Основы российской государственности. Учебно-методическое пособие
.pdfв) обеспечиваются силой государственного принуждения. 5. Гуманизм – это:
а) бескорыстное служение ближнему; б) предпочтение собственных интересов интересам других;
в) сознательное стремление содействовать общему благу; г) признание человека высшей ценностью.
6.Как называется мера отрицательного или положительного воздействия на человека:
а) социальный статус; б) социальная санкция; в) социальная норма.
7.Нравственные нормы:
а) фиксируются в нормативных актах; б) возникли позднее правовых;
в) отражают представления о добре и зле.
8.Как называются правила поведения, в основе которых лежат представления о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, имеющие огромное значение для общества, социального слоя, отдельного человека:
а) религиозными нормами; б) моральными нормами; в) обычаями.
9.К этическим нормам относится:
а) запрещение разбирать работающий станок; б) предписание женщинам посещать церковь в головном уборе; в) запрет на эвтаназию.
10. Сборник правил и наставлений по всем вопросам жизни в семье, своеобразная энциклопедия русского быта XVI века:
а) Русская Правда; б) Домострой;
в) Салическая Правда.
Вариант 2.
1.Что такое российское мировоззрение и какие ценности оно представляет?
а) набор общих убеждений, характерный для российского народа; б) система ценностей, основанная на правах и свободах личности;
в) философская концепция, пропагандирующая суверенитет российской государственности;
г) идеология, определяющая приоритеты в развитии страны.
2.Какие элементы российской культуры оказывают ключевое влияние на формирование мировоззрения россиян?
а) литература и искусство; б) народные традиции и обычаи;
51
в) исторические события и праздники; г) массовая культура и развлекательная индустрия.
3.Какие факторы способствовали формированию российского мировоззрения?
а) исторические события и культурные традиции; б) влияние западных ценностей и идей;
в) религиозные убеждения и мировоззренческие воззрения; г) общественные и политические процессы.
4.Какое место занимает государственность в российском мировоззрении? а) государственная идеология играет важную роль в формировании
ценностей; б) государственность не оказывает существенного влияния на
мировоззрение граждан; в) ценности государственности противоречат мировым общечеловеческим
ценностям; г) роль государственности должна быть минимальной с точки зрения
формирования мировоззрения.
5.Взаимодействие России с другими странами и его роль в формировании ценностей российского мировоззрения:
а) взаимодействие с другими странами формирует ценностные ориентации россиян;
б) взаимодействие с другими странами не влияет на формирование мировоззрения жителей России;
в) взаимодействие с другими странами приводит к потере российской идентичности и ценностей;
г) степень влияния взаимодействия с другими странами на мировоззрение россиян недооценивается.
6.Что такое российская идентичность и какие значения она укореняет в российском мировоззрении?
а) чувство принадлежности к родной стране и народу; б) разнообразие культурных традиций и этносов;
в) стремление к собственной независимости и господству на мировой арене.
7.Какие элементы российской культуры оказывают ключевое влияние на формирование мировоззрения россиян?
а) литература и искусство; б) народные традиции и обычаи;
в) массовая культура и развлекательная индустрия.
8.Какие ценности считаются важными в российском мировоззрении?
a) семья, духовность, патриотизм, работа, образование;
б) деньги, карьера, материальное благополучие, индивидуализм; в) свобода, равноправие, гуманизм, развитие личности;
г) удовольствие, развлечения, потребительский образ жизни, комфорт.
52
9. Какое место в российском мировоззрении занимает национальная история?
a) является одним из основных компонентов, формирующих чувство идентичности и память о предках;
б) не имеет значения, так как история не влияет на формирование мировоззрения;
в) имеет значение только для историков, не влияя на широкую общественность;
г) включается в российское мировоззрение только при наличии положительных исторических событий.
10. Какие факторы определяют ценностно-смысловые основания российского мировоззрения?
a) религия, история, традиции, культура;
б) экономика, политика, образование, наука; в) климат, география, демографические данные, экология;
г) социальная справедливость, права и свободы, средства массовой информации.
