Основы российской государственности. Учебно-методическое пособие

УДК 94(470+571)(075.8) ББК Т3(2)-3я73

О-75

Рецензенты:

кафедра государственного-правовых дисциплин Саранского кооперативног института (филиала) автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации» (зав. кафедрой Ф. Ш. Ямбушев кандидат юридических наук, доцент);

М. А. Елдин, доктор философских наук, профессор кафедры философии Национального исследовательского Мордовского государственного университета имени Н. П. Огарёва.

Чекушкина, Е. Н.

Основы российской государственности : учебно-методическое пособие / Елена Николаевна Чекушкина. – Саранск: СреднеВолжский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России), 2024.

– 102 с. ISBN 978-5-6050658-4-5.

Рассматриваются актуальные проблемы российской государственности, анализируются цивилизационные, мировоззренческие принципы (константы) и ценности, политико-правовое устройство современной России, вызовы, проблемы и тенденции будущего ее развития.

Для студентов бакалавриата. Может быть полезен студентам специалитета, магистратуры, аспирантуры и всем тем, кто интересуется рассматриваемой в учебно-методическом пособие проблематикой.

Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом института

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебно-методическое пособие «Основы российской государственности» является важным элементом основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки Юриспруденция, раскрывает общие методологические принципы основ российской государственности, дает общую панораму ее содержания.

Учебно-методическое пособие «Основы российской государственности» представляет собой область междисциплинарных знаний, необходимых для профессиональной подготовки будущих юристов.

Главными целями курса являются:

формирование у обучающихся системы знаний, навыков и компетенций, а также ценностей, правил и норм поведения, связанных с осознанием принадлежности к российскому обществу, развитием чувства патриотизма и гражданственности;

формирование духовно-нравственного и культурного фундамента развитой и цельной личности, осознающей особенности исторического пути российского государства, самобытность его политической организации и сопряжение индивидуального достоинства и успеха с общественным прогрессом и политической стабильностью своей Родины;

формирование у обучающихся первого курса общих представлений и знаний об основах российской государственности;

успешное применения этих знаний в последующей практической деятельности.

Задачи дисциплины

– представить историю России в её непрерывном цивилизационном измерении, отразить её наиболее значимые особенности, принципы и актуальные ориентиры;

– раскрыть ценностно-поведенческое содержание чувства гражданственности и патриотизма, неотделимого от развитого критического мышления, свободного развития личности и способности независимого суждения об актуальном политико-культурном контексте;

– рассмотреть фундаментальные достижения, изобретения, открытия

исвершения, связанные с развитием русской земли и российской цивилизации, представить их в актуальной и значимой перспективе, воспитывающей в гражданине гордость и сопричастность своей культуре

исвоему народу;

4

–представить ключевые смыслы, этические и мировоззренческие доктрины, сложившиеся внутри российской цивилизации и отражающие её многонациональный, многоконфессиональный и солидарный (общинный) характер;

–рассмотреть особенности современной политической организации российского общества, каузальную природу и специфику его актуальной трансформации, ценностное обеспечение традиционных институциональных решений и особую поливариантность взаимоотношений российского государства и общества в федеративном измерении;

–исследовать наиболее вероятные внешние и внутренние вызовы, стоящие перед лицом российской цивилизации и её государственностью в настоящий момент, обозначить ключевые сценарии её перспективного развития;

–обозначить фундаментальные ценностные принципы (константы) российской цивилизации (единство многообразия, сила и ответственность, согласие и сотрудничество, любовь и доверие, созидание и развитие), а также связанные между собой ценностные ориентиры российского цивилизационного развития.

Студенты после изучения данной дисциплины должны: Знать:

–необходимость и сущность толерантного восприятия социальных и культурных различий, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям;

–значимость и важность нахождения и использования необходимой для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп;

–научное обоснование необходимости и значимости проявления в своём поведении уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории и культурных традиций мира;

–необходимость и важность сознательного выбора ценностных ориентиров и гражданской позиции; аргументированного обсуждения и решения проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера.

Уметь:

–разнопланово проявлять и демонстрировать толерантное восприятие социальных и культурных различий, уважительное и бережное отношению к историческому наследию и культурным традициям;

5

–находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп;

–обеспечить проявления в своем поведении уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории и культурных традиций мира;

–методологически выверенно и методически оправданно сознательно выбирать ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждать и решать проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера.

