Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Правила родителей
.pdf
ПРАВИЛО 66
р
й
ос
б
у
ж
с
м
ч
б
р
бу
у
-
К
б
с
о
Т
?
Л
-
с
б
ху
мы у
таких же малолетних обормотов. В конце концов ваше правильное
в
питание даст свои плоды.
А тем временем ребенок будет очень многому учиться у
друзей — и плохому, и хорошему. Ре
прог
ливал французский и не сдал при этом экзамен, научится в
изни гораздо большему, чем тот, кто регулярно посещал занятия
и спокойно
дал экзамен*. Плохие друзья тоже способны очень
ногому научить, особенно если вы будете все-таки следить за тем,
тобы ваше чадо не слишком увлекалось.
В любом случае, откуда вы знаете, что его друзья — плохие?
Возможно, у вашего ре
вы не понимаете и не подде
ет своей доли внимания. И не исключено, что тот курящий
тре
енка есть некая «дичинка» в душе, которую
живаете, но которая при этом тоже
парень одновременно самый верный др
де как издевается над вашей дочерью, может потом отстоять ее
перед всем классом. Или заставить ее смеяться, когда у нее будет
неудачный день.
на то, если ваш ре
онечно, вы не должны смотреть сквозь пальцы
енок начнет курить или разрисовывать сосед-
кие машины, но его друзья, которые это делают, могут при этом
казаться действительно очень хорошими друзьями.
енок, который регулярно
г. Та девочка, которая вро
ОТКУДА ВЫ ЗНАЕТЕ,
О ЕГО ДРУЗЬЯ — ПЛОХИЕ
Ч
ично я всегда предоставлял детям самостоятельно разбирать
я с их друзьями, хотя, признаюсь, кого-то из них я действительно
ил больше. Но я всегда понимал, что даже те, кого я считал
лю
дшими, научили моих детей каким-то стоящим вещам. Пробле-
меня бывали только с некоторыми родителями.
* Хотя, несомненно, французскому он при этом не научится.
182 П
авила родителе
ПРАВИЛО 67
3
я
К
у
н
б
п
да
д
опо
О
поло
вину
(
у
ш
у
!
д
э
п
-
те
и у
в
в
у
изу
у
м
е забывайте,
что вы — родители,
не учител
онечно, вы хотите, чтобы ваш дети хорошо учились, успешно
сдавали экзамены, и, возможно,
их в одном из хороших университетов. Поэтому у вас имеется
ольшое искушение серьезно вмешиваться в их обучение — как
остоянно проверять задания, которые им дают, так и пытаться
ть им какие-то
дин мой знакомый отец регулярно расспрашивал детей о том,
что они проходили на этой неделе в школе, а потом тратил
выходных на то, чтобы сообщить им все, что он сам знает
об этом
знания школьных
ить детям отвращение к школе и перегрузить их в большинстве
сл
ящую в школьный курс, и подготовить их к успешной сдаче
кзаменов, которые служат для того, чтобы выявить как уровень
одготовки ребенка, так и профессиональную пригодность учи
ля.
се важнейшие жизненные навыки, о которых мы уже говорили
вспомните правило 11), которым не учит школа (и которые не-
озможно оценить по балльной системе); и это гораздо важнее,
чем школьная
роки карате или в секцию парусного спорта, подработать на сборе
фруктов), к поиску новых интересов, знакомству с новыми людь-
и. Вы можете советовать ребенку побольше читать, побольше
конечно, будучи уверенным, что его знания превосходят
чаев ненужными сведениями
Давайте разберемся.
Задача учителей — передать вашим детям информацию, вхо-
Вы же — не учитель. Вы можете позволить ребенку ошибаться
читься на собственных ошибках. Вы можете передать детям
чению нового (провести каникулы за границей, записаться на
лнительные знания.
чителей). Что ж, замечательный способ вну-
спеваемость. Вы можете подтолкнуть ребенка к
же задумываетесь о месте для
-
Школьные правила 18
ПРАВИЛО 67
Пр
й
у
р
.
В
-
у
з
отру
у
с
бу
е
с
у
-
с
-
м
б
с
й
д
В
З
Д
С
КАРТИНУ
знавать о мире разными способами, задавать вопросы и форми-
овать собственный взгляд на вещи
определенный период школе легко занять первое место среди
детских приоритетов, но ваша задача — создать сбалансирован
ную картину мира. Если дома вы только и будете делать, что проверять
или вдалбливать им все, что вы сами знаете о Генрихе VIII, школа
аймет у них все время и пространство в жизни. И если учитель
не должны вн
казываясь о недостаточности, по вашему мнению, знаний у когото из учителей. Единственное, что вы можете сказать: «Ты должен
делать то, чего тре
сли тебе уже сделали выговор по этому поводу, повторять то же
амое второй раз я не собираюсь».
