Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы российской государственности. Практикум-2
.pdf
151
- представить ключевые проблемы современного мира, актуальные для
Российской Федерации;
- охарактеризовать возможные изменения, реализация которых – вместе с
поддержанием свойственных российскому обществу ценностных принципов –
позволит стране успешно преодолеть актуальные и грядущие испытания.
К числу глобальных проблем «естественного» характера стоит отнести
климатические и экологические проблемы (антропогенное изменение климата,
по которому профессионалами давно выработан устойчивый консенсус),
нехватка пресной воды и доступного продовольствия, а также энергетический
дефицит. Важно подчеркнуть, во-первых, значимость России в решении всех
этих вопросов (как минимум в силу протяженности границ и богатства
необходимыми ресурсами), а, во-вторых, альтернативный характер некоторых
российских предложений и инициатив по решению существующих проблем.
Необходимо осветить и глобальные проблемы техногенного характера:
неочевидные сценарии развития цифровых технологий и, в особенности,
«искусственного интеллекта», цифровое неравенство и перенасыщенное
информационное пространство. Все эти новеллы, во-первых, прекрасно
знакомы современным поколениям обучающихся, а, во-вторых, имеют
очевидное политическое и даже общепланетарное значение.
Представление передовых национальных предприятий может быть
важным просветительским элементом, позволяющим сформировать
представление о значительной роли России в ответе на современные
техногенные вызовы.
По освещении проблем можно перейти к тому, что цивилизационное
развитие России в очередной раз поставило её в потенциально куда более
выигрышную и перспективную позицию относительно этих негативных
трендов: она может, как избежать ряда негативных эффектов от появления
таких практик внутри страны, так и предложить (как свидетель и наблюдатель)
инновационные решения по их преодолению.
В процессе освоения пятого раздела обучающиеся будут:
152
1 Знать:
- об актуальных и будущих вызовах, стоящих перед российской
цивилизацией и их влиянии на Российскую Федерацию;
- о возможных сценариях развития российского государства;
-
сценарии перспективного развития страны и
роль гражданина в этих
сценариях;
-
ключевые проблемы современного мира, актуальные для Российской
Федерации;
-
глобальные тренды и особенности
мирового развития.
2 Уметь:
- развить в себе навык критического мышления и независимого суждения,
позволяющего совершенствовать свои академические и исследовательские
компетенции даже в соотнесении с резонансными проблемами и вызовами;
- развить в себе стремление к компромиссу, альтруизму и взаимопомощи
как значимым принципам российской политики;
- сформировать способность к агрегированию и артикуляции активной
гражданской и политической позиции, выработать ценностно значимый навык
вовлеченности в общественную жизнь и неравнодушной сопричастности
(эмпатии) к ключевым проблемам сообщества и своей Родины;
- охарактеризовать потенциал Российской Федерации к решению
текущих цивилизационных вызовов.
3 Владеть:
- навыками понимания возможных ответов российского государства на
вызовы будущего;
- навыками выделения актуальных подходов Российской Федерации (в
контексте международного опыта) к решению текущих цивилизационных
вызовов.
153
5.2 Планы семинарских (практических) занятий по разделу 5
«Вызовы будущего и развитие страны»
Устный индивидуальный опрос проводится на семинарских
(практических) занятиях в рамках изучения новой темы с целью выяснения
наиболее сложных вопросов, степени усвоения информации.
Семинар 15. Россия и глобальные вызовы:
1 Интернет-зависимость как глобальная проблема.
2 Искусственный интеллект как сверх вызов современности.
3 Национальные предприятия России в свете зеленой экономики.
4 Демографические ямы России XX-XXI вв. и их последствия.
5 Роль России в решении глобальных проблем.
6 Роль личности в решении глобальных проблем.
Семинар 16. Внутренние вызовы общественного развития:
1 Демографическая ситуация в современной России.
2 Государственная политика Российской Федерации в сфере демографии.
3 Региональные аспекты демографического развития (на примере
Оренбургской области).
4 Роль миграции в демографических процессах Российской Федерации.
5 Роль и особенности социокультурных факторов в демографических
процессах.
Семинар 17. Образы будущего России.
Проектная работа. Студенческая группа делится на микрогруппы,
прорабатывающие формулировки образа будущего: «Что вы видите
определяющим в России для: человека, семьи, общества, государства,
страны?».
Семинар 18. Ориентиры стратегического развития России.