Тема 10. Мировоззренческие принципы (константы) российской цивилизации
Вариант 1.
1. Мировоззрение – это:
а) система взглядов, верований и убеждений человека, выражающая его понимание мира и своего места (назначения) в нем, позволяющая ему выбирать жизненные цели, пути и средства их достижения;
б) философский принцип, утверждающий в качестве равноправных исходных начал мира две субстанции: материальную и духовную;
в) искаженное восприятие действительности, нечто кажущееся. 2.Кто ввел концепцию мировоззрения?
а) А. Ф. Лосев; б) А. Блюз;
в) Ф. Э. Д. Шлейермахер.
3. Что думал А. Ф. Лосев про мировоззрение?
а) чувства постоянно находятся в противоречии с рационально сформулированным правилом (для бездуховного человека это мука);
б) мировоззрением действительно обладает только тот, кто совершенствует жизнь как для самого себя, так и «для всего человечества»;
в) система представлений о человеческой природе, которую разделяет определенная группа людей в качестве основы своего образа жизни, обычно называется идеологией.
4. Ключевые культурологические и социологические концепты, приближающие к системному представлению о мировоззрении:
а) культура, культурный код, традиция;
53
б) либерализм, марксизм; в) свобода, порядок.
5.Мировоззренческие принципы российской цивилизации, включают следующие константы: государственность, масштабность и т. д.
а) нет; б) да;
в) ничего из вышеперечисленного.
6.Под ортодоксальным христианским духом понимается:
а) русская история характеризуется сильным централизованным управлением и административно-политической системой. Власть и авторитет считаются важными для поддержания стабильности и порядка в обществе;
б) российское общество традиционно отличается сильным духом солидарности и взаимопомощи. Коллективные ценности, такие как семья, друзья, соседи и сотрудничество в коллективе, имеют большое значение для российской культуры;
в) русская цивилизация была сильно проникнута православной христианской религией. Эта культурная и религиозная традиция все еще отражается в мировоззрении большинства россиян, в их нравственных ценностях и образе жизни.
7.Верное утверждение? Космизм и идея большого политического и социального проекта: российская цивилизация традиционно стремится к реализации больших политических и социальных проектов, таких как коммунизм или идея «особого пути» России.
а) да; б) нет.
8.Что понимается под славянофильством и патриотизмом:
а) российское общество традиционно отличается сильным духом солидарности и взаимопомощи. Коллективные ценности, такие как семья, друзья, соседи и сотрудничество в коллективе, имеют большое значение для российской культуры;
б) являются существенными мировоззренческими принципами российской цивилизации. Они отражаются в гордости за свою страну, ее культуру, историю и народ;
в) эти идеи имеют философскую основу в российской мысли и отражают стремление к инновациям и трансформации общества.
9.Про какой констант говорится в этих предложениях: российское общество традиционно отличается сильным духом солидарности и взаимопомощи. Коллективные ценности, такие как семья, друзья, соседи и сотрудничество в коллективе, имеют большое значение для российской культуры.
а) славянофильство и патриотизм; б) космизм и идея большого политического и социального проекта; в) коммунализм и коллективизм.
10.На какой вопрос отвечает компонент мировоззрения, модель мира?
54
а) «как устроен и функционирует мир?»; б) «что такое добро и что такое зло?»;
в) «откуда мир и почему он именно таков?».
Вариант 2.
1.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
а) мировоззрение; б) установки; в) ценности.
2.Мировоззрение даёт человеку ориентиры и цели для его практической и теоретической деятельности, так ли это:
а) нет; б) да;
в) отчасти.
3.Мировоззрение представляет собой взгляд на какую-то отдельную сторону мира, так ли это:
а) да; б) отчасти; в) нет.
4.Обобщённая система взглядов человека на мир в целом, на своё собственное место в нём, понимание и оценка смысла своей жизни и деятельности называется:
а) мировоззрением; б) созерцанием; в) пониманием.
5.К признакам научного мировоззрения не относится:
а) реальность содержащихся целей и идеалов; б) прочная обоснованность; в) художественная образность.