ите, где его грязная спортивная форма, вы не сможете ее высти
рать (и вы, конечно, не должны догадываться сами, что грязные
носки лежат в пенале), но вы должны стремиться к тому, чтобы
время, проводимое ребенком вне школы, действительно было
аксимально свободным от нее. Чем старше становятся дети, тем
ольшее значение в их жизни приобретает школа: они проводят
там больше времени, им больше задают на дом, более серьезной
тановится подготовка к экзаменам, так что возрастает и важность
того, как вы сумеете организовать для них полноценны
школьных
детей домашние задания, требовать отчета о пройденном
гал ребенка за что-то, нет надобности делать это еще раз. Вы
шать ребенку презрение к школе (правило 62), вы-
ет школа, даже если ты с этим не согласен, но
Да, вы должны проверять
ребенка дневник, а если вы не спро
отдых от
ел.
184
ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПЕРИОД ШКОЛЕ ЛЕГКО
АНЯТЬ ПЕРВОЕ МЕСТО СРЕДИ ДЕТСКИХ
ПРИОРИТЕТОВ, НО ВАША ЗА
АЧА —
ОЗДАТЬ СБАЛАНСИРОВАННУЮ
МИРА.
авила родителе
ПРАВИЛО 67
В
-
люб
р
-
т
.
се вышесказанное не означает, что вы не должны интере
соваться тем, как у детей идут дела в школе, или не обсуждать
с ними что-то из пройденного, что им действительно интересно и
опытно. Просто вы должны предоставлять им побольше сво-
бодного в
алкивать их к иным интересам
емени и пространства, расширять их горизонты и под
кольные правила 185
ПРАВИЛО 68
р
й
е
М
-
з
а
ф
у
б
з
р
оков, а
р
у
р
.
М
б
б
р
у
Т
сту
б
с
-
остано
И
.
е превращайте их
в н
огу поспорить, у вашего ребенка в классе есть такие дети, кото
рых как будто бы и нет. Особенно зимой. Они вечно пропускают
анятия из-за какой-нибудь простуды, кашля или воображаемой
ллергии* и сидят дома, укутанные в десять одеял. А если даже они
приходят в школу, они освобождаются от занятий
потом
ыл один такой одноклассник, который постоянно сидел дома из-
а обострений сенной лихорадки. Он пропускал массу у
друзья привыкли играть без него все лето, так что он едва мог
вписаться в коллектив, когда возвращался в школу осенью (ненадолго). И в чем же была п
и там ем
ованным двором и мощеными дорожками
ти
гие годы. Не пускают детей в школу по любому поводу те самые
люди, которые постоянно отпрашиваются с ра
ной
вз
ослых, которые ложатся в постель, один раз шмыгнув носом,
беждены, что им требуется постоянный врачебный уход, а на
и
работу ходить в таком состоянии строго запрещено.
ак вот, у меня для таких родителей (не для вас, конечно, вы
ведь не будете так поступать) есть новости: если вы слегка про-
дились, ваше состояние не изменится от того, дома вы будете
или на ра
амое верно и в отношении ваших детей. Им абсолютно не пой
дет на пользу, если вы будете внушать им мысль, что мир должен
женок
изкультурой,
что вывихнули палец, или их тошнило вчера утром. У меня
облема? У него дома был огромный сад,
наверняка было только хуже, чем в школе с ее асфаль-
огу поделиться с вами наблюдением, которое проводил дол-
оты из-за голов-
оли или простуды. И их дети вырастают точно в таких же
оте. Так что вы вполне можете пойти на работу. То же
виться, как только они чувствуют легкое недомогание. И бу-
* Я все знаю. Я знаю, что бывают действительно серьезные случаи аллергии.
менно поэтому меня так бесят воображаемые, которые подрывают доверие
к настоящим
186 П
авила родителе
ПРАВИЛО 68
ду
д
к
.
б
к
ю
п
д
тор
т
д
.
КУДА Д
В
Т
?
д
н
в
дей
-
-
н
б
б
-
в
у
п
л
ьшого
в
.
Т
?!
-
н
йший
.