Мозговой штурм в микрогруппах, прорабатывающих предложения по
решению проблем, сдерживающих развитие Российской Федерации, и
154
прорывные решения по путям и способам достижения Россией лидерства в
мире. Далее происходит голосование за лучшее решение проблем,
сдерживающих развитие страны по окончании мозгового штурма.
Содержание семинарских (практических) занятий.
Семинар 15 - Россия и глобальные вызовы.
Ситуационные задачи, доклады и презентации по теме семинарского
(практического) занятия. Деловые игры по определению вызовов, дискуссии и
дебаты о списке глобальных проблем, имеющих приоритетное значение для
России. Разбор кейсов, проблемные выступления.
Семинар 16 - Внутренние вызовы общественного развития.
Ситуационные задачи, доклады и презентации по теме семинарского
(практического) занятия. Кейс-стади, викторины, посвященные
внутрироссийским проблемам и вызовам. Деловые игры.
Семинар 17 - Образы будущего России.
Ситуационные задачи, доклады и презентации по теме семинарского
(практического) занятия. Групповые проекты по работе с источниками или
презентациям различных версий образа будущего России. Деловые игры.
Семинар 18 - Ориентиры стратегического развития России.
Ситуационные задачи, доклады и презентации по теме семинарского
(практического) занятия. Презентации государственных программ и
национальных проектов с точки зрения их соотнесения с ценностными
ориентирами России. Проектная деятельность и сценарное моделирование.
Тематические мастерские по обсуждению каждого из вызовов, деловые игры и
техники сценарного моделирования возможных ответов на обозначенные
выводы, дискуссии и студенческие дебаты.
155
5.3 Контрольные вопросы для самопроверки по разделу 5 «Вызовы
будущего и развитие страны»
1 Назовите непосредственные угрозы и вызовы для России.
2 Перечислите национально-государственные интересы России.
3 Охарактеризуйте основные мировые политические вызовы на
современном этапе.
4 Обозначьте основные тренды технологической, климатической,
экологической и ресурсной политики и вызовы для России.
5 В чем заключается потенциал России для решения проблем
человеческой цивилизации?
6 Стабильность, миссия, ответственность и справедливость как
ценностные ориентиры для развития и процветания России.
7 Стратегические инициативы развития РФ на современном этапе
развития.
8 Как связаны между собой ценностные константы и ценностные
ориентиры российской государственности в процессе формирования желаемого
будущего России?
9 Можно ли изменить и построить будущее не обращая внимание на
историю?
10 Раскройте роль молодежи как субъекта формирования будущего
страны.
11 Назовите с
гражданина в этих
ценарии перспективного развития страны и
сценариях.
роль
12 Перечислите ключевые проблемы современного мира, актуальные для
Российской Федерации.
13 Что вы понимаете под т
вызовами и экономическими
ехногенными рисками, экологическими
шоками?
156
5.4 Задания к семинарским (практическим) занятиям по разделу 5
«Вызовы будущего и развитие страны»
5.4.1 Тематика докладов
1 Современные проблемы общества и пути их решения (проблема
освоения космоса и борьба с милитаризацией, проблема терроризма, проблема
сохранения мирового культурного наследия, экологическая, технологическая,
сырьевая (ресурсные), демографическая и другие проблемы).
2 Стратегическое развитие России: возможности и сценарии.
3 Типологизация регионов России и перспективы их развития.
4 Неравномерность развития российских регионов.
5 Региональные интеграционные процессы в современной России.
6 Анализ проблем и потенциала развития регионов Российской
Федерации.
7 Климатические и экологические проблемы: особенности, пути решения.
8 Имущественное неравенство: проблемы, стимулы.
5.4.2 Тематика эссе
1 Россия в глобальном пространстве: вызовы и ответы.
2 Тенденции развития российского государства.
3 Что вы видите определяющим в России для: человека, семьи, общества,
государства, страны?
4 Ценностные ориентиры гражданской позиции.
5 Необходимость ускоренного технологического развития, освоения
новых технологий.
6 Гражданственность и патриотизм: в чем отличие и схожесть?
157
5.4.3 Вопросы для обсуждения с обучающимися
1 Вызовы существования России и человечества (глобальные конфликты
и катастрофы).
2 Взаимодействие человека и природы (биологические угрозы).
3 Человек и общество (миграция, социальная напряженность).
4 Политические вызовы.
5 Технологические вызовы.
6 Формирование новой глобальной системы международных отношений.
7 Участие России в международных правительственных и региональных
организациях.
8 Национально-государственные интересы России.
9 Основные принципы внешней политики России.
10 Особенности современных политических процессов и их влияние на
развитие страны.
11 Глобальная конкуренция на уровне стран.
12 Проблема национального технологического суверенитета России.
13 Ответы России на мировые политические вызовы.
14 Документы стратегического планирования и их краткая
характеристика («Стратегия национальной безопасности», «Стратегия научнотехнологического развития» и другие).
15 Россия и мир: геополитические вызовы.
16 Социокультурные и экономические модели развития России.
17 Военно-стратегические и политические вызовы.
18 Коллективизм и индивидуализм в решении проблем человеческой
цивилизации.
19 Стабильность, миссия, ответственность и справедливость как
ценностные ориентиры для развития и процветания России.
20 Справедливость и меритократия в российском обществе.
158
21 Стратегические инициативы развития Российской Федерации на
современном этапе развития.
22 Общественное участие в стратегическом планировании.
23 Ресурсы как ключевые вызовы существования российской
государственности.
24 Внутренние вызовы и противоречия в общественной системе.
25 Виды противоречий и вызовов.
26 Что такое противоречие, какие виды противоречий вы можете назвать?
27 Что из себя представляет общество как система?
28 В чем разница между вызовом и противоречием?
29 В чем разница между общественными и политическими
противоречиями?
30 Как взаимосвязаны моральные и политические противоречия?
31 Какие виды внутренних вызовов характеризуют российское общество?
32 Какие есть способы разрешения внутренних вызовов и противоречий?
33 От чего зависит образ будущего России и его видение?
34 Как связаны между собой ценностные константы и ценностные
ориентиры российской государственности в процессе формирования желаемого
будущего России?
35 Роль и значение перспективных ценностных ориентиров российского
цивилизационного развития (стабильность, миссия, ответственность и
справедливость) в проектировании будущего.
36 Ориентиры стратегического развития России сквозь призму
национальных проектов.
37 Роль и место молодежи в реализации стратегических ориентиров
страны.
38 Что Вы понимаете под ориентирами стратегического развития?
39 Каковы основные цели стратегического развития?
40 Роль национальных проектов и программ в развитии России?
159
41 Какова по Вашему мнению, миссия России?
42 Как Вы понимаете справедливость? Справедливость как ориентир и
фактор развития.
43 Раскройте значение ответственности гражданина в процессе развития?
5.4.4 Темы для творческого рассмотрения
1 Изобразите графически основные этапы технологического развития
человечества (технологических волн, укладов).
2 Прогнозирование сроков климатических вызовов (например,
«глобальное потепление»).
3 Динамика демографических и социально-экономических (например,
трудовых ресурсов) показателей России и мира.
4 Международная безопасность – единое и неделимое пространство
безопасности в Евразии.
5 Россия, в которой я хочу жить.
6 Мой вклад в развитие России.
7 Логика построения сценариев развития российской цивилизации
(ценности – цели - проблемы – средства – результат).
8 Перспективы России глазами студентов.
9 Охарактеризуйте возможные способы преодоления технологического
отставания российского государства.
10 Проранжируйте внешние и внутренние вызовы и угрозы России.
11 Способы, инструменты и технологии сохранения, воспроизводства и
осознанного использования национальных ресурсов.
12 Какой личный вклад в решение проблем, порожденных вызовами и
угрозами Вы могли бы внести через свою будущую профессиональную
деятельность?
160
13 Сформулируйте и обоснуйте Ваше видение будущего России.
14 Обозначьте основные тренды технологической, климатической и
ресурсной политики и вызов для России.
5.4.5 Викторина
«Верю – не верю»
Обучающиеся разбиваются на команды, каждая из которых должна в
течение 20 минут подготовить 10 истинных и 10 ложных утверждений о
вызовах будущего и развития Российской Федерации. За каждое правильное
определение истинного или ложного утверждения команда, набравшая
максимальное количество баллов побеждает.
Методы и приемы обучения: аналитический, игровой, соревновательный.
Средства обучения: интерактивные и цифровые образовательные
ресурсы.
Формы и методы контроля: итоговый подсчет баллов, рефлексия.
5.4.6 Дискуссия
1 Непосредственные угрозы и вызовы для России.
2 Россия – защитник интересов стран-союзниц.
3 Участие России в международных правительственных и региональных
организациях (ООН, БРИКС, СНГ, ШОС) и ее роль.
4 Активное правомерное поведение как механизмы преодоления вызовов
общественного развития (волонтеры, доноры).
5 Послание Президента РФ Федеральному собранию как документ
стратегического планирования (раскрытие понятия государственного
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]