pro_
novogodnuy_elku.html; http://www.materinstvo.ru/art/; http://crazymama.ru/; http://images.
yandex.ru/
66
Приложение. Сценарии детских рождественских праздников...
Ведущая. Тише, кто-то идет! (появляется Снегурочка. Кружится под
музыку вокруг елки)
Снегурочка.
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня – посмотри! –
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
Н. А. Некрасов
Ведущая. Ура! Снегурочка!
Снегурочка. Здравствуй, девочка! Здравствуйте, ребята!
Ведущая. Снегурочка, поможешь мне провести новогодний празд-
ник, а то я от волнения все слова забыла?
Снегурочка. Конечно, помогу! Давай начнем с загадки! Если дети
отгадают, что за Гостья к нам пришла, будем продолжать праздник…
Ведущая. А если нет, домой пойдем?
Снегурочка. Не волнуйся, дети отгадают! (обращается к залу) прав-
да? Слушайте загадку:
Гостья к нам пришла с опушки –
Зелена, хоть не лягушка.
И не Мишка косолапый,
Хоть ее мохнаты лапы.
И понять не можем мы:
Иглы для чего нужны?
Не швея она, не ежик,
Хоть на ежика похожа.
Догадаться очень просто,
Кто пришел к нам нынче в гости?
Зелена и колка
Это чудо …– (Елка)!
Ведущая. Ура! Отгадали – это елка! Сейчас я позову своих друзей,
они расскажут нам, что такое русская зима, какие праздники бывают
зимой, зачем на празднике елка!
Снегурочка. И я своих позову, хорошо?
Ведущая. Конечно, зови!
Звучит новогодняя музыка (например, «Три белых коня»), на сцену выбегают
дети и зверушки.
1-й Ребенок. Здравствуй, в белом сарафане
Из серебряной парчи!
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
67
Часть I. «ХРИСТОС РОЖДАЕТСЯ ‒ СЛАВИТЕ!»
2-й Ребенок. Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица-душа.
Белоснежная лебедка,
Здравствуй, матушка-зима!
П. Вяземский
Весело сияет
Месяц над селом;
Белый снег сверкает
Синим огоньком.
Месяца лучами
Божий храм облит;
Крест под облаками,
Как свеча, горит.
И.
С. Никитин
1
По дорожкам, по снегам,
По лесным лужайкам
Прискакал на праздник к нам
Длинноухий зайка.
Вперевалочку идет
Косолапый Мишка.
Он несет в подарок мед
И большую шишку.
А за ним – смотрите все!
– Рыжая лисица.
Захотелось и лисе
С нами веселиться.
Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями.
Чтобы лапы у зверей
Заплясали сами!
М. Клокова
Все дети поют песню.
Песня «Тихий лес стоит в снегу». Слова и музыка И. Болдышевой
Дети и зверушки убегают. На сцене остаются Ведущая и Снегурочка.
2
.
Ведущая. Молодцы ребятки, молодцы – зверятки! А что дальше де-
лать будем, Снегурочка?
1
Вяземский П. Здравствуй, матушка-зима. URL: http://zanimatika.narod.ru/Narabot-
ki9_1_klassiki.htm
2
Болдышева И. Все у Бога в радости живем. Церковно-певческая школа во имя пре-
подобного Иоанна Дамаскина при соборе Владимирской иконы Божией Матери. СПб.,
2010. С. 46.
68
Приложение. Сценарии детских рождественских праздников...
Снегурочка. Когда не знаешь что делать, нужно загадки разгадывать.
Отгадайте, дети, о ком это говорит великий русский писатель Николай
Алексеевич Некрасов:
Идет – по деревьям шагает,
Трещит по замерзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде
1
.
(Дед Мороз)
Снегурочка. Правильно, ребята, это Дед Мороз! Давайте позовем
его и поблагодарим за такую красивую елочку! Может, он нам и подарки подарит!
Ведущая. Знаешь, Снегурка, может, не надо Деда Мороза звать, у меня
с моими друзьями в прошлом году такие истории с ним произошли,
страшно сказать!
Снегурочка. Ничего, рассказывай, а мы разберемся, звать нам Дедушку Мороза или нет! Правда, ребята?!
Ведущая. Хорошо, слушайте.
На сцену выходят дети, начинают по очереди читать стихотворение Агнии
Барто «В защиту Деда Мороза»: Мой брат (меня он перерос)...
2
Снегурочка. Да, интересная история, а дальше что было?
Ведущая. А вот что (далее читается стихотворение Валентины Ива-
новой «Дед Мороз стучится в дверь. Что же делать мне теперь?»3)
Снегурочка (смеется). Хорошая история! А подарок-то хоть получила?
Ведущая. А как же, конечно!
Снегурочка. Тогда давайте Деда Мороза звать! Он добрый и не оби-
жается, если в него не верят или плохо песенки поют! Он всем подарки
даст! Дети, повторяйте все за мной: Дедушка Мороз! Дедушка Мороз!
Дедушка Мороз!
Звучит музыка (например, «Российский Дед Мороз»). Появляется Дед Мороз.
1
Некрасов Н. А. Отрывок из поэмы «Мороз-воевода» // Полное собрание стихотворений: В 3 т. (Библиотека поэта. Большая серия.) Л.: Советский писатель, 1967. URL:
http://rupoem.ru/nekrasov/ty-opyat-upreknula.aspx
2
Барто А. В защиту Деда Мороза. URL: https://rustih.ru/agniya-barto-v-zashhitu-de-
da-moroza/
3
Иванова В. Дед Мороз стучится в дверь. URL: http://stranakids.ru/stihi-pro-deda-
moroza/4/
69
Часть I. «ХРИСТОС РОЖДАЕТСЯ ‒ СЛАВИТЕ!»
Дед Мороз (танцует). Здравствуйте, ребята! Вы меня звали? Молодцы, я к вам с самого Севера приехал и подарки привез! Хотите подарки
получить? (Дети отвечают.) Тогда отгадайте мои загадки:
Белый, а не сахар, мягкий, а не вата, без ног, а идет (Снег).
Сели детки на карниз и растут все время вниз (Сосульки).
С неба – звездой,
В ладошку – водой (Снежинка).
Белая морковка зимой растет (Сосулька).
Увидав рожок над крышей,
Ты его узнаешь вмиг,
Если вечером повыше
Задирать свой нос привык (Месяц).
Каждому мальчику по чуланчику (Перчатки).
Белый на белом написал, где бегал.
Рыжая прочтет – белого найдет (Заяц и лиса).
Белый Тихон
С неба спихан,
Где пробегает –
Ковром устилает (Снег).
В гору деревяшка,
под гору — коняшка (Санки).
Дед Мороз. Правильно, ребята, елка – главная на нашем новогоднем празднике.
Одиноко вырастала
Елка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый,
Елка бедная нашла
Уголок гостеприимный,
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,
В лучший мир перенеслась
И.
С. Никитин
Снегурочка. Только как же я могу такую елку гостям представить?
Ведущая. А что, по-моему, ничего так елочка… красивая!
Дед Мороз. Тоже мне – красивая… а почему это она у вас не «горит»!
Не порядок! Давайте елку зажигать! Знаете как?
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]