6.К признакам научного мировоззрения не относится: а) художественная образность; б) прочная обоснованность; в) оба варианта верны.
7.Один из типов мировоззрения:
а) основное; б) обычное; в) обыденное.
8.Один из типов мировоззрения: а) научное; б) видимое;
в) чувственное.
9.Один из типов мировоззрения: а) главное;
55
б) зримое; в) философское.
10. Один из типов мировоззрения: а) законное; б) религиозное;
в) противоправное.
Тема 11. Ценности российской цивилизации
Вариант 1.
1.Какая ценность помогала российскому обществу преодолевать трудности и сохранять нравственность?
a) самоутверждение; б) толерантность;
в) владение богатством.
2.Какая ценность олицетворяет патриотизм и любовь к своей стране? a) уважение к старшим;
б) патернализм; в) гордость за Родину.
3.Какие ценности проявляются в традиционных российских семьях? a) альтруизм и самоотверженность;
б) индивидуализм и личная независимость; в) отделение домашней жизни от трудовой.
4.Какая ценность лежит в основе российской истории, и олицетворяет борьбу за свободу?
a) коллективизм; б) равноправие;
в) самоотверженность.
5.Какие ценности способствуют сохранению российской культуры и традиций?
a) космополитизм; б) многообразие;
в) уважение к предкам и национальным ценностям.
6.Какая ценность имеет центральное значение в российской литературе и искусстве?
a) индивидуализм;
б) чувство долга и ответственности; в) экспериментальность.
7.Какая ценность помогает формированию взаимопонимания и сотрудничества между людьми?
a) изоляция от других культур; б) уважение и терпимость;
в) защита национальных интересов.
56
8.Какая ценность сформировала особую роль женщин в российском обществе?
a) равноправие полов;
б) доминантность мужчин; в) подчинение и послушание.
9.Какая ценность олицетворяет особое отношение к природе и окружающей среде?
a) эксплуатация ресурсов;
б) бережное отношение к природе; в) принижение природы перед человеком.
10.Какая ценность имеет значение для развития интеллектуального потенциала российского общества?
a) авторитет;
б) образование и наука; в) массовая культура.
Вариант 2.
1.Какую роль в российской цивилизации играют православие и христианская мораль?
а) не играют существенной роли; б) являются основой моральных ценностей;
в) существенно влияют на экономическую политику.
2.Какие традиционные семейные ценности признаются в российской культуре?
а) Традиционные ценности игнорируются; б) Семья и дети считаются важными; в) Карьера имеет более высокий приоритет.
3.Что является символом патриотизма в российской цивилизации?
а) государственный флаг; б) медведь; в) матрёшка.
4.Какие качества ценятся в российской культуре? а) скромность и учтивость; б) амбициозность и соревновательность;
в) индивидуализм и независимость.
5.Что олицетворяет российскую историческую память? а) победа во Второй мировой войне; б) конфликты с соседними странами; в) революции и перевороты.
6.Какие традиционные национальные обряды и праздники отмечаются в России?
а) хэллоуин; б) день независимости;
в) день победы.
57
7.Какой статус имеет труд в российской культуре? а) не ценится;
б) считается благородным и неотъемлемой частью жизни; в) воспринимается как необходимое зло.
8.Каково отношение к природе в российской цивилизации? а) отношение к природе равнодушное; б) природа считается частью культурного наследия;
в) природа воспринимается как ресурс для эксплуатации.
9.Какие ценности связаны с гостеприимством в России? а) гостеприимство не имеет особого значения; б) гостеприимство считается важной частью культуры; в) гостеприимство воспринимается как слабость.
10.Каким образом российская литература и искусство отражают ценности цивилизации?
а) они не отражают ценности; б) они часто исследуют и выражают ценности и идеалы;
в) они пропагандируют антицивилизационные идеи.
Тема 12. Системная модель мировоззрения
Вариант 1.
1.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий:
а) мировоззрение; б) установки; в) ценности.
2.Этот тип мировоззрения определяется как совокупность представлений, которые были сформированы в условиях первобытного общества на основе образного восприятия мира:
а) мифологический; б) религиозный; в) философский.
3.Не относится к типам мировоззрения:
а) философское; б) религиозное; в) научное.
4.Обыденный уровень мировоззрения: а) житейские знания о мире; б) религиозные верования человека; в) научные знания.
5.Правильны ли суждения:
1. Мировоззрение не направлено на осознание, осмысление места, роли человека в окружающем мире.
58
2. Мировоззрение отражает ценностное отношение субъекта к окружающему миру и к самому себе.
а) только 1; б) только 2;
в) оба правильны; г) оба не правильны.
6.Правительство осуществляет реформу избирательной системы. Это пример деятельности:
а) социально-преобразовательной; б) экономической; в) познавательной.
7.Мировоззрение придаёт деятельности человека:
а) хаотичный характер; б) бессмысленный характер;
в) организованный характер.
8.С точки зрения исторического процесса выделяют следующий ведущий исторический тип мировоззрения:
а) ученое; б) философское;
в) физическое.
9.Социальной потребностью человека является потребность в:
а) физическом движении; б) воздухе; в) общении.
10. Совокупность знаний человека о мире и природе, накапливаемых им в процессе его существования:
а) познавательный компонент мировоззрения; б) практический компонент мировоззрения;
в) ценностно-нормативный компонент мировоззрения.
Вариант 2.
1. Что такое системная модель поведения?
а) системная модель мировоззрения – это философская и мировоззренческая конструкция, которая включает в себя совокупность взглядов, убеждений и ценностей, определяющих понимание и взаимоотношение человека с окружающим миром;
б) системная модель мировоззрения – это набор математических формул, используемых для анализа данных;
в) такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе познания (изучения) замещает объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты;
г) организационные нововведения и перестройки, возникающие как сознательно, так и самопроизвольно по мере выявления организационных проблем, поиска путей их решения, внедрения результатов.
59
2. Какие компоненты входят в системную модель мировоззрения?
а) системная модель мировоззрения состоит только из гносеологии и теологии;
б) системная модель мировоззрения содержит несколько компонентов, включая онтологию (понимание реальности), гносеологию (теорию познания), аксиологию (ценностные ориентации), этику (нормы и принципы поведения), антропологию (представление о человеке) и теологию (представление о религии и сверхъестественном);
в) из идей, идеалов, убеждений, принципов и духовных ценностей; г) миропонимание, мировосприятие, мироощущение.
3. Каким образом системная модель мировоззрения формируется?
а) системная модель мировоззрения формируется только на основе наследственности и генетических предрасположенностей;
б) системная модель мировоззрения формируется под влиянием множества факторов, таких как культура, образование, религия, личный опыт и взаимодействие с окружающей средой;
в) системная модель мировоззрения формируется только из знаний действующих норм и правил;
г) системная модель мировоззрения формируется из концептуальных знаний, логических знаний, знаний инструментов и материалов.
4. Найти лишний компонент системной модели мировоззрения.
а) системная модель мировоззрения играет важную роль в жизни человека, поскольку она определяет его взгляды, ценности, нормы поведения и принципы принятия решений. Она влияет на его понимание окружающего мира, отношение к другим людям, моральные убеждения, веру и понимание смысла жизни;
б) системная модель мировоззрения не играет роли в жизни человека и не влияет на его убеждения или поведение;
в) дает ориентиры и цели жизни человеку; г) формирует отношение человека к окружающему миру
5.Какое влияние может иметь системная модель мировоззрения на межличностные отношения?
а) системная модель мировоззрения не оказывает никакого влияния на межличностные отношения;
б) системная модель мировоззрения может существенно влиять на межличностные отношения. Различия в системных моделях мировоззрения могут приводить к непониманию, конфликтам и разногласиям. В то же время, схожие системные модели мировоззрения могут способствовать лучшему пониманию, взаимодействию и сотрудничеству.
6.Может ли системная модель мировоззрения измениться со временем?
а) да, но может измениться со временем только в результате внешнего воздействия;
б) нет, системная модель мировоззрения остается неизменной и не подвержена влиянию внешних факторов;
60