щее начальство тоже не скажет вам спасибо, в очередной раз не
авая вашему ребенку повышение, потому что он, конечно, прерасно работает… только очень редко
Куда делись старые добрые ценности вроде твердости характера,
одрости духа и так далее? Правильным родителям нужны крепие, сильные дети, а не маленькие размазни (постепенно превраща-
щиеся в больших). Хотите еще одно интересное наблюдение? Мне
риходилось работать с людьми, которые всегда были на месте,
аже если не слишком хорошо себя чувствовали, и с другими, ко-
ые то и дело норовили взять больничный. И знаете что? Как раз
е, кто старался в любом состоянии приходить на работу, на самом
еле болели чаще, чем те, кто все время искал повода заболеть
ЕЛИСЬ СТАРЫЕ ДОБРЫЕ ЦЕННОСТИ
РОДЕ ТВЕРДОСТИ ХАРАКТЕРА, БОДРОСТИ
ДУХА И
АК ДАЛЕЕ
Конечно, если ваш ребенок действительно болен, вы должны
ержать его дома. Если же он чувствует себя достаточно нормаль-
о, чтобы стоять на голове дома, он вполне может делать это и
школе. Дома он должен сидеть только в том случае, если ему
ствительно нужно провести какое-то время на постельном ре
жиме. Болея, ребенок лишается возможности приобретать школь
ые знания и общаться со школьными друзьями, а это не идет
ему на пользу. И давайте не
что
ольной ребенок распространяет в школе микробы. А где, по
ашему, он эти микробы взял? Если болезнь позволяет ребенк
осещать занятия, то и остальным ученикам от этого бо
реда не будет
ак что не превращайте вашего ребенка в неженку. Конечно,
он нуждается в сочувствии — что ж веселого в простуде
ако не нужно растить его человеком, который будет думать, что
мале
насморк — это повод для отгула
удем спорить, аргументируя это тем,
— од
Школьные правила 187
ПРАВИЛО 69
Пр
й
о
о
-
б
.
б
м
оло
ж
сих
о
Т
-
б
-
к
могу
у*
-
н
ч
н
с
)
В
-
б
н
н
п
ч
к
л
.
е давите слишком
ильн
Ребенок, идущий в школу, захочет получать там определенные
ценки. На экзаменах и текущие, ради престижа или ради действи
тельной пользы в процессе обучения — он должен будет (и, может
ыть, будет) как-то успевать
И дети это знают. Им постоянно говорят об этом учителя.
И друзья. И они сами. И им совершенно не нужно, чтобы еще и вы
им о
этом постоянно напоминали. Слишком сильное давление
ожет оказать противоп
логический вред ребенку.
п
ак в чем же ваша задача? Вы должны выстраивать перед ре
енком правильную перспективу. Например, в 16 лет для челове
а результаты предстоящих выпускных экзаменов действительно
т застлать весь горизонт. Однако на самом деле конечно же
жизнь не сводится только к этом
ы О-уровня, и ничего плохого мне от этого не было. Известно,
то Эйнштейн завалил выпускные экзамены. (Обратите внимаие, как я ставлю себя в один ряд с Эйнштейном, чтобы хорошо
ебя чувствовать.
ам стоит подумать, насколько экзамены влияют на вашего ре
енка. Вполне возможно, что он и так испытывает слишком сильое давление и без вашего участия. Так что вам лучше не давить
а него еще сильнее, а наоборот — слегка приподнять эту ношу,
расширить угол зрения. В детстве сложно заглянуть в будущее за
ределами школы, и именно вы должны убедить ребенка в том,
то в жизни есть еще множество важных вещей. И что даже те,
то провалился на экзаменах, имеют все шансы тоже быть счаст-
ивыми. Да, конечно, если он успешно сдаст экзамены, это тоже
ный эффект и нанести подлинный
. Я провалил почти все экзаме
* Если, конечно, вашей единственной мечтой не является карьера доктора, ветеринара
или еще кого-нибудь, для чего требуются определенные оценки
188
авила родителе
ПРАВИЛО 69
9
-
л
в
и
б
-
т
-
н
д
ну
у
в
И
реб
-
у
,
д
о
-
т
К
у
У
будет прекрасно, но если и нет, мир не развалится. Если бедный
ребенок и так слишком сильно напрягается, вы должны найти под
ходящие слова, чтобы уменьшить давление и как-топомочь уве-
ичить шансы на успех. И если для этого нужно уверить ребенка
том, что все будет хорошо, каким бы ни был результат, значит,
менно в этом ваша роль.
Но, допустим, вам кажется, что ре
о и напрягается, что он не воспринимает все достаточно серьез
о, и не видит реальных перспектив уже в ином смысле. Тогда вы
олжны объяснить ему смысл хорошей учебы, не упирая на то, что
жно работать больше и не подвергая сомнению возможность
смотреть телевизор или г
опрос: «Как ты думаешь, что ты можешь получить на экзамене?»
ли: «А ты задумывался, что будет, если ты не сдашь?»
Но в конечном итоге именно
сколько упорно ему нужно трудиться. Заставить вы его никак не
сможете, даже если б
что вместо того
е лучше ему возможность освободиться от чрезмерной ноши.
огда ребенок видит, что вы не собираетесь заставлять его учить-
ся, он с большей вероятностью на
чтобы
лять с друзьями. Лучше всего задать
дете запирать в комнате с учебниками. Так
полнительно давить на него, предоставь
енок, наоборот, не слишком
енок должен сам решить, на
чится самодисциплине.
НО В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ ИМЕННО РЕБЕНОК
ДОЛЖЕН САМ РЕШИТЬ, НАСКОЛЬКО
ПОРНО ЕМУ НУЖНО ТРУДИТЬСЯ.
кольные правила 18
ПРАВИЛО 70
0
й
оследс
р
М
о
р
з
с
з
б
у
с
з
-
ж
у
бор
у
б
-
с
-
з
себ
б
-
м
)
м придется жить
п
В 16 лет я решил, что хочу работать в комиссии по лесоводству.
еня взяли, и я уже собирался проходить обучение, как вдруг
бъявил, что на самом деле хотел поступить в школу искусств.
Неожиданный пово
ать по этому поводу, однако она восхитительно мудро оставила
вое мнение при себе, а вслух поддержала меня. Я до сих пор не
наю, чего на самом деле желала для меня она сама (если у нее
ыли конкретные желания).
Скорее всего, у вас есть какое-то мнение по поводу решений
ваших детей. Вы переживаете, что они выбер
ложную специальность, или вам жалко, что кто-то из них бросает
аниматься испанским, или знаете, что на физический факультет
ваш сын хочет пойти исключительно потому, что ему нравился
школьный учитель по этому предмету. Но вы тут ничего не мо
ете поделать. Вы можете только помочь
давления и не озв
, а потом вам только остается поддерживать его, даже если на
ваш взгляд он вовсе и не л
Спросите у се
рет не то, что должен был выбрать с вашей точки зрения? И для
кого, по-вашему, он должен сделать этот выбор — для вас или для
ебя? Я понимаю, что ни один правильный родитель не станет со
нательно подталкивать ребенка на стезю, которую он не сам для
я выбрал, но ведь так легко поддаться иллюзии, что вам виднее!
Но даже если вам кажется, что вы хотите заставить ре
аться тем, что на самом деле лучше для него самого (а он просто
пока этого не понял
я: ну и что же произойдет, если ребенок выбе
твиями
от. Должно быть, моей матери было что ска-
т для себя слишком
аккуратно, не оказывая
чивая своих мыслей) сделать наилучший вы-
чший.
енка зани
, вы все-таки неправы.
19
Правила родителе
ПРАВИЛО 70
Я
ш
н
п
помогать.
Т
д
п
око
я
в
л
Д
ц
иоло
г
-
твор
д
ду
к
т
.
Т
н
у
их у
-
н
.
В
Й
не устану повторять, что ваша роль родителя гораздо мас-
табнее, чем роль школы. Вы учите детей не просто химии, му-
зыке или родному языку, вы учите их жизненно необходимым
авыкам. В том числе и принятию решений. Если вы не будете
озволять им делать это, значит, вы ничем реально не будете им
ак уж случилось, что из меня не вышло ни лесничего, ни ху-
ожника. Прежде чем я наконец ус
перепробовал множество различных занятий. Один мой друг
школьные годы никак не мог выбрать, какой язык изучать —
атынь или русский, а в итоге управляет кадровым агентством.
ругая знакомая долго думала, на философский или на со
ический факультет ей поступать. Сейчас она занимается благо
ительной природоохранной деятельностью. Двое известных
мне дипломированных химиков преуспели: один в банковском
еле, другой — в клоунском искусстве (честное слово, я не вы-
мываю!) Я даже знаю одного мужчину, которому сейчас 72 и
оторый бросил школу в пятнадцать лет, чтобы пойти служить на
аможне, а после 60 вернулся за парту и получил диплом юриста
ак что, как видите, наш выбор влияет на течение нашей жиз-
и, но вовсе не обязательно именно так, как мы рассчитывали.
Так что п
иями, у них наверняка получится построить свое личное счастье
с любыми результатами экзаменов и любым образованием
сть ваши дети изучают, что хотят. А если вы снабдите
веренностью в себе и необходимыми для взрослой жизни уме
ился и стал писателем,
-
ВАМ ТОЛЬКО ОСТАЕТСЯ ПОДДЕРЖИВАТЬ
ЫБОР РЕБЕНКА, ДАЖЕ ЕСЛИ НА ВАШ
ВЗГЛЯД ОН ВОВСЕ И НЕ ЛУЧШИ
.
Школьные правила
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]