Владеть навыками:

–демонстрации толерантного восприятия социальных и культурных различий, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям;

–анализа разнообразных источников в целях нахождения и использования необходимой для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп;

–разнообразных методик и техник проявления в своём поведении уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории и культурных традиций мира;

–теоретически обоснованного осознанного выбора ценностных ориентиров и гражданской позиции; аргументированного обсуждения и решения проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера.

«Основы российской государственности» является дисциплиной учебного плана ОПОП ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Учебно-методическое пособие «Основы российской государственности» соответствует требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Данное учебно-методическое пособие призвано сформировать универсальную компетенцию (УК):

–Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5).

Данное учебно-методическое пособие рассчитано на формирование междисциплинарности. В нем рассматриваются актуальные проблемы

6

российской государственности, анализируются цивилизационные, мировоззренческие и ценностные константы, политико-правовое устройство современной России, а также вызовы будущего и тенденции ее развития.

Учебный курс «Основы российской государственности» дает возможность расширения и углубления знаний, умений, навыков и компетенций; позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

7

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ»

8

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ»

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ

МОДУЛЬ 1. ЧТО ТАКОЕ РОССИЯ

Тема 1. Природно-экономические ресурсы России

Страна в её пространственном, человеческом, ресурсном и идейносимволическом измерении. Объективные и характерные данные о России, её географии, ресурсах, экономике. Уникальность России и многообразие ее ресурсной базы. Природно-экономические ресурсы России. Место России в мире по природно-экономическим показателям. Управление использованием природно-экономических ресурсов.

Региональная карта России. Основные риски и возможности в развитии российских регионов. Современное положение российских регионов.

Тема 2. Этническое, культурное и религиозное многообразие России

Этносы, народы, культура, религия, конфессия и т. д. Население, культура, религии и языки. Особенности формирования этнического многообразия России – диалог культур, их взаимопроникновение – как основа и предпосылки устойчивости российской государственности. Роль религии в системе ценностей российского общества. Сила России – в единстве культурного и религиозного многообразия.

МОДУЛЬ 2. РОССИЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО-ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Тема 5. Российское государство-цивилизация

Исторические, географические, институциональные основания формирования российской цивилизации. Понятие «цивилизация». Концептуализация понятия «цивилизация». Плюсы и минусы цивилизационного подхода. Особенности цивилизационного развития России: история многонационального (наднационального) характера общества, перехода от имперской организации к федеративной, межцивилизационного диалога за пределами России (и внутри неё).

Виды цивилизаций. Теоретики: разные взгляды на понятие цивилизации. Государство-нация и государство-цивилизация. Россия – государство-цивилизация. Специфика России как цивилизации. Роль и

9

миссия России в работах различных отечественных и зарубежных философов, историков, политиков, деятелей культуры.

Тема 8. Философское осмысление России как цивилизации

Содержание понятия мировоззрения, его философские основания. Понятие и сущность мировоззрения. Философские концепции мировоззрения. Философские категории, определяющие специфику российского мировоззрения. Проблемы трансформации российского мировоззрения. Специфика российского мировоззрения.

МОДУЛЬ 3. РОССИЙСКОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЦЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Тема 9. Ценностно-смысловые основания российского мировоззрения

Понятие «ценность». Структура ценностей. Функции ценностей в обществе. Система исторически сложившихся традиционных российских ценностей. Перечень традиционных ценностей. Современные вызовы системе традиционных ценностей и ответы на них. Ценностно-смысловые основания российской цивилизации. Ценностное ядро российской цивилизации.

Тема 10. Мировоззренческие принципы (константы) российской цивилизации

Мировоззрение и его значение для человека, общества, государства. Мировоззрение как функциональная система. Мировоззренческая система российской цивилизации. Ключевые мировоззренческие позиции и понятия, связанные с российской идентичностью, в историческом измерении и в контексте российского федерализма. Мировоззренческие позиций с точки зрения ключевых элементов общественно-политической жизни (мифы, ценности и убеждения, потребности и стратегии). Коммуникационные практики и государственные решения в области мировоззрения (политика памяти, символическая политика и пр.). Российский социокультурный мир: мировоззрение, ценности, идентичность.

Самостоятельная картина мира и история особого мировоззрение российской цивилизации. Ценностные принципы (константы) российской цивилизации: единство многообразия (1) сила и ответственность (2), согласие и сотрудничество (3), любовь и доверие (4), созидание и развитие (5